【熱門】幼兒園大班班主任工作計劃15篇
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將迎來新的進步,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編收集整理的幼兒園大班班主任工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班班主任工作計劃1
時間過得真快,我們又迎來嶄新的一年,跟往年有所不一樣的是,我班的孩子經(jīng)過這一個學期的學習,就要背上書包進入新的學校--小學,所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的,因此,我也要積極配合外教、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作,下面我對本學期的工作做以下計劃:
一、班級情況分析
1、教師情況介紹:本學期依舊由我?guī)О。在工作中制定教學內(nèi)容,制作教學玩具,真正地全心全意地投入幼教事業(yè),努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習,本著對每一位幼兒負責,每一位家長負責的宗旨,使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中,我也嚴格要求自己,力求在專業(yè)水平、業(yè)務能力方面有新的進步。
2、本班現(xiàn)有幼兒xx名,男孩xx名,女孩xx名。我們班的小朋友都很聰明活潑,非常討人喜愛。
二、教育教學方面
1、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。認真?zhèn)湔n,并根據(jù)我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野。
2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學》。我會組織家長收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍,可以提前提供給我,這樣我們的主題會更加精彩。
3、創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區(qū)角創(chuàng)設角色扮演,讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶,并能準確點讀兒歌。
4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,多向同年級老師學習,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。制定獎罰分明的班務制度,鼓勵表現(xiàn)好的小朋友,帶動表現(xiàn)不好的。
6、根據(jù)孩子即將升入小學的需要,可適當?shù)慕毯⒆右恍┥,并加強加減法運算,使孩子們能夠熟練掌握。這學期我們的進階數(shù)學是第xx冊,由于數(shù)學是靠練出來的,所以我會在每周四給幼兒布置相應作業(yè),希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導。
7、我們這學期一個有xx本邏輯狗,邏輯版也換成xx顆鈕的,我們每次課會至少做xx長卡片,每次完成之后我都會認真為孩子們批改。
三、保教方面
1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。
2、運動前,做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。
3、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如:飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。
4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識,并以角色扮演的形式進行安全教育。
5、回家、外出之前,及時檢查包褲子情況,為幼兒涂好“香香”。
6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱,讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。
四、家園共育方面
1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長解自己孩子在園的'情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
五、幼小銜接實施方案
1、學前思想準備
提高孩子的集體意識和集體榮譽感。
進入大班以后,孩子的集體意識有迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量,他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此,集體意識的培養(yǎng)也成本學期的教育培養(yǎng)重點之一。
培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時,首先教孩子掌握合作的技能,學會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有合作的意識,但缺乏合作的技能。合作水平較差,常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此,我們將與孩子一起討論,協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應如何解決?我們還將增加合作性游戲,讓孩子更好地學會與同伴合作。
這學期,我們會為大班小朋友們提供xx次以上的戶外教學實踐活動,希望到時家長積極配合。
2、身體方面的準備
(1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學。
(2)在日;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
(3)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。
幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、體育課、進行構(gòu)建活動等等,所以我會跟家長們說放學以后要要求孩子及時回家,不在幼兒園內(nèi)逗留,玩大型玩具等,避免事故的發(fā)生。
為安全起見,我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。提醒家長在幼兒來園前應注意查看幼兒的口袋,如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品)應立即取出,并及時對孩子進行教育。
以上是新學期的工作計劃,希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,取得更好的成績。
幼兒園大班班主任工作計劃2
一、班級情況分析
經(jīng)過了一個暑假,孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲.幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高.語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,用詞比較準確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享.但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認真傾聽.針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學期年段工作制定如下:
二、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強學習和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重.
1.能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件.首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式.教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度.從原來的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務,如:布置任務,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容,目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動.
2.學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題.為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動.能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度.為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象.以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗.同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識.
3.喜歡參與各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗.為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境.以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高.
4.進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學會保護自己,并通過家家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護的意識.
5.能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題.創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,并加以指導,培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計計劃活動,引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗
三、游戲活動
本學期,晨間活動以區(qū)角游戲為主,幼兒游戲以角色游戲為主,本學期將加強對角色游戲的指導,豐富角色游戲的內(nèi)容,增強各游戲區(qū)的聯(lián)系,創(chuàng)新游戲情節(jié),結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點.在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神,促進社會交往能力的不斷提高,在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與,記錄,在游戲中能與他人進行合作,具有一定的交往能力,學會互助、合作和分享.
四、綠色學校創(chuàng)建工作
環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程,是社會主義精神文明建設的一項重要內(nèi)容.從中小學環(huán)境教育人手,開展綠色教育,關系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益,也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎先導和推動作用.因此,環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標.幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生認識環(huán)境,提高學生的環(huán)境意識,提高學生的綜合素質(zhì).在學校的建設中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的`理念.提高教師和學生的環(huán)境素質(zhì),學校的環(huán)境品位得到提升.通過學生帶動家長,通過家長帶動社區(qū).又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動.
五、教育措施
1.以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動.
2.靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源,體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,繼續(xù)開展“主題生成”,從多方面考慮主題活動內(nèi)容,體現(xiàn)幼兒活動的主體性.
3.主題指導要點:根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動.環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,主要讓幼兒參與進來,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對話.創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域,并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容.充分尊重幼兒的自主性,教師只是支持者、合作者.
六、德育工作
1.班級每天進行晨間談話,根據(jù)周計劃、日計劃,切合實際地開展,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用.
2.有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動,豐富幼兒的知識,指導幼兒了解初淺的德育知識.
3.開展系列活動,介紹先進人物,引導幼兒學好樣,做個守紀律、好行為的孩子.
4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,讓幼兒在學習的同時,品德、行為也得到同化.有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用.
七、安全工作
1.嚴格執(zhí)行接送制度,防范于未然
2.經(jīng)常檢查班上各項設施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位.
3.認真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事件,樹立安全意識.
4.利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行安全教育,每次活動前提出要求,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等.
5.根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關安全的小常識、小故事.
八、家長工作
1.定期召開一次家長會,讓家長了解幼兒園的教育教學目標.
2.每月一次家園欄地宣傳.
3..做好親子活動宣傳,引導家長積極參加親子活動.
4.聽取家長意見和建議,爭取家園配合,達到家園教育培養(yǎng)目標一致.
5.對插班幼兒與家長多溝通,及時反映幼兒情況讓家長放心.
6.在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長.
