復習計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的復習計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
復習計劃 篇1
時光匆匆，又到期末了。為了更好地幫助學生梳理知識點，更好地進行期末復習，讓學生在系統(tǒng)地掌握本學期的學習內(nèi)容的基礎上，鞏固知識，我制定如下的復習計劃:
一、指導思想
鞏固學生這一學期所學知識，加深記憶，幫助學生形成系統(tǒng)的知識體系，迎接就要到來的期末考試。
二、復習要求
1、抓好40分鐘，強調(diào)復習課質量。
2、把好練習關，提高復習的效率。
3、定好時間表，協(xié)調(diào)復習的進度。
三、復習重點。
一年級上半學期的教學重點是拼音教學，通過兩個月的教學時間，使孩子能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)；能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
識字教學也是本學期的又一重點。教師能注重幫助學生積累識字方法，例如結構法、筆順法、舊字記新字法等，另外注重幫助學生正確認識字的構成，如本冊書共出現(xiàn)24個基本筆畫，五種結構的字（除全包圍結構）。同時教師還積極向課外延伸，讓孩子多閱讀，多識字。教師還重視寫字教學的指導，尤其是學生的寫字姿勢。
四、復習難點。
1、幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累詞匯的目的。
五、復習內(nèi)容。
�。ㄒ唬h語拼音：
1．能準確區(qū)分讀音相近的聲母、韻母、整體認讀音節(jié)和音節(jié)。
2．能正確默寫聲母表、韻母表；正確拼寫音節(jié)。
3．能準確地拼讀音節(jié)。
�。ǘ┳R字寫字：
1．準確認讀生字
2．正確書寫基本筆畫。
3．按筆順在田字格里書寫、會寫100個生字，做到書寫正確、規(guī)范。
4．掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。
�。ㄈ╅喿x理解：
1．正確背誦指定的課文。
2．聯(lián)系課文和生活經(jīng)驗理解簡單的詞語和句子。
�。ㄋ模┚渥颖磉_：
1.認識句子，能正確地抄寫或聽寫簡單的句子(以生字組成的'句子，10字以內(nèi))。
2.正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。
3.用學過的生字組詞，會用詞語說一句簡單的句子，初步建立句的概念。
4．認識逗號、句號、問號，會在句子中使用句號，能力強的同學會使用逗號。
5、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。
六、復習措施
1、有計劃、有目的、有層次地進行復習。
2、充分激發(fā)學生的學習興趣，認真?zhèn)浜妹抗?jié)復習課，注意復習習題的趣味性，實效性。
3、抓好兩端的學生（優(yōu)生和學困生），注意輔導中下生，實行“一幫一”的活動，以優(yōu)帶差，以優(yōu)促優(yōu)。
4、抓好語文的基本功“聽、說、讀、寫”的訓練，抓好“雙基”的訓練，抓好學生學習的勁頭。
七、復習方法
1、第一階段：
采用單元復習法，分單元復習。期中考試前的漢語拼音復習4課時，后面每個單元2課時，主要復習每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。
2、第二階段：
歸類復習，復習知識點。具體講解每一個知識點，如形近的聲母、韻母的區(qū)分，生字的識記，生字的書寫等。這一階段以做練習為主，先集體做典型練習，再各自做其他的練習。
3、第三階段：
綜合模擬，以做綜合試卷為主。
復習計劃 篇2
一、復習時間
計劃于16周開始復習，根據(jù)校歷中的時間安排，有整三周的復習時間，16周、17周和18周，19周元旦放假后有1-2節(jié)課時間。整個復習階段，一共有課時10-11節(jié)，自習課3節(jié)。
二、復習內(nèi)容
初三思品全部內(nèi)容，四單元，共10課，28框。
三、復習安排
(一)單元復習安排
第一單元，承擔責任，服務社會，兩課，5框，計劃用2課時時間復習。第一課時梳理知識點，背記知識點。第二課時，用20分鐘時間檢查，20分鐘時間做練習。
