小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文1
一、學(xué)情分析
我班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,在課堂上積極性高,表現(xiàn)欲強(qiáng)。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較為主動(dòng),具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,基礎(chǔ)知識(shí)也比較扎實(shí)。但有部分學(xué)生較為浮躁,特別是在計(jì)算方面,粗心現(xiàn)象普遍存在,經(jīng)常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù),寫錯(cuò)符號(hào),忘記進(jìn)位等情況。少數(shù)學(xué)生對(duì)于獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題存在一定的問(wèn)題,主要是由于不能很好地理解題意。另外還有要老師和家長(zhǎng)做好思想引導(dǎo)工作。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
這一冊(cè)教材主要包括下面一些內(nèi)容:
(一)數(shù)與代數(shù):
1、萬(wàn)以內(nèi)的加減法
2、倍的認(rèn)識(shí)
3、多位數(shù)乘一位數(shù)
4、千米和噸
5、分?jǐn)?shù)的初步知識(shí)
(二)空間與圖形:
周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí);長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)計(jì)算
(三)數(shù)學(xué)廣角--集合
三、復(fù)習(xí)主要目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí),回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。
2、通過(guò)總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識(shí),進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
3、通過(guò)形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
4、有針對(duì)性地輔導(dǎo),幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展。
四、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)
1、萬(wàn)以內(nèi)加減法中連續(xù)進(jìn)位加法和連續(xù)退位減法。
2、倍數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。
3、分?jǐn)?shù)的含義。
4、聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)展學(xué)生的.空間觀念。
五、復(fù)習(xí)的具體措施
首先要全面了解和分析本班學(xué)生的掌握各部分內(nèi)容的情況,然后針對(duì)本班實(shí)際情況有的放矢,制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1、精講多練,練習(xí)的形式要多樣化。
2、引導(dǎo)學(xué)生歸納,整理所學(xué)知識(shí),幫助學(xué)生系統(tǒng)地把握知識(shí)。
3、多聯(lián)系生活實(shí)際,加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。
4、注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,在課堂上要加強(qiáng)關(guān)注程度,多進(jìn)行思想交流,并和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,爭(zhēng)取借助期末考試的壓力,讓這部分學(xué)生有所進(jìn)步。
5、注意針對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范文2
本學(xué)期即將結(jié)束,為了更好地安排復(fù)習(xí)時(shí)間,特制訂本計(jì)劃:
今天是12月17日,距離期末考試還有不到一個(gè)月的時(shí)間。三年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以分為四大塊:?jiǎn)挝晦D(zhuǎn)換、圖形問(wèn)題、計(jì)算問(wèn)題(三位數(shù)加減法、有余數(shù)的除法、多位數(shù)乘一位數(shù))、分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識(shí)和可能性等問(wèn)題。
一、 總體把握
本周開(kāi)始我計(jì)劃用一周的時(shí)間對(duì)這四部分知識(shí)分五個(gè)課時(shí)以課本為主進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí),同時(shí)每課時(shí)布置一次課堂練習(xí),然后用下周通過(guò)學(xué)校的摸底測(cè)試,看看具體孩子掌握的情況,看看哪部分知識(shí)掌握的不好然后下階段有針對(duì)的復(fù)習(xí)。
二、重點(diǎn)加強(qiáng)復(fù)習(xí)
用三課時(shí)進(jìn)行重點(diǎn)知識(shí)訓(xùn)練講解,例如:圖形問(wèn)題、計(jì)算問(wèn)題(三位數(shù)加減法、有余數(shù)的除法、多位數(shù)乘一位數(shù))。這兩大部分是本冊(cè)書的重點(diǎn)也是難點(diǎn),應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)練習(xí)。
三、專項(xiàng)應(yīng)對(duì)練習(xí)
專項(xiàng)練習(xí)一:畫圖問(wèn)題,1課時(shí);
專項(xiàng)練習(xí)二:應(yīng)用題練習(xí),5課時(shí);
加減法應(yīng)用題,多位數(shù)乘一位數(shù)應(yīng)用題,有余數(shù)的除法應(yīng)用題,分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,周長(zhǎng)應(yīng)用題。
專項(xiàng)練習(xí)三:計(jì)算練習(xí),兩課時(shí)。
四、易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)
安排一課時(shí)進(jìn)行提醒易錯(cuò)點(diǎn),主要強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真,特別是計(jì)算時(shí)要認(rèn)真并要及時(shí)驗(yàn)算。另外,強(qiáng)調(diào)認(rèn)真審題,例如:要求單位是否統(tǒng)一等。做完題后一定要認(rèn)真檢查,驕傲使人落后!
五、補(bǔ)充措施
針對(duì)上次月考時(shí)班內(nèi)計(jì)算能力下降、解決問(wèn)題能力不高的問(wèn)題,堅(jiān)持每天讓孩子做到每日一練,即每天堅(jiān)持做6道計(jì)算和2個(gè)應(yīng)用題。這也是針對(duì)三年級(jí)考試的特點(diǎn)而訓(xùn)練的,因?yàn)樵谝欢昙?jí)考試中計(jì)算量還不算太大,三年級(jí)計(jì)算量明顯增加而且難度增加,并且題量也相對(duì)大了不少。這個(gè)每日一練的`補(bǔ)救措施我覺(jué)得就很有必要了,同時(shí),題量不多,孩子做的多了會(huì)樹立做題的信心。
總之,在復(fù)習(xí)期間要注意讓孩子樹立信心,樹立目標(biāo),做好總結(jié),讓孩子取得一個(gè)好的成績(jī)!
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