幼兒園大班班主任工作計劃3
新學期開端了,我持續(xù)擔任大班保育任務。在過來的一個學期里,固然在任務中獲得的一些成果,新學期我將把好的一面持續(xù)開展下往,將缺乏的方面努力做好。依據(jù)新學期的目的,制定方案如下:
一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒任務,護理好班中幼兒
隨著冬春的時節(jié)交替,也是幼兒傳染病高發(fā)時節(jié)。作為保育員要嚴厲恪守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉(zhuǎn)熱,添加透風次數(shù)及工夫,增強戶外陽光消毒。加大對任務的責任心。
二、次要任務
1、清潔衛(wèi)生習慣,做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒任務,護理好班中幼兒。養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣,學習本人卷衣袖,在教師的指點下會用香皂,不咬手指,不把玩具放進口中,用毛巾洗臉,堅持衣服整潔。
2、良好進餐習慣要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確運用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽,不挑食,不糜費,不必手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克制幼兒的依靠性,培育幼兒的.獨立性。仔細做好食譜先容,以進步促進孩子食欲,培育良好飲食習慣和有規(guī)律進食。
3、有良好睡眠及穿脫才能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學習獨立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定地位。
4、良好學習環(huán)境,堅持天天的消毒任務,餐具、器具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔溫馨的環(huán)境中安康生長,為幼兒營建透風、潔凈、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務。
5、配合教師展開教學活動,做好課前預備,配合教員展開各項游戲,協(xié)助治理好班上的紀律,讓教師更好的展開教學任務。協(xié)助組織戶外活動,做好護理任務,(廁所、喝水、適當穿衣服等)。
6、做好家長任務,及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況,應用放學工夫多與家長溝通,多征求聽取家長意見,讓家長配合教師開班上教學任務。必需尊重家長,熱情效勞。
7、團結(jié)協(xié)作,教員和保育兩者配合,互相了解,互相支持,經(jīng)常溝通,一同討論保教任務方案,團結(jié)合作,共同努力,相互關懷每一個幼兒,使孩子安康生長。在本學期的任務中,我要不時地逾越自己,向著更高的目的行進。以一顆積極、進取、求知的心在任務的路途上展現(xiàn)自己。
幼兒園大班班主任工作計劃4
一、班級情況分析:
本班現(xiàn)有幼兒四十七名,其中男生二十六名,女生二十一名。孩子們經(jīng)過大班第一學期的生活與學習,在自理能力、人際交往能力及獨立解決問題能力等方面都有了明顯的進步。同伴之間能友好的相處,遇到問題會相互商量、解決,對同伴、老師有禮貌會說,“謝謝”“對不起”“請……”等禮貌用語。具體發(fā)展情況如下:
身體發(fā)展方面:經(jīng)過兩年半的集體生活鍛煉,孩子在自理能力方面已經(jīng)有了一定的能力,自己的事情會自己解決。身體各方面的協(xié)調(diào)能力、靈敏性也有了一定的提高。經(jīng)過上學期的練習,我班一些孩子學會了跳繩、大部分孩子學會了拍皮球。
社會認知方面:幼兒在人際交往方面有了一定的能力,會使用一些簡單的禮貌用語與同伴、老師進行交流。對于一些陌生的客人老師能主動打招呼。在集體面前表現(xiàn)的也比較積極、大膽。個別膽小的小朋友經(jīng)過一學習的鍛煉也有所進步了,愿意在集體面前表現(xiàn)自己了。
動作技能方面:幼兒對手工繪畫的興趣很高,常常帶繪畫或手工的材料來園,利用課間活動與同伴一起繪畫、游戲。同時,孩子也很喜歡音樂活動,尤其是女孩子,喜歡唱唱跳跳,唱歌時能較好地表現(xiàn)歌曲的感情,對律動和音樂游戲、歌表演也特別感興趣。
語言認知方面:幼兒在口語表達方面有了較大的進步,基本上能用完整、流暢的語言回答問題、表達自己的想法,一些孩子還會說一些成語、講一些小故事等。
大班幼兒已具備一定的自理能力,午餐時,基本能干凈地吃完自己的一份飯菜,保持桌面、地面整潔,并已經(jīng)養(yǎng)成了飯前洗手飯后漱口的好習慣。盥洗方面,幼兒已能獨立大小便,大部分小朋友學會了自己使用便紙。大班的孩子活動量大,戶外活動時喜歡奔跑玩耍,缺乏一定的自我保護能力。為此,本學期我們將安全和自我保護作為重點,通過談話及開展一系列的教育活動等形式不斷提醒督促孩子。引導幼兒知道不要劇烈的奔跑,游戲中要注意安全,不和同伴發(fā)生碰撞等,進一步提高自我保護意識和保護能力。
同時,對大班的孩子來說,在園的生活只剩下短短一學期的時間,作為老師我們應充分利用這段時間,逐漸培養(yǎng)幼兒入小學的意識,讓幼兒初步了解和熟悉小學生的生活作息制度。認識小學生的學習用品,知道他們的使用方法,學習整理自己的學習用品。
二、本學期工作重點:
根據(jù)大班幼兒的年齡特點及實際發(fā)展情況,本學期的教育總目標為:促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力,增進其對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有有益的興趣和動手能力,發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感,培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格。
根據(jù)本班情況分析,結(jié)合新《綱要》精神、園務計劃的精神本學期工作重點如下:
1、開展豐富多彩的活動,促進幼兒各方面的能力發(fā)展。抓住一日活動的有利時機,多與幼兒溝通,了解孩子的真實需要進行主題活動,及時抓住幼兒的興趣點,體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
2、開展各項競賽活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。尤其是根據(jù)“幼小銜接”的具體要求開展適合幼兒適應入小學學習的各種學習習慣的競賽。
3、加強幼兒安全、自我保護教育,培養(yǎng)幼兒良好的自我保護意識。
4、做好本班的常規(guī)管理工作,穩(wěn)定幼兒在園情緒。并能做好幼兒課間的活動安排,讓幼兒能愉快又有意義的在園渡過每一天。
5、結(jié)合幼兒園園級課題研究活動,配合做好幼兒的各項活動。
三、本學期工作目標:
。ㄒ唬┌嗉壒芾矸矫妫
做好班級日常衛(wèi)生保健工作,為幼兒營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感。同時,加強班級常規(guī)工作,幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,讓孩子有初步升小學的意識。建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長的溝通作用,使家長及時了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想、觀念。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動,讓家長為我們的教育工作出謀獻策,主動、積極參與我們的教育教學活動,形成良好的家園共育氛圍。
。ǘ┯變喊l(fā)展目標:
健康領域:有良好的生活理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。有積極參加體育活動的興趣和習慣,能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動,能大膽地玩各種大型體育活動器械,會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進行活動,有良好的整理習慣。了解日常生活的安全常識,有我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則。
語言領域:能互動、有禮貌地與人交談;能集注意力傾聽別人講話,理解講話的內(nèi)容。能用較完整的語句表達己的意思。喜愛看書、對文字認讀有興趣,能圍繞一定的話題談話,會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。
科學領域:好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。能綜合運用多種感官感知事物特征,能主動參加科學活動,尋求答案,能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。會進行數(shù)和量的比較,理解其相對關系。會進行分類排序,初步懂得數(shù)的守恒。感知集合,形成10以內(nèi)數(shù)的概念,掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算。在老師的引導下,能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置,初步掌握時間概念和空間方位。
社會領域:熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的.情感。能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。能主動地參與各項活動,有信心。有與他人交往的愿望,初步學會與他人合作,初步學會同情和關心他人,初步會評價己與同伴并勇承認錯誤,改正缺點。
藝術(shù)領域:能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受然景物、環(huán)境設施及藝術(shù)作品美。積極主動地參加藝術(shù)活動,能大膽地表現(xiàn)己的情感和體驗。體驗音樂活動和美術(shù)活動的樂趣,能比較準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,能大膽繪畫,初步學會合理構(gòu)圖,培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。
