復習計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進步，為此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的復習計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

復習計劃 篇1

　　針能學生的已有的學習經(jīng)驗和已掌握的知識水平，還結(jié)合本班學生的學習特點，我全面系統(tǒng)地擬定出小學階段所學數(shù)學知識的總復習計劃：

　　在復習中，要讓學生進一步理解掌握數(shù)與代數(shù)的知識、空間和幾何初步知識還有簡單統(tǒng)計和概率等知識，并能靈活自如地用來解決生產(chǎn)生活中的實際問題，增強學生的數(shù)學基本技能，使學過的知識條理化，形成完整的知識結(jié)構(gòu)，加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握，并結(jié)合復習內(nèi)容，向?qū)W生進行“事物之間是互相聯(lián)系的”“每一事物都有其他規(guī)律性”等觀點的教育，培養(yǎng)學生嚴謹認真的學習科學態(tài)度和創(chuàng)造性思維和簡單的邏輯推理能力。

　　每個領(lǐng)域的知識分成若干段來逐漸地進行復習，突出重點，突破難點，要更加系統(tǒng)牢固地掌握有關(guān)數(shù)的認識運算、簡易方程、比和比例、尤其計量單位的換算時學生容易算錯，還有正比例、反比例兩個比例的意義等等。

　　要通過觀察、動手操作、動筆計算等等方法，使學生牢固掌握所學的平面及立體幾何形體的特征，進一步掌握計算公式的推導和相互間的聯(lián)系，能夠比較熟練地計算幾何形體的周長、面積和體積類一些計算部分要讓學生鍛煉限時完成，并能自如地運用簡便的算法。運用所學的統(tǒng)計與概率的初步知識，能看懂和繪制統(tǒng)計圖表，并能進行分析和簡單的推斷的方法。

　　在把知識進行整合梳理的復習過程中，根據(jù)每冊書的知識體系構(gòu)建的特點，要分章分節(jié)逐層深入地的綱要進行復習，每節(jié)課的.內(nèi)容要創(chuàng)設一定的學生喜聞樂見的數(shù)學情趣，激發(fā)學生學習的動力，并要根據(jù)學生的個性差異對他們進行質(zhì)疑，每一部分的復習內(nèi)容都要設計一些習題來加深鞏固，提高學生的邏輯推理能力，還能反饋出學生復習時的掌握運用知識的情況。

　　每周的復習要增設檢測試題，通過大量的對數(shù)學問題的解決過程，讓學生體會自己學習濱意義，提高學生的思維能力和邏輯推理能力，通過自己反饋出的成績還可以提高學生的競爭意識。

　　總之，要在這個復習階段，有條不紊的按計劃進行復習指導，力求使學生掌握數(shù)學知識更深入，全面提高學生用知識來解決問題的能力。

復習計劃 篇2

　　復習內(nèi)容：

長度單位，100以內(nèi)的加法和減法，角的初步認識，表內(nèi)乘法，觀察物體，鐘表的認識和數(shù)學廣角。

　　復習目標：

　　1、進一步掌握100以內(nèi)筆算加、減的計算方法和估算方法，能夠正確，迅速地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性。2、進一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進行口算兩個一位數(shù)相乘。3、通過復習進一步理解米和厘米厘米的長度概念，熟記1米＝100厘米，會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）并形成估計長度的意識。4、進一步認識線段，會量整厘米線段的長度，熟悉角的各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。 5、繼續(xù)辯認從不同位置觀察簡單物體的形狀和進一步認識軸對稱現(xiàn)象。6、進一步通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的'排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生的觀察、分析能力，形成有順序地、全面思考問題的意識。

　　復習的具體措施：

　　1、首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。讓學生說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內(nèi)容，問題中還有什么問題沒解決，等等。學生能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。

　　2、復習要將知識進行整理，形成知識網(wǎng)絡，要分幾條線把新舊知識系統(tǒng)起來，把知識縱橫聯(lián)系起來。本冊教學內(nèi)容可以分計算和應用題兩條線，把知識串起來，確立復習的重點，有的放矢的搞好復習工作。

　　3、以練習活動為主進行復習。復習表內(nèi)乘法（一）、（二）及100以內(nèi)加減法時，讓學生熟練的運用乘法口訣進行計算。在復習乘法口訣時，既要注意全面，同時，要注意有所側(cè)重。如7—9的乘法口訣，數(shù)目比較大，學生容易出現(xiàn)錯誤，應該多讓學生做些練習。又如加減法計算的復習，不能出現(xiàn)單純的題海練習，這樣學生會厭倦的�？梢栽O計多種多樣的活動，也可創(chuàng)和情境，學生邊玩邊熟練加減法的正確計算，是學生在理解的基礎上掌握計算方法。

　　4、以實踐操作為主進行總復習。實踐操作是本班學生最喜歡的數(shù)學學習活動形式。如在復習角的認識、鐘表的認識及觀察物體時，通過畫一畫，擺一擺，量一量、看一看等操作活動加深知識的理解。在復習長度單位時，教師要引導學生通過活動加深“米”和“厘米”的認識，如引導學生進一步用自己身體的其他部位表示這些長度。也可引導學生觀察周圍的事物，借助某一具體實物形成長度單位的表象，使學生在腦中形成米和厘米的實際含義。

