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      第二學期信息技術(shù)計劃

      時間:2022-12-09 16:36:30 學期計劃 我要投稿

      第二學期信息技術(shù)計劃

      第二學期信息技術(shù)計劃1

        20xx學年度第二學期信息技術(shù)工作計劃20xx學年度第二學期信息技術(shù)工作計劃隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展,人類已經(jīng)走進了信息時代,信息的獲取、分析、處理和應(yīng)用能力,將成為現(xiàn)代人的最基本的素質(zhì)、能力和文化水平的標志。從小培養(yǎng)學生掌握和應(yīng)用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù),是現(xiàn)代社會對學校的基本要求,也是學校全面實施素質(zhì)教育的重要組成部分。因此培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,規(guī)劃和措施如下:

      第二學期信息技術(shù)計劃

        一、領(lǐng)導(dǎo)重視,創(chuàng)造條件

        二、信息技術(shù)課程教學目標

        信息技術(shù)教育要增強學生的信息意識,激發(fā)學生學習信息技術(shù)的興趣,從小培養(yǎng)學生掌握計算機知識和應(yīng)用計算機技術(shù)的能力,具體教學目標是:

        1、建立對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學生學習,使用計算機的興趣和意識。

        2、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

        3、掌握計算機文字的錄入、圖形的繪制的`基本技能,發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力。

        4、掌握網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識,培養(yǎng)學生資源共享意識。

        三、加強計算機輔助教學和培訓(xùn)

        計算機進入學校的課堂,既是一種新的教學技術(shù),特別是需要教師了解一些計算機本身的知識,因此,對教師進行培訓(xùn)讓教師掌握計算機知識是開展計算機輔助教學的前提。我校45歲以下教師全部通過哈市計算機應(yīng)用培訓(xùn)考試,在此基礎(chǔ)上,要求任課教師掌握制作本科課件的基礎(chǔ)知識,使教師開拓眼界,提高認識。

        目前,我校20個教學班均設(shè)有多媒體設(shè)備,要求各科教師充分利用好教育技術(shù),能自制教學課件和利用教育信息網(wǎng)收集和處理各種信息并能與教學相結(jié)合,為提高教學質(zhì)量,發(fā)揮其作用。學校將建設(shè)好資源庫,為教師教學提供方便。學校同時要經(jīng)常舉辦各種相關(guān)活動。(如:教育技術(shù)與學科的整合觀摩課,教師制作課件評比,以及通過網(wǎng)絡(luò)收集、處理信息等評比活動)。發(fā)展信息技術(shù)教育意義重大,我們將不懈努力,開拓進取,使我校信息技術(shù)教育步入一個嶄新的新局面。

      第二學期信息技術(shù)計劃2

        新學期的工作已經(jīng)開始。展望本學期,為了更好地做好自己的本職工作,發(fā)揚自身優(yōu)點,彌補自己的不足,F(xiàn)對本學期的工作擬定計劃

        教學工作是教師的中心工作。在新學期里,本人將認真擔負本職工作,認真書寫教案、備課,并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上,耐心細致地講解,為使學生能夠更好地接受書本知識,并能夠在操作上學會正確操作,我將認真研究學生、鉆研教材,盡量為學生提供實踐的機會,使學生在易學易懂的情境下進行學習,以提高學生學習的積極性。同時在本學期開展以“我做綠色小天使”和“我愛我家”為主題的計算機繪畫征文比賽活動,在活動中以體現(xiàn)“綠色環(huán)保”為主,使學生在充分展示自己的計算機繪畫水平和寫作能力的同時,提高他們的環(huán)保意識,從小為建設(shè)美麗家園而積淀意識。與此同時以自己在實踐中摸索到的教學模式結(jié)合學生的實際生活去進行教學,使學生在課堂上永遠洋溢著學習的熱情。同時,認真研究相關(guān)教育理論書籍,閱讀最新的有關(guān)計算機教學的文章,與自己的教學實踐相結(jié)合,在促進自身發(fā)展的同時積極提高學生獲取知識的`能力。

        適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn),作為年輕教師,我將積極響應(yīng)上級教育部門及本學校的號召,利用業(yè)余時間,閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,使自己首先具有一種先進的教育意識及理念,為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結(jié)合,為自己的教學工作打下更扎實的基礎(chǔ)。同時,結(jié)合自己的教學工作,進行嘗試性的改革,以適應(yīng)新的教學理念的發(fā)展。與此同時,要根據(jù)自己的理解和教學工作的經(jīng)驗多撰寫論文,總結(jié)經(jīng)驗,彌補不足,為下一個目標的努力確定方向。

        “教學是一門藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能,以適應(yīng)和滿足自己工作的必須。為此,在新學期里,我將繼續(xù)每天利用一定時間,練習基本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及,為教育教學工作提供相應(yīng)的技能。在取得計算機高級水平后繼續(xù)提高自己的計算機水平,以適應(yīng)最新的信息化教學觀念。積極參加由九臺市進修學校電教部組織的各類培訓(xùn)和比賽。

