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      大學(xué)生個(gè)人發(fā)展職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書

      時(shí)間:2024-06-28 10:06:39 計(jì)劃范文 我要投稿
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      大學(xué)生個(gè)人發(fā)展職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書范文

        光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編整理的大學(xué)生個(gè)人發(fā)展職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書范文,歡迎大家分享。

      大學(xué)生個(gè)人發(fā)展職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書范文

      大學(xué)生個(gè)人發(fā)展職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書范文1

        我們向往著美好的明天,所以一直為著心中的那個(gè)夢而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,換個(gè)角度理解,就是對我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。之所以我們要為自己制定這個(gè)規(guī)劃,就是在為了我們的以后做好更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有了提早的準(zhǔn)備和規(guī)劃,就是在為明天做最好的打算,茫然、無方向都不肯能為我們的夢想和未來插上美麗的翅膀,所以,用最自己的態(tài)度去給我們明天規(guī)劃吧!認(rèn)真策劃人生的每一步將會促進(jìn)我們明確人生目標(biāo),走好每一步。

        一、分析自身情況(自身優(yōu)勢以及劣勢)

        作為一名普通大學(xué)的?飘厴I(yè)生,我并沒有重點(diǎn)大學(xué)的聲望優(yōu)勢,也欠缺實(shí)實(shí)在在的工作經(jīng)驗(yàn),有的是一顆認(rèn)真學(xué)習(xí)的心。在校期間我就讀重慶教育學(xué)院的英語教育專業(yè),本著自己活潑開朗的性格,能夠很快的融入到新的環(huán)境中,對于陌生的環(huán)境與人都有著很快的適應(yīng)度。平時(shí)時(shí)間觀念也很強(qiáng),對于朋友的請求也很有耐心,這就促使我成為了一個(gè)親和力強(qiáng)且與交際實(shí)力好的女生。對于在校期間學(xué)校的任務(wù)我都是很認(rèn)真很有耐心的完成,做事有條理有計(jì)劃,而且具有很強(qiáng)的責(zé)任心,當(dāng)天的事情當(dāng)天完,絕對不會任意丟掉第二天。且有說服人的實(shí)力和較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能;好強(qiáng)的性格形成了我越挫越勇的工作態(tài)度,凡事力求完美。由于是一名英語專業(yè)的學(xué)生,自然有著基本的英語水平,能夠流利的與人溝通,隨著社會的飛速發(fā)展,這也是踏入社會中一個(gè)很重要的實(shí)力—(我們都知道英語在社會中起著多么大的作用)。因?yàn)槲沂且幻麘?yīng)屆畢業(yè)生,所以踏入社會面向工作首先面臨的就是經(jīng)驗(yàn)欠缺問題,在校期間由于課程與學(xué)習(xí)任務(wù)的繁忙,未能促使我能夠常常外出兼職,所以很多社會經(jīng)驗(yàn)都沒有,這是我所面臨的很大一個(gè)難題,現(xiàn)在外面的工作招聘欄上首先的要求就是要有經(jīng)驗(yàn)者或是又經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。其次是在英語水平上還應(yīng)該多練習(xí)以求進(jìn)步,爭取達(dá)到?jīng)]有語法上的錯(cuò)誤。對于語言學(xué)習(xí)類的學(xué)生,我的思維性思維不強(qiáng),甚至有時(shí)候反映也沒得別人快,這是一個(gè)自身存在的很大問題,希望通過多聽多想多說來加強(qiáng)這一點(diǎn)。

        二、我喜歡做什么

        個(gè)人認(rèn)為雖然自己不是愛好特別廣泛的人,但是感興趣的東西也很多,平時(shí)閑暇時(shí)自己很喜歡看書看雜志,喜歡學(xué)習(xí)舞蹈,愛聽音樂,是一個(gè)典范的熱愛生活的人。因此,平時(shí)的生活不單調(diào)也不無聊。由于資金問題雖然我不是經(jīng)常出外旅游的人,但是在內(nèi)心一直都很熱愛旅游,喜歡那種享受都市生活的繁華以及親近大自然的舒適的感覺,甚至一度想考取導(dǎo)游證,作為一名導(dǎo)游享受各地風(fēng)光。

        三、我能做什么

        作為語言學(xué)類的學(xué)生,我時(shí)常問自己適合做什么,能夠做什么,經(jīng)過咨詢朋友和家人,以及集合到自己的想法,我自己覺得能夠做關(guān)于文員的工作,以及教師的工作。相對于導(dǎo)游這份職業(yè),教師職業(yè)雖然不比得有導(dǎo)游這么喜愛,但是也一直比較關(guān)注這份職業(yè)的走向。作為一名新時(shí)期的幼教不僅要學(xué)會教書,更重要的是育人,愛是幼教工作者的靈魂,深層次的愛就是要做到尊重孩子、理解孩子、善待孩子。教師應(yīng)具有高尚的思想境界,愛孩子應(yīng)該是高于母愛的廣博之愛,是奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子的愛,它要求我們做到“良莠兼收”,應(yīng)承認(rèn)差異、正視差異、因材施教,盡自己的努力使每個(gè)孩子在自身基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)飛躍,各種實(shí)力得以發(fā)展,讓歡樂與成功伴隨著每一個(gè)孩子的時(shí)時(shí)刻刻,教師也在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值,應(yīng)抱有“不拋棄、不屏棄”的思想,因材施教。

