托班學(xué)期計劃通用(15篇)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，來為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的托班學(xué)期計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
托班學(xué)期計劃1
在新學(xué)期里希望家長朋友繼續(xù)支持我們的工作，歡迎及時提出好的建議和意見�，F(xiàn)在我們順利地進入了托班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。
一、班況分析：
1、本班現(xiàn)有幼兒23名，經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡插塑玩具進行簡單的構(gòu)建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。
2、本班特點及主要表現(xiàn)
1）大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達(dá)自己的意思。
2）大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。
3）大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。
4）對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識。
5）愿意表現(xiàn)自己，喜歡唱歌、畫畫等活動。
6）大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。
7）具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動。
8） 幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。
9） 自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發(fā)生沖突。
10）個別幼兒的語言能力相對較差，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。
11）個別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)心、呵護他。
二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)
健康社會領(lǐng)域
1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。
4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調(diào)、靈敏。
語言領(lǐng)域
1、愿意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。
3、能清楚地說出自己想說的`事。
4、喜歡聽故事、看圖書。
5、能聽懂和會說普通話 。
禮儀領(lǐng)域
1、能主動地參與各項活動，有自信心。
2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體。
科學(xué)領(lǐng)域
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
5、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
二、衛(wèi)生保健工作：
A、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作，近段時間是腮腺炎和水痘的高發(fā)期，請家長盡量不要帶孩子去人多密集的場合 ，以免交叉感染。讓孩子勤洗手，多喝水，注意衛(wèi)生。
B、對需要在幼兒園服藥的孩子，請家長詳細(xì)填寫孩子如何服藥及服藥時間，以便我們能夠更好的照顧孩子。
三、家園共育
一、家園溝通事宜
月工作重點、周工作計劃、今日教學(xué)、月反饋（手里有物、表揚）、小型家長會、家園共育委員會、伙食委員會、月末匯報等活動是家長了解幼兒園活動的開展及幼兒再版情況，及時做好家園溝通工作，同時需要家長配合的有：
A、我們會照顧好孩子的生活讓家長放心。通過家長會、每月反饋內(nèi)容等，使家長了解孩子在園的情況，有針對性地向家長提出一些合理建議，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。另外反饋夾是我們的一個溝通平臺，請家長一定要利用好它，把每月孩子在家里的反饋和對孩子的期望寫在上面，我們會在進行溝通。
B、執(zhí)行門卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡，早晚各刷一次。對于持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，我們要確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能使對方接走孩子，離園卡、鞋套。
C、請家長送幼兒入園時不要給孩子帶小掛墜等易刮傷孩子的物品。因為這些物品存在著很大的安全隱患。
D、培養(yǎng)孩子遵守教室常規(guī)，不在教室打鬧，亂跑 ，發(fā)生事故。
E、天氣轉(zhuǎn)暖，我們要給孩子養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣，請家長盡量在早上8：00之前把孩子送到園里進行晨練，增強孩子的身體抵抗力。飲食習(xí)慣也就會自然而然的培養(yǎng)好。
四、本學(xué)期活動安排：
3月：故事大王總決賽、春游的開展、自制玩教具評比（小拉車、尾巴、飛盤）
4月：春季運動會、幼兒自理能力大比拼
5月：防震演習(xí)、慶“六一”活動
6月：教師觀摩課
7月：教師技能技巧大賽、小哈佛之星比賽、學(xué)期末測評
在這里我為大家推薦基本好書《好媽媽勝過好老師》《窗邊的小豆豆》《家庭教育口傳書：杰出父母代代相傳的家教智慧》《做最好的家長》適合寶寶的：《哈哈畫報—故事城堡》。幼兒畫報和巧虎等等，有時間可以帶孩子閱讀增進你們之間的親子情感。
托班學(xué)期計劃2
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高幼兒園辦學(xué)水平、促進兒童健康協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。
這學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作”的原則，爭取家長對我們工作的理解、支持和積極參與。
一、注意進出園區(qū)兩大環(huán)節(jié)
父母送孩子去幼兒園，總是很早就匆匆離開，但有時父母會留在幼兒園門口。這給了我們一個信號，我們有事情要告訴老師。遇到類似的情況，我們會主動站出來提問，讓家長覺得老師的主動和關(guān)心也會拉近我們之間的距離。
孩子進教室后，我們可以親吻孩子的臉，提前主動問他，這樣孩子的心情總有一天會因為我們的問候而開心起來。
然后放一些好聽的音樂，老師主動叫孩子當(dāng)值日生，參與自然角的管理，安排事情。
在勞動過程中，與孩子交談可以激發(fā)孩子相互交流，讓孩子的精神永遠(yuǎn)處于快樂的情緒中，體驗與老師和同齡人一起工作的快樂�？傊�，教師的精神面貌、言語和行為影響著孩子的情緒和一天的精神，反映著教師的工作態(tài)度、責(zé)任感和對孩子的愛。
如果說入園晨練是孩子在園一日活動的良好開端，那么出園則是孩子在園一日活動的延續(xù)，起著承上啟下的作用。
在離開公園之前，我們?yōu)閠整理衣服
并主動向父母和孩子告別。另外，組織晚出公園的孩子的活動，讓孩子愉快的度過一天。在離開公園的整個過程中，我們始終把安全放在第一位，樹立安全意識。
二、父母的工作目標(biāo)
提高家長的家庭教育水平，促進孩子身心和諧發(fā)展，增強家庭之間的理解與合作，在相互合作互動的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)有效的'合作與指導(dǎo)，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家庭合作在原有的基礎(chǔ)上得到提高。
這學(xué)期重點是家庭作業(yè)的深度合作。
1、繼續(xù)幫助父母樹立正確的觀念，選擇合適的育兒方式。
2、指導(dǎo)家長注意為孩子營造良好和諧的家庭氛圍，包括物質(zhì)和精神兩方面。
3、促進幼兒園與家庭的雙向溝通，增進家長對幼兒園活動的了解。
三、完成目標(biāo)措施
實現(xiàn)目標(biāo)的措施1
1、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的教育理念，糾正和改變重智輕德、重知識輕能力培養(yǎng)的思想。
2、通過隨訪和電話訪談了解父母現(xiàn)有的教育方式，引導(dǎo)父母學(xué)習(xí)和觀察孩子的行為，善于在各種情況下妥善處理問題，從而提高父母理解孩子合理子女的能力。
3、指導(dǎo)家長理性地愛孩子，善于分析孩子犯錯的原因，堅持推理教育。
4、能夠運用說服教育，根據(jù)情況引導(dǎo)孩子，通過表揚和批評的方式教育孩子。
實現(xiàn)目標(biāo)2的措施：
1、家庭環(huán)境優(yōu)美整潔，給孩子留出活動的空間，給孩子添加玩具、書籍等物品，給孩子整理自己的機會。
2、家庭關(guān)系和諧，生活作息時間有規(guī)律，能抽出一定時間陪孩子玩耍、郊游。
3、父母以身作則，按照社會規(guī)范塑造孩子，言行舉止起到表率作用。
4、和孩子一起開展有益的活動，摒棄壞習(xí)慣
實現(xiàn)目標(biāo)3的措施：
1、家之窗每周舉行一次，每個月對孩子的父母進行隨訪。他們不定期與個別家長溝通，宣傳正確的兒童教育知識。
2、通過家長講座，可以增強家長對學(xué)前教育的認(rèn)識，知道學(xué)前教育是一種重過程，輕結(jié)果的教育。
3、通過家長開放日活動，家長可以更好地了解幼兒園教育，真正做到在家中一致配合。
托班學(xué)期計劃3
一 、班級情況分析
我班現(xiàn)有托兒22名，其中新生有2名 。經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學(xué)時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園；從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀(jì)就會識字、念兒歌、背古詩，但獨立性差，依賴性強，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點放在智力的發(fā)展上，讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力、習(xí)慣、情感的培養(yǎng)，以至許多孩子都是高智商底能力。
二 、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實上海市教育工作會議的有關(guān)精神，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務(wù)計劃全面實施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，打好基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，促進幼兒的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點之一來進行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。