        在本學期,我的主要工作是進行微機教學,及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習,必須有一個良好的學習環(huán)境,所以我將盡職盡責,經(jīng)常打掃微機室,保持微機室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境,使學生在一個“綠色環(huán)保”的環(huán)境里接受知識,同時保證微機的正常使用,無故障產(chǎn)生。為了做好微機室管理工作,更好地完成教學任務(wù)、為教學服務(wù),本學期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學生為輔助小教師,具體分工,連帶促進,使每個班在上課時都能分好組,每個組都能相互幫助,形成良好風氣,使學生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀,增強主人翁精神,提高學生民族主義意識,樹立集體觀念,維持微機室一個綠色環(huán)保環(huán)境的意識,培養(yǎng)學生的責任感、義務(wù)感,及主人翁意識。在學習時,要求學生嚴守微機室規(guī)章制度,按老師要求進行正確操作,使學生在學習之初便養(yǎng)成良好的習慣,為以后學習打下基礎(chǔ)。

        嚴格要求自己,尊老愛幼,團結(jié)同事,份內(nèi)份外的事都熱情地、努力地去做好。

        認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,忠誠于黨的教育事業(yè),遵守作息時間,按時參加繼續(xù)教育學習,并認真做好筆記,努力把學到的知識應(yīng)用到教學實踐中去,做到學以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作,勇挑重擔。

        總之,在新學期的教學工作中,我將一如既往踏踏實實地工作,為學生能夠得到更好的教育,為學生的成才,在學校這方沃土上,甘為學生做堅實的基石。

      第二學期信息技術(shù)計劃3

        一、總體目標

        1.簡單認識計算機的各組成部分,了解各部分的功能,學會正確的開機和關(guān)機。

        2.掌握鼠標的操作方法,能夠熟練的用鼠標進行各種操作。

        3.初步認識畫圖工具,掌握簡單的畫圖要領(lǐng),能夠進行基礎(chǔ)的電腦繪畫。1

        4.培養(yǎng)學生良好的坐姿。

        5.培養(yǎng)學生良好的擊鍵習慣。

        6.以問題驅(qū)動的形式展開教學,以提出問題和解決問題的方法,提高學生思考問題,解決問題的能力,鍛煉學生的邏輯思維能力。

        7.使學生養(yǎng)成正確的上機習慣,形成正確的信息技術(shù)觀念。

        二、學生情況分析

        一、二年級的學生剛步入小學校門,對于很多事物都很陌生,尤其是對于電腦,他們既陌生,又有著濃厚的欲望,充分利用好學生的這種求知欲望來帶動學生的學習至關(guān)重要。對信息技術(shù)學科有良好、積極的學習心態(tài),學生的抽象思維能力較低,模仿能力較強,教學中應(yīng)著重通過情景引導(dǎo)學生制作一個個鮮活具體的.案例,從中獲得相應(yīng)的信息技術(shù)基本操作知識,以達到技能聯(lián)系實際的目的,并深化學生對知識原理的理解。

        三、教學措施

        1、教學中以教學大綱為綱,從教材和學生實際出發(fā),認真落實日常教學工作:

       。1)有針對性備課:根據(jù)學校電腦設(shè)備及學生學習基礎(chǔ),備好每一節(jié)課,做到有的放矢地教學。

       。2)要靈活性上課:以啟發(fā)式教學為原則,以操作訓(xùn)練來強化課堂教學,形成學生基本的電腦技能。

        (3)及時分析、指正、查漏補缺。

        2、教師通過“實物”、“圖片”、“視頻”等媒體把知識信息傳遞給學生。把操作步驟、過程展示給學生,學生依此為模仿的對象,進行初步操作的模仿,從而達到基本操作的入門。

        3、教學中,以“任務(wù)驅(qū)動”法為主要的教學手段,從“任務(wù)設(shè)計、任務(wù)布置、學生自主探求、任務(wù)的完成、任務(wù)完成評估”來來有序推進教學任務(wù)有條不紊地進行。

      第二學期信息技術(shù)計劃4

        一、教學要求

        通過本學期的教學使學生學會簡單的文件操作,能夠認識 WORD20xx,會使用WORD20xx輸入文字,對輸入有錯誤的文件內(nèi)容進行修改,能根據(jù)要求進行簡單的排版,會插入圖片、藝術(shù)字,并會進行簡單的段落調(diào)整,學習使用文本框,初步探索INTER網(wǎng)絡(luò)世界,會簡單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中,并使用網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容學習簡單的小報制作。

        二、教材分析

        教學內(nèi)容是:WINDOW98、文字處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識等。

        其中第一課是WINDOW98基礎(chǔ)知識;第二課至第十課是WORD20xx的簡單操作(包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡單排版、插入藝術(shù)字和圖片);第十一課至第十四課絡(luò)知識,使用網(wǎng)絡(luò)知識。

        三、學生情況分析

        學生在以前學習的基礎(chǔ)上,對計算機的功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認識,也已經(jīng)學會用WINDOW98的簡單操作,最重要的是學生對學習計算機這門課程興趣濃厚,對于進一步的教學有一個良好的基礎(chǔ)。

        四、教學進度

        序號

        教學內(nèi)容

        課時

        1

        文件操作

        1

        2

        認識WORD20xx

        1

        3

        做個小小打字員

        2

        4

        改錯小能手

        1

        5

        美化小天使

        2

        6

        調(diào)整段落內(nèi)容

        1

        7

        簡單的排版

        2

        8

        插入藝術(shù)字

        1

        9

        插入圖片

        1

        10

        文本框的`使用

        1

        11

        探險家之旅

        1

        12

        初探俱樂部

        1

        13

        網(wǎng)上尋寶

        2

        14

        制作小報

        2

        五、教學措施

        1.教學要切合小學生實際,充分考慮小學生年齡、興趣、知識、認知結(jié)構(gòu)等特點,語言要通俗易懂,培養(yǎng)學生學電腦、用電腦的興趣,調(diào)動學生主動參與,讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。