四、具體工作安排:
。ㄒ唬、教育教學工作。
本學期還是以主題活動的形式開展教育教學活動。根據(jù)幼兒的需要以及實際情況初步確定主題計劃,預設課程,并結(jié)合幼兒的生活靈活的生成課程。
1、主題活動的開展:本學期將圍繞《中國節(jié)》、《春天的秘密》、《我的生活我做主》、《大家來運動》四個主題開展活動。
2、充分運用社區(qū)與家庭資源豐富教學活動。加強環(huán)保教育,讓孩子知道保護環(huán)境的重要性,通過一系列的活動,讓幼兒知道變廢為寶的重要性。
3、本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,通過開展“誰的本領大”、“我的作業(yè)最整潔”、“誰最動腦筋”等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,通過開展“跳繩”、“講故事比賽”等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感和能力。
4、本學期我班將根據(jù)班級特色優(yōu)化我們的美工區(qū)和益智區(qū),提供大量的操作材料。讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,提升美感。另外創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),通過擺擺、認認、讀讀,培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力,以便為幼兒的小學學習做好鋪墊;根據(jù)主題活動內(nèi)容,隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域,運用多種形式、多種材料進行游戲活動,讓孩子在玩中樂,玩中學。
5、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新
環(huán)境也是孩子的老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個主題內(nèi)容,及時更換,及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點,創(chuàng)設良好的平面、立體的環(huán)境,讓孩子們在大四班這個大集體里,愉快地生活,健康地成長,和諧地發(fā)展。
(二)保健工作
本學期本班三位保教人員將一如既往,團結(jié)一致,同心協(xié)力。以幼兒身心充分發(fā)展為前提,讓幼兒在健康安全的環(huán)境中,盡情游戲。做好班級衛(wèi)生、消毒工作,創(chuàng)設一個溫馨、舒適的學習、生活的環(huán)境;能照顧好每個孩子的飲食、社會性活動。加強幼兒的體育鍛煉,增強體質(zhì)。提高幼兒的安全意識,學會自我保護。同時我們將全面改變教育觀念,充分地尊重幼兒,使其發(fā)展應有的主體性,讓他們主動、積極、創(chuàng)造性的活動,身心得到健康的發(fā)展。繼續(xù)開展“小小值日生”的活動,教師與幼兒共同制定班級值日生制度,讓幼兒明確值日生的職責,加強對值日生工作的管理,培養(yǎng)幼兒對集體、對同伴的關心。
。ㄈ、重點做好幼小銜接工作
為了讓孩子能順利地升入小學,本學期我們將在各學科活動中滲透識字教學,加強閱讀、書寫、計算等方面的能力,重點豐富詞匯量的學習,為進入小學做好提前準備。具體實施方案:
1、通過談話,讓幼兒知道為什么要上小學,小學與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學的欲望,同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。
2、為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。同時,在日常活動中注重培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢。
3、通過談話、故事、社會實踐等活動培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強幼兒獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學生了,要學會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。在學習生活中,學會自我體驗、自我批評、自我控制等,讓孩子懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學習方面的準備:
(1)學習整理自己的書包、鉛筆盒,愛護并看管好自己的物品,學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
。2)請家長配合,培養(yǎng)孩子良好的學習習慣:不遲到、不隨便請假;教學中引導幼兒養(yǎng)成認真傾聽、愛回答問題的好習慣。
。3)活動中注重知識經(jīng)驗的積累,特別是一些好詞、好句的學習。
。ㄋ模┘议L工作
本學期,我們將繼續(xù)辦好“家長園地”,不斷增設新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,并爭取讓每一位家長都能積極參與進來,抒發(fā)感想,暢所欲言,通過家園共育,共同促進孩子的健康的成長。
1、我們將一如既往地辦好“家長園地”,不斷豐富版面內(nèi)容,通過家長園地向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,能給予我們積極的支持與幫助。
2、及時的通過各種渠道,如家校路路通、家長園地、家訪等取得家長對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎。
3、加強與家長的聯(lián)系。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議,使家長了解家庭教育的重要性,使家園更好的配合起來。
4、做好家長開放日活動,召開家長會聽取家長意見和建議,進一步完善教育教學工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。
以上是本學期的計劃,我們將在孩子在園學習的最后一學期里,共同努力,迎接新的挑戰(zhàn)。同時也希望能給孩子留下對幼兒園的美好回憶。
幼兒園大班班主任工作計劃5
以下是一份關于20xx年幼兒園大班下學期班主任的工作計劃。請注意,這只是一個示例,您可能需要根據(jù)您的具體情況進行調(diào)整。
一、總體目標
本學期的工作目標是幫助每一位孩子在社交、情感、身體、語言和認知等五個領域得到全面發(fā)展。同時,我們將注重培養(yǎng)孩子的自主性、創(chuàng)造性和團隊協(xié)作能力,為他們未來的學習和生活奠定堅實基礎。
二、具體工作計劃
1. 班級管理:維護良好的班級秩序,確保孩子們在一個安全、愉快的環(huán)境中學習和生活。定期開展班會,與孩子們共同制定班級規(guī)則,培養(yǎng)他們的責任感和自律性。
2. 教育教學:根據(jù)教學大綱和幼兒園的教育目標,制定詳細的教學計劃。采用多元化教學方法和手段,激發(fā)孩子們的學習興趣。關注每個孩子的成長進步,及時調(diào)整教學策略以滿足不同孩子的發(fā)展需求。
3. 家長溝通:保持與家長的密切聯(lián)系,定期向家長反饋孩子在園的表現(xiàn)和進步。組織家長會、親子活動等,增進家園之間的了解和信任。鼓勵家長參與孩子的教育過程,共同促進孩子的成長。
4. 心理輔導:關注孩子的心理健康,及時發(fā)現(xiàn)和解決他們在成長過程中遇到的.問題。開展心理健康教育活動,幫助孩子建立積極的心態(tài)和良好的人際關系。
5. 活動策劃:結(jié)合節(jié)日、季節(jié)等主題,策劃豐富多彩的活動。鼓勵孩子們積極參與,鍛煉他們的動手能力、創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作精神。同時,通過活動培養(yǎng)孩子們的審美意識和文化素養(yǎng)。
三、自我提升
作為班主任,我將不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。參加各類培訓、研討會等活動,學習新的教育理念和教學方法。同時,關注行業(yè)動態(tài)和教育政策變化,以便更好地為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務。
幼兒園大班班主任工作計劃6
時間一天天的過去,終于,曾經(jīng)年幼不聽話的xx班孩子們也逐漸變的懂事,有禮貌。那些頑皮的孩子,也都即將成為大班的小朋友了!作為xx班的班主任,我在對這些孩子們的成長感到開心的同時也感到心中的不舍。
來到大班,除了的意味著孩子們的成長,也意味著他們即將結(jié)束在幼兒園的`學習,即將走向小學的道路!為此,我必須在今后的一學年里積極的改變教學的策略,并做好班級的管理工作,幫助他們適應今后的變化。以下是我的工作計劃:
一、在身份上的變化
成為大班的孩子后,幼兒們也都長大了。因此,在教學上必須要讓大家認識這一點!所以作為一名班主任,我必須要和其他老師們共同改變對學生們的態(tài)度和思想。在面對孩子的時候?qū)⒑⒆赢斪鍪且粋大孩子來看待。在一些事情上讓孩子自己去完成,并多多指正孩子的錯誤行為,讓他們認識到自己的已經(jīng)長大。
此外,也要加強在日常的鼓勵,讓大家認識到自己已經(jīng)長大,要在一些生活的小事上要做到“自己的事情自己做”。如在午休穿衣和系鞋帶方面的事情,我們應該在一旁教導,但不能總是去幫孩子做,要多多鼓勵他們自己學會完成。
二、在教育方面
在大班的教育上,我們可以嘗試多教導一些責任、紀律的自覺性方面的能力。讓孩子們能保持良好的自我管理能力,這在今后適應小學生活的時候是非常重要的關鍵。
此外,我們也可以去參觀小學的教室和課堂,提前熟悉小學的環(huán)境,并在幼兒園的課堂上多多模擬幾次,幫助孩子們體會并熟悉這樣的環(huán)境。
除了在對,環(huán)境和個人管理方面的教育,我們也可以適當增加一些簡單的教學,提升學生的識字能力和數(shù)學能力。讓學生能較好的更上小學課程。這也可用幫助孩子今后融入小學的集體。
三、家長方面
來到大班,不僅僅我們要做好改變,家長方面更要嚴格的去改變對孩子的要求。如在生活中多分出一些簡單的家務讓孩子完成,在上下學的時候?qū)唤o孩子自己背等。當然,也最好能適當?shù)慕o予一些小獎勵,鼓勵孩子認識到自己的成長,并積極的向前進!
