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      初三物理電壓和電壓表教學計劃

      時間:2022-12-08 05:36:08 教學計劃 我要投稿
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      初三物理電壓和電壓表教學計劃

        (一)、引入新課:

      初三物理電壓和電壓表教學計劃

        教師分別用新、舊電池給同一個小燈泡供電觀察燈泡的亮暗程度,讓學生觀察并回答所看到的現(xiàn)象。

        教師追問:新舊電池為什么會造成同一燈泡亮暗程度的不同?今天的學習會給我們新的啟示。板書課題:四、電壓和電壓表的使用(1)

        (二)、新授:

        1.建立電壓的概念:

        (1)實驗引入:把一節(jié)干電池、小燈泡、開關,按電路圖用導線將電路連接起來。

        閉合電路中的開關,燈泡亮了;取下電池,閉合開關,燈泡不亮。

        在這種情況下,為什么電路中不能形成電流,電源的作用是什么?

        (2)介紹水流形成的原因,類比出電流形成的原因

       、(教師操作,學生觀察并回答)將裝有水的U型管連通器的底部用止水鉗夾住,兩管內(nèi)水面相平。打開止水鉗,兩管內(nèi)水會不會發(fā)生流動?

       、谠傧騏型管內(nèi)加水,使左管水面高出右管水面,打開止水鉗,將會看到水從左管流向右管。在什么時候會看到水流?當兩管液面不平是會看到水流。

       、(教師解釋)水位差形成水的壓強差(又叫水壓),水壓是使水定向流動形成水流的原因。

        追問:你看到的水流時間長嗎?怎樣才能出現(xiàn)長時間的水流?(學生討論)

        要始終保持兩管的水位差。

       、芙處熃Y合課本插圖進行解釋:我們可以用一臺抽水機不斷地把水從乙處抽到甲處(課本圖13-26),使甲處的水總比乙處的水位高,由于水管兩端總保持一定的水壓,于是水管內(nèi)就有持續(xù)水流。

       、萁處熞龑W生將水路與電路進行比較:

        兩個水槽----電源的正、負極;

        兩個水槽水位有高低----電源兩極電位有高低;

        水位差形成水壓----電位差形成電壓;

        水壓形成水流----電壓形成電流;

        抽水機產(chǎn)生、維持水壓----電源提供、維持電壓。

        (3)歸納:電壓是形成電流的原因;電源是提供電壓的裝置。

        (4)學生自習課本,了解以下內(nèi)容:

       、匐妷旱姆栍肬表示。②電壓的單位是:伏特簡稱伏(V)。③常用單位千伏(kV),毫伏(mV),微伏(μV)。④請同學們看課本上的幾種電壓值,要求記住的電壓值:1節(jié)干電池電壓為1.5V,一個蓄電池電壓為2V,照明電路電壓為220V,對人體安全的電壓不超過36V。

        3.介紹電壓表的使用:

        (1)學生分組活動、觀察、思考、討論:

        電壓表的作用?表盤上標有字母V的含義?引導學生觀察演示電壓表:

        當使用“-”和“3”接線柱時,從表盤的下排刻線讀數(shù),量程是多大?最小刻度值是多少?

        當使用“-”和“15”接線柱時,從表盤的上排刻度讀數(shù),量程是多大?最小刻度值是多少?

        (2)利用投影進行電壓表的讀數(shù)練習。

        (3)學生閱讀課本電壓表的使用方法:

       、佥^零;②并聯(lián);③使被測電壓不超出電壓表量程;在已知電路中電壓大小時,直接選擇合適的量程;若不能判斷,則先試用大量程,然后進行選擇。

        (4)討論:電流表和電壓表的使用異同點?

        (5)教師演示電壓表的使用。

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