工作計劃7篇【經(jīng)典】
時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，來為今后的學習制定一份計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
工作計劃 篇1
一、指導思想
本著“堅持各領域均衡發(fā)展，堅持以幼兒發(fā)展為本”的原則，增強“從問題出發(fā)、直面現(xiàn)場困惑、追求教研實效”的意識，開展“教師的自我建構、團隊的互動研究”，著眼于幼兒園一日活動中保教質量的提升，聚焦幼兒園開展的新課題研究——開放性閱讀活動的案例研究，創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境與閱讀氛圍，深化幼兒園特色課程和特色文化建設，形成“人人要研究、人人會創(chuàng)新、人人有收獲“的研究思路，從而在研究中提升不同層次的教師專業(yè)化水平，促進幼兒園教育教學質量的提高。
二、工作要點
（一）明確課題目標，開展個人課題研究。
組織實施新課題“開放性閱讀活動的案例研究”，進一步明確課題目標，做到人人心中有方向；緊緊圍繞新課題內容，做到人人研究有領域；努力學習課題指導理論，做到人人操作有方法；真實面對閱讀教育現(xiàn)場，做到人人實踐有創(chuàng)新。全園發(fā)動，以不同年齡段研究為橫截面，以開放性閱讀材料、開放性閱讀途徑、教師指導策略為縱向面，縱橫交錯形成一張立體的開放性閱讀活動案例研究的網(wǎng)，在不斷的織網(wǎng)過程中逐步形成我園開放性閱讀活動案例。這學期為課題初期工作，主要完成以下三方面工作。
1、明確課題目標
課題目標是每個教師實施課題研究的指路明燈，是課題研究中的終極目標，所以在這學期中需要進一步明確課題目標，做到人人研究有方向，在研究過程中能始終明白自己在研究什么，為了什么而研究，研究后要達到什么效果。在明確課題目標中我們將進行課題目標解讀、課題目標大家談等活動幫助教師明確課題目標。
2、制定課題調查問卷
組織教師根據(jù)課題需要，針對班級幼兒閱讀情況、家長閱讀態(tài)度、經(jīng)驗、家庭背景、家庭閱讀氛圍等設計調查問卷，在兩個月內完成調查問卷工作，做好分析整理工作，并引導教師根據(jù)本班調查問卷情況，尋找問題所在，制定自己課題研究內容。
3、制定各人研究內容
緊緊圍繞新課題內容，制定各人研究內容，做到人人研究有領域。開放性閱讀活動的案例研究中，每個教師可以開放性閱讀材料、開放性閱讀途徑、教師指導策略這幾大塊中選擇自己適宜的子課題，可以不拘一格，大膽選擇，自主創(chuàng)新，
4、加強閱讀環(huán)境創(chuàng)設
根據(jù)本班調查問卷情況，加強閱讀環(huán)境創(chuàng)設，彰顯班級閱讀特色，建立閱讀互動區(qū)，進一步營造閱讀氛圍與閱讀文化。
（二）加強教育教學實踐研究，提高教師教科研能力。
1、師徒結對活動自覺化計劃化經(jīng)�；�
我們將繼續(xù)開展師徒結對活動，增強互相聽課機會，師徒結對活動自覺化計劃化經(jīng)�；瑥亩鵀樾吕辖處煷罱ㄒ粋�相互學習、共同發(fā)展的平臺，引導新教師專業(yè)快速成長，體驗成功，進而促進學生成長。通過結對幫扶的形式，進一步發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”的作用，為青年教師提供幫助，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎。希望結對幫扶的新老教師在互幫互學、互敬互愛中同成長，共進步、齊發(fā)展，真正實現(xiàn)教育教學藝術、教育管理能力和教育科研水平的“雙贏”活動，更利于孩子學習。