作為一名班主任,在大班的教育環(huán)節(jié)上我更要注意引導,這樣才能讓孩子們開開心心的走出幼兒園,并快快樂樂的走向未來!
幼兒園大班班主任工作計劃7
面對這緊張的教學工作,接下來又是一番對自我的突破,幼兒園是一個的需要花時間的工作,作為班主任我時刻打起著精神,大班的教學工作不會那么困難,不過接下來的工作我依然要貫徹園的教學管理方針,把自己該做的工作,應該實施的工作在這一階段落實,我覺得自己也需要計劃好工作。
一、學生工作
幼兒預孩子是一個需要時刻關注的群體,相對這學期而言盡管孩子們已經(jīng)是適應了很多,不過在學習當中應注意的還是很多,其中第一就是孩子的日常舉動,還有一些心理變化,反復的說過這些事情,相信已經(jīng)不需要在懷疑了,幼兒園學生很多是沒有自己獨立思考的能力,作為班主任我需要時刻為其開導,指引,不管工作在接下來會遇到什么問題,第一時間要及時關注學生的情況。
再一個就是學生的安全,往往就是一些忽略到的安全問題造成的不好現(xiàn)象,這是需要及時的關注,實時的掌握孩子這些動態(tài),保證孩子在園內(nèi)的安全情況,相對來講孩子的安全意識還是擺在前面在,畢竟有了這種安全的意識,不管是在什么方面的,我相信掌握一定的程度,相對而言孩子在日常中就會避免很多的危險,這不是現(xiàn)在的一個單純的想法,對于我們xx幼兒園的執(zhí)行能力來講,在接下來的工作當中一定會落實到實際。
二、家長工作
學生的在學校的情況,家長應該及時知道,同時學生在家里部分情況老師也應了解,這是相互的,在學學校跟在家里這是一樣的,幼兒孩子很多心理,思想上或者某一個上面,家長跟老師是最直接的.了解者,這個學期的主要工作需要跟家長方面交流好,也讓家長在我們需要的信息方面,孩子的學習心態(tài)方面提供很多的幫組,我作為班主任在這個學期把孩子的情況反饋是一方面,還是需要向家長提示很多,比如在家里需要做什么,在日常學習要注意什么。
三、公平公正的對待學生
幼兒的心理是比較單純的,所以一些偏見,跟獎勵制度的偏心是不可取的,我們園講究一個多夸獎少批評教學方式,學生需要這些東西,需要家長的一個肯定,不僅僅說的是在接下來的學習當中,更應該體現(xiàn)在每一天生活,對待學生一定公平公正,不讓學生有什么心理上面的不平衡,都說這是很關鍵的,現(xiàn)在的我也是這般認為,畢竟這個時候?qū)W生是比較單純的,接下來的一個管理當中不管是在什么方面,只要是關于孩子心理這些,還有一些獎懲方面,采取公平公正對待。
幼兒園大班班主任工作計劃8
新學期又開學了,為了更好的進行本期個人工作,特制定計劃如下:
一、指導思想
更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面:
1、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。
2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
3、創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
三、保健方面:
1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。
四、家園共育方面:
1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
新學期開始了,作為學前班班主任,我將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,努力提高學生的思想品德,努力培養(yǎng)良好的學習習慣,為孩子們以后的學習和生活鋪墊下良好的基礎。
一、班級基本情況
本班現(xiàn)有學前班兒童34人,其中男生16人;女生18人。達到學前班兒童年齡的有28人,有6人尚未年滿5周歲,家長接送的學生5人。
二、工作要點
1、班級活動。根據(jù)學校工作計劃的安排,引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動;顒又耙贫ê糜媱潱WC安全,明確活動要求,力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的'幾大主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。
2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風?選出優(yōu)秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。培養(yǎng)學生的組織能力和責任心?使每個學生都有班級榮譽感。培養(yǎng)學生的參與意識?提供顯示學生才華的機會。
3、培養(yǎng)小班干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵小班干部大膽工作?指點他們工作方法?嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步?在紀律上以身作則?各方面給全班起到模范帶頭作用?帶好整個班集體。
4、狠抓安全教育和安全管理。本學校環(huán)境條件較差,安全隱患比比皆是,一不留神就會造成嚴重后果。所以,安全教育要天天講、時時講、每天要隨時監(jiān)控學生的下課活動。
5、力爭與家長達成共識,對學生保持一致的要求,按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)?配合學校教育好孩子。
三、工作措施
1、認真制訂好適合本學前班的計劃,提前兩周細致計劃,并認真組織實施。2、掌握好學生基本情況。3、了解學前班學生在家生活情況。教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。4、安全教育常抓不懈每天強調(diào)。5、堅持衛(wèi)生工作,堅持每天查,詳細記。
四、具體安排
1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生,洗澡、剪指甲、強調(diào)安全教育。
2、周二課外活動。
3、周三作業(yè)檢查。
4、周四家庭關系。
5、周五班會總結(jié)。
6、保證兒童人身安全,學生每天由家長接送,接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時,老師主動電話聯(lián)系,聯(lián)系不上的或等或送,直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
幼兒園大班班主任工作計劃9
從事幼兒教育令我收獲了一顆純潔美好的童心,不僅使我的思想得到凈化,也使我體會到無邪的快樂和付出的滿足。盡管跟幼兒相處會有很多麻煩事,有時候我說什么他們都會不注意聽,而且會出其不意的來給我搗蛋。讓我既拿他們沒辦法,同時又舍不得嚴厲責怪他們,不過我也漸漸摸出了一些門道,對下個學期的'工作我已經(jīng)有了一份周密的計劃。
1、班級現(xiàn)狀
我們班有39個幼兒,經(jīng)過小中班的國度,他們已經(jīng)有了一些學習的基礎,并且能夠在上課的時候守紀律了,同時動手能力以及行動力都已經(jīng)達到了很高的水平。長期以來他們的精神狀態(tài)也不錯,大家都能無憂無慮的學習和游戲,互相之間還成了好朋友?伤麄兩砩线是有讓人頭疼的地方,行為比較隨心所欲,看到什么好奇的東西就去碰,提醒過很多次還是不改,另外安全意識薄弱。
2、工作重點