第二單元，了解祖國，愛我中華，三課，9框，計劃用3課時時間復習，每課一課時，當堂檢查。第三單元，融入社會，肩負使命，三課，8框，計劃用3課時時間復習。每課一課時，當堂檢查。
這兩個單元是本冊書的重點，每課配套練習，一課一張小卷。每單元分配一節(jié)自習課，鞏固練習，講卷。
第四單元，滿懷希望，迎接明天，兩課，6課時，計劃用2課時時間復習，每3框一課時，當堂檢查。
(二)練習計劃
本冊書內(nèi)容比較難理解，需要學生配以練習題加以鞏固，所以在每課復習結束之后，必須做一套單元練習題，在習題中檢查復習效果，如果時間允許的話，可以利用晚自習做考試。
四、培優(yōu)補差工作安排
在優(yōu)等生培養(yǎng)方面要正確認識優(yōu)等生自身的優(yōu)勢，對于知識點不需要老師再多強調(diào)，更多的注重做題，在做題中使ta找到自己在復習中存在的問題，并鼓勵他們自己解決，增強其自主學習能力。繼續(xù)做中考題，每周半張a4小卷，注重整理知識點。
對于中等生來說，我們要下比較大的`功夫。中等生惰性心理較強，需要老師更多的關注，所以對于中等生，在課堂上要更多關注，更多提問，以督促他們自覺學習。在練習方面，督促他們自覺做題，鞏固復習成果。
在后進生的復習工作中，堅持注重基礎的原則，不給他們增加太重的負擔，但是基礎知識點必須挨個過，對于部分有能力的后進生，要給予鼓勵和支持。
五、復習過程中需要注意的幾個問題
1.復習中必須抓住教材，以教材為主，復習資料為輔，不能本末倒置。
2.復習檢查采取多種形式，提問、聽寫、做題相結合，不能只采用單一的檢查方式。
3.在復習過程中滲透做題方法和技巧，使學生既掌握知識又會活學活用。
4.在上新課的過程中有很多同學都沒有在教材中做到認真標注，準確標注，在復習中必須再次強化標注教材中的知識點。
5.關注學生的情緒變化，注意加以引導。
6.強調(diào)關鍵字詞，爭取杜絕錯別字。
復習計劃 篇3
客觀地說，語文成績的取得，不是靠短暫的兩個星期的復習就可以的，重要的是平時腳踏實地的學習積累。但科學有計劃的復習對期末考試來說還是有效的。九(5)班雖然是基礎班,但是學生整體水平尚可.根據(jù)這一實際情況,我的復習計劃具體如下：
一、指導思想：
以課本為本，重讀、精講、精練。立足教材，結合學生實際，研究復習方法，面向全體學生，全面系統(tǒng)地提高學生的語文技能和綜合素養(yǎng)。不給學生增加壓力，不搞題海戰(zhàn)術。讓學生輕松的復習。
二、 復習目標：
1、強化語文積累及運用訓練，尤其強化字詞、名句的默寫，病句修改和開放性創(chuàng)新題型訓練，以學會運用為目的進行練習。
2、強化閱讀訓練，包括現(xiàn)代文閱讀（記敘文、說明文和議論文）和古詩文閱讀。
3、強化寫作訓練，進行作文儲備，簡單了解考場作文的技巧。
三、時間安排：共計13個課時
四、復習策略：
以教材為本，幫助學生過好課本關，掌握好課本上的基礎知識和基本技能。把握落“實”的原則，采取知識點歸類復習的方式。
（一）、語文積累及運用
1、強化字詞的訓練。此項訓練可用1課時完成， 逐課篩選出課本中“詞語積累”里面的重點字詞、課文注釋里的重點字詞（常用而又易讀、寫、用錯的），按音形義出題，在自習課和課外當作業(yè)完成，然后再進行檢測和訂正。
2、強化課文背默。課本和課標里規(guī)定背誦的現(xiàn)代文、古詩文，要再一次熟記并理解其含義，能夠默寫名句，不寫錯別字，可用1課時進行復習。對多數(shù)學生易錯的地方，再進行強化訓練，力爭做到默寫不丟分。
3、強化詞語運用和句子銜接的訓練。用1節(jié)課時間結合典型題分類講解，結合具體語境教授該題型做的技巧。然后用大量分類練習的方式來達到掌握方法、靈活運用的目的。
4、強化病句修改的訓練。用1節(jié)課時間，講解常見的病句類型及題型，再讓學生做一些練習題，以提高識別病句的能力，尤其要重視修改語段里的多個病句的綜合性練習，要求規(guī)范使用修改語段里的多個病句的綜合性練習。
（二）現(xiàn)代文閱讀
在訓練時，首先要弄清楚記敘文、說明文和議論文三種文體的基本特點，其次要讓學生認真完成下載的練習，再適當分文體做一些模擬試題，總結規(guī)律及答題技巧�？捎�3課時時間。
（三）古詩文閱讀
古詩文閱讀在復習時要講求方法和效率。復習時間3課時：
1、再一次強化背誦默寫。本冊文言文及古詩要求背誦默寫的篇目不多，力求做到不漏、不添、不改、不錯字和不顛倒語序，還要對一些名句、重點句進行理解性記憶�？稍谠缱x和課余復習時采用大聲誦讀法、出聲背誦法、書寫練習法、總結名言警句法等來復習。