        2.教學中提倡和鼓勵學生發(fā)現(xiàn)完成操作任務(wù)的不同方法,觸類旁通相關(guān)軟件的使用。

        3.加強機房(網(wǎng)絡(luò)教室)管理確保教學順利進行。

        4.適時對學生進行思想道德教育,讓學生從小養(yǎng)成愛護公物,文明上網(wǎng)的習慣。

      第二學期信息技術(shù)計劃5

        一、教材分析

        本學期使用的教材主要為江蘇科學技術(shù)出版社出 版的《小學信息技術(shù)(5年級)》課本,該教材以中小學信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要為依據(jù),充分考慮了小學信息技術(shù)的需要,在編寫上盡量體現(xiàn)教學的過程,有“導(dǎo)學牌”、“探究屋”、“討論坊”、“實踐園”、“成果欄”等模塊,體現(xiàn)了以學生為主體的教學思路,要求學生能邊看書邊能夠進行大膽的嘗試操作,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和操作能力。

        本學習主要學習scratch模塊。教科書中“scratch模塊”單元共安排了13課 。Scratch模塊從內(nèi)容設(shè)置的角度來說,屬于《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》拓展I“程序設(shè)計”模塊的內(nèi)容。在知識結(jié)構(gòu)上屬于建構(gòu)性認知體系;從教學實踐角度來說則屬于學習者應(yīng)知應(yīng)會的項目。教師在本單元的教學中,應(yīng)注重思維方法的教授,注意模塊對于語言意義的解釋,讓學習者通過模塊的組合感受到編程的過程,理解常用模塊中腳本的含義,并能通過一定的腳本來表現(xiàn)自我設(shè)計的作品。在本單元的學習中,學生初次接觸流程圖的概念,教師應(yīng)結(jié)合生活實踐,讓學生建立完成任務(wù)之前必須有規(guī)劃的意識,理解流程圖在規(guī)劃中的作用。流程圖設(shè)計不但滲透在本單元的練習中,在6年級的機器人部分學習中,學生還將再次體驗用流程圖解決問題。

        二、學生情況分析

        教學對象是五年級的學生,經(jīng)過上學期的logo語言的教學,學生有一定的編程基礎(chǔ)和模塊化意識,因此,在學習scratch時要從具體的'實例出發(fā),結(jié)合生活實際,最大程度地引發(fā)學生的遷移能力,讓程序編寫成為如同編寫動畫片一般的有趣過程。

        三、教學目標及要求

        1.上機要求:充分認識準備工作的重要性,進一步領(lǐng)會計算機的基本操作要領(lǐng);能做好充分的課前準備,能按正確的順序進行開機、關(guān)機操作。通過教育與強化訓(xùn)練,使學生自覺遵守機房的各項規(guī)章制度,并內(nèi)化為自覺的行為。通過強調(diào)進機房前的準備工作,進一步養(yǎng)成良好的學習習慣以及愛機護機的良好習慣,激發(fā)學生興趣。

        2.scratch模塊

        1.知識與技能 ’

        (1)學會導(dǎo)人角色的三種方法,掌握繪圖編輯器的使用方法,能設(shè)置舞臺背景。

        (2)學會Scratch中角色多種運動形式的腳本的編寫,能夠運用控件庫選擇合適的 控件。

        (3)熟悉角色運動的一般流程,掌握流程圖的編寫方法,并根據(jù)實況繪制流程圖。

        (4)學會“點擊角色執(zhí)行”“當綠旗被點擊執(zhí)行”“當按下空白鍵執(zhí)行”等多種執(zhí)行 方式。

        (5)知道腳本區(qū)、控制區(qū)、角色區(qū)、控件區(qū)等主要區(qū)域的作用,并能在編程中熟練 使用。

        (6)初步了解S4A的軟硬件組成,并學會基本使用方法。

        2.過程與方法

        (1)根據(jù)故事意圖,確定程序的主題和基本構(gòu)思,學會繪制流程圖的方法。

        (2)能夠在實際的角色腳本設(shè)置中,學會“控制”“外觀’’“動作”“偵測”“畫圖”模塊的主要語句和功能控件,并掌握Scratch的基本編程過程。

        (3)能通過“數(shù)值與邏輯計算’’“變量”模塊中的相關(guān)控件,與其他模塊中的控件相組 合學習過程,掌握具有一定交互性的動作流程的設(shè)計方法。

        (4)能夠通過“聲音”模塊中的相關(guān)控件并結(jié)合其他活動腳本,掌握多媒體作品制作 的基本過程。

        (5)結(jié)合Arduino板和相應(yīng)的傳感器,進行多種創(chuàng)新實踐活功。

        3.情感態(tài)度與價值觀

        (1)形成良好的編程習慣,理解腳本編寫和角色運用之間的邏輯聯(lián)系。

        (2)在編程過程中,逐步學會使用流程圖,滲透有秩序的、有目的、有彈性的思維 方式。

        (3)感受編程的樂趣,培養(yǎng)對于編程的學習興趣,促發(fā)求知欲。

        (4)在編程的過程中,形成創(chuàng)作多媒體作品的濃厚興趣,通過具體的情節(jié)使作品得以 意義化、生活化。

        (5)通過S4A平臺,嘗試解決生活中的問題。

        4.行為與創(chuàng)新

        (1)通過學習Scratch軟件,培養(yǎng)程序編寫的良好思維習慣。

        (2)在編程練習中,通過富有創(chuàng)造性的腳本編寫,追求作品的個性化,充分發(fā)揮個性 特點。

        (3)通過流程圖的理解和學習,感受編程的流程,為后續(xù)學習打下基礎(chǔ)。

      第二學期信息技術(shù)計劃6

        一、 指導(dǎo)思想

        以教育信息化建設(shè)為主線,加強學習,積極探索在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中,著力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,打造學生終身學習的平臺,使學生成為信息時代的合格公民。