三 、具體工作及措施
（一）共同生活
目標(biāo) 1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動。
措施：
�。�1）組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導(dǎo)幼兒玩的方法，體驗活動的快樂。
�。�2）保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供各種活動器具，引導(dǎo)幼兒會玩，愛玩。
�。�3）通過做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力。
目標(biāo)2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應(yīng)能力。
措施：
�。�1）過各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。
（2）在日�；顒又�，通過各種游戲?qū)τ變哼M行搭積木的訓(xùn)練，以發(fā)展幼兒
的小肌肉動作。
�。�3）人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用。
�。�4）通過各種體育活動和游戲，增強幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。
�。�5）在一日活動中，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。
�。�6）能單手連拍球三個到四個。
目標(biāo)3：在活動中注意安全，不做危險的動作。
不錯的措施：
（1）通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人。
�。�2）活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。
目標(biāo)4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時入廁。
措施：
（1）通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽，能
用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。
�。�2）通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培
養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
�。�3）利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好
便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。
目標(biāo)5：愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。
措施：
�。�1）利用“餐前小廣播”在餐前向幼兒介紹菜譜，引起幼兒的進餐欲望。
�。�2）通過區(qū)角活動中的“給小動物喂食”這一活動區(qū)，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺。
�。�3）通過故事“兩個寶寶”培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。
目標(biāo)6：初步養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。
措施：
�。�1）通過故事、談話等活動了解飯后漱口的重要，知道飯后要及時漱口。
�。�2）通過兒歌“漱口”、比賽誰的嘴巴最干凈，繼續(xù)學(xué)習(xí)飯后漱口，保持口腔清潔。
目標(biāo) 7：繼續(xù)了解正確穿脫衣服的簡單方法，并能安靜就寢。
措施：
（1）通過示范，講解和念順口溜，進一步了解脫開衫、穿脫套衫和褲子的正確方法。
�。�2）通過故事“兩只小船”初步學(xué)習(xí)分清左右腳的方法。
�。�3）通過循序漸進的方法，幫助個別午睡習(xí)慣不好的幼兒改掉壞習(xí)慣。
目標(biāo)8：懂得愛護幼兒園的各種東西。
措施：
�。�1）在老師的提醒下，會輕拿輕放椅子、玩具等。
（2）通過生活活動、教育活動引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不掙搶玩具，不
隨便把幼兒園的玩具帶回家。
�。�3）通過故事“玩具寶寶要回家”進一步引導(dǎo)幼兒活動結(jié)束時把玩具送回家。
目標(biāo)9：培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處。
不錯的措施：
（1）通過“故事”“情景表演”培養(yǎng)幼兒樂意關(guān)心別人。如同伴跌到，能 扶起同伴，幫助同伴拍灰塵。
�。�2）通過故事“玩具大家玩”培養(yǎng)幼兒不掙搶玩具，大家一起友好地玩。
目標(biāo)10：培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識。
措施：
（1）通過游戲本身讓幼兒在各種游戲中感知什么是規(guī)則，知道游戲時要遵守游戲的規(guī)則。
�。ǘ┨剿魇澜�
目標(biāo)1：初步培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實驗、小問號的興趣。
措施：
�。�1）保證每兩周一次的小實驗和每周一次的小問號活動時間，并提供充足的小實驗活動材料。
�。�2）選擇適合托班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探索
觀察簡單的'科學(xué)現(xiàn)象。
目標(biāo)2：繼續(xù)接觸一些常見的科學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒參加一些科學(xué)活動。
措施：
�。�1）有目的或隨時向幼兒解釋一些常見的科學(xué)現(xiàn)象。
�。�2）在一些活動中參透科學(xué)教育。例如“五小”活動，引導(dǎo)幼兒參加“小實驗”“小故事”“小問號”“小制作”“小創(chuàng)造”。
目標(biāo)3：培養(yǎng)幼兒對周圍事物產(chǎn)生興趣。
措施：
�。�1）引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知大自然的美，熱愛春天。
（2）能根據(jù)自己的觀察經(jīng)驗，說出春天有哪些變化。
目標(biāo)4：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計算的興趣，學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)知識。
措施：
（1）老師利用區(qū)角游戲活動和教學(xué)活動逐步引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動的興趣。
�。�2）利用教學(xué)活動及區(qū)角游戲活動進一步讓幼兒學(xué)會手口一致，點數(shù)“3”
以內(nèi)的實物，并能說出總數(shù)，比多少。
�。�3）利用圖形寶寶的游戲，進一步認(rèn)識基本圖形（圓形、 三角形、正方形）。
（三）表達(dá)與表現(xiàn)
目標(biāo)1：繼續(xù)學(xué)聽、學(xué)說普通話，進一步聽懂老師對自己和對同伴說話的意思。
措施：
�。�1）通過教學(xué)活動、區(qū)角活動，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒喜歡跟老師學(xué)說普通話，樂意模仿老師的講話。
�。�2）通過自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。
目標(biāo)2：學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語，喜歡與同伴交談愿意在集體面前大聲說話。
措施：
�。�1）注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動使用禮貌用語（早、好、再見）。
（2）在各個教學(xué)活動中注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。
�。�3）在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽地交談。
�。�4）指導(dǎo)幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。
目標(biāo)3：進一步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂活動。
措施：
�。�1）通過教學(xué)活動，跟老師學(xué)唱簡短歌曲。
�。�2）通過游戲活動，讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的模仿操。
目標(biāo)4：進一步接觸使用美術(shù)工具和材料，愉快自由地涂、粘、貼、撕。
措施：
（1）利用早上來園活動，讓幼兒動手撕撕貼貼。
�。�2）通過教學(xué)活動，讓幼兒使用美術(shù)工具和材料操作發(fā)展興趣，表現(xiàn)情感。
�。�3）美術(shù)活動形式多樣化，棉簽畫、紙團畫、搓搓團團、任意撕紙、粘貼、粘紙等，激起幼兒想學(xué)的興趣。
目標(biāo)5：喜歡看書，繼續(xù)了解看書的基本方法。
措施：
�。�1）通過語言活動、區(qū)角活動、情景表演讓幼兒喜歡看書，進一步了解看書的基本方法。
�。�2）有較好的閱讀習(xí)慣，在閱讀角能完整地按順序讀一本書，不受別人的干擾。
�。�3）能根據(jù)畫面或談話內(nèi)容簡要回答問題。
（四）家長工作
目標(biāo)：1、加強家園聯(lián)系制度，取得家園聯(lián)系一致性。
措施：
（1）通過家園聯(lián)系冊，向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的各種情況，家園一致進行教育。
�。�2）定期出好每周的家園聯(lián)系欄，做好家園聯(lián)系冊和“兩報”的發(fā)放工作，以增進教師和家長之間的聯(lián)絡(luò)。
�。�3）每學(xué)期召開兩次班級家長會，開放特色活動、班級半日活動展示，讓家長了解幼兒在園的情況。
目標(biāo)2、鼓勵家長配合園內(nèi)活動。
措施：
（1）通過家長與教師的隨時交流，繼續(xù)請家長合作，豐富本班自然角的物品和飼養(yǎng)。
（2）邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項親子活動，了解自己的孩子，促進孩子的全面發(fā)展。
�。�3）由于活動和教學(xué)需要幼兒帶物品來園，希望家長積極配合。
托班學(xué)期計劃4
一、班況分析:
新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期�，F(xiàn)如今,我們班幼兒29名,其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。
上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進幼兒的全面發(fā)展。
二、工作計劃
對幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。
對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),堅持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。
三、發(fā)展目標(biāo):
(一)健康領(lǐng)域:
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣,能自己穿脫衣、褲;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。
2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認(rèn)識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護;樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。
3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。
4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。
(二)語言領(lǐng)域:
1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達(dá)自己的感受。
3、繼續(xù)學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。
4、在語言活動中學(xué)會大聲表述,在日�；顒又胁唤泻啊�
(三)社會領(lǐng)域:
1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。
3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的`特征,學(xué)習(xí)進一步的分類、比較。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域 :
1、在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。
四、具體措施:
(一)健康領(lǐng)域:
1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強其體質(zhì)。
2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。
3、注重平時的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。
4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。
(二)語言領(lǐng)域:
1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話,通過個別談話,自由活動,指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。
2、通過教學(xué)活動,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。
3、各個教學(xué)活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。
4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。
(三)社會領(lǐng)域:
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會關(guān)心成人。
2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。
3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。
4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。
2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。
4、通過音樂活動,讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,自然的聲音一句一句地唱。
5、利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,學(xué)會簡單的舞蹈。
6、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。
五、日常生活:
1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,增強自信心和自尊心。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。 3、充分利用家庭、幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。
5、通過教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
六、家長工作:
1、認(rèn)真填寫《寶寶成才記錄》,并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識。
2、利用孩子接送的時間,與家長進行面對面地交流,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識。
3、出好《家長園地》,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等,增強家長的參與意識,提高了可看性,發(fā)揮橫向互動作用,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。
4、推薦家長加入家委會,成為家委會成員。
七、每月工作安排:
二、三月份:
1、做好開學(xué)幼兒報名、收費工作,建立正常的教育教學(xué)工作。
2、加強幼兒常規(guī)教育和安全教育。
3、更新《家長園地》,布置活動室環(huán)境。
4、認(rèn)真制定各類計劃并及時上傳。
四月份:
1、結(jié)合主題,組織幼兒踏青。
2、做好環(huán)境布置工作。
3、認(rèn)真對待中心來園調(diào)研。
4、更換區(qū)域活動材料,提供半成品和廢品。
5、舉行幼兒韻律操比賽。
五月份:
1、舉行慶六一
親子運動會。
2、常規(guī)調(diào)研。
3、做好幼兒六一體檢工作。
4、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動。
六月份:
1、歡慶六一,舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。
2、做好夏季衛(wèi)生保健工作,預(yù)防腸道疾病等。
3、做好學(xué)期結(jié)束工作。
托班學(xué)期計劃5
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我園將繼續(xù)在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，逐步改善辦園條件，努力推行素質(zhì)教育，提高辦園質(zhì)量和辦園效益。認(rèn)真學(xué)習(xí)《泉洲市農(nóng)村小學(xué)附設(shè)學(xué)前班（幼兒班）教學(xué)點建設(shè)“十個有”》和《泉洲市農(nóng)村小學(xué)附設(shè)學(xué)前班（幼兒班）教學(xué)點管理工作“十個要”》仔細(xì)地研讀五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)、內(nèi)容要求和指導(dǎo)要點，引導(dǎo)教師樹立幼兒為主體的教育觀念，重視幼兒的個體差異，形成幼兒良好的個性品質(zhì)。根據(jù)幼兒的年齡特點及各班幼兒的實際情況，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來設(shè)計、安排活動課程，注重活動的開放性和幼兒在活動中的主體性，提高幼兒參與活動的積極性，讓幼兒在充分自由、輕松的活動中積累經(jīng)驗。
二、我園基本情況：
新年新氣象，本學(xué)期我園也有嶄新的面貌，班級重新粉刷、環(huán)境布置更新、增添玩具櫥、圖書櫥、教玩具。本學(xué)期我園有兩個班共110人，兩名幼兒教師，分為大班和中班，大班55人，中班55人。其中中班有幾名幼兒是本學(xué)期新入園的，對幼兒園環(huán)境不太熟悉，紀(jì)律常規(guī)較差。而大班也有幾名從別的幼兒園轉(zhuǎn)入的幼兒，這些幼兒都有上過幼兒園，常規(guī)較好。
三、主要工作任務(wù)與政策：
1、保教工作：
�。�1）、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡上幼兒園，適應(yīng)集體生活，愉快地參加各項活動，消除幼兒膽小的情緒。
�。�2）、建立各班級的一日活動常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則。
（3）、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，懂得保持個人衛(wèi)生。
�。�4）、注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園的情感。教育幼兒有禮貌，學(xué)會簡單的禮貌用語。
�。�5）、培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話的習(xí)慣，學(xué)習(xí)用普通話與人交往，能用簡短的語言表達(dá)自己的'意愿。
�。�6）、激發(fā)幼兒樂意參加各種體育活動的興趣，使幼兒初步掌握走跑跳鉆爬等動作。
�。�7）、激發(fā)幼兒參與藝術(shù)方面的興趣。
2、家長工作：
�。�1）、與家長簽訂接送安全責(zé)任狀。
�。�2）、要求家長配合幼兒園對幼兒進行常規(guī)教育。
�。�3）、利用家長接送幼兒的時間及時向家長交流幼兒的情況。
�。�4）、利用“家長園地”定期宣傳家教知識。
（5）、填寫《幼兒發(fā)展情況手冊》與家長保持書面交流。
�。�6）、在期末時召開家長會。
3、教研工作：
（1）、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，探討如何根據(jù)本班實際情況使用好新教材。
�。�2）、與鄰近幼兒園教師交流教學(xué)經(jīng)驗。
�。�3）、參加各種觀摩活動，吸取好的教學(xué)方法。
四、月份工作安排：
三月份：
1、做好期初幼兒注冊工作，并做好新生入園工作。
2、重新布置班級環(huán)境布，整理衛(wèi)生。
3、制定園、班各種工作計劃。
4、加強新學(xué)期的常規(guī)訓(xùn)練。
5、慶�！皨D女節(jié)”、“植樹節(jié)”等活動。
6、訓(xùn)練幼兒早操。
7、開展“尋找春天”主題活動。
8、做好幼兒園十個有十個要跟蹤檢查。
四月份：
1、結(jié)合“清明節(jié)”開展安全教育活動。
2、開展“我愛唱歌”活動，選拔人選參加鎮(zhèn)幼兒唱歌比賽。
3、培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣及能力。
4、參加鎮(zhèn)舉行的教師自制教玩具比賽。
五月份：
1、慶�！拔逡粍趧庸�(jié)”活動。
2、參加半日活動觀摩。
3、布置“六一兒童節(jié)”系列活動展板。