接下來需要盡快改善的就是幼兒的安全教育,雖然他們頭腦聰明,可是仍不知道安全意味著什么。有些事不能做,我說了好多遍,他們就是圖一時的好玩還是去做,比如推搡同學,就很容易發(fā)生意外,還好有幾次都被我發(fā)現(xiàn)給制止了。另外對于一些文具和玩具也總愛往嘴里放,使用的時候也不知道避開尖銳的一端。再就是給他們養(yǎng)成好的衛(wèi)生習慣,使他們能夠自覺的保持衛(wèi)生,才可以少生病。
3、施教措施
把閱讀和繪畫作為一個切入點,我是這么考慮的,閱讀可以幫助幼兒多識字,并且還練習了咬字,讓孩子說話更清晰。以后不容易大舌頭,另外和別人交流時說話也能更流利。另外教他們一些簡單的運動技能,帶著他們做游戲,使他們的身體得到鍛煉促進發(fā)育。
幼兒園大班班主任工作計劃10
隨著新學期的開始,很高興今年能夠繼續(xù)擔任大三班的老師,在大三班這個熟悉的教室里,有著許多關于我的成長經(jīng)歷,今年是我第一次擔任班主任一職,雖然是第一次當班主任,但幸好自己教過大班,熟悉大班年齡段孩子們最需要獲得哪些方面的發(fā)展以及怎樣做好幼小銜接工作。在新的學期里,我也有了兩位新搭檔
做任何工作都應有計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。同樣一個工作崗位,別人做的緊湊有序,而你卻丟三落四?為什么有時候你感覺自己天天在忙碌,而似乎沒有任何成果,工作總是裹足不前呢?為什么有時候感覺有許多事要做,但卻不知道從哪件事開始做呢?在工作中,這些問題也許總是困擾著你,而且久而久之如果總是效率低下還會影響到你的工作業(yè)績。究其原因就是沒有一個合理的工作計劃。
一、班級情況分析:
本學期本班幼兒47名,舊生43名,新生4名。經(jīng)過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心、責任感比較缺乏。
二、工作重點
1、因為本班幼兒男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學期,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,(繼續(xù)開展‘黃金點讀’活動)將主題探究活動與各學科教學有機結(jié)合起來。
2、以新的《綱要》為指導,深刻領會課改精神,以教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,確立相應的教育目標和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學進行生成教育活動,引導幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的`師生互動。
4、注重區(qū)域活動的開展,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學地評價與指導幼兒,使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
三、具體措施:
1、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
2、加強常規(guī)訓練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
3、適當?shù)脑黾又R學習的比例,以做好幼小銜接工作。
根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進和提高教學質(zhì)量。
4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5、整合多元智能理論,有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,注重對幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒,促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
6、結(jié)合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境,開展受幼兒歡迎的游戲活動。
四、家長工作
1、向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
2、要求家長配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,為入小學打好基礎。
3、每日把幼兒學習情況上墻。
4、堅持每月及時更換“家長園地”,向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導,定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,并鼓勵家長參與班級教學。
5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,加強平時電話聯(lián)系,主動及時地與家長溝通,交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性。
6、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三、八節(jié)”愛媽媽活動;家長半日開放活動;與主題相關的親子活動等。
四、每月安排:
二月份:
1、參加師德師風、業(yè)務知識學習培訓活動。
2、進行“愛心家訪”,了解幼兒在家發(fā)展情況。
三月份:
1、做好開學收費注冊及宣傳工作。
2、做好新生接待工作,同時做好新學期班級幼兒的常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好文明行為習慣與學習習慣。
3、制定各類計劃。
4、結(jié)合主題教育活動創(chuàng)設活動室環(huán)境,引導幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設。布置家長園地。
5、創(chuàng)設游戲環(huán)境,指導
幼兒園大班班主任工作計劃11
經(jīng)過了一個愉快的暑假,孩子們又開始了新的學習、生活和游戲的幼兒園生活。在王老師和黃老師的帶領下,中班的班級管理井然有序。作為接手新班級的新老師,我會更加嚴格要求自己,認真總結(jié)以前的工作,吸取經(jīng)驗教訓。在新《綱要》的指導下,我們將以園務工作計劃和幼兒園教研計劃為標準,貫徹其精神,結(jié)合本班的實際情況,促進幼兒的全面發(fā)展。
學期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點,共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。首先,我們對班級情況進行了分析。本學期,我們班有30名幼兒,其中男孩20名,女孩10名。這些幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活,在各個方面都有了很大的進步。他們對園內(nèi)開展的各種活動充滿了興趣,并且表現(xiàn)出了較強的求知欲望。他們也養(yǎng)成了一定的行為習慣,能夠自己完成一些事情,并且?guī)椭蠋熥鲆恍┝λ芗暗氖虑。大部分幼兒能夠主動擔任值日生和小老師的工作。在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫、手工等方面取得了較好的發(fā)展。在人際交往方面,幼兒能夠主動與他們的同伴相互交往、合作、分享,并且他們的助人意識也進一步增強。然而,我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,比如上課時,有些幼兒一直無法管住自己,經(jīng)常與旁邊的小朋友交談,需要停下來整頓紀律。針對這種情況,我們兩位老師采用了多種方法,在上課時盡量關注每個幼兒,幫助他們養(yǎng)成良好的上課習慣。此外,我與大班的孩子初次接觸,彼此都不太熟悉,需要時間來磨合。我會向陳老師和張老師取經(jīng),盡快與孩子們熟悉起來,并且認真研究孩子們以前的信息,吸取經(jīng)驗教訓,結(jié)合幼兒的實際情況,制定本學期的班務工作計劃。