        在教學中,結(jié)合上學期工作中的得與失,全面落實學校的教學工作計劃,在培養(yǎng)學生做信息時代合格公民的同時,滲透德育工作。認真學習新課程標準,制定好各年級教學進度表,加強學習,進一步提高自身素養(yǎng),用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學工作,讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

        二、 主要工作

        1、 加強自身建設(shè),在確實完成好常規(guī)的教學任務(wù)的前提下,不斷加強學習,努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,增強合作意識、創(chuàng)新意識,積極聽課,學他人之長,補自己之短,并做好聽課記錄。

        2、 積極參與學習。為了使自己的教學技能再上一個新臺階,在本學期我要積極的參與學校組織的教學技能大賽活動,爭取讓自己的授課技能有所提高。為了更好的完成教學,平時注意認真地聽、評課,積極地參與本組的教研活動,尤其在評課方面要加強學習。

        3、 保質(zhì)保量完成教學任務(wù)。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高,努力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),提高學生獲取信息的能力。另外,培養(yǎng)學生的學習興趣,精心安排學習內(nèi)容,導(dǎo)入方式要新穎,選取題例應(yīng)典型。

        4、 對于學校的大型活動積極參與,尤其是本學期的慶六一活動,積極完成學校分配的任務(wù),對多媒體的操作積極參與。

        三、 工作中應(yīng)注意的問題

        1、 學生自身素質(zhì)的'提高。通過網(wǎng)絡(luò),倡導(dǎo)學生做信息時代的合格公民,文明上網(wǎng),團結(jié)合作,創(chuàng)新求異,使學生加強自身道德修養(yǎng)。

        2、 加強機房管理,保證設(shè)備不被損壞,培養(yǎng)學生愛護公物的意識。在上、下課紀律中反復(fù)強調(diào),使每個學生都能自覺遵守,有秩序的上、下課。

        3、 盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力,在完成日常教學任務(wù)的同時,幫助年齡大的教師完成課件制作。

        《信息技術(shù)》這門課是新興的課程,在探索與學習中慢慢尋求進步,一名合格的信息技術(shù)教師更應(yīng)該不斷地去學習,適應(yīng)信息的更新,讓學生能接觸到最新的知識。信息技術(shù)教師的工作又是瑣碎的,不僅僅有教學工作,還有平時學校安排的工作,更有協(xié)助其他老師使用多媒體的工作,在所有的工作中,“認真”永遠是前提,本著對學生高度負責,對自我負責的態(tài)度,認真履行本學期工作計劃,爭取邁上一個新臺階。

      第二學期信息技術(shù)計劃7

        一、指導(dǎo)思想。

        在學校黨、政的領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學中的重要作用。為學校在教育教學活動、宣傳和管理工作中全面應(yīng)用信息技術(shù);為教師、學生都能便捷地利用信息化環(huán)境開展工作、學習提供支持。

        二、工作重點。

        1、信息技術(shù)。

        (1)做好網(wǎng)絡(luò)安全工作,關(guān)注消防安全。管理、維護學校網(wǎng)絡(luò)暢通,做好學校網(wǎng)絡(luò)中心,電子閱覽室,計算機房,辦公室以及所有教室內(nèi)的計算機、網(wǎng)絡(luò)的維護保養(yǎng)工作。

        (2)參加第xx屆《xx區(qū)電腦設(shè)計與制作展示評比活動》,上學期組織的電腦設(shè)計與制作評比活動中已獲獎的教師課件,全部報送參加本學期的區(qū)評比活動。目前正在組織學生參加。填寫“作品登記表”和調(diào)試課件,在3月8日前刻錄光盤并上報。

       。3)區(qū)信息中心配新給學校的2臺插片式服務(wù)器計劃一臺用作網(wǎng)盤,作為云存儲,為每個教師開設(shè)一塊空間供單獨使用。另一臺存放教學視頻,供校園網(wǎng)點播。

       。4)xx機房目前仍有新凌小學用,到新凌小學結(jié)束,xx機房的.老電腦40臺報廢回收。作簡單檢修。將損壞的電腦桌修復(fù)或更新,投影儀居中安放,教師機位置移到西面,西面的黑板換成白板。新電腦到位后安裝軟件“網(wǎng)絡(luò)教室”,啟用硬盤保護功能。

       。5)繼續(xù)做好學校網(wǎng)站建設(shè),除常規(guī)維護外,更新班級網(wǎng)頁,建設(shè)和充實數(shù)據(jù)庫,設(shè)權(quán)限開放服務(wù)器空間,鼓勵教師資源上傳,積累,共享。配合校領(lǐng)導(dǎo)做好每學期的學生網(wǎng)上評教,及時信息反饋。