2、梳理文言實虛詞。首先，整理一些特殊的實詞，包括通假字、典型的古今異義詞以及詞類活用和一詞多義現(xiàn)象。其次，整理一些在現(xiàn)代漢語中仍有生命力，仍在使用的實詞。第三，在整理詞語解釋時，要依據(jù)課下注釋，力求準確無誤，不可似是而非。
3、強化文言語句的翻譯。重點整理一些文言語句，如：課文當中的名言警句，體現(xiàn)中心或主題的關鍵句子，帶有特殊句式的語句，句中含有一詞多義或詞類活用的`句子以及固定句式等。
4、課內(nèi)語段閱讀的把握。挑出有代表性的篇目進行歸納性復習，鞏固記憶，舉一反三。
（四）作文
用3課時從審題、立意、選材、構思、結尾、鋪陳、過渡、照應、書寫等方面進行講解指導，要讓學生注意寫文章時“化大為小，以小見大”，“獨辟蹊徑，表現(xiàn)個性”等技巧，尤其要養(yǎng)成良好的書寫習慣。另外，讓學生分清記敘文與議論文、命題作文和半命題作文、材料作文與話題作文的區(qū)別。學生針對自己的實際，用寫出2篇以上的模擬作文，將寫好的作文修改并儲備起來，以便考試時靈活化用。
初三階段的復習工作也很關鍵。在這種情況下，我們要更加深入地研究教材，根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。努力探索適合學生特點、學生樂于接受的復習方法及模式。進行分層次教學。對普通班的學生因勢利導，因材施教，使之在原有的基礎上有所提高。
復習計劃 篇4
一、復習目的：
1、準確地讀準聲母，韻母整體認讀音節(jié)和正確地拼讀音節(jié)。學會標調(diào)的方法，把握ü與ｊｑｘ相拼的規(guī)律。
2、能利用漢語拼音、認識《生字表》中的漢字，會寫其中的129個生字。掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則寫字，注意間架結構，初步感受漢字的形體美。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
3、學會用多種方法識字，養(yǎng)成在生活中認字的好習慣。能辨別平翹舌音的字，能區(qū)分同音字和形近字。
4、學過的漢字大部分能口頭組詞，要求會寫的漢字能書面組詞。能恰當?shù)卮钆湓~語，掌握一些常用詞的反義詞和近義詞。正確使用量詞，還能根據(jù)語言環(huán)境讀準多音字。
5、能正確，流利地讀課文，背誦指定的課文，能用不同語氣讀準課后要求讀的句子，會把疑問句、比喻句、陳述句說完整，認識逗號、句號、疑問號和感嘆號。
二．復習重難點
漢語拼音
1、學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。
�。�1）正確認讀聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。
(2)能區(qū)別形近的聲母和韻母。
(3)能準確區(qū)分平翹舌音、鼻邊音、前后鼻音。
2、能準確地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音認讀漢字。
3、能正確書寫聲母韻母和音節(jié)。能在四線三格里書寫聲母、韻母和音節(jié)，會準確標調(diào)。
識字
1、能借助漢語拼音認讀漢字，認識常用漢字400個
2、認識漢字常用的偏旁部首。初步感受漢字的特點。
寫字
掌握漢字的基本筆畫和筆順規(guī)則，注意漢字的間架結構，初步感受漢字的形體美。
（1） 能正確書寫基本筆畫，能數(shù)清漢字的筆畫數(shù)。
�。�2） 掌握漢字的基本筆順。
�。�3） 初步感受漢字的間架結構，學習觀察田字格的范字并模仿書寫。
詞語
1、能準確讀寫本冊要求掌握的詞語
�。�1）正確認讀課文中出現(xiàn)的詞語。
（2）能正確書寫由本冊100個生字組成的詞語。
2、學習理解課文中的詞語。能初步聯(lián)系上下文、結合生活實際，或借助實物、圖片、動作等直觀手段了解課文中的詞語。
3、學習幾組常用的反義詞。
4、學習運用詞語 。知道幾種詞語的搭配，如量詞與名詞、形容詞與名詞
閱讀和朗讀
1、 有閱讀的興趣和喜歡閱讀的習慣。
2、 能借助漢語拼音、圖畫等閱讀意思淺顯的課外讀物。并用一定的方法讀懂文本的意思。
3、 能用普通話正確、流利朗讀課文。背誦指定的問段。
�。�1）、 能聯(lián)系上下文、動作或實物理解詞和句的意思。
（2）、 認識自然段和句子。
�。�3）、 借助文本進行語文基礎訓練。
（4）、 根據(jù)文本內(nèi)容進行拓展想象。
�。�5）、 在規(guī)定的時間內(nèi)能正確流利朗讀文本。