本學期的工作重點有兩個方面:培養(yǎng)幼兒的責任心和培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力。
首先,我們將注重培養(yǎng)幼兒的責任心。責任心是一個人從事任何工作都必備的態(tài)度和品質(zhì)。在幼兒階段,培養(yǎng)責任心尤為重要。有人認為幼兒太小,根本不懂什么是責任心,覺得孩子就是孩子,什么都不懂,長大自然就懂了。這樣的觀念是錯誤的。只有從小培養(yǎng)責任感,長大后才能適應社會,照顧家庭,盡自己的義務,成為優(yōu)秀的人才。幼兒的責任心是從生活中的點滴經(jīng)驗中積累起來的。我們可以讓幼兒撿掉落在地上的紙屑,幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具,給花草樹木澆水等,讓幼兒承擔一些值日生的工作。只有具備一定責任感的人才能自覺、勤奮地學習、工作,掌握各種技能。
其次,我們將注重培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力。早期閱讀教育的重點是培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。對于3—6歲的幼兒來說,如果能養(yǎng)成“愛閱讀、會閱讀、能閱讀”的良好習慣,形成自主閱讀的能力,就能為幼兒終身學習奠定良好的閱讀基礎。近年來,兒童閱讀問題受到了全球教育理論工作者和實踐工作者的共同重視。我們清楚地認識到閱讀是學習的基礎,是一個人必備的基本能力。新《綱要》也提出要培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣,通過圖書、繪畫和其他多種方式引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)幼兒的前閱讀和前書寫技能。培養(yǎng)大班幼兒的自主閱讀能力不僅為他們進入小學后接受正規(guī)的讀寫教育做好準備,而且為他們的終身學習打下基礎。
在實施這些工作重點時,我們將采取一些具體的措施。
首先,在培養(yǎng)幼兒的責任心方面,我們將通過言傳身教來培養(yǎng)。責任心不像其他一些技能,無法直接傳授給幼兒,只能通過他們從外界吸收來獲得。幼兒最喜歡模仿,他們在生活環(huán)境中會模仿自己喜歡的人,特別是喜歡的老師。因此,要培養(yǎng)幼兒的責任心,教師首先要注意自己的責任心習慣,讓幼兒以教師良好的責任心為榜樣。
其次,我們將給幼兒承擔責任的機會。在日;顒又,我們經(jīng)常會看到幼兒在玩具玩完后地上撒得滿地都是,但他們卻視而不見;椅子被弄倒了,幼兒頭也不回地跑開;看見地上的紙屑,也當作沒看見,不知道要撿起來;犯了錯誤總是把責任推給別人,不反省自己。面對這些行為,我們會及時進行教育,讓幼兒承擔起責任,并對那些有責任心的幼兒進行表揚和肯定,激發(fā)其他幼兒向他們學習的動機。
此外,家長的合作也是培養(yǎng)幼兒責任心的關鍵。幼兒的責任心培養(yǎng)不僅需要老師的努力,還需要家長的共同合作。教師與家長要經(jīng)常溝通,及時向家長匯報幼兒在學校的行為,家長也要向教師匯報幼兒在家的情況。教師和家長要根據(jù)幼兒的實際情況制定方案,并進行有目的、有針對性的培養(yǎng)。只有家園共同合作,幼兒的責任心才能得到快速發(fā)展。
在培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力方面,我們將采取以下措施。
首先,我們將創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境,激發(fā)幼兒的自主閱讀興趣。一個良好的閱讀氛圍對于幼兒的學習興趣起著至關重要的作用。因此,我們會為幼兒提供一個自由、豐富、舒適的閱讀環(huán)境,激發(fā)他們的自主閱讀興趣,幫助他們養(yǎng)成良好的閱讀習慣。在環(huán)境的創(chuàng)設過程中,我們會與幼兒一起參與布置,讓幼兒發(fā)揮小主人的精神,吸納他們的想法,讓他們有參與感。我們還專門為閱讀制作了一面閱讀墻,與幼兒一起布置,讓幼兒可以記錄他們看過的書籍的想法和感受,進一步激發(fā)他們的自主閱讀興趣。
其次,我們將激發(fā)幼兒閱讀的興趣,為培養(yǎng)他們的.自主閱讀能力提供動力。興趣是幼兒最好的老師,一件事情再好,如果幼兒沒有興趣,再怎么做都不會有太大的效果。只有幼兒對閱讀產(chǎn)生了興趣,才會積極主動地參與閱讀活動,促進自主閱讀能力的培養(yǎng)。因此,我們會選擇適合大班幼兒年齡特點的閱讀材料,貼近幼兒的生活,能引起他們共鳴的書籍。在閱讀過程中,我們會先提出問題,讓幼兒帶著問題有意識地閱讀圖書。閱讀后,我們會鼓勵幼兒大膽發(fā)言,說出他們想說的,并提出他們還沒有理解的內(nèi)容進行討論。根據(jù)幼兒的個體差異,我們會給予適度的指導,讓幼兒在自己原有水平上得到不同程度的提高,體驗閱讀活動的快樂,更加積極主動地投入其中。
同時,家園互動也是促進幼兒自主閱讀能力形成的重要途徑。幼兒的自主閱讀能力的培養(yǎng)不僅依賴于教師的努力,還需要家長的配合。我們會充分利用家訪和早晚接送幼兒的時間,與家長進行溝通,幫助家長樹立正確的教育觀念,讓家長明白良好的閱讀習慣和能力對幼兒想象力和創(chuàng)造力的提高有著密切的關系。我們鼓勵家長每天抽出一點時間與幼兒一起閱讀,并為幼兒營造一個良好的閱讀環(huán)境。通過家長的積極參與,幼兒的自主閱讀能力將逐漸形成。
除了上述工作重點和措施外,我們還將組織一些班級活動,以促進幼兒的全面發(fā)展。具體的活動安排將根據(jù)每個月的情況而定,以逐月計劃的形式進行安排。
八月份,我們將進行開學前的全面清潔和大掃除工作,并做好新生招收和開學收費的準備工作。
九月份,我們將注重班級環(huán)境的布置,讓幼兒有一個溫馨的學習環(huán)境。同時,我們將幫助新生穩(wěn)定情緒,盡快融入班級,與其他小朋友和睦相處。此外,我們還將學習大班新體操,并開展感謝老師的談話活動,讓幼兒感受到老師的關愛與付出。
十月份,我們將開展愛祖國和愛家鄉(xiāng)的教育活動,創(chuàng)設良好的區(qū)域活動環(huán)境,促進幼兒各類游戲的開展。我們還將組織家園活動,讓家長為幼兒準備小禮物,體驗做大哥哥、大姐姐的成就感,并能照顧弟弟妹妹們。
十一月份,我們將繼續(xù)注重環(huán)境創(chuàng)設,開展幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設活動。同時,我們將組織幼兒參加區(qū)“卡拉ok”比賽,并參加幼兒園教學視導。
十二月份,我們將加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng),做好各類防寒預防工作,并結(jié)合“元旦”開展相關活動,讓幼兒進一步感受節(jié)日的氛圍。我們還將組織幼兒參加區(qū)親子手工比賽,并做好主題活動表演節(jié)目“迎新年”。
一月份,我們將加強幼兒自我保護和安全教育,完成幼兒評語和成績匯報單的撰寫,并做好各項學期工作的總結(jié)和交流。
通過以上工作的實施,我們相信幼兒在本學期能夠得到全面的發(fā)展,培養(yǎng)出良好的責任心和自主閱讀能力,為他們未來的學習和成長打下堅實的基礎。我們將與家長共同努力,為幼兒的幸福成長而努力!
