三年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
時間流逝得如此之快,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的三年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,歡迎大家分享。
我們馬上就進(jìn)入學(xué)期末復(fù)習(xí)階段了,孩子們要做好總復(fù)習(xí),我們?nèi)昙壣蟽缘臄?shù)學(xué)要復(fù)習(xí)的內(nèi)容主要如下:
一、內(nèi)容:
1、萬以內(nèi)加減法
2、 四邊形
3、有余數(shù)的除法
4、多位數(shù)乘以一位數(shù)
5、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識6、 時間單位、長度單位、質(zhì)量單位
二、具體目標(biāo)
1)萬以內(nèi)加減法
、龠@個在復(fù)習(xí)的時候,掌握運(yùn)算的法則和加減法的正確性是我們在復(fù)習(xí)的過程中要注意的。
、诳梢苑浅A骼挠米约旱恼Z言正確表述筆算加、減法的計(jì)算法則
、叟囵B(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫、計(jì)算的好習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣。
四邊形
、僦篱L方形,正方形和平行四邊形的聯(lián)系與區(qū)別。理解周長的概念,掌握長、正方形周長的計(jì)算公式。
、趯ふ医鉀Q生活中的求周長問題的策略。培養(yǎng)學(xué)生靈活解決生活實(shí)際問題的意識。
③激發(fā)學(xué)生探究、復(fù)習(xí)與整理知識的興趣。
3)有余數(shù)除法
詳細(xì)的復(fù)習(xí)有余數(shù)的除法的計(jì)算方法。
、诶斫庥杏鄶(shù)除法的意義?梢杂秘Q式進(jìn)行正確計(jì)算。
、叟囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)的情感。
4)多位數(shù)乘以一位數(shù)
復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。我們可以用正確計(jì)算多位數(shù)乘一位數(shù),能解決簡單的實(shí)際問題;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)的情感。
5)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識
、俪醪綇(fù)習(xí)分?jǐn)?shù),會讀寫分?jǐn)?shù),知道分?jǐn)?shù)各部分名稱,能比較分?jǐn)?shù)的大小。
、谠趧邮植僮、觀察比較中運(yùn)用知識解決實(shí)際問題。
、叟囵B(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神。
6)時間單位、長度單位、質(zhì)量單位。
結(jié)合實(shí)例體會這些單位的大小以及它們之間的進(jìn)率;正確估計(jì),靈活解決生活中的實(shí)際問題。培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間意識
重難點(diǎn)
1)鞏固多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。
2)能解決簡單的實(shí)際問題。
3)復(fù)習(xí)長、正方形和平行四邊形的聯(lián)系與區(qū)別,靈活解答長、正方形周長。
4)掌握計(jì)算方法,能用豎式正確進(jìn)行計(jì)算,會進(jìn)行加減法的估算。
3、復(fù)習(xí)方法:
1)整理歸納法
復(fù)習(xí)階段,主要幫助大家復(fù)習(xí)過往的知識,為考試的知識梳理做好準(zhǔn)備。
2)討論明辯法
進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,采取討論法以進(jìn)一步明晰疑難問題?梢栽诶碚搶用孢M(jìn)行討論,也可以舉例子深入淺出地分析道理。不論采取什么方法,都十分注意保護(hù)學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主動性,力求讓學(xué)生克服畏懼心理,真實(shí)地展現(xiàn)自己的缺漏,以助矯正。
3)變題比較法
復(fù)習(xí)階段,我們不提倡題海戰(zhàn)術(shù),但是我們還是會做各種的課后習(xí)題,學(xué)生會接觸各式各類的習(xí)題。幫助學(xué)生透徹理解知識以達(dá)到舉一反三的水平,設(shè)計(jì)了一題多變的練習(xí)。
4)查漏補(bǔ)缺法
就是要知道自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),有目的去練習(xí)自己的弱項(xiàng),我們要在實(shí)際的練習(xí)中提高不足的地方。
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