2、組織學習課題實施科學方法
在教研活動中以集體組織大家學習有關課題實施有關科學方法，引領大家用科學的方法開展課題研究，更好地促進教師專業(yè)的研究能力。
3、開展音樂領域學習及練兵活動
這學期將響應常州市教研室要求，將以音樂領域活動為抓手，開展音樂活動練兵，促進青年教師基本功鍛煉。
4、開放性閱讀活動示范案例開放活動
本學期將有針對性地有示范性的開展開放性閱讀活動案例研究活動，起到一石激起千層浪的作用，以給大家以研究的思路與參考，為后面的研究起到領航作用。每一年級組將選派一個活動參加。
（三）增強幼兒園一日教育規(guī)范研究，注重教師常態(tài)教學有效性。
精心安排好幼兒一日活動，強化一日活動質量意識與規(guī)范意識，注重各類游戲活動的開展，做到動靜交替，室內與戶外活動交替，注重教師常態(tài)教學的有效性。
1、周二下班聽課
處理好課題研究與常態(tài)教研的關系，真正把研究成果轉化為尋常時刻的保教質量。利用周二上午進班看課和游戲，了解各班課程實施，加強開放性主題活動實施中的`過程指導。
2、開放性主題活動實施引領
組織年輕教師學習有關主題實施方法，引領年輕教師采用說故事的形式說主題實施，引導教師加強“四個一”，即：讓每一面墻飾都能與幼兒互動；讓每一個區(qū)域活動都能促進幼兒的有效學習；讓每一個領域的教育活動都能支持和引導幼兒主動學習；讓每一個生活環(huán)節(jié)都盡可能成為教育契機，讓兒童的學習看得見。
3、提升一日活動教育質量
強化一日活動的規(guī)范意識和質量意識，抓游戲促活動，根據(jù)主題實施設置區(qū)域，開展相應的游戲活動，做到動靜交替，室內與戶外活動交替促進幼兒全面均衡發(fā)展。
4、 年級組教材分析
每周四為幼兒園備課活動，在備課中可由書面?zhèn)湔n向交流備課轉換，有同一年級組教師先自主選擇教材，再分析教材，深入了解教材，并根據(jù)本班情況進行調整教材，創(chuàng)新教材，以便跟上時代的脈搏，使年級組備課能真正做到利用團隊的力量選擇好教材，理解教材教育教學重點，更適宜于班級兒童的需要，從而提高教師把握教材能力。
這學期中我們將充分發(fā)揮每位教師的能動性，提倡自主教研，互助教研，快樂教研，在自主中創(chuàng)新，在互助中促進，在教研中提高，能更好地運用與創(chuàng)新于我們的教學實踐，到暑假中我們能撰寫出更多有質量的論文，獲得更多的教研成績。
四、各月活動安排
2月份
通教研計劃
分析各科教材
課題目標大家談
借鑒或設計完成課題實施調查問卷
3月份
各班主題活動交流
學習音樂教育目標
全園閱讀調查問卷
問卷分析交流
4月份
音樂推薦研究活動
確定子課題方向與計劃
幼兒在園一日活動質量提升交流活動1
音樂練兵活動
5月份
參加市音樂練兵活動
學習課題案例研究法
子課題計劃交流驗證
幼兒在園一日活動質量提升交流活動2
6月份
各班主題活動與開放性閱讀活動整合交流活動
子課題實施情況交流
開放性閱讀實踐開放活動
工作計劃 篇2
通過課程學習，我學習到做好班主任管理工作要點。不論是中小學還是幼兒園，重點是共通的，不同的是對象及方法。
每個班都有自己的班情，不能一概而論，所以每個新班都要重新了解研究班情。我在每次接到新班級時，小班是要重新了解，通過登記表先基本了解孩子家庭情況，也會從認識的老師那里了解孩子家庭情況，初步確認幾個重點觀察對象(如父母離異、家庭成員復雜、由老人長期看管等)。
然后就是觀察孩子在園表現(xiàn)，看孩子基本性格，學習接受能力情況，學習的態(tài)度，生活自理能力等多方面表現(xiàn)，確定幼兒個性。