       。6)執(zhí)行學校新修訂的有關(guān)信息技術(shù)的檢查維護制度,按規(guī)定檢查電腦房、圖書館、教室等區(qū)域的IT設(shè)備,每月填寫設(shè)備維護月報,保存并上網(wǎng)公示。

       。7)校園內(nèi)的網(wǎng)路故障通常當天解決,計算機軟件故障一般當天修復(fù),如要重新裝機,則在2天之內(nèi)。如果是硬件故障,及時上報采購修復(fù)。教室內(nèi)用于教學的電腦、投影儀應(yīng)該隨叫隨到,即時修復(fù)。為避免與教室上課沖突,教室電腦應(yīng)課前試用。電腦的使用情況和維護情況每月匯總上網(wǎng)檔案。

        2、教學培訓(xùn)。

       。1)積極組織參加上級部門安排的各類競賽,為所有參賽人員提供電腦,網(wǎng)絡(luò),輔導(dǎo),培訓(xùn)。

       。2)繼續(xù)認真作好《信息科技》課的教學工作,本學期為全市的《信息科技》學科統(tǒng)考,要確保我校的合格率和優(yōu)良率不斷提高。從本學期起,采取措施要求每節(jié)課布置的作業(yè),當堂完成,并在課后宣告作業(yè)情況。

        (3)培訓(xùn)學生信息員服務(wù)教學,管理教室的IT設(shè)備。課前為教師開好電腦和投影儀,使用完畢后及時關(guān)閉。放學切斷電源。遇到設(shè)備故障及時聯(lián)系上報,以便及時修復(fù)。

       。4)利用每周的拓展課,輔導(dǎo)學生信息員制作班級網(wǎng)頁,以確保內(nèi)容健康,版面清晰,鏈接暢通。

        3、其它工作

       。1)共建和諧社區(qū)。雙休日學校計算機房開設(shè)社區(qū)網(wǎng)絡(luò)中級班并上課,讓學校資源給社區(qū)居民共享。

       。2)按時完成上級部門布置的各項任務(wù)。

       。3)配合各部門,完成學校的相關(guān)任務(wù)。

      第二學期信息技術(shù)計劃8

        一、工作思路

        以深入推進基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心,確立以人為本的理念,繼續(xù)組織學科教師加強理論學習,特別是對《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《高中信息技術(shù)課程標準》等的深入學習和貫徹,進一步更新教育教學觀念,提升課程實施的能力和研究水平。深入了解一線教師在課程改革實施過程中遇到的困難和問題,積極通過交流、研討等尋找解決問題的策略和方法。進一步加強學科中心組和教師協(xié)作組的建設(shè),加快信息技術(shù)教師隊伍的培養(yǎng),不斷提高教師的教學水平和課程建設(shè)與實施能力,全面提升信息技術(shù)學科教師的教學基本功,努力促進我區(qū)信息技術(shù)學科教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

        二、主要工作

       。ㄒ唬┘訌妼W習,更新觀念,探索信息技術(shù)學科課堂教學規(guī)律。

        1、繼續(xù)組織針對課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研修。改進研修模式,增強過程性研修的針對性和有效性,全面提高教師課程實施的能力,引導(dǎo)教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問題解決”教學行為。

        2、進一步引導(dǎo)信息技術(shù)學科教師加強對有關(guān)教育教學理論和課程理論的學習和研究,認真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理,深化課程理解能力,提高課程規(guī)劃、開發(fā)與執(zhí)行的能力。在學習活動中,從教師的不同需求出發(fā),采取“參與式”、“研討式”等多種學習形式,提高理論學習的效果。

        3、繼續(xù)加強高中課程標準的學習。繼續(xù)組織高中學科教師認真學習高中《信息技術(shù)課程標準》、認真學習《江蘇省普通高中信息技術(shù)課程標準教學要求》,鉆研教材,增加參與式培訓(xùn)的機會,提高教師自主學習的能力;完善高中信息技術(shù)課程的研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),采取專家講座、學術(shù)沙龍、參與式研討、公開課觀摩與評價、校際合作、案例設(shè)計等多元的研訓(xùn)活動方式,切實提高研訓(xùn)活動的針對性和有效性,從而努力提升新課程實施的水平。

        4、組織義務(wù)教育階段的信息技術(shù)教師繼續(xù)深入研讀《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和新教材,進一步把握好義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程目標,更新教學觀念,提升對課程的理解力和課程的實施能力。針對新版教材在實施過程中出現(xiàn)的重點和難點問題開展專項研究。

        5、深入學習與研究《課型范式與實施策略——信息技術(shù)》,切實加強課型研究,形成具有本地特色的課堂教學新范式。

        6、加強對學科青年教師的培養(yǎng)。繼續(xù)組織學科青年教師學習信息技術(shù)學科教學建議,完善信息技術(shù)學科課堂教學評價內(nèi)容,規(guī)范教師的教學行為,從整體上進一步提升我區(qū)技術(shù)課程學科教師的教學水平,為深度推進新課程打下良好的基礎(chǔ)。

        7、不斷推進信息技術(shù)學科中的研究性學習,加強生成性教學的實踐研究,繼續(xù)探討生成性教學的.基本理論與實施策略,促進教學智慧的生成。

        (二)抓好常規(guī)教學和教研工作,提高技術(shù)課程實施的水平。

        1、引導(dǎo)教師在認真落實“常州市中小學學科教學建議”的基礎(chǔ)上,開展形式多樣的課堂教學研討和觀摩活動。以“研究課”引導(dǎo)日常教學,以“常態(tài)課”促進教師自我反思,逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。

