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      數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃參考

      時(shí)間:2022-12-09 17:09:20 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

      數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃模板參考

        一、教學(xué)目標(biāo)

      數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃模板參考

        1、讓學(xué)生學(xué)到的知識(shí)技能是社會(huì)對(duì)青少年所需求的;

        2、要讓學(xué)生知道這是自己終身學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的;

        3、貼近生活實(shí)際讓學(xué)生愛(ài)數(shù)學(xué),自主的學(xué)教學(xué);

        4、讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基本知識(shí)和技能

        二、教材分析:

        初一數(shù)學(xué)七年極(下)要目:

        第一章一元一次不等式組

        第二章二元一次方程組

        第三章平面上直線的位置關(guān)系和度量關(guān)系

        第四章多項(xiàng)式

        第五章軸對(duì)稱圖形

        第六章數(shù)據(jù)的分析與比較

        課題學(xué)習(xí)測(cè)量不規(guī)則圖形

        課題學(xué)習(xí)包裝盒的分類、設(shè)計(jì)和制作

        該教材每章開(kāi)始時(shí),都設(shè)置了導(dǎo)圖與導(dǎo)人語(yǔ),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲望。在教學(xué)中,適當(dāng)設(shè)置如“回憶、思考、探索、概括、做一做、讀一讀、想一想、試一試”等以及“信息收集,調(diào)查研究”等活動(dòng)欄目,讓我們給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎伎臻g,從而使學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。在教材各塊內(nèi)容間,又穿插安排了涉及數(shù)學(xué)史料、數(shù)學(xué)家、實(shí)際生活、數(shù)學(xué)趣題、知識(shí)背景、外語(yǔ)教學(xué)、信息技術(shù)、數(shù)學(xué)算法等等的閱讀材料,用好它,不但擴(kuò)大了學(xué)生知識(shí)面,而且增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)文化價(jià)值的體驗(yàn)與數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。該教材練習(xí)題更是體現(xiàn)了滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。

        整個(gè)教材體現(xiàn)了如下特點(diǎn):

        1.現(xiàn)代性——更新知識(shí)載體,滲透現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法,引入信息技術(shù)。

        2.實(shí)踐性——聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,貼近生活實(shí)際。

        3.探究性——?jiǎng)?chuàng)造條件,為學(xué)生提供自主活動(dòng)、自主探索的機(jī)會(huì),獲取知識(shí)技能。

        4.發(fā)展性——面向全體學(xué)生,滿足不同學(xué)生發(fā)展需要。

        5.趣味性——文字通俗,形式活潑,圖文并茂,趣味直觀。

        三、教學(xué)措施:

        第七章重視一元一次不等式組的解法與應(yīng)用

        注意從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā),創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境

        關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的情感和態(tài)度表現(xiàn)

        給學(xué)生足夠的活動(dòng)空間,認(rèn)真實(shí)施分層教學(xué)

        第八章靈活運(yùn)用代入法或加減法解簡(jiǎn)單的二元一次方程組

        會(huì)列出二元一次方程組解簡(jiǎn)單應(yīng)用題,并能分析結(jié)果

        理解解方程組“消元”的思想,領(lǐng)會(huì)“轉(zhuǎn)化”的思想

        妥善處理學(xué)生“主體”與教師“主導(dǎo)”的關(guān)系

        突出解二元一次方程組通法的教學(xué)

        加強(qiáng)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)

        注意教材彈性

        

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