根據(jù)幼兒園工作計劃，幼兒年齡發(fā)展規(guī)律特點，以及幼兒個性能力情況，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為基礎，制作班級學期工作計劃，月計劃，周計劃，日計劃等各類計劃。有計劃有目的的開展各類主題活動，親子活動。
我在幼兒一日生活中，仔細觀察幼兒行為，從生活著手，抓住教育契機，讓幼兒提高能力，提升品德，慢慢養(yǎng)成良好學習、生活、行為習慣，為良好品德、良好學習習慣的養(yǎng)成，提供有利條件和良好環(huán)境。
在學期初，我會創(chuàng)建班級微信群，讓家長們進入群里，平時我會用手機記錄下幼兒在幼兒園內的生活精彩瞬間，傳到群內，讓家長們了解孩子在園內的生活，還會通過微信和電話訪問、利用家長接送幼兒的'時間，和家長溝通幼兒在園里和家中的表現(xiàn)，以及為了孩子成長，根據(jù)幼兒情況，給家長一些育兒建議，給家長解除一些育兒困惑，和家長討論孩子情況，為家園共育提供更多的條件。讓家長能做到放心和安心，也能讓家長了解班級的活動，對于班級幼兒教育工作，獲得家長的理解和支持，為幼兒的有利發(fā)展提供更大的支持，真正實現(xiàn)家園共育。
用心做好班級管理工作，需要幼兒園、班級教師、家長、幼兒的共同合作，共同努力。
工作計劃 篇3
食品科將在局黨組的正確領導和嚴格要求下，牢固樹立科學發(fā)展、安全發(fā)展理念，圍繞加強安全監(jiān)管、服務經(jīng)濟建設和社會發(fā)展為主線，積極發(fā)揮職責效能，不斷創(chuàng)新服務手段，努力提升業(yè)務水平，全面履行食品安全行政執(zhí)法、監(jiān)督管理工作職責，現(xiàn)制定20xx年食品安全監(jiān)督管理計劃如下：
一、總體要求
20xx年食品監(jiān)管工作的總體要求是：通過對原食品監(jiān)管的質監(jiān)、工商、藥監(jiān)部門的工作職能的梳理，將監(jiān)管上各環(huán)節(jié)打通、整合、融合，破除“分段而治”格局，以“依法行政，嚴格把關，服務經(jīng)濟，促進發(fā)展”為宗旨，按照規(guī)范化、法制化、科學化的要求，創(chuàng)新監(jiān)管理念，提升監(jiān)管水平，不斷強化食品生產(chǎn)經(jīng)營日常監(jiān)管，深入開展各項專項整治，保持食品安全處于受控狀態(tài);積極探索食品監(jiān)管長效機制，推進從生產(chǎn)到流通、消費環(huán)節(jié)的一體化、全過程、高效能監(jiān)管;促進全縣食品生產(chǎn)經(jīng)營行業(yè)健康發(fā)展，為推動實現(xiàn)社會經(jīng)濟全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展做出新貢獻。
二、工作目標
(一)、理順食品安全監(jiān)管模式，摸清食品行業(yè)現(xiàn)狀，將部分監(jiān)管職能向基層隊所平穩(wěn)移交、無縫銜接，健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層食品安全監(jiān)管“四員”制度，合力構建高效食品安全監(jiān)管體系。
(二)、全面落實食品生產(chǎn)經(jīng)營許可準入制度，全盤掌握食品從業(yè)信息，建立食品安全信用檔案，全面推進監(jiān)管信息化管理。
(三)、開展食品安全各項治理整頓，對高風險產(chǎn)品、重點地區(qū)的食品安全實施風險監(jiān)控及隱患排查，確保區(qū)域性、季節(jié)性食品質量安全，不發(fā)生食品安全責任事故。