三、復習形式：
按單元歸類復習，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的`興趣，讓學生比較輕松的度過復習階段。
四、復習類型：
1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。
2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。
3、結合課后練習和日積月累的內(nèi)容，變換形式進行填空練習。
4、重點課文的理解和課外閱讀練習。
5、看圖，寫幾句話。
五、復習措施：
1、緊扣課后練習和單元練習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。
2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。
3、根據(jù)學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學生的復習需要。復習內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。
4、閱讀訓練的內(nèi)容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力。
5、加強提優(yōu)補差，家校聯(lián)系。
復習計劃 篇5
一、復習目標：
1、通過總復習，鞏固學生獲得的知識，進一步提高基礎知識與基本技能。
2、通過歸納、整理和練習，使學生的計算能力、數(shù)感、統(tǒng)計思想，以及應用意識等得到提高與發(fā)展。
3、使學生能用所學知識解決簡單的實際問題，獲得學習成功的體驗，提高學習數(shù)學的興趣。
二、班級學生情況分析：
綜合分析三年級學生的期末實際情況，學生對草稿本使用不當，匆忙計算容易出錯，個別學生還會將乘法和加法混淆，這個毛病讓學生對于求平均數(shù)中，涉及到總數(shù)上千的數(shù)計算也容易錯誤。
在解決問題（應用題）中，一些學生往往對題目閱讀和理解不夠就匆匆下筆，導致失誤，在比較靈活的面積問題中，這種現(xiàn)象更為突出。
值得注意的是，本學期兩極分化現(xiàn)象也逐漸體現(xiàn)，優(yōu)秀的學生很容易學會新知識，并且運用較為自如，還具備良好的學習習慣。中等學生知識較為扎實，能夠自主學習，但思維不夠靈活，缺乏問題意識。
后進生接受知識較慢，不善于獨立思考問題和解決問題。因此，復習時要抓好兩頭，既要補差，又要注重培優(yōu)。
三、復習重難點
�。ㄒ唬⿵土曋攸c：
有關除法、乘法計算、統(tǒng)計知識、面積以及解決簡單的實際問題。
�。ǘ⿵土曤y點：
能運用所學知識正確分析、解決簡單的實際問題，以及統(tǒng)計觀念、空間觀念的培養(yǎng)加強。
�。ㄈ⿵土曣P鍵：
啟發(fā)、引導學生在獨立思考和合作交流中學會分析、思考。提高解決問題的能力。
四、復習內(nèi)容：
�。ㄒ唬⿺�(shù)
1、小數(shù)、年月日的初步認識。
2、兩位數(shù)與兩位數(shù)的乘法；除數(shù)是一位數(shù)的除法及混合運算
�。ǘ┛臻g與圖形
1、長方形、正方形周長，面積的計算。
2、回顧面積意義，面積單位，會進行簡單的面積換算；探索并掌握長方形、正方形的面積公式。
�。ㄈ┙y(tǒng)計
根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，能和同伴交換自己的想法。
�。ㄋ模⿲嵺`活動
結合生活中的事例運用所學知識分析問題、解決問題，形成一定的解題策略。
五、復習注意點：
�。ㄒ唬┙處煼矫妫�
1、針對班級的學習情況，制定好復習計劃，備好、上好每一節(jié)復習課。
2、采用各種手段激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果，注意知識的整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導學生對已學過的知識進行歸類整理。
3、在抓好基礎知識的同時，全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生總結與反思的態(tài)度和習慣，提高學生的學習能力。
4、復習作業(yè)的設計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，做到知識天天清。