        我覺得老師的技能也是很重要的,要會布置教室,盡量多給孩子們點(diǎn)不同的背景,讓他們更加認(rèn)識外面的世界。老師應(yīng)會給孩子們制作些簡單的玩具,讓他們在幼兒園或者小學(xué)中能過的快樂。老師要有更多的耐心,在孩子們難過、不快樂時(shí),給他們能多的安慰和勸導(dǎo)。老師應(yīng)在上課前做好功課,在孩子們面前表現(xiàn)最好的一面,讓他們上的課也是由老師精心準(zhǔn)備的,讓他們感受到老師的用心。老師既應(yīng)對孩子一視同仁,尊重他們的人格,保護(hù)他們的自尊心,又要提出合理而嚴(yán)格的要求。老師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的,一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)善于控制自己的情感,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表情、姿態(tài)、語言去感染孩子

        四、環(huán)境支持我能做什么

        (1).家庭環(huán)境

        基于母親是家庭主婦的關(guān)系,所以很多事情都是需要我自己的主見,家庭經(jīng)濟(jì)的困難導(dǎo)致家里面臨過一系列的問題與困惑,也就形成了自身較高的心理承受實(shí)力,以及堅(jiān)強(qiáng)的性格,對于踏出校園面臨挑戰(zhàn)我有了足夠的`信心與準(zhǔn)備。

        (2).學(xué)校因素

        我們是教育專業(yè)的?粕,學(xué)校非常的重視我們這一屆的發(fā)展情況,畢竟我們學(xué)院還是在成長中,打響第一炮是至關(guān)重要的,相信在學(xué)校的特別照顧與關(guān)心下我們會得到好的引導(dǎo)與發(fā)展的。

        很顯然學(xué)習(xí)英語專業(yè)的我最適合就是做一名教師,大學(xué)三年學(xué)的教師專業(yè)知識成為我做這份職業(yè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),因?yàn)橛兄鴮τ谶@份職業(yè)的扎實(shí)基礎(chǔ),以及大三學(xué)期的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),都為我成為教師做好了最有利的理論知識基礎(chǔ)以及工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。在今后的工作中,就可以合理運(yùn)用自己在大學(xué)三年里學(xué)習(xí)到的知識再緊密協(xié)同實(shí)際轉(zhuǎn)化成為自己的東西,完成這個(gè)神圣的職業(yè)的最終任務(wù)——傳授知識給祖國未來的花朵!再加上家人的希望與關(guān)注,朋友的支持與鼓勵(lì),是我更能夠堅(jiān)定這樣的決定。社會競爭與壓力之大,本著家庭背景的關(guān)系,沒有好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與人脈關(guān)系導(dǎo)致我的社會起點(diǎn)可能就很低,所以選擇學(xué)校相對單純的環(huán)境做,去細(xì)細(xì)體會付出與培育新一代的使命感的重大感受。

        (3).社會環(huán)境分析

        全球經(jīng)過了一場經(jīng)濟(jì)危機(jī)過后,面臨的重重困難接踵而來,自然而然就業(yè)機(jī)會也就逐漸降低,對于我們__屆的畢業(yè)生,這無疑是一個(gè)晴天霹靂,我們應(yīng)屆正好遇上這一場經(jīng)濟(jì)危機(jī),面臨的社會壓力就漸而產(chǎn)生更多。該如何在這樣的局勢下勇往直前,到達(dá)彼岸,我們就一定要走好現(xiàn)在的每一步,抓住每一個(gè)機(jī)遇,不錯(cuò)過任何一個(gè)機(jī)會,懂得先就業(yè)后擇業(yè)的方法來確定自己的最終目標(biāo)。但是事件之后,社會重整旗鼓,在國家領(lǐng)導(dǎo)的決策下再次給了我們應(yīng)屆畢業(yè)生更多的機(jī)會以便我們更容易找到適合自己的職位,訂立了許許多多關(guān)于大學(xué)生就業(yè)情況的計(jì)劃以及該如何在經(jīng)濟(jì)危機(jī)下克服就業(yè)難的趨勢。有了國家社會以及群眾的關(guān)心我相信我們會得到好的發(fā)展的

        五、職業(yè)目標(biāo)以及發(fā)展計(jì)劃

        成為一名優(yōu)秀且學(xué)生喜愛的教師則是我的最終職業(yè)目標(biāo)。對于往后的發(fā)展我是這樣規(guī)劃的:

       、.利用3年左右的時(shí)間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

        ②.在三年中的一年時(shí)間里用自己的時(shí)間加強(qiáng)自身的英語水平以及計(jì)算機(jī)水平,著重提高自己的工作實(shí)力、交際實(shí)力、動(dòng)手實(shí)力,同時(shí)鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的實(shí)力和創(chuàng)造性;盡量多體驗(yàn),積累工作經(jīng)驗(yàn)。