(四)、加強食品安全宣傳培訓工作，凸顯市場監(jiān)督局監(jiān)管職能，積極營造食品安全良好社會氛圍。
(五)、加強隊伍綜合能力建設，持續(xù)改進效能作風，制定食品安全風險應急預案，提升食品安全突發(fā)事件的應急處置能力。
三、具體任務
(一)、明確責權分工，厘清監(jiān)管歸屬，做到監(jiān)管既不交叉，又不脫節(jié)，無縫銜接，串起完整的食品安全監(jiān)管鏈條。
1、作為食品安全監(jiān)管的職能科室，本著“全盤掌握、提綱挈領，抓大放小、有的放矢”的思路，有針對性的開展工作，即既要發(fā)揮監(jiān)管職能，對全縣食品安全監(jiān)管工作起到主導職責，又要將部分具體工作及時渡讓到基層隊、所，將監(jiān)管重心下移，責任落實到基層，形成齊抓共管、各司其職的管理模式。
2、在總結歸納前期全縣鹵制品生產(chǎn)加工小作坊專項整治經(jīng)驗的基礎上，通過與基層所和鄉(xiāng)鎮(zhèn)“四員”的緊密配合，加快摸清全縣食品行業(yè)現(xiàn)狀，對所有涉及食品安全行業(yè)的具體數(shù)量、基本情況、誠信情況、產(chǎn)品(商品)的質量情況進行全面了解，將各項信息納入食品監(jiān)管檔案，為日常監(jiān)管工作向基層所移交做好“軟件”準備。
3、擬定縣級食品生產(chǎn)加工小作坊的管理辦法，將生產(chǎn)、流通、餐飲領域各項證照辦理的許可、審核、日常監(jiān)管所需的流程圖、規(guī)范指南、執(zhí)法文書、執(zhí)行標準等修訂統(tǒng)一、整理完善，連同原食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)(小作坊)、餐飲企業(yè)的信息報表及時向各轄區(qū)基層所移交。
4、牽頭組織食品安全監(jiān)管工作交流會，將基層所原先未涉及的生產(chǎn)、餐飲領域的監(jiān)管工作進行溝通交流，相互促進提高。
(二)、健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層食品安全監(jiān)管“四員”制度。
1、提請縣政府或以食品安全委員會的名義與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府簽訂食品安全責任書，以基層監(jiān)管所為依托，建立健全食品安全包保責任制，強化轄區(qū)網(wǎng)格化管理，推進食品監(jiān)管工作關口前移、重心下移，加快形成食品監(jiān)管橫向到邊、縱向到底的工作體系。
2、根據(jù)市場監(jiān)督管理局組建方案的要求，加快與原設立在縣衛(wèi)生局的食品安全委員會辦公室對接，承接相應職能，制定“四員”制度建設的相關文件和責任書，助力鄉(xiāng)鎮(zhèn)全面落實基層食品藥品安全監(jiān)管“四員”制度，即每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定食品藥品安全管理員1名、食品藥品安全宣傳員1名，每個村(社區(qū))確定食品藥品安全協(xié)管員1名、食品藥品安全信息員1名。
(三)、繼續(xù)推進食品質量安全市場準入制度。
1、繼續(xù)抓好食品的市場準入工作，進一步嚴格工作程序，協(xié)同基層所加強對辦理食品生產(chǎn)許可證、流通許可證、餐飲服務許可證的注冊、變更、延續(xù)等行政許可，乳制品、保健品流通環(huán)節(jié)備案的各項資料審核力度，確保證照齊全方能進入食品領域，并在日常監(jiān)管中實行“低門檻進入、嚴要求管理、高隱患淘汰”的管理模式，確保食品行業(yè)的“進的來、出得去”。