5、注重培優(yōu)補差工作，關注學生的學習情感和態(tài)度，與家長加強溝通。
�。ǘ⿲W生方面：
1、要求在態(tài)度上主動學習，重視復習，敢于提問，做到不懂就問。
2、要求上課專心聽講，積極思考、發(fā)言，學會傾聽別人的發(fā)言。
3、要求課后按時、認真地完成作業(yè)，及時進行自我反思。
（三）提優(yōu)補差的措施：
1、重視從學生已有知識和生活經(jīng)驗中學習。
2、復習中要實現(xiàn)讓學生主動復習。扎扎實實打好基礎知識和基本技能。
3、把握好教學要求，不偏高，使學生都在原來的基礎上有所提高。精選習題，不搞題海。
4、改進對學生評估，錯了自己訂正可以獎勵，促使學生檢查、分析錯誤，不斷提高。
5、將課內(nèi)課外補差相結合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動學生幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。
6、積極輔導差生，時刻關注這些學生，做到課上多提問，作業(yè)多輔導，練習多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現(xiàn)的機會。
六、復習具體措施：
全面、綜合了解和分析本年級學生的掌握各部分內(nèi)容的基本情況。再針對各班實際情況有的`放矢，有點有面的制定出切實可行的復習計劃。
1、計算部分：
乘除法計算：先要復習計算法則以及應注意的地方，重點講解計算策略和方法。
2、解決問題部分：
著重引導學生分析題里的數(shù)量關系，并聯(lián)系、對比結構相似的題目，找規(guī)律。
3、圖形幾何部分：
引導學生歸納，整理，幫助學生回顧整理。
4、注重學困生的轉化工作：
在課堂上要加強關注程度，多進行思想交流，并和家長進行溝通，最大限度地轉化他們的學習態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學生有所進步。
5、注意針對學生復習過程實際中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整復習計劃。
七、復習課時安排
1、除數(shù)是一位數(shù)的除法………………………1課時
2、兩位數(shù)乘兩位數(shù)………………………1課時
3、面積………………………………………………………1課時
4、統(tǒng)計…………………………………1課時
5、小數(shù)的初步認識…………………………………1課時
6、位置與方向…………………………………1課時
7、 年、月、日…………………………………1課時
8、單元練習…………………………………………………………8課時
9、綜合練習…………………………………………………………4課時
復習計劃 篇6
關于八年級第一學期英語期末復習計劃
結合本年級學生情況及八年級英語教育教學的實際，本年級對期末教育教學復習作以下安排：
一、復習目標
落實知識點，提高學習效率，在復習中做到突出重點，把知識串成線，結成一張張小網(wǎng)，努力做到面向全體學生，照顧到不同層次的學生的學習需要，努力做到扎實有效，避免做無用功。
1.通過單元區(qū)塊專題訓練，讓學生體驗成功的快樂，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣；
2.通過綜合訓練使學生進一步探索知識間的關系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題能力，以及計算能力。
二、復習方式
1.總體思想：先分單元專題復習，再綜合練習；
2.單元專題復習方法： 教師根據(jù)試卷反饋講解，再布置作業(yè)查漏補缺；
3.綜合練習：教師及時認真批改，講評時根據(jù)學生存在的問題及時輔導，并且給以鞏固訓練。
三、復習過程和措施
�。ㄒ唬┓謫卧獜土曤A段的措施：
1.復習教材中的詞匯句型，教師引導學生回歸書本知識，重視對書本基本知識的整理與再加工；
2.重視英語知識區(qū)塊的專題復習，提高學生分析問題，解決問題的能力；
3. 重視聽力、情景交際和閱讀策略的指導和復習， 聯(lián)系生活實際為背景出現(xiàn)信息。讓學生自主閱讀。題目有層次，難度適中，照顧不同學生；
4.要十分注重課本中的“寫作訓練”，加強寫作技巧和能力的`訓練
�。ǘ┚C合測試階段的注意點