4、開展“我會讀古詩”活動。
5、評選鎮(zhèn)“紅花幼兒”。
六月份：
1、開展慶“六一”系列活動。
2、參加鎮(zhèn)幼兒唱歌比賽。
3、評選期末好孩子。
4、期末幼兒園班總結(jié)工作。
5、召開期末家長會。
托班學(xué)期計劃6
一、班況分析：
本學(xué)期的幼兒年齡在2歲2個月—3歲4個月之間幾乎都是獨身子女，第一次離開家庭，開始集體生活。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”，平時都是由爺爺奶奶，他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠，對家人有很大的依戀。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇，但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。
因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
二、班級工作
1、我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強情感培養(yǎng)：
�、排c老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。
⑵小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。
2、本學(xué)期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則，特別是要加強保育工作，精心呵護每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當(dāng)作重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。
三、生活常規(guī)
新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點，我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵，是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。
具體做到：
1.高高興興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。
2.逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手，主動向老師表示大小便，學(xué)會上廁所。
3.學(xué)會自己用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。
4.會拿小椅子，主動玩完玩具要收拾。
5.在成人幫助下能安靜的午睡。
6.在成人的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級一級上下樓梯。
四、教育教學(xué)
本學(xué)期，我們將主題課程探究與單科教學(xué)結(jié)合，從五大領(lǐng)域開發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運用游戲形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動。
1、健康：
養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；
能正確使用餐具，有文明的.進餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；
保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；
在老師的幫助下，愿意嘗試自己脫衣褲、鞋；
能安靜就寢，睡姿正確。
2、語言發(fā)展方面：
繼續(xù)學(xué)念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容；
樂意用動作、語言表達(dá)自己的喜好與需求；
能專注地看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。
3、社會發(fā)展方面：
初步懂得收放玩具、愛護玩具，不是自己的東西不拿回家；
學(xué)習(xí)觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情；
托班學(xué)期計劃7
一、情況分析：
本班現(xiàn)有幼兒15名，其中男4名，女11名，通過家訪了解到多數(shù)幼兒由爺爺奶奶帶大，所獲得的知識經(jīng)驗差異較大，而且個個都是飯來張口，衣來伸手，生活自理能力較差，以自我為中心，表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。
經(jīng)過入園幾周的學(xué)習(xí)生活，大部分幼兒能高高興興上幼兒園，逐步適應(yīng)了幼兒園集體生活，會自己入上廁所，中午能安靜地入睡，愿意跟著老師表演節(jié)目，表現(xiàn)出活潑的一面，但也有一些幼兒還不能適應(yīng)。根據(jù)我們托幼班的實際情況，本學(xué)期我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高他們的自理能力，培養(yǎng)幼兒大膽的交往能力和學(xué)說普通話的能力，使其健康地成長。
二、 具體目標(biāo)：
認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，深入領(lǐng)會綱要精神，結(jié)合本班實際情況，認(rèn)真開展主題探索活動科學(xué)合理開放地組織一日活動，讓幼兒幸福地生活學(xué)習(xí)。
三、 具體任務(wù)和措施：
1、 熱愛孩子，尊重孩子，通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，開展有趣的游戲活動，使每個幼兒都能高高興興上幼兒園。
2、 教育幼兒天天帶手帕，樂意參加晨檢，逐步提高幼兒的生活自立能力，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
3、 結(jié)合本班幼兒的實際水平，認(rèn)真指定周日活動計劃，積極開展主題探索活動，根據(jù)幼兒的`活動過程及時分析評價，努力提高活動質(zhì)量。
4、 精心布置活動區(qū)域，通過對自然角和種植園地的照料和管理，讓幼兒在自由寬松的活動中獲得發(fā)展。
5、 利用中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日，積極組織豐富多彩的活動，認(rèn)真自制每月一次的遠(yuǎn)足活動，半月一次的綠色活動，每周 一次的跨班活動，讓幼兒幸福地成長。
6、 密切與家長的聯(lián)系，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，及時反饋幼兒在園情況，認(rèn)真對待家長的每一次要求，解答家長的每一個問題。通過親子活動，家長開放日，讓幼兒家長進一步了解幼教。
7、 給自己自我定位，抓住機會，不斷鍛煉，努力使自己成為一名全面發(fā)展、有自己特色的教師。
四、 逐月工作安排：
九月份
1、 做好報名收費工作。
2、 積極撰寫主題方案，參加評比。
3、 中秋節(jié)分享活動。
4、 遠(yuǎn)足活動：幼兒園探險。
十月份
1、 國慶節(jié)慶�；顒�。
2、 新授新操，迎接活動評比。
3、 主題探索活動。
4、 遠(yuǎn)足活動；參觀超市。
十一月份
1、 參加自然角、種植園地評比。
2、 園幼兒早操觀摩。
3、 向家長開發(fā)半日活動。
4、 主題探索活動。
十二月份
1、 積極撰寫游戲評比論文。
2、 幼兒生活技能比賽。
3、 迎新年家園同樂活動。
4、 主題探索活動。
一月份
1、 幫助幼兒復(fù)習(xí)。
2、 撰寫幼兒評語。
3、 主題探索活動。
4、 做好假期安全工作。
托班學(xué)期計劃8
新年的鐘聲敲響了，我們一起迎來了一個嶄新的學(xué)期，開始了新的一學(xué)年教與學(xué)，下學(xué)期月計劃中一班。俗話說的好“一年之計在于春”，是呀！又是一個充滿活力的春天來到了。在新《綱要》精神的指導(dǎo)下，我們老師齊心協(xié)力、保教并重，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級風(fēng)貌，促使每個小寶貝都能在這個嶄新的學(xué)期中能不斷進步。本學(xué)期，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了班務(wù)計劃如下：
一、班級情況分析
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。主要優(yōu)勢表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感，并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神。孩子們開始有各自的主見，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿；幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，能較好進行按特征分類及歸類，對圖形也有更進一步的認(rèn)識；在語言方面，幼兒能較完整的講述一句話，極個別幼兒還能恰當(dāng)?shù)倪\用一些形容詞；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。不足之處在于個別幼兒規(guī)則意識不強，集體活動時注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，部分幼兒不能很好的'傾聽別人的講話；個別幼兒進餐還是很慢；極個別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
�。ㄒ唬┱Z言領(lǐng)域：
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。
2.激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\用口頭語言進行表達(dá)。
3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。
（二）藝術(shù)領(lǐng)域：
1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
2.通過集體音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格，工作計劃《下學(xué)期月計劃中一班》。
3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。
4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗繪畫活動的樂趣。
5.引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。
6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。
（三）科學(xué)領(lǐng)域：
1.激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。
2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題.