2、持續(xù)高壓開展查處取締無證無照工作，堅持“疏堵結合、以疏為主”原則，進一步促進行政許可審批權與監(jiān)管責任的合理對應，做到權責相符。食品科對本區(qū)域無證無照經(jīng)營行為查處和監(jiān)管工作進行指導、協(xié)調、督查與考核;對于屢查不絕、屢禁不止的無證無照經(jīng)營行為，違法情節(jié)嚴重、存在重大安全隱患的無證無照經(jīng)營戶，配合市場監(jiān)管稽查大隊進行查處取締。
3、通過“一企一檔”、“一戶一冊”的食品安全信用檔案的建立，結合各類別企業(yè)/作坊管理示范點的創(chuàng)建，完善食品經(jīng)營主體行政違法和不良行為記錄，確保食品從業(yè)主體數(shù)據(jù)的真實性、可靠性，充分發(fā)揮食品安全信用檔案與執(zhí)法監(jiān)管的相互推動和促進作用。
(四)、加強對食品領域的監(jiān)管，確保食品安全處于受控狀態(tài)。
1、按照“統(tǒng)一管理、分類監(jiān)管、重心下移、層級負責”的原則，通過組織擬定縣內食品安全監(jiān)督管理計劃，由基層所負責對轄區(qū)內各類食品企業(yè)開展日常監(jiān)管，食品科開展定期及不定期的巡查、督查及業(yè)務指導，確保每年到基層所不少于四次，并在單位內部定期發(fā)布監(jiān)管公告，對各基層所轄區(qū)內食品安全監(jiān)管問題及食品安全隱患進行通報。
2、突出難點重點，開展專項整治。結合群眾反應強烈、社會危害嚴重的難點熱點問題，以糧、油、米、酒、乳制品等為重點品種，以學校、農(nóng)村為重點區(qū)域，以“三無產(chǎn)品”為重點打擊對象，深入開展食品安全專項整治，嚴格實行不合格食品的退市、召回、銷毀、公布制度，加大對濫用食品添加劑和使用非食品原料加工食品行為的整治，嚴厲打擊生產(chǎn)銷售假冒偽劣和有毒有害食品的違法犯罪行為。
3、加強重要節(jié)日、重大活動期間的食品安全保障。食品科充分發(fā)揮綜合協(xié)調的職能，組織協(xié)調做好重要節(jié)日和重要活動食品安全協(xié)調監(jiān)管工作，確保食品安全各項保障工作安全、有序、高效運行。
4、根據(jù)政府及上級部門工作安排，制定本年度縣級食品安全監(jiān)督抽查計劃，完成好質量監(jiān)測、風險檢測方案及測算經(jīng)費預算工作，協(xié)同基層所、檢驗所開展好產(chǎn)品的.抽檢、送檢工作，及時發(fā)布食品產(chǎn)品檢驗白皮書，對于檢驗不合格的企業(yè)，督促其限期進行整改，妥善完成不合格產(chǎn)品后處理工作。
(五)、加強食品安全宣傳培訓及輿情監(jiān)測工作。
1、加強對市場主體的法律法規(guī)宣貫。將宣傳普法進企業(yè)活動作為一個常態(tài)化工作穿插在日常監(jiān)管中，通過普法宣傳活動，搭建一個健康的政企平臺，建立政企溝通長效機制，以充分發(fā)揮市場監(jiān)管部門在促進企業(yè)發(fā)展中的職能作用。將通過舉辦“道德講堂”、“送法進企業(yè)”等活動積極向企業(yè)負責人或質量管理人員宣傳《食品安全法》等法律法規(guī)。
2、加強對民眾的食品知識宣傳。以“食品安全宣傳周”等活動為契機，通過標語、宣傳資料、新聞媒體，采取張貼橫幅、放置展板、發(fā)放宣傳材料、接受群眾咨詢等形式，向廣大群眾傳播食品安全法律法規(guī)、食品安全專項整治成果以及食品安全科普知識，提高社會公眾的食品安全意識和預防應對風險的能力。同時，食品科確保每月在縣局及以上網(wǎng)站發(fā)布至少1則新聞通訊報道，樹立良好監(jiān)管形象。