復習計劃 篇3

　　一、基本學情分析

　　經(jīng)過最近的期中考試、月考，大多數(shù)同學的物理學習情況已經(jīng)較為明晰的反映出來，一般而言，一個班級會有20%的同學是物理成績比較差的，50%的同學在60-80徘徊，基本穩(wěn)定在這一分數(shù)段，剩下的30%是屬于分數(shù)較高的一段，應該說此時兩極分化還是比較明顯的。到了初三會有部分同學選擇放棄物理，不愿意聽課寫作業(yè)，其實經(jīng)過初二一學年對物理的接觸或多或少了解物理學習方法，經(jīng)過一輪輪的復習還是可以把物理學好的。

　　二、復習課原則

　　1、老師安排復習課不能簡單地對知識點羅列，突出知識點之間的聯(lián)系，圍繞知識結(jié)構(gòu)幫助學生搭建框架。一方面這樣學習好的同學不至于覺得復習很枯燥，另一方面可以較好的幫助成績稍差的同學。

　　2、課時設計根據(jù)學校計劃、考試時間、新課進度安排，復習課時針對期末考點總結(jié)分析、物理題難易度，爭取每課都可以有反饋、每周有檢測。

　　3、復習模式多樣化，比如小組、幫帶、學生講課等形式，關(guān)于物理實驗可以多安排同學們自覺動手操作，這樣不僅可以帶動同學們的興趣，更可以提高復習效率，而且可以加深記憶。

　　4、分層練習、分層作業(yè)、分層輔導。這一點主要針對優(yōu)秀生和學習困難的'同學，物理學起來比較吃力的同學一對一教育品牌學思堂建議還是抓住基礎，爭取掌握大部分基礎知識點，物理學習較輕松的同學我們建議多攻克難題，加深對物理的理解及和生活實際的結(jié)合。

　　5、模擬訓練不可少，到了期末復習這一段時間，各類復習試卷非常多，可能同學們覺得不耐煩甚至選擇不做，但這里我們要告訴同學們的是此階段的練習非常重要，尤其對初三的同學們來說更是如此。

復習計劃 篇4

　　對于成績中等、一般的孩子如何平穩(wěn)過渡有所突破

　　復習建議

　　1、語文

　　（1）一個星期復習2個單元，背誦部分要背的非常熟練。生字詞等基礎知識要牢固爭取不要丟分。

　�。�2）查缺補漏：查看平時考試的卷子，總結(jié)薄弱環(huán)節(jié)做重點突破。復習要有針對性，要主次分明，針對薄弱環(huán)節(jié)各個擊破。

　　（3）閱讀題和作文占的`分值比較大，這兩項都是需要長期累積的，平時要多做做閱讀題，多寫寫練練。臨陣磨槍的話可以考前半個月每天都做幾篇閱讀題，作文方面可以列提綱練習下思路。

　　2、數(shù)學

　�。�1）一個星期復習2個單元，要點要記住。最好復習一單元就寫一套單元復習題，然后做一套包含了幾個單元要點的練習題。這一點基本不變，無論是對成績好的孩子還是成績一般的孩子。

　�。�2）每個單元的知識點都要掌握，不理解、不熟練的部分要格外注意，爭取考前把“死角”清理完畢。

　　（3）粗心的毛病一定要注意注意再注意！不該丟的分絕對不丟。

　　3、英語

　　單詞、課文、該背誦記憶的一定要非常熟練。把基礎知識全部掌握。

復習計劃 篇5

　　一、復習目的要求

　　通過對七年級＜＜地理＞＞的復習，使學生融入世界地理的氛圍，掌握地理是學什么的？我們的生活離不開地理等。使學生地理產(chǎn)生濃厚的興趣，加深對知識的理解。在此過程中，我們著重培養(yǎng)學生兩方面的東西：一方面，使學生能夠?qū)W到地理知識，另一方面，通過教材的`復習，進一步加強培養(yǎng)學生對地理能學以致用的能力。

　　二、復習重點

　　本學期主要的地理復習重點：主要是認識地球和地圖；學習陸地和海洋；天氣和氣候；居民與聚落。

　　三、復習難點

　　1地球的形狀和地球的運動方向，以及地球儀上的經(jīng)緯線學生不容易區(qū)別。

　　2 學生對氣溫曲線圖和降水量柱狀圖不容易理解是難點，而且比較能通過圖來分析該地的氣候特點。

　　3內(nèi)容簡練，不利于學生的深入理解。

　　4內(nèi)容多，時間短是復習的又一難點。

　　四、復習的方法措施

　　1、嚴要求、嚴格規(guī)范好課堂復習秩序，確保復習效率。

　　2、挑選出精練的復習資料，并配備好答案。

　　3、課堂上把注意力應放在中下層學生身上，檢查他們的復習情況。

　　4、課后一定要讓未過關(guān)的學生補測過關(guān)。

　　5、通過模擬訓練來強化學生的學習效果，讓學生更好地掌握所復習的內(nèi)容。

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