3.認(rèn)識10以內(nèi)的相鄰數(shù),鞏固1-10的順數(shù),學(xué)習(xí)倒數(shù)1-10
4.能初步掌握4以內(nèi)的組合與分解
5.幫助幼兒學(xué)會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。
6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。
�。ㄋ模┙】殿I(lǐng)域：
1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。
2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。
5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作；能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
�。ㄎ澹┥鐣I(lǐng)域：
1.關(guān)愛并尊敬父母、長輩，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。
2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和分享。
4.了解并能實行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。
5.了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
三、教育教學(xué)
本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團結(jié)友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展，加強對幼兒進行安全教育。
托班學(xué)期計劃9
一、 本段基本情況分析及存在問題:本段為小班及小小班。
班級人數(shù)較多且年齡偏小。所以在保育上要尤為重視,班級常規(guī)也是一個難點。
二、 擬定學(xué)期總目標(biāo)工作做好本段擴班的各項工作。
熱情接待來訪家長,繼續(xù)以特色教學(xué)推出品牌,重視提高保教質(zhì)量,全力搞好家園聯(lián)系與溝通,關(guān)注孩子的多元智能培養(yǎng),促進幼兒的全面、健康成長。以幼兒整體素質(zhì)的提高為目標(biāo),爭取展現(xiàn),獲得社會的認(rèn)同,在社會樹立一個良好的品牌形象。
三、 重視提高教育教學(xué)工作,針對兩極分化現(xiàn)象,完成每個幼兒個體的教學(xué)任務(wù)。
1、 繼續(xù)學(xué)習(xí)三套主課課程,設(shè)計教學(xué)目標(biāo)、擬定計劃、制作教學(xué)具、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,推進教學(xué)改革。
2、 制定合理、科學(xué)的課程安排,實施教學(xué)活動,教學(xué)指導(dǎo)、檢查、跟進。
3、 進行教學(xué)觀摩活動及教學(xué)評比活動。
4、 組織教研活動,針對我園教師業(yè)務(wù)水平不均勻,開展各科研討學(xué)習(xí)會、�？茖ｎ}學(xué)習(xí)會。擬定教研組計劃,確定方案,定期開展教研,做好小結(jié)討論。
5、 加強特色教育:對于英語、識字等特色課程要多增加游戲串插其中,讓幼兒有興趣、主動地、高效率地學(xué)習(xí)。
四、 重視保教安全工作,使安全事故率為0
1、 研討、討論方法,加強全體教職工的安全意識,將安全防范工作放在全園工作的首位,把好安全關(guān)。
2、 組織安全教育課程的實施,使幼兒懂得自我保護的.安全常識。
五、 加強家園聯(lián)系與溝通工作措施:
1、 繼續(xù)采用家園手冊、面談、電話聯(lián)系、家訪等方法做好家園溝通工作,加強指導(dǎo)教師與家長的溝通工作,避免形式化、任務(wù)化。
2、 定期進行家長滿意度問卷調(diào)查,總結(jié)、分析問卷回饋意見,及時跟進家園存在的各項問題。
托班學(xué)期計劃10
本學(xué)期，我們班共有37名幼兒，其中男孩23名，女孩14名。每一個孩子都是家庭的未來和新希望，我們始終把讓他們平安、健康、快樂地成長作為我們的職責(zé)�？紤]到本班幼兒大部分是新入園的小朋友，他們的安全意識較為淡薄。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，我們制定了一份安全教育計劃。
首先，我們注重幼兒的生活安全。我們每天堅持晨午檢，確保幼兒不帶危險物品入園。如果發(fā)現(xiàn)幼兒攜帶了危險物品，我們會及時沒收并與家長溝通。此外，我們每天為幼兒量體溫，如果體溫超過37.5℃，不允許入園。為了保證幼兒正確服藥，我們要求家長將藥物放在幼兒夠不到的地方，并寫上幼兒的姓名。我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保持教室的清潔和通風(fēng)，定期消毒玩具，清洗消毒幼兒的水杯和毛巾，以預(yù)防傳染病的發(fā)生。在日常生活中，我們教育幼兒注意不插手插座，不將手指放在門窗處，不玩水、火、肥皂和消毒物品，還教育幼兒入廁時注意不推不擠，以防撞傷、碰傷。
其次，我們重視幼兒的進餐和午睡安全。我們引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不將臟東西放入嘴里，以防止病從口入。在進餐時，我們會將湯晾溫后再給幼兒，并確保幼兒不會燙傷。在午睡時，我們教育幼兒不玩衣物，不蒙頭睡覺，不拿玩具或其他物品睡覺，并定期巡視幼兒的進餐和午睡情況。
我們還注重幼兒的活動安全。由于小班幼兒對幼兒園環(huán)境還不夠熟悉，容易被環(huán)境中的新奇事物吸引。因此，我們通過晨間談話、教學(xué)活動和游戲活動等方式，向幼兒傳授安全常識，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。我們教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動，不做危險動作，不擅自離開集體，與同伴友好相處，互相謙讓，不傷害他人。
在接送安全方面，我們要求家長將幼兒送到老師手中，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留。離園時，幼兒要與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。我們時刻提醒家長注意交通安全，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。如果有事不能來園，家長要及時與班級教師聯(lián)系，教師會及時做好缺勤情況登記。
我們也注重家園共安全。通過家園欄、家長會和來園離園接觸等途徑，我們向家長宣傳安全知識的重要性，讓家長理解幼兒園的'安全教育活動，并積極配合幼兒園做好安全教育工作。我們提醒家長注意家居生活和活動環(huán)境的安全，引導(dǎo)孩子記住父母的姓名和電話號碼。
最后，我們在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道緊急呼叫電話的號碼和用途，以便在遇到緊急情況時能夠呼叫求救。我們還培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事情，加強幼兒的自理能力。
我們時刻提醒自己，并提醒孩子注意安全。沿著安全教育計劃的大方向，注重細(xì)節(jié)，根據(jù)實際情況及時調(diào)整。我們相信，通過我們的努力，我們的孩子一定可以健康、快樂地成長。
托班學(xué)期計劃11
伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園的保教工作的目標(biāo)和重點，結(jié)合孩子們的發(fā)展情況，我們將一如既往的合力把工作做好，同時更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上每個孩子，為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。
一、 班級情況分析
我班現(xiàn)有人數(shù)22人，孩子們從剛剛開學(xué)時看到幼兒園大門就哭，到如今自覺的上幼兒園;從吃飯、睡覺、小便、脫衣服都要老師幫忙到能夠自己入廁、自己穿脫褲子鞋子;從講話都講不清楚，到如今能念好幾首兒歌，孩子們的進步是顯而易見的。他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的集體生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力也有一定的提高，喜歡參加各項集體游戲活動。我們對幼兒在身體的認(rèn)真、認(rèn)知、社會性三方面也有一定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑，對于新實物都表現(xiàn)出了極高的興趣。口語的表達(dá)能力也有一定提高。但由于班上大部分孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為重心，活動中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班的重點將是繼續(xù)豐富的各項活動內(nèi)容，從幼兒當(dāng)然情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。