3、加強與政策法規(guī)科、消費者權益保護科和基層所等部門的合作，通過開展對鄉(xiāng)鎮(zhèn)“四員”、食品從業(yè)人員及以往監(jiān)管盲區(qū)的“農(nóng)村大廚”等人群的分區(qū)域、分行業(yè)、分批次的法律法規(guī)及相關食品安全知識培訓，時刻繃緊食品安全這根弦，增強食品監(jiān)管人員的食品執(zhí)法業(yè)務水平，增強從業(yè)人員依法經(jīng)營、守法經(jīng)營意識，灌輸其食品安全第一責任人意識。
4、按照食品安全信息公布制度，及時、準確、全面地宣傳發(fā)布食品安全信息，做好食品安全輿情監(jiān)測、分析、引導與處置工作，通過多種手段和渠道做正確的輿論導向宣傳，有效疏導和控制食品安全輿情。
(六)、加強隊伍綜合能力建設，提升食品安全突發(fā)事件的應急處置能力。
1、食品科堅持以提高隊伍素質為突破口：一是進行黨性教育，不斷提高政治理論水平;二是嚴格按照“三嚴三實”要求，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，增強自律意識，加強自我修養(yǎng)，強化自我約束;三是加強“新消法”等相關法律法規(guī)學習以及有關行政執(zhí)法程序、執(zhí)法文書的規(guī)范寫作、案例分析，努力提高執(zhí)法水平。在全科內形成良好的學習氛圍，為做好食品監(jiān)管工作提供堅實的基礎。
2、通過開展食品安全風險信息收集和風險等級評估，制定食品安全風險預警及應急處理預案，積極有效地應對本縣食品領域突發(fā)性食品安全事件，嚴防重大食品安全事故的發(fā)生;構建以食品科、基層所、稽查隊、鄉(xiāng)鎮(zhèn)“四員”人員組成的縣級食品安全應急處理隊伍，堅持專業(yè)化與社會化相結合，著力提高基層應急隊伍的應急能力和社會參與程度;定期開展“食品安全應急預案演習”，基本形成統(tǒng)一領導、協(xié)調有序、專兼并存、優(yōu)勢互補、保障有力的基層應急隊伍體系，應急救援能力基本滿足縣內重點領域突發(fā)食品安全事件應對需要。
工作計劃 篇4
20xx年對于我們來說都是個充滿挑戰(zhàn)的一年，市場政策連連，對策不斷，變化莫測，對于我自己來說更是應該克服自身的不足，根據(jù)市場的要求不斷的提高自己的綜合素質，大膽創(chuàng)意，精益求精，唯專唯精。對于此以下是我對自己20xx年的一些計劃：
一、大膽的說自己想說的
在多次的會議討論上或者是培訓課上，明顯的意識到自己的語言表達能力的這個弱點，尤其是對自己不專業(yè)的地方，應該通過學習，和大家的交流和溝通，通過自己的分析和判斷，準確的表達自己想要表達的意思。
二、大膽的做自己想做的
創(chuàng)意是設計的靈魂，創(chuàng)意也是設計師用來最直白的表達自己工作能力的方式，各個項目都有它自身的特點和項目優(yōu)勢，準確的表達項目所要傳達給受眾的信息是設計至關重要的，所以設計最重要的就是設計對象本身的功能性，這個功能性要通過我們新穎的、有創(chuàng)意的、并且準確的傳達給受眾是我們經(jīng)常會考慮的問題，同時這點也是在設計領域里一個圍繞產(chǎn)品不變的準則，在這點上，我想也是我今年要繼續(xù)堅持學習的重點，大膽創(chuàng)意，大膽的表現(xiàn)。
三、克服自己的惰性，學自己應該學的
都說知識學得越多越好，就像劉總說的，策劃行業(yè)是個雜的'行業(yè)，博學多才，懂的越多思考問題的時候就可以面面俱到，更能做到準確性及專業(yè)性，雖然只是設計人員，但是設計也是來源于生活，看的多，想的多，悟的多了，創(chuàng)意的來源也就更廣，發(fā)散思維就更不用說了!