        2、推動各級各類學科教研活動的開展,指導(dǎo)學校積極開展校本教研,探索網(wǎng)絡(luò)教研方式,通過網(wǎng)絡(luò)建立對話、交流和指導(dǎo)機制,擴大參與面和受益面。

        3、組織各學段開展同題異構(gòu)研討活動,引導(dǎo)教師探索學科教學中的研究性學習方式,分享教學實踐智慧,共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。鼓勵教師認真進行教材分析、開展教學創(chuàng)意、教學設(shè)計和命題競賽,切實提高對學科的理解與分析能力。

        4、在學科教學中,以引導(dǎo)學生改善學習方式、促進學習方式多元化為研究重點,促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。倡導(dǎo)師生互動、思維充分、學生信息素養(yǎng)得到發(fā)展的高效益課堂教學模式。

        5、進一步建立和完善義務(wù)教育階段學生信息技術(shù)基本技能評價指標體系。各初中學校應(yīng)落實針對新教材的學生學業(yè)評價方法,提高信息技術(shù)學科的教學質(zhì)量,進而全面提高初中學生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

        (三)抓好組織建設(shè),加快促進學科教師的專業(yè)成長。

        1、落實學科教學建議,要求全體信息技術(shù)教師要以學科教學建議為依據(jù)進行備課和上課,經(jīng)常交流教育教學經(jīng)驗;采用多種方式引導(dǎo)教師對教學行為進行認真的分析和反思,調(diào)整和改進教學策略,不斷提高教學水平。

        2、繼續(xù)完善信息技術(shù)學科中心組和信息技術(shù)教師協(xié)作組建設(shè),引導(dǎo)各協(xié)作組開展形式多樣,內(nèi)容豐富的交流研討活動,鼓勵老教師切實做好傳、幫、帶工作,努力促進青年教師健康成長。

        3、不定期舉辦專題學術(shù)沙龍,營造良好學術(shù)氛圍,為各種不同類型的教師交流教育教學改革經(jīng)驗、分享教育教學智慧、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式等提供條件和機會。加強對骨干教師的專業(yè)引領(lǐng),努力促進專家型、名師型學科教師的成長。

        4、根據(jù)信息技術(shù)變化發(fā)展快的特點,組織學科教師開展業(yè)務(wù)進修活動,全面提高知識水平和業(yè)務(wù)能力。

       。ㄋ模└愫酶傎惢顒樱嫣嵘行W生的信息素養(yǎng)。

        1、組織開展學生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽活動,優(yōu)選學生電腦作品參加各級競賽活動,不斷培養(yǎng)和提升我區(qū)中小學生的信息素養(yǎng);并努力通過交流、研討等進一步激發(fā)教師組織開展各類信息技術(shù)社團活動的積極性和提高活動輔導(dǎo)的水平。

        三、日程安排

        二月份:

        1、制訂新學期工作計劃;

        2、召開信息技術(shù)教師協(xié)作組組長會議。

        三月份:

        1、區(qū)學生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽作品征集評比,并篩選優(yōu)秀作品參加市級比賽;

        2、小學信息技術(shù)學科教研活動;

        3、初中信息技術(shù)學科教研活動;

        4、各信息技術(shù)教師協(xié)作組活動;

        5、舉行區(qū)高中信息技術(shù)青年教師教學基本功比賽。

        四月份:

        1、組織參加常州市高中信息技術(shù)青年教師教學基本功比賽;

        2、組織參加常州市小學信息技術(shù)“同題異構(gòu)”教研活動;

        3、高中信息技術(shù)學科教研活動;

        4、各信息技術(shù)教師協(xié)作組活動。

        五月份:

        1、小學信息技術(shù)學科教研活動;

        2、初中信息技術(shù)學科教研活動;

        3、各信息技術(shù)教師協(xié)作組活動;

        4、區(qū)學生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽現(xiàn)場評比活動。

        六月份:

        1、組織開展初二年級信息技術(shù)學業(yè)水平測試工作,并對測試結(jié)果進行統(tǒng)計分析。

        七月份:

        1、組織暑期信息技術(shù)教師培訓(xùn)活動。

      第二學期信息技術(shù)計劃9

        隨著信息技術(shù)的發(fā)展及教育改革的深化,要實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化,必須要以信息化為手段,通過信息技術(shù)與學科教學的整合,優(yōu)化教學資源、優(yōu)化教學過程,達到提高教學質(zhì)量的最終目的。

        我校作為一所省一級小學,我們理應(yīng)要走在教學教研的前沿,而信息技術(shù)科組肩負著為學校的教學教研工作提供技術(shù)支持的任務(wù),使我校在現(xiàn)代管理手段、現(xiàn)代教育技術(shù)的普及、應(yīng)用和深化過程中芝麻開花節(jié)節(jié)高。

        一、加強學科組的自身建設(shè)

        1、加強專業(yè)技術(shù)和現(xiàn)代教育理論的學習,要求科組的每位老師要訂閱一份相關(guān)學科的雜志或報刊,每學期要研讀一本現(xiàn)代教育理論書籍,每學期要寫1至2篇教學論文。

        2、樹立良好的科組形象:本著信息技術(shù)科組要服務(wù)于學校管理、服務(wù)于教學、服務(wù)于教師、服務(wù)于學生的宗旨,我們要樹立工作積極、主動、熱情的良好形象。