二、 工作目標(biāo)：
(1)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。盡力讓幼兒在每天的飲食起居中得到細(xì)微的照顧和養(yǎng)護，感受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)的衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，實實在在的觀察填寫好幼兒服藥記錄，以及出勤情況的填寫，確保孩子的安全和健康。
(2)鞏固各項常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。
1、隨著天氣的變暖，組不讓幼兒自己的事情自己學(xué)者做，讓他們熟悉自己的毛巾、杯具等標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦嘴擦手，用自己的杯子喝水。
2、通過故事、談話、兒歌等形式，繼續(xù)鞏固孩子們正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立的洗手的良好習(xí)慣。
3、利用生活活動的時間培養(yǎng)幼兒獨立穿脫褲子，獨立解便。
4、愉快的進餐習(xí)慣，基本上能獨立吃完自己的一份飯菜，不挑食;保持桌面、地上、身上的整潔，通過區(qū)域活動娃娃家這一區(qū)，幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺子。
5、能安靜的入睡，在老師的幫助下，能將脫下的褲子衣服放在固定的位置，睡姿正確。
6、懂得愛護幼兒園的各種東西，在老師的提醒下會輕拿輕放椅子和玩具。知道 不隨便把幼兒園的玩具帶回家，知道自己分類收拾玩具。
7、學(xué)說禮貌用于和生活中的常規(guī)用語。喜歡和同伴交流，愿意在集體面前大膽的說話，注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng)，并鼓勵幼兒主動使用禮貌用語和人交流。在區(qū)域活動中，培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，，大膽交流。知道幼兒用普通話說出日常的生活用品和玩具的名稱。
(3)結(jié)合主題，尊重幼兒實際的發(fā)展，開展適合幼兒年齡的教育活動。在活動開展中，增加發(fā)展幼兒秩序感和社會規(guī)范意圖的活動，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為依據(jù)，在各個領(lǐng)域?qū)τ變哼M行初步而全面的培養(yǎng)。
三、學(xué)期計劃：
(一)語言：
1培養(yǎng)幼兒早期閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的早期閱讀習(xí)慣。
1、教學(xué)目標(biāo)：
2培養(yǎng)幼兒自主閱讀的能力。書面語言與口字的敏感性;在聽故事、閱讀過程中的欣賞、反思、推理、記憶和想像能力。
3認(rèn)識一些常用字詞。
2、教學(xué)計劃
三月份：《太陽》、《月亮》、《花》、《草》、《風(fēng)》、《云》、《山》、《水》及字寶寶。
四月份：《第一》、《一個》、《一雙》、《兩歲》、《一群》、《許多》、《一天》、《一年》及字寶寶。
五月份：《老師》、《小朋友》、《布娃娃》、《積木》、《蠟筆》、《書》、《蹺蹺板》、《滑梯》及寶寶。
六月份：《笑》、《哭》、《走》、《跑》、《跳》、《爬》、《說》、《唱》及字寶寶。
(二)藝術(shù)：
1能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
1、教學(xué)目標(biāo)：○
2喜歡藝術(shù)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感。 ○
3由淺入深地進行音樂熏陶，循序漸進地體驗音樂帶來的快樂 ○
2、教學(xué)計劃：
三月份：歌唱歌謠《泰迪熊》、《喵嗚歌》、韻律游戲《小精靈》。
四月份：歌唱歌謠《快樂的小鳥》、《蒲公英》、韻律游戲《小汽車》。
五月份：玩奏樂器《下雨了》、歌唱歌謠《小毛巾》、韻律游戲《狗狗樂園》。
六月份：歌唱歌謠《一只小老鼠》、《小青蛙》、韻律游戲《看電視》。
(三)主題活動：
1愿意傾聽故事，體會聽故事的樂趣。
1、教學(xué)目標(biāo)：○
2了解動物和人身體某些部位的特殊功能。 ○
3初步了解動物的基本特征。 ○
4感受與朋友拍拍、碰碰的.樂趣。 ○
2、教學(xué)計劃：
三月份：親親一家人(奶奶過生日、我和爸爸、做面條、看奶奶、奶奶的果籃、小拉拉送寶
貝);
袋袋樂(兔兒袋、口袋有幾個、各種各樣的袋子、有袋的動物、可愛的小布偶、化裝舞會)。
四月份：暖暖的、綠綠的(春天到、太陽抱抱我、兔寶寶生病了、小樹苗穿新衣、花兒好看我不摘、放風(fēng)箏、黑黑小蝌蚪、小烏龜春游、小鳥、種瓜瓜、連一連)。
五月份：真是喜歡你(小花狗、小魚游、咪咪穿上新毛衣、蝸牛的房子、小兔乖乖);
樂陶陶(小小邀請卡、幫媽媽擺餐桌、透過他們看一看、散步去、卷卷小襪子) 六月份：圓圓的、方方的(棒棒糖、乖乖貓的眼睛、全家來做圓、面包片娃娃、手絹變變變、好玩的靠墊、葵花朵朵開、餅干歌)
香香、甜甜、樂樂(泡泡多多、小動物洗澡、小豬吃西瓜、小扇子扇扇、毛毛蟲)
(四)、安全教育：
1讓幼兒不要輕信陌生人，不給陌生人開門。
1、教學(xué)目標(biāo)：○
2讓幼兒知道危險游戲不能玩。 ○
3讓幼兒知道認(rèn)真吃飯不說笑、硬的食物要注意。 ○
2、教學(xué)計劃：
三月份：園中安全篇(安全玩秋千、扭傷腳后怎么辦、危險游戲不能玩)
四月份：社會安全篇(別拿樹枝來打鬧、不要輕信陌生人、走路遠(yuǎn)離下水井)
五月份：食物安全篇(認(rèn)真吃飯不說話、不要整吞雞蛋黃、硬的食物要注意、雪糕不能吃太多)
六月份：交通安全篇(下坡時不要跑、按照紅綠燈行走、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍)
(五)禮儀教育：
1學(xué)習(xí)與人談話時應(yīng)做到的基本禮儀。
2教幼兒學(xué)習(xí)遞接物品的相關(guān)禮儀，知道雙手遞接物品是尊重他人的表現(xiàn)。 ○
3了解用餐禮儀，改正一些在家的不良用餐習(xí)慣。 ○
4接待客人禮儀，增強幼兒的文明禮貌意識。 ○
2、教學(xué)計劃：
三月份：《談話》、《遞接物品》、《在家進餐》、《飲食衛(wèi)生》
四月份：《尊敬長輩》、《客人來訪》、《接待小客人》、《拜訪做客》
五月份：《手絹、紙巾幫我忙》、《如何擦鼻涕》、《如何咳嗽、打哈欠、打噴嚏》、《獨自在家》 六月份：《看電視》、《不要隨地吐痰》、《果皮垃圾別亂丟》、《六一國際兒童節(jié)》
(六)家長工作
1、請家長和我們一起來關(guān)注幼兒的進步，促進每個幼兒的自我發(fā)展、提高。
2、通過各種方式，向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況，家園一致的進行教育和培養(yǎng)。
3、做好學(xué)期的展示工作，鼓勵家長積極參加幼兒園舉辦的各項親子活動。
托班學(xué)期計劃12
一、學(xué)年第一學(xué)期班級基本情況分析
這學(xué)期，我們幼兒園，第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名，男孩8名，女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小，一來園，孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來看，家長年齡都較年輕，學(xué)歷也較高，但是家長工作忙，把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。從開學(xué)新生家訪中來看，90%的幼兒在家中都是由老人，大人包辦。孩子不會自己穿、脫衣服，大小便不會自理，有的甚至還要尿褲子，不會告知大人自己的需求。不會自己吃飯，不會使用小勺，都是大人包辦。在家中養(yǎng)成不良的進餐習(xí)慣，幼兒有的是邊吃飯，邊跑，有的是邊玩，邊喂著吃飯，把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣。但是花樣百出，有的要大人陪著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡抱著被子，咬著手帕睡。在家中孩子說什么，就是什么，比較溺愛。同伴之間不會交往，不合群，有爭奪玩具，打鬧現(xiàn)象。
一、生活：
剛開學(xué)，孩子們不適應(yīng)幼兒園生活，不愿意參加集體活動，不會與同伴交往。 80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家。獨立生活能力差，自理能力也差，需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，和獨立進餐習(xí)慣，讓幼兒學(xué)