四、不斷地創(chuàng)新求進，提高工作效率
快速的有效的完成工作任務是每個公司都希望員工能夠做到的，也是我個人認為比較重要的，兩個小時能完成的工作如果可以在一個半小時內完成，剩余出來的時間就可以自己支配用來學習自己沒有時間學習的相關知識了。工作應該都是認真負責，速戰(zhàn)速決!在戰(zhàn)場上，生命攸關，自己一點忽視有可能造成不可預料的結果，每一個任務都應該像一個戰(zhàn)士對待戰(zhàn)爭一樣。
五、加強學習，進步專業(yè)知識水平
我知道不斷學習、不斷積累是成為一個優(yōu)秀設計師必備的因素，目前我已具有了一定的設計工作經(jīng)驗，能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，酷愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中往。積極進步本身各項專業(yè)素質，爭取工作的積極主動性，具有較強的專業(yè)心，責任心，努力進步工作效力和工作質量。�？搭I導能夠給予更多的幫助，我一定會不負眾看，交出一份滿意的答卷。
工作計劃 篇5
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實十七屆六中全會精神，緊密圍繞中央提出的建設社會主義新農(nóng)村的要求，大力實施各項幫扶措施，解決村民實際問題，確保幫扶落到實處，文明單位幫扶工作計劃。
二、工作計劃
1、搞好困難戶、五保戶慰問。對幫扶村困難戶、五保戶進行摸底造冊，搞好貧困戶、五保戶建檔工作，逢年過節(jié)及時組織對貧困戶、五保戶的`慰問活動；
2、提供就業(yè)、法律援助。對該村有工作需求的村民，優(yōu)先進行職業(yè)介紹，協(xié)助其就業(yè)；對需要勞動保障法律援助的村民，提供法律咨詢、援助服務，切實解決困擾村民的法律問題，工作計劃《文明單位幫扶工作計劃》。
3、加大文化下鄉(xiāng)力度。確保一次以上送書下鄉(xiāng)、送文藝下鄉(xiāng)活動，豐富村民的精神文化生活。
4、組織捐款幫扶活動。對生活特別困難的農(nóng)戶給予適當?shù)木杩顜头�，特別是搞好對孤寡鰥殘、空巢老人、留守家庭的幫扶。
三、工作要求
1、提高認識，加強領導。主管領導親自掛帥，親自過問，把結對幫扶工作當做一項政治任務來完成。積極開展走訪調查、現(xiàn)場辦公，加大督辦力度，確保計劃落到實處。
2、強化責任，增進感情。認真貫徹落實支隊幫扶工作精神，真正融入村民之中，并結合支隊中心工作，全心全意為困難群眾服務。
3、明確任務，狠抓落實。要積極協(xié)調，善于思考，深入研究，扎實開展工作，建立定人聯(lián)系、定時報告、定期通報制度，健全結對幫扶工作長效機制，積極支持引導村民脫貧致富。
主題詞：勞動監(jiān)察 文明單位 結對幫扶 通知
XXX 20xx年4月2日印發(fā)
工作計劃 篇6
今年我繼續(xù)擔任八年級2班的班主任工作，八年級這一年對于學生來說是一個風水領，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。下面是我這學期的工作計劃：
一、指導思想
1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
二、班級現(xiàn)狀
本班39人，男生16人，女生23人。其中總分及格人數(shù)26，優(yōu)秀人數(shù)0。
三、工作目標：
由于新的教學改革，本學期我們班將采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎不太好，但學生的學習熱情還算可以，不過，適應總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。
四、具體措施
(一)加強班風建設
1、安排班級活動
根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動�；顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆逃蛣�(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展�；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。
2、營造向上氛圍
根據(jù)初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。
(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。
(2)布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。
(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導培養(yǎng)班委干部