       、.儲備資金,積累經(jīng)驗(yàn)。

       、.在找到自身合適的工作崗位后,努力拼搏實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和自我提升。

       、.最好可以在以后的生活和工作中,可以慢慢通過各種渠道(比如培訓(xùn)班)來學(xué)習(xí)生活知識,就像一些自身本來就很欠缺的法律知識,以及女性該擁有的女性知識及健康知識,以達(dá)到自我增值。

        以上則是我的職業(yè)規(guī)劃,雖然已經(jīng)理了出來,但是說到底“計(jì)劃是趕不上變化”,所以在以后的職業(yè)道路上,因知道現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。不因挫折而畏縮不前,不因失敗而一蹶不振,成功一定會逼近。然而,現(xiàn)在的我僅僅還只是開始,所以我要邁出艱難的第一步,向著目標(biāo)前進(jìn)。

      大學(xué)生個(gè)人發(fā)展職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書范文2

        一、前言

        不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。將來的成就在于現(xiàn)日的積累與努力。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃是個(gè)個(gè)對主、客觀條件的測定、分析和總結(jié),對自己的興趣、能力和特點(diǎn)進(jìn)行綜合的分析與權(quán)衡,是符合社會職業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要和實(shí)際情況的。合理的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書應(yīng)該包括職業(yè)興趣、職業(yè)技能、個(gè)人物質(zhì)、職業(yè)價(jià)值和職業(yè)能力五個(gè)方面。面對現(xiàn)在日益激烈的競爭,我應(yīng)該怎樣使自己白頭增值,讓自己將來處于就業(yè)的優(yōu)勢地位,都應(yīng)該是我考慮的問題。

        二、環(huán)境分析

        現(xiàn)下我國的社會穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,這給大學(xué)生提供了相對較大的就業(yè)空間,隨著各大高校擴(kuò)大招生的潮流,應(yīng)屆畢業(yè)生的數(shù)量增加,就業(yè)壓力也變得較大,F(xiàn)下我所就讀的大學(xué)是一所重點(diǎn)的211國家重點(diǎn)建設(shè)大學(xué),這里有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、知識淵博的教授和書目繁多的圖書館,為我提供了一個(gè)十分使得的學(xué)習(xí)知識和展示自己的平臺。我所學(xué)的哲學(xué)專業(yè),作為一門文科性質(zhì)的專業(yè),它培養(yǎng)了我較強(qiáng)的理論研究能力和思辨能力,有關(guān)資料顯示,哲學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景主要是到國家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、企業(yè)等部門從事相關(guān)工作。我的家庭環(huán)境比較優(yōu)越,父母都是人民教師,從小受到父母的耳儒目染,養(yǎng)成了我對教師職業(yè)的崇高敬意。教育事業(yè)是傳承文化和文明進(jìn)步的階梯,老師是知識的傳播者和人類靈魂的工程師,承擔(dān)著教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人和提高民族素質(zhì)的使命。在經(jīng)濟(jì)時(shí)代,教育對社會經(jīng)濟(jì)、政治和文化的發(fā)展起著更重要的作用。

        三、自我分析和角色建設(shè)

        我具有積極樂觀的`心態(tài),有上進(jìn)心和責(zé)任心。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力,待人真誠,有耐心和愛心,能接納他人,配合團(tuán)隊(duì),有較好的人際關(guān)系。通過職業(yè)價(jià)值觀測試,顯示我的第一價(jià)值取向是家庭為8分,愿意過平淡但又安定的生活,珍惜同家人的團(tuán)聚,為人踏實(shí),生活態(tài)度保守,不有較高的穩(wěn)定性和忠誠度,做事勤奮踏實(shí),重視同事個(gè)人情感。

        四、職業(yè)目標(biāo)的分解和實(shí)施方案

        大學(xué)期間,充分的利用各種資源,考取研究生。研究生學(xué)習(xí)期間,通過進(jìn)一步的深造達(dá)到能獨(dú)立進(jìn)行較高水平的理論研究,在國家權(quán)威刊物上發(fā)表論文,有一套自己的學(xué)術(shù)理念,有組織和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力。主要把目標(biāo)鎖定在提高職業(yè)技能上,針對性的進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,成為高校的輔導(dǎo)員或者高校助教,在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識積累。工作三年內(nèi)成為合格的老師,實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到大學(xué)老師的角色轉(zhuǎn)換,并在此過程中形成過硬的基本功和獨(dú)立的教育實(shí)踐能力,成為能勝任這一學(xué)科教學(xué)的老師。工作后十三年內(nèi)成為優(yōu)秀老師,最終的目標(biāo)是特級教師。

        五、評估與反饋

        我心須定期進(jìn)行評估,來衡量實(shí)際結(jié)果與預(yù)期目標(biāo)的差距。評估自我是為了更好的認(rèn)識自我、了解自我。如果達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),證明自己的方向正確,如果沒達(dá)到目標(biāo),找出原因并對之改進(jìn)。同時(shí),我會為自己制訂一個(gè)備選方案如果此路不通,就換另一條道路,用自己的努力和行動(dòng)去把握未來。

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