會使用小勺。能獨立地處理大小便，會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人。
二.運動：
由于幼兒年齡小，基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào)，需要繼續(xù)發(fā)展。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。能隨意地活動身體。
三.學(xué)習(xí)：
由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所，在家中教育又不重視。在認(rèn)識方面能力差，動作不協(xié)調(diào)，害怕單獨上下樓梯。只有個別幼兒認(rèn)識一些常見的顏色和一些簡單的圖形，物體。幼兒口齒也不清，不愿意說話，不會說普通話，也聽不懂普通話，鄉(xiāng)音重。在藝術(shù)表現(xiàn)方面，有許多幼兒會在聽到音樂時，作些相應(yīng)的動作：如跳、扭動身體，拍手，笑等等動作。但是，還是有一部分幼兒對音樂不感興趣，坐在那兒沒有反應(yīng)。在美術(shù)表現(xiàn)方面，是處于涂鴉階段。
四.存在不足：
幼兒新入園，需盡快穩(wěn)定情緒，使其適應(yīng)幼兒園集體生活。 孩子們年齡偏小，依賴性強，需提高生活自理能力及動手操作能力。 個別孩子注意力不集中，時常離開集體。不知
到自己的行為會影響到同伴。 對個別幼兒的口語表達(dá)能力、交往能力、膽量等方面，都需要不斷加強。
二、 幼 兒 園 學(xué) 期 教 育 目 標(biāo)
生 活
運 動
學(xué) 習(xí)
1、能盡快適應(yīng)集體生活，喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。
2、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。
3、會用調(diào)羹進餐，會用杯子喝水，會安靜入睡。學(xué)習(xí)如廁，有獨立做事的愿望。
4、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的東西，學(xué)著收拾玩具和日常用品。
5、在老師提醒下，愿意按季節(jié)、活動量的大小，增減衣服，并學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。
1、了解一些簡單的`自我保護意識。
2、樂意參加走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。
3、能隨意地活動身體，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。
4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具。
5、學(xué)習(xí)簡單的模仿動作。
1、樂意招呼熟識的人，會說早、再見、謝謝等禮貌用語，并學(xué)用語言表達(dá)自己的需求。
2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的提示。
3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品，覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。
4、認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。
5、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品，愿意用聲音、動作等方式進行自由表達(dá)。
6、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料，會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。
7、能安靜地傾聽老師、同伴的講話，學(xué)說普通話。
8、愿意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。
家長工作
1、樂意參加集體活動，逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境。
2、樂意參加幼兒園組織的各項集體大活動和節(jié)日活動。如：中秋節(jié)、老人節(jié)、國慶節(jié)等，體驗活動的快樂。
3、在集體活動時，初步知道要遵守集體規(guī)則，自己的行為，不影響大家。
4、喜歡與同伴一起進行游戲，愿意與老師、同伴交往，并能與同伴友好相處。
5、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂，并學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。
1、開學(xué)前對每位幼兒進行一次家訪。召開一次班級家長會，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等。
2、關(guān)心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容，并能積極投稿參與我們的“家長園地”。
3、選出本班的家長代表。
4、做好為家長服務(wù)工作，為家長解決后顧之憂。
5、加強交流，互相反饋孩子在園和在家時的情況，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。
5、請家長能為我班的自然角，增添些動、植物。便于幼兒觀察。
6、建議家長能多關(guān)心幼兒，多與孩子交流，能正確對待孩子的提問，共同收集一些質(zhì)料來探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀，增加些知識面。
托班學(xué)期計劃13
經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班的幼兒生活上、學(xué)習(xí)上都有很大的進步和提高。這學(xué)期本班又插進一半新生，不管是新生還是老生，德育教育還是不容忽視，引導(dǎo)他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。為此針對小小班幼兒的年齡特點，我們制訂以下做法：
一、重視情感教育
幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育德育的首位，通過一系列的教學(xué)活動，教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學(xué)會關(guān)心他人等等。
二、重視性格培養(yǎng)
每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與
各種游戲活動，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。
三、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養(yǎng)每位幼兒都能獨立喝水、進餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒自主活動的'時間與空間，讓幼兒獨立思考問題解決問題。
四、進一步加強禮貌教育與紀(jì)律教育
每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會說“對不起”，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”，下午離園會對老師和同伴說“再見”，遵守班級班規(guī)。五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系
教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系，因此，教師要做到平等對待每位幼兒，善于發(fā)現(xiàn)和保護每位孩子的特點，關(guān)心和愛護每一個孩子，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助，同時引導(dǎo)幼兒學(xué)會同伴合作，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@，特別需要得到幫助和指導(dǎo)。
托班學(xué)期計劃14
本周所學(xué)生字：青菜、雞蛋、西紅柿、媽媽、寶寶
本周所學(xué)兒歌：好娃娃
爺爺年紀(jì)大呀，嘴里缺了牙，我給爺爺?shù)贡柩�，爺爺笑哈哈�?/p>
奶奶年紀(jì)大呀，頭發(fā)白花花，我給奶奶搬凳子呀，奶奶笑哈哈；
爸爸和媽媽呀，齊聲把我夸，尊敬老人有禮貌呀，是個好娃娃。
我愛我的小動物
我愛我的小雞，小雞怎樣叫，嘰嘰嘰、嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰嘰；
我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎；