班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。
第一，幫助班委干部樹立威信;
第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法;
第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;
第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(二)針對特殊學生，開展特殊教育
1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的'要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
四、工作內容及措施：
(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。
(2)結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。
(3)意充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
�。�4）首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。
(5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。
(6)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。
工作計劃 篇7
制度方案有待完善，形成一套適合公司運行的規(guī)范化的制度才有利于在今后的工作中，形成有法可依的“法制”環(huán)境。本人無論是物業(yè)管理專業(yè)知識需要學習，還要在人力資源知識及行政知識也要繼續(xù)學習，在這兩方面的學習堅持兩手抓、兩手都要硬，不能顧此失彼，通過專業(yè)知識、法律基礎知識的學習結合對行業(yè)現(xiàn)實的調查了解，在20xx年制定和逐漸完善公司的制度方案。
�。�1）程序制度化不夠明確，無論是請假、加班、入職、轉正、升職及其他方面的內容都沒有明確的制度程序化，導致在現(xiàn)實的工作中出現(xiàn)了一些問題。制度化是一個逐漸完善的過程，為了加強公司制度化的廣泛實施，20xx年，這項工作定作為本部門工作的重點工作內容，以制定、通過、公布、實施為步驟完成。
（2）在20xx年度，由于公司的迅速發(fā)展，公司為員工的學習培訓提供了條件，有了學習的基地和上課的設施設備，便于我制定目標性、階段性的培訓計劃。管理處操作層員工的文化素質相對較低，理論知識比較薄弱，有了專業(yè)知識的理論指導，更可以提高員工們的工作實踐的效率和加強工作的規(guī)范性。
結合員工的工作實際來實時提高員工的綜合素質，在20xx年里，計劃為員工上課培訓各類知識x次/月（詳見《深圳市鴻泰德物業(yè)管理有限公司20xx年度員工培訓計劃方案》，該方案于20xx年x月01日提交），通過上課培訓，在公司范圍內形成主動學習的`氛圍，培養(yǎng)公司員工的學習積極性和主動性，以達到提高工作的效率為目的。
�。�3）檔案管理仍不到位，檔案記錄公司發(fā)展的足跡，一個好的檔案材料，能夠便于領導回顧與總結，并從中汲取經(jīng)驗和教訓，但是就本部門而言，只是初步建立了員工人事的檔案、各類合同檔案以及物業(yè)項目檔案，未能涉足公司整體檔案，更缺少一些圖片、音、像檔案，可以說這是檔案管理的一大缺憾，因此20xx年這方面的工作需要更規(guī)范、全面的管理，形成一套全面、規(guī)范的檔案管理流程。
（4）企業(yè)文化的建設在20xx年仍需給力，為了豐裕公司企業(yè)文化的內涵，應由公司的人文、經(jīng)營理念以及員工的群體活動有機結合而進一步提升和形成。公司以資獎勵的形式舉辦內部征文比賽活動，進行有效地推動員工文化素養(yǎng)的進步從而助于企業(yè)文化的建設。有目的性地組織員工群體的戶外活動，員工群體戶外活動不僅能提高員工之間感情的系數(shù)，也能作為企業(yè)文化建設的素材。員工的群體戶外活動在20xx年也將形成一套計劃性的方案。
通過對企業(yè)文化更深刻的了解，能更有效的建設具有鴻泰德特色的企業(yè)文化。文化是無形的，然后無形的文化需要有形的人、事、物作為載體來體現(xiàn)，于是建設好企業(yè)文化，需要所有鴻泰德人共同經(jīng)營。
（5）員工的考評工作既是公司的重點工作內容，也是本部門最薄弱的工作內容，在20xx年，員工的考評工作也是本部門的核心工作。
借助以往的經(jīng)驗以及結合公司的實際情況，本部門將于20xx年xx月xx日前制定一套有激勵效果的《員工考評方案》。
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