幼兒園大班班主任工作計劃12
在不知不覺之中,我們又迎來了一個全新的學期,孩子們也再次充滿朝氣地出現(xiàn)在我們面前。看著他們一張張笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我的心中充滿了新的希望。這個學期將是孩子們在幼兒園度過的最后一年,為了給他們留下珍貴而美好的童年記憶,為了幫助他們順利過渡到小學階段,我將秉持著新喬幼兒園“在游戲中學習、在快樂中成長”的教育理念,創(chuàng)造性地開展本學期的工作。
首先,我對班級情況進行了分析。通過近期的觀察,我發(fā)現(xiàn)孩子們普遍有禮貌、講文明、講衛(wèi)生。他們能夠堅持使用普通話和英語口語,也懂得關心和幫助別人。但是在科學領域的發(fā)展目標上,還有一定的差距。有些孩子的自制力較差,需要加強常規(guī)方面的訓練,培養(yǎng)良好的學習習慣和課堂注意力。還有一些孩子比較內(nèi)向,不太愿意主動參與游戲或體育運動。為此,我們共同商討教學保育內(nèi)容,制作教學玩具,努力營造寬松、愉快的學習氛圍。我將對每個孩子負責,也對每個家長負責,確保孩子在各個方面都能有所進步。同時,在平時的教學中,我也會嚴格要求自己,力求在專業(yè)水平和業(yè)務能力上有新的進步。
其次,在教育教學方面,我將繼續(xù)深入學習教育部頒布的《學前教育教學指南》,并根據(jù)其精神不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,全面培養(yǎng)孩子們。我將認真?zhèn)湔n,根據(jù)孩子們的年齡特點、興趣愛好以及本土文化和時事信息,開展豐富多樣的課程,拓展他們的知識視野。同時,我也會在教學中創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,加強環(huán)境與教育的互動和結(jié)合。本學期,我將開展“慶國慶、迎中秋”和“圣誕節(jié)”等主題活動,組織家長和孩子們一起收集與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍,提前準備,使主題活動更加精彩,讓孩子們能夠更好地體會到節(jié)日的快樂。
在幼兒園的日常生活中,我們也需要抓好幼兒的生活常規(guī)工作,培養(yǎng)他們良好的生活習慣和自理能力,讓他們身心得到健康發(fā)展。我將邀請幼兒一起制定班級的班務制度,提升孩子們的組織管理能力和自制能力。
作為一名教師,我相信自己的專業(yè)成長對孩子們的教育有著直接的影響。因此,我將繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,提高專業(yè)水平。我會勤練基本功,多看多學、多思考、多思考,不斷追求創(chuàng)新意識,為班級開設有特色的教育方式和活動。我相信,言教不如身教,只有以身作則,才能給孩子們最好的教育。
創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子們的發(fā)展也有著至關重要的作用。因此,我們不僅要為孩子們提供良好的物質(zhì)環(huán)境,還要創(chuàng)造寶貴的精神環(huán)境。我們將為孩子們提供與主題相關的資料,滲透到活動區(qū)和日常生活中,讓孩子們不斷尋求知識的探索。我們也將根據(jù)時事新聞等傳授孩子們社會信息,使他們了解社會,組織孩子們參與各種愛國活動,讓他們了解祖國的美好,培養(yǎng)他們的愛國情感。在現(xiàn)如今倡導的和諧社會中,我們更應該培養(yǎng)孩子們關愛他人的意識,幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事開始。我們還將利用廢棄物師幼共同制作玩具,讓幼兒從小就養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的意識,培養(yǎng)他們靈巧的雙手和善于思考的'大腦。
在保教方面,我們將充分利用自然因素,開展體育游戲和戶外體能活動,鍛煉幼兒的身體,增強他們的體質(zhì)。在運動前,我們將做好喝水、墊毛巾、準備紙巾等準備工作。我們還將合理安排幼兒在幼兒園的生活,培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣,如飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、自己整理衣物和書包等。另外,我們也會加強安全教育,提高幼兒的自我保護意識,并通過角色扮演等形式進行安全教育。在幼兒回家或外出之前,我們還會及時檢查他們的書包、褲子等情況,為他們擦拭干凈。
在家園共育方面,我們會充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,讓家長了解孩子在園的情況。通過家園共育,我們能夠更好地促進孩子的全面發(fā)展。我們將利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪、家長會等途徑,與家長進行溝通聯(lián)系,及時向家長反饋孩子在園的學習和生活情況。我們還會了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育孩子,使他們健康成長。
作為大班的班主任,我與孩子們的關系非常親密。他們總喜歡圍在我身邊,不停地與我交談。在他們眼中,我不僅是一個高高在上的老師,更是他們的知心大姐姐,是他們最親密的伙伴。他們對我沒有絲毫畏懼,下課時總是拉著我的手和我一起玩。作為一名老師,能夠得到孩子們的信任和愛戴,是非常令人欣慰的。我真心喜愛我們班上的每一個孩子,衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。
以上是我在新學期的個人工作計劃,我希望能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗,取得更好的成績。在接下來的日子里,我將全身心地投入到教學工作中,盡力為孩子們提供最好的教育和關愛。我相信,通過我們的共同努力,孩子們一定會茁壯成長,展現(xiàn)出自己的才華和潛力。讓我們一起為他們的未來奮斗吧!