在每次測試后注重分析講評，多用激勵性語言，不要諷刺、挖苦學生，更不要打擊學生的學習積極性。相信每個學生經(jīng)過自己的努力都能在期末考生中超長的發(fā)揮。
四、具體安排：
復習練習1-2單元陸廷保 3-4單元 黃月萍5-6單元 陳柏平
7-8單元 王琴鳳 綜合練習 張曉敏 朱躍華
總之，在英語期末復習中，我力求做到精選精練，指導方法，雙基訓練與能力提高并重,爭取讓學生取得較好的成績。
復習計劃 篇7
（1）學習過去做錯的試題，對考前復習很有幫助
在考試中，你也許不太理想，但如果能在真正的入學考試中獲勝，則長久以來的痛苦，也算是得到了報酬。
在做完模擬考試題后，你要認真分析到底在哪個部分受到的.挫折最嚴重，將過去的題拿出來看看，錯誤的地方就是你的弱點，要好好的認清這些薄弱環(huán)節(jié)，才知道自己努力的方向。把模擬考試中錯誤的部分挑出來，認真分析，找出錯誤的原因，加以改正，這樣就會彌補自己的弱點，可得到相當不錯的效果。不要回避自己的錯誤，而應該總結經(jīng)驗教訓。否則會在正式考試中失敗。
（2）從基礎問題復習
“只剩十天！”當考試的腳步越來越近時，很多人都會拼命地練習可能出的各類中西醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考題。其實，這種方法不太理想，因為題是無限的，不勝枚舉，所以自己認為已經(jīng)練習了很多題，增強了實力，事實上只是九牛一毛而已。因此一定要有重點的進行復習。另一個是心理問題�？计谝哑仍诿冀蓿y免會使人心緒不寧。所以，這個時候不妨再翻閱復習一下各類模擬試題，要多看書。
復習計劃 篇8
復習目的：
1、鞏固課本中的基本知識點，引導學生讓知識點構成線，織成網(wǎng)，形成知識系統(tǒng)。
2、引導學生認識初一數(shù)學試題的結構與模式，并學會如何積極應對。
3，逐漸訓練中學應試的技能技巧，如考試應對能力等。
4，在對知識的學習過程中學會并運用數(shù)學復習方法。
復習內(nèi)容：初中數(shù)學七年級下冊期中考試前部分，包括基礎知識、書本例題、練習題等。
復習重難點：基礎知識的掌握的不牢固，部分學生考試作答不理想，數(shù)學思維能力較差;幾何沒有做題網(wǎng)絡化策略，許多主觀性的題目不敢作答;思路不清晰。
復習方法：講授法，練習法，考試法，評析法。
復習課時：約7課時。
復習計劃：前四天：主要進行分章節(jié)單元復習
在課內(nèi)有各章節(jié)的'課堂復習單，并在回家作業(yè)中配上回家復習單。
后三天：主要進行模擬綜合試卷并評析試卷。每個數(shù)學教師都針對書本基礎知識，按照自己對于期中考試的理解，自主命題一份模擬試卷，并在考后進行有針對性，有側重點的評析。
復習計劃 篇9
十二月份是考研的沖刺階段，幫幫建議法碩考研的同學們可以參考以下復習計劃：
1、復習教材：考試分析、考試指南(刑法分則部分)、真題。
2、目標：每天看筆記，這樣在沖刺階段還能把書再看上兩遍。這個要求如果是在基礎階段甚至是強化階段都是一個很苛刻和難以高質量完成的要求，但是隨著同學們復習的深入和對教材的熟練程度的加深，在沖刺階段每天看40頁的書是不成問題的，另外，要將歷年真題再做上一遍，做完的話可以輔之以模擬試題。
3、復習計劃
12月1日-12月15日：
看第一遍筆記。將教材分為兩部分，即基礎課和綜合課，每天上午利用2小時的時間看刑法和民法;下午利用2小時的時間看法理學、憲法和法制史。這樣有利于形成一個和考試時間相吻合的"思維生物鐘"，有利于考生在考場上有一個思維狀態(tài)和考試感覺。這一階段的看書，可以略去一些比較簡單的或者你已經(jīng)非常熟練的知識點，而重點看一些你還掌握的不是十分牢固的知識點，并且在看的時候仍然要有建立知識體系的意識。另外，關于綜合課的三門，要在看書的同時做到基本精準的`記憶。
做第二遍20xx年-20xx年的真題。在這一階段，第二遍做真題可以壓縮一下時間，對于非常熟練的題目可以略過，但是對于理解不深的題目在這一遍要進行最后的重點研究，記熟學懂。
時間比較寬裕的同學，可以輔之以模擬習題來做。
12月16日-考前：
第二遍筆記，要求同上。
做第二遍20xx年-20xx年的真題。
4、注意事項
這一階段，考生應當將做題的精力更多的集中在主觀題上，簡答和法條類的題目要重點記憶。
【復習計劃】相關文章：
【經(jīng)典】復習計劃07-29
復習計劃【精選】07-31
【精選】復習計劃07-29
復習計劃07-20
復習計劃(經(jīng)典)08-07
復習計劃11-20
復習計劃11-20
復習計劃11-20
復習計劃12-01
復習計劃12-01