        3、保持良好的工作作風:本科組人員要保持務(wù)實、求實、開拓、進取、優(yōu)質(zhì)、高效的工作作風。

        4、要爭創(chuàng)20xx學年廣州市優(yōu)秀信息技術(shù)科組稱號,本學期我校要申報廣州市中小學優(yōu)秀信息技術(shù)科組的評選。

        二、做好學,F(xiàn)代教育媒體的維護工作

        1、繼續(xù)做好設(shè)備的使用指導(dǎo)和培訓(xùn),引導(dǎo)教師正確用好設(shè)備。

        2、加強與各級、科組和教師的聯(lián)系,建立良好的溝通渠道。

        3、本科組老師在沒課或無工作安排的時間,要在四樓的科組辦公室值班,當接到有電腦等技術(shù)故障的電話請求時,要及時前往處理,對于不能直接處理的故障要及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報,并填寫一份故障處理意見的書面報告。在維修儀器過程中,要堅持節(jié)省開支的原則。

        三、做好學校電子資料的整理工作

        由于我校辦公電腦較多,在工作過程會產(chǎn)生許多學校、年級和科組等的學期工作計劃、工作總結(jié)、階段性工作意見、各種專項工作計劃、各班級的成績統(tǒng)計等電子文檔資料,這些資料對于將來是十分寶貴的,因此,要及時做好對一些有用的資料的進行收集、整理和保管。建議每個級組在你們的級組辦公電腦上建一個共享文件夾,文件夾名字統(tǒng)一叫《上傳資料》,然后把你們級組老師每個學期的工作計劃、工作總結(jié)、論文、每個班的期末考試成績等放入里面,再由信息技術(shù)科組收集整理。 請各年級把Teacher02電腦上把《上傳資料》文件夾拷貝到各年級組辦公電腦上,然后把你手頭上已有的資料放入對應(yīng)的文件夾。

        四、做好學校網(wǎng)站的`建設(shè)與維護工作

        1、我們廣大老師們必須要認識到建設(shè)和維護好流溪小學網(wǎng)站的作用和意義,把我校的常規(guī)教學工作、教學研究和教學改革的成果、學校的教學動態(tài)和學校的重要舉措及時地在學校網(wǎng)站上反映出來,對上級教育部門、兄弟學校、社會、學生家長成為一個交流反饋的渠道方式,同時,也是我校對外的一個重要宣傳窗口,網(wǎng)站建設(shè)得好就是一個正面的宣傳作用,反之則起到負面的影響作用。因此,我們的網(wǎng)站是非建設(shè)好不可的。

        2、為了保證網(wǎng)站建設(shè)工作落到實處,我校要成立一個網(wǎng)頁制作小組,并把網(wǎng)頁的建設(shè)與維護工作落實到各學科組上,我們信息技術(shù)科組要負責網(wǎng)站建設(shè)的指導(dǎo)和督促檢查工作。建議由孫楚志老師全面負責這項工作,并請孫教師盡快提出具體的工作計劃( 包括小組成員名單、網(wǎng)站的欄目設(shè)計、工作進程等)交學校研究決定。

        五、做好本學科的教學研究工作

        1、本學年,結(jié)合學校及學生家庭經(jīng)濟情況的實際,從三年級開始開設(shè)信息技術(shù)課程,為此我們要根據(jù)廣州市教研室信息技術(shù)學科的教學內(nèi)容及指導(dǎo)意見,結(jié)合我校學生的實際情況,研究制定三個年級信息技術(shù)的教學目標、教學內(nèi)容和教學計劃。并爭取在我市教研室陳榕權(quán)老師的指導(dǎo)下,及早形成書面材料。

        2、積極參與廣州市第三階段教學設(shè)計與實施活動,開展以發(fā)展性課堂教學評價的探討、研究。

        3、做好第五周星期四上午教研室在我校進行的全市小學信息技術(shù)公開課的準備工作。

        六、做好校級的學科競賽工作

        為了樹立本學科在學校師生及家長心目中的良好地位,使我校的信息技術(shù)教學形成特色課程,讓學生形成積極、主動探索信息技術(shù)的學習動機,本學年開始,每年第二學期組織一次分年級校級信息技術(shù)學科競賽。具體詳見競賽方案。

        七、繼續(xù)進行標準化信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)錄入工作

        標準化信息管理系統(tǒng),是一個現(xiàn)代化的教育信息管理系統(tǒng),它的正確使用和運行,將標志著一個學校的管理邁上一個新的臺階,同時也使我校的校園網(wǎng)的作用產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。因此,做好標準化信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)錄入工作,也是我校教育信息化的一項重要工作。

        八、整理教師制作的課件

        上學期末,收集到許多老師自己制作的課件,我們要對這些課件做好整理歸類存放工作,并對優(yōu)秀課件進行評選,同時要對本次 課件進行認真的分析總結(jié),并把評析意見反饋給全體老師。

        九、加強與校外的交流學習

        本學期計劃組織科組老師到廣州等外地學校進行參觀交流學習,學習和借鑒別人的先進經(jīng)驗、先進技術(shù)和管理理念,開闊我們的視野,找出我們的不足,尋求我們發(fā)展的出路。

        十、主要工作的分工及完成時間表

        序號

        工作內(nèi)容

        負責人

        完成時間

        1

        課件的整理

        李建生

        第二周(2月20日前)

        2

        優(yōu)秀課件的評選

        李健生、鄧昔溪、孫楚志、李政

        第三周(2月27日前)