我愛我的小貓，小貓怎樣叫，喵喵喵、喵喵喵，喵喵喵喵喵；
我愛我的.小狗，小狗怎樣叫，汪汪汪、汪汪汪，汪汪汪汪汪。
我上幼兒園
爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，也不哭也不鬧，問聲老師好。
顏色認(rèn)知：認(rèn)識紅色、藍(lán)色、綠色、黃色
手指律動：一個手指頭呀，一個手指頭，變變變成小勾子，左鉤鉤右鉤鉤；兩個手指頭呀，兩個手指頭，變變變成小剪子，左剪剪右剪剪；三個手指頭呀，三個手指頭，變變變成小叉子，左叉叉右叉叉；四個手指頭呀，四個手指頭，變變變成小鏟子，左鏟鏟右鏟鏟；五個手指頭呀，五個手指頭，變變變成小耙子，左耙耙右耙耙。周末提示：動態(tài)閱讀1《小小的我》已經(jīng)學(xué)完，請放在家中以便寶寶翻閱；幼兒用書1學(xué)到15頁，請將長在家中幫助寶寶復(fù)習(xí)，開學(xué)繼續(xù)交回。放假通知：10月1日至10月7日放假，10月8日開學(xué)。
祝寶寶和家長朋友節(jié)日愉快！
育才雙語藝術(shù)幼兒園
xxxx年xx月xx日
托班學(xué)期計劃15
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班共有20個幼兒左右。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學(xué)期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導(dǎo)他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心。
二、教育教學(xué)總目標(biāo)
根據(jù)《綱要》的精神，結(jié)合本班幼兒的實際情況及年齡特點，采取多種形式，有機地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注重個體差異，培養(yǎng)幼兒參加各類活動的興趣，發(fā)展其基本動作，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；繼續(xù)發(fā)展幼兒的認(rèn)識能力和口語表達(dá)能力，提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，促進孩子身心和諧地發(fā)展。
三、具體目標(biāo)：
（一）健康：
�。�1）逐漸適應(yīng)集體生活，對幼兒園生活有安全感。
（2）愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定、快樂。
�。�3）有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。
�。�4）能接受健康檢查。
（5）在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全。
�。�6）愿意參加體育活動。
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（1）愿意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。
�。�2）能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。
�。�3）能用簡短的語言回答問題，表達(dá)自己的要求和想法。
（4）喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。
（5）能聽懂普通話。
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�。�1）逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動。
（2）愿意和老師、同伴交往。
（3）了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守。
�。�4）愛父母、長輩、老師和同伴。
�。ㄋ模┛茖W(xué)：
�。�1）對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動。
�。�2）學(xué)習(xí)運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。
（3）學(xué)習(xí)用語言、動作表達(dá)探索過程。
�。�4）對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。
（五）藝術(shù)：
�。�1）對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。
�。�2）愿意參加藝術(shù)活動。
�。�3）能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
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�。�1）給幼兒創(chuàng)造游戲條件，增強幼兒游戲的興趣。
�。�2）充分發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，形成幼兒健康、開朗、活潑但又有較強規(guī)則意識的特征。
（3）提高幼兒進行游戲的安全意識，培養(yǎng)幼兒愿意和伙伴共同體驗游戲的樂趣。
四、具體措施
l、體育活動：保證幼兒集體與個別活動相結(jié)合的原則，針對幼兒年齡特點，開展豐富地、促進幼兒動作全面發(fā)展的體育游戲，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。全面發(fā)展幼兒走、跑、跳、攀爬、投擲等動作。針對體質(zhì)弱，年齡小的孩子，有針對性地發(fā)展其動作，鼓勵他們勇敢地完成每個游戲任務(wù)，完成每一個動作要領(lǐng)，培養(yǎng)孩子的自信心，堅強的意志。
2、教學(xué)活動：根據(jù)本班幼兒年齡和發(fā)展水平、興趣特征，開展有目的、有準(zhǔn)備的教學(xué)活動，為幼兒提供豐富、多樣的操作環(huán)境，為幼兒提供充足地操作、鍛煉的'機會，在活動中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應(yīng)周圍事物，充分調(diào)動起幼兒的主動性、積極性，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、保育工作：每天保證幼兒充足的飲水，教會幼兒口渴了及時飲水，督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時入園的良好習(xí)慣，教給幼兒一些簡單的自我保
護方法。對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，做好
春季傳染病的預(yù)防工作，保持室內(nèi)外空氣流通，每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒，及時地幫助幼兒增減衣服，幫助幼兒逐步學(xué)會自己吃飯，并
不斷提高幼兒的生活自理能力。
五、家長工作
1、家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生影響，因此重視家長工作是十分必要的。開學(xué)初對新生及體弱兒，充分與家長進
行了解以及溝通，共同商討孩子的教育問題，促進家園教育，并和家長一起同步前進。
2、提出家長配合事項，聽取家長意見和建議，以便班級保教工作的改進。
3、老師為孩子制定“幼兒家園聯(lián)系手”。記錄幼兒日常中的一點一滴，表現(xiàn)自己的個性特點。家長做好配合工作，為家長提供幼兒在園表現(xiàn)的
素材。
4、認(rèn)真辦好班級周計劃的更換，讓家長及時了解幼兒園活動的新動向，領(lǐng)略最新的教育信息，利用早晚家園接送幼兒的短暫時間與家長交流溝
通，了解介紹幼兒情況，相互提出建議，運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見。
六、分月安排
二月：
1、制定班組計劃
2、開學(xué)準(zhǔn)備工作（班中衛(wèi)生打掃、活動區(qū)材料調(diào)整環(huán)境布置等）
三月：
1、穩(wěn)定幼兒一日常規(guī)，進行家長園地更新
2、開展三八節(jié)、植樹節(jié)相關(guān)活動
3、認(rèn)真填寫好兩周一次的家園聯(lián)系手冊
4、做好幼兒安全隱患管理工作
四月：
1、接受常規(guī)檢查
2、做好幼兒安全工作
3、“五一”節(jié)相關(guān)活動
五月：
1、開展安全逃生演練活動
2、教師研究課
3、慶“六一”活動（31日）
六月：
1、慶祝六一兒童節(jié)
2、做好收取下學(xué)期的定位費的工作
3、做好暑假開班的通知和課室、課程的調(diào)整工作
4、教師研究課
七月：
1、做好放假通知工作
2、做好期末結(jié)束填寫好獎狀和學(xué)生手冊工作
3、完成學(xué)期末的工作總結(jié)
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