幼兒園大班班主任工作計劃13
在面對緊張的教學工作時,我始終保持著高度的責任感和積極的工作態(tài)度。作為幼兒園的班主任,我深知這份工作需要投入大量時間和精力。雖然大班的教學工作相對來說不那么困難,但我仍然堅持遵循園方的教學管理方針,將工作落實到位。在接下來的工作中,我將制定合理的計劃,確保自己能夠有效地開展教學工作,做好該做的事情,實施園方要求的`各項工作。
一、學生工作
幼兒園的孩子們是我們需要時刻關注的重點對象。盡管他們在這個學期已經(jīng)適應了很多新的事物,但在學習過程中仍需格外關注。首先要關注孩子們的日常行為舉止,以及他們可能出現(xiàn)的心理變化。作為班主任,我們需要不斷引導和關心他們,因為幼兒園的學生通常缺乏獨立思考能力。無論以后會遇到什么問題,我們都要及時關注學生的情況,給予他們必要的指導和幫助。
另外一個需要關注的問題是學生的安全。一些被忽略的安全問題往往會導致不良后果。因此,我們需要及時關注學生的安全狀況,實時了解他們的動態(tài),確保他們在幼兒園內(nèi)的安全。孩子們的安全意識應該放在首位。只有具備了這種安全意識,無論在任何情況下,孩子們都能避免許多危險。這不僅僅是一種想法,而是我們XX幼兒園在未來工作中需要切實落實的。
二、家長工作
在學生在校期間,家長和老師都應該及時了解學生的情況。家長需要知道學生在學校的表現(xiàn)和學習情況,而老師也需要了解學生在家的情況。家校合作是非常重要的,家長和老師是孩子學習和成長過程中最直接的了解者。在新的學期里,我們需要加強與家長的溝通,及時了解孩子的學習狀態(tài)和心理狀況,同時向家長提供必要的信息和建議。作為班主任,我將努力向家長傳達孩子在學校的表現(xiàn),并提供家長在家教育方面的支持和指導,幫助孩子健康成長。
三、公平公正的對待學生
幼兒的心理非常純真,因此我們應該避免任何偏見和不公平的獎勵制度。在我們的幼兒園,我們倡導多鼓勵少批評的教育方式。孩子們需要被肯定,這種肯定不僅體現(xiàn)在學習上,更應該貫穿在日常生活中。我們要公平對待每個學生,不讓他們產(chǎn)生心理上的不平衡感。這樣的教育方式非常關鍵,尤其是對于幼兒階段的孩子。在管理和獎懲方面,我們始終堅持公平公正的原則。
幼兒園大班班主任工作計劃14
一、現(xiàn)狀分析
本班有14名幼兒,其中男孩6名,女孩8名,全班幼兒較為活潑開朗,在上學期實施的主題及整合活動中,孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發(fā)展,能積極參與各種認知活動,喜歡探究。游戲活動中,幼兒對角色游戲十分喜愛,有自己的想法,能創(chuàng)造性的進行游戲;并且樂意與同伴相互合作,能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談,會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求,能主動積極參加各項學習活動。多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣,有初步的生活自理能力,能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具,較熟練使用運動器械,并能注意安全。在家長工作方面,家長十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議;但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問題:
1、存在個體差異,有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講,如呂邦義,黃嵐,楊妍晨等。有的幼兒非常好動,不遵守紀律,愛打人楊國航,張俊秋,張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強,如:薛晨,張新渝等。
2、幼兒常規(guī)時好時壞,良好的常規(guī)尚未形成。活動中完成任務速度慢,遇到困難容易畏縮,不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)
3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。
4、幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,自行解決的能力有限,合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。
6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。
7、需充分發(fā)揮家長的主體性,提高家長的家教能力,建立新型的家園關系。
二、班級學期目標
。ㄒ唬┯變悍矫
1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。
2、知道自己的事情自己做,并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務,努力做好力所能及的事情。
3、了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識。
4、親近大自然,有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識。
5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。
6、喜歡參加體育活動,增強體質(zhì),提高技能。
7、喜歡探索周圍環(huán)境,樂于發(fā)現(xiàn),能主動的參加各項活動。
8、喜歡動手制作。在教師的指導下,運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具膽想象。
13、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格,協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲,表演角色的特點。
14、能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容,說話態(tài)度自然大方,無突出語病。
。ǘ┙處煼矫
結(jié)合新《綱要》認真學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念,努力提高自己的專業(yè)技能,抓好科研項目,大膽嘗試,做研究型的教師。努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境。拓展思路,繼續(xù)加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出
發(fā),經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,以求做得更好。
。ㄈ┘议L方面
1、明確教育的方向,了解家長的思想觀念。
2、更新家長的思想觀念,領悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。
3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育,配合幼兒園工作,幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。
三、具體措施
。ㄒ唬┯變悍矫
1、幼兒主動的'參與目標的制定。生成自己喜歡的主題,提出他們所喜歡的所需要的。
2、幼兒自己創(chuàng)設喜歡的活動環(huán)境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領域。
3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗。讓他們在實踐活動中學習。在活動中形成良好的社會關系。多動手操作動手實踐。
4、加強體育鍛煉,保證幼兒身心健康的發(fā)展。
。ǘ┙處煼矫
1、結(jié)合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。
2、創(chuàng)設開放式的環(huán)境;寬松、和諧、平等的師生關系,促進幼兒健康的發(fā)展。
3、在選擇和使用材料上加以開放,支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。
4、及時的反思自己的教育行為和教育方法。
5、作研究型的教師。要研培一體化,抓好科研項目。
(三)家長方面
1、充分發(fā)揮家長的主體性,提高家長的家教能力,建立新型的家園關系,促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式,增進與家長的交流與溝通。
幼兒園大班班主任工作計劃15
時間似箭,一轉(zhuǎn)眼10月份就要來臨了,作為大班的班主任,9月份的工作做的不是很令人滿意,所以我要爭取10月份的工作要做好,要讓大班變得更加好,F(xiàn)在來制定我10月份的工作計劃:
一、加強對大班班級的管理
10月份,對于大班班級的管理,我會進一步加強,把制度更好的執(zhí)行下去,讓大班的孩子自覺的去遵守制度,認真的上課學習。9月份對班級的管理一些松,因此孩子們并沒有意識到自己已經(jīng)是大班的孩子了,還是一如既往的調(diào)皮,上課不遵守紀律,導致課堂無法正常進行。因此針對這些問題,十月,每節(jié)課我都會去班上巡視,嚴格的管理班級紀律,讓幼兒配合老師上課。我會更加認真的記錄幼兒的出勤情況,以便于隨時管理幼兒的情況。
二、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生意識
9月我有觀察到很多幼兒飯前沒有洗手的習慣,一定要老師去提醒才做,從這里就看出他們是沒有培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,也沒有很好的衛(wèi)生意識的,所以10月我會著重的`去培養(yǎng)孩子們的衛(wèi)生意識。畢竟病都是從手口進入到身體里的,為了更好的保護幼兒的健康,首先要做的就是要培養(yǎng)幼兒自己自覺注意個人衛(wèi)生,平時多洗手,從源頭去預防細菌對身體健康的侵犯。那么為了更好的培養(yǎng)好幼兒他們的在衛(wèi)生方面的意識,我打算在教室里各個角落貼上洗手的標簽,也會讓老師隨時提醒幼兒洗手。
三、增加體育運動,加強對大班幼兒身體的鍛煉
我10月份打算跟體育老師商量多加一些體育運動,以此達到增強對幼兒身體的鍛煉,讓大班幼兒的健康得到更好的保障。比如增加200米、足球、跳遠等等運動,讓幼兒得到足夠的鍛煉,增強體質(zhì),幫助幼兒大班在幼兒園里有一個健康的身體。之前就是因為沒有很多體育運動,所以班上的幼兒有一小部分的孩子體質(zhì)是稍微差的,很容易就生病,加上進入了中秋,天氣變化也比較頻繁,就更要讓幼兒運動鍛煉起來,這樣既能增強他們的體格,又能激發(fā)他們對運動的興趣。
10月的班主任工作我一定要做好,要讓大班的幼兒各方面都能得到全面的一個發(fā)展,幫助幼兒更好的去學習和保護健康?傊乙欢〞堰@個大班給建設好,讓幼兒有更好的成長。
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