        3

        信息技術(shù)校本教研的書面材料整理

        鄧昔溪、李建生

        第四周(3月3日前)

        4

        學校電子文檔的整理

        鄧昔溪

        第五周(3月12日前)

        5

        全市公開課

        李建生

        第五周星期四

        6

        三、四、五年級競賽

        鄧昔溪、李建生

        第六周星期四(3月26日)

        7

        學校網(wǎng)站的建設(shè)與維護

        孫楚志

        第八周、第十四由學校進行檢查

        8

        標準化信息管理數(shù)據(jù)的錄入

        李建生、孫楚志

        第六周、第十二周由學校檢查

        9

        外出參觀學習

        鄧昔溪組織

        第十九周星期五(6月18日)

      第二學期信息技術(shù)計劃10

        一、指導(dǎo)思想

        根據(jù)市教育局20xx年工作“五個導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想,結(jié)合本校教學的總體指導(dǎo)思想,以質(zhì)量和變革為中心,以“三考”工作為重點,強化教研備課和學習培訓(xùn),努力確保和提升教育教學質(zhì)量,深入課程、課堂變革,樹立“質(zhì)量中心”意識,強化教育教學精細化管理的要求,繼續(xù)“促進有效學習”的課堂變革,“質(zhì)量就是責任”是每個教師要具備高度的責任感,探索適合學生學習發(fā)展的課程管理模式,深入推進“促進“有效學習”的課堂變革,團結(jié)全組,發(fā)揮集體團隊的智慧多維度進行變革,結(jié)合市、校的教研系列活動安排,開展制訂本組活動計劃。

        二、計劃要點

        1、積極組織教師參加市、校各項教科研活動,交流高中新課改經(jīng)驗交流,提升教師學科素養(yǎng)。

        2、研究高中新課改教學大綱、新學考及高考的考試標準,掌握最新的課改變化,加強高考試題研究。

        3、落實教學常規(guī)管理備課、作業(yè)、課堂等各個教學環(huán)節(jié),加強校本培訓(xùn)的有效性,提高本組教師的教學能力,嚴格要求、定時檢查、督促。

        4、積極開發(fā)選修課程和精品課程,加強本學科內(nèi)知識拓展類的滲透,拓展課程新資源。

        5、重點抓好高三信息技術(shù)“高考”,細致、耐心地做好學生輔導(dǎo)工作,摸索符合學生實際的教學模式,提高教學的有效性;

        6、開展高一信息技術(shù)新課改、新高考模式下的.教學新嘗試,探索“七選三”模式下,如何提升課程吸引力,提高學生的選課興趣。

        7、適當時組織本組教師集體活動,促進彼此了解,增進友誼團結(jié)互助。

        三、主要措施:

        高中教學面臨著,學考、高考的壓力,加強對新高考的研究、加強對“高考方案”、“學科教學指導(dǎo)意見”的解讀,提升學科引導(dǎo)力,需求以“學生為本”的“有效教學”模式、結(jié)合信息技術(shù)手段,切實優(yōu)化學生的學習方式,提高學習效率,創(chuàng)建適合學生的有效教學,師生共同提高。

        結(jié)合本組學科特點,立足本校實際,追求實際效果和注重實際應(yīng)用,以提高全組的整體教研水平和教學質(zhì)量,加強技術(shù)教學研究和課程的整合研究。

        1、落實教學常規(guī)。嚴格、規(guī)范地要求備課、上課、評價等教學環(huán)節(jié),積極探索提高教學有效性的方法,從不同的教學視點探索有效教學的設(shè)計和實踐教學模式,以校本培訓(xùn)為載體,深入教材、研究教法、研磨教學、反思交流,開發(fā)有一定深度、創(chuàng)新特色、有效的課堂教學案例。通過主題討論提高教師自身的業(yè)務(wù)水平和更新教師的教育教學理念,加強教師基本功的磨練

        2、組織教師開展同課異構(gòu)公開課、隨堂課等不同形式的交流活動。

        3、確定本組學期活動主題為“微視頻在VB教學中的導(dǎo)學作用”的研究探索,每次活動圍繞主題展開系列研討,由主講老師負責,開展系列主題的研討活動,并及時記錄,提高教研活動的有效性。

        4、開展讀書交流活動,讀專業(yè)書籍等;

        5、開展“新高考方案”的文本解讀,深入了解高考新改革的變化,基礎(chǔ)必考模塊+加試部分的新變化。

        6、開展學習“學科教學指導(dǎo)意見”的要求,教師通過對文本解讀,開展相互學習,相互交流,加強技術(shù)教學研究的深度。通過對文本解讀的面對面的討論、相互聽課、觀摩、網(wǎng)絡(luò)博客等手段進行教學研討,提高教學的有效性。

        7、積極參加省、市、校組織的各項教科研活動,了解最新的教學動態(tài),參與課題研究,各類比賽,互相聽課,協(xié)同探索,相互評議,總結(jié)先進的教學方法,提高教學水平。鼓勵教師多撰寫教學論文、案例、申報課題、命題等并參加各類比賽活動,展示教師個人風采。

        8、積極開發(fā)精品校本課程和綜合實踐課程,在實施素質(zhì)教育,豐富教學內(nèi)容,關(guān)注學生的能力培養(yǎng),開發(fā)出精品課程;

        9、重視課例、微課程、命題、課題的研究,做好選修課的展示、選修課案例課例的撰寫,提高獲獎率。

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