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護(hù)士科室輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編為大家收集的護(hù)士科室輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
護(hù)士科室輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)計(jì)劃1
為了加強(qiáng)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)，全面提升護(hù)士綜合素質(zhì)及實(shí)際工作能力，為醫(yī)院實(shí)施“全院一張床”管理奠定基礎(chǔ)，根據(jù)護(hù)理工作實(shí)際，特制定利津縣中心醫(yī)院護(hù)理人員輪轉(zhuǎn)制度。
一、輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)對(duì)象：
36歲以下執(zhí)業(yè)護(hù)士，原則上在科室時(shí)間較長(zhǎng)者。
二、輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)目的：
1、使輪轉(zhuǎn)護(hù)士熟悉各病區(qū)環(huán)境及工作程序，能夠勝任各臨床科室的護(hù)理工作，能夠?yàn)椴∪颂峁┯行У淖o(hù)理;熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及護(hù)理基本理論、基本知識(shí)、基本技能;掌握與各科病人及家屬溝通技巧;能在疾病的不同階段實(shí)施相應(yīng)的健康教育;熟悉常見病、多發(fā)病的護(hù)理觀察要點(diǎn)。
2、使科室護(hù)理人員搭配趨向合理，豐富執(zhí)業(yè)護(hù)士工作閱歷，保證護(hù)理質(zhì)量和安全。
3、促使護(hù)士多角度學(xué)習(xí)不同科室的護(hù)理專業(yè)知識(shí)及操作技術(shù)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，逐步達(dá)到“全科護(hù)士”的'能力。
4、使科室始終保持開放、活躍狀態(tài)，有利于科室管理及科室之間的交流，提高科室業(yè)務(wù)水平。
5、使醫(yī)院在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件中有充足的后備人員，可隨時(shí)調(diào)整。
三、輪轉(zhuǎn)辦法：
1、各科室根據(jù)本科護(hù)理人員在科室時(shí)間長(zhǎng)短依次輪轉(zhuǎn)，時(shí)間較長(zhǎng)者首先進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，科齡相同者年齡較大者先輪轉(zhuǎn)。各科室推出一名護(hù)士根據(jù)輪轉(zhuǎn)順序到下一科室工作，固定工作2年以上。以后科室每半年再推出另一名護(hù)士繼續(xù)參與輪轉(zhuǎn)。護(hù)士長(zhǎng)對(duì)每一名出科護(hù)士理論知識(shí)、實(shí)踐技能以及服務(wù)態(tài)度、工作作風(fēng)等方面做出科室評(píng)價(jià)，留存護(hù)理部，作為提拔護(hù)士長(zhǎng)、評(píng)先樹優(yōu)的重要依據(jù)。
2、輪轉(zhuǎn)科室順序：內(nèi)一科、外一科、兒科、內(nèi)二科、外二科、婦產(chǎn)科、外三科、手術(shù)室、內(nèi)五科、急診科、內(nèi)一科。無特殊情況輪轉(zhuǎn)順序不能更改。特別科室ICU、內(nèi)三科、血液透析室相對(duì)固定。
3、為了保證科室工作的穩(wěn)定性，每一科室每次調(diào)整1人，護(hù)士孕期、產(chǎn)期、哺乳期、病假(超過1個(gè)月)者暫不調(diào)整。
4、若個(gè)別科室因特殊情況急需抽調(diào)護(hù)理人員，護(hù)理部根據(jù)各科室人力資源配置及工作量進(jìn)行微調(diào)。
5、各科護(hù)理人員及護(hù)士長(zhǎng)正確對(duì)待調(diào)整、輪崗，以工作為重，服從安排。
護(hù)士科室輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)計(jì)劃2
1、培訓(xùn)目標(biāo)
(1)培養(yǎng)護(hù)士具有良好的職業(yè)態(tài)度，濃厚的專業(yè)興趣，高昂的工作熱情，激發(fā)護(hù)理人員熱愛崗位，熱愛本職工作。
(2)掌握急診護(hù)士專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;
(3)掌握急診各臨床崗位的工作內(nèi)容與工作方法;
(4)規(guī)范各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程，提高護(hù)士的操作技能。能正確、規(guī)范、清晰地書寫護(hù)理病歷。
(5)掌握本科室及護(hù)理部工作規(guī)章制度，做好安全護(hù)理，嚴(yán)格三查八對(duì)。防止差錯(cuò)事故的發(fā)生;
(6)基本掌握常見急危重癥病人的急救護(hù)理、完成搶救配合;
(7)逐步培養(yǎng)護(hù)士的.臨床觀察能力和評(píng)判性思維能力，及在解決臨床實(shí)際問題時(shí)的工作能力。
2、培訓(xùn)方法
(1)集中小講課，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房
(2)示范培訓(xùn)。
(3)臨床實(shí)踐中討論交流互動(dòng)形式。
(4)書面資料發(fā)給自學(xué)形式。
(5)早會(huì)提問形式。
3、培訓(xùn)內(nèi)容
(1)基本理論
1)科室相關(guān)制度及規(guī)定、各班職責(zé)
2)掌握急診分診及各班流程
3)各項(xiàng)護(hù)理管理制度的具體內(nèi)容及在臨床工作中的應(yīng)用。如交接班制度、查對(duì)制度、搶救制度等。
4)講解護(hù)理病歷書寫的規(guī)范要求。
(2)�？浦R(shí)
�、俑鞣N急救藥物的相關(guān)知識(shí)
②心跳停博病人的搶救流程;
③休克病人的急救護(hù)理;
�、苡袡C(jī)磷農(nóng)藥中毒患者的搶救流程;
⑤急腹癥的急救流程;
�、轈O中毒病人的急救流程;
�、呱舷莱鲅募本攘鞒�;
�、喽喟l(fā)性創(chuàng)傷的急救流程;
⑨電擊傷病人的急救流程;
⑩小兒高熱驚厥的急救護(hù)理。
(3)基本技能及專科技能靜脈輸液、吸氧、口腔護(hù)理、皮下注射、肌注等;吸氧術(shù)、吸痰術(shù)、動(dòng)靜脈穿刺術(shù)。心肺復(fù)蘇術(shù)及氣管插管術(shù)護(hù)理配合;簡(jiǎn)易呼吸器應(yīng)用;除顫監(jiān)護(hù)儀的使用與注意事項(xiàng);心電監(jiān)護(hù)儀的操作與應(yīng)用;輸液泵、注射泵的操作與使用;呼吸機(jī)的使用及常見故障的處理;心電圖機(jī)的操作方法;洗胃機(jī)的使用及常見故障的處理;
4、考核方法
(1)基本素質(zhì)考核包括德、能、勤、績(jī)四項(xiàng)內(nèi)容，結(jié)合病人的滿意度調(diào)查結(jié)果，有無表揚(yáng)，有無糾紛投訴等，由護(hù)士長(zhǎng)記錄的平時(shí)成績(jī)。
(2)根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃要求，分階段對(duì)新護(hù)士進(jìn)行考核，常規(guī)3個(gè)月、半年、一年進(jìn)行一次，尤其是前3個(gè)月，培訓(xùn)工作要細(xì)化，有布置、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)、使新護(hù)士工作奠定良好的基礎(chǔ)。根據(jù)每月培訓(xùn)內(nèi)容專人一對(duì)一考核，每月一次集中理論考試，由護(hù)士長(zhǎng)對(duì)技能培訓(xùn)項(xiàng)目每月進(jìn)行抽考。
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