- 相關(guān)推薦
畫軸對稱圖形八年級上冊數(shù)學教學計劃怎么寫
一、內(nèi)容和內(nèi)容解析
1.內(nèi)容
畫一個圖形的軸對稱圖形.
2.內(nèi)容解析
本節(jié)教材是在學生學習了軸對稱圖形和兩個圖形成軸對稱的知識的基礎(chǔ)上，來探索如何畫一個圖形關(guān)于給定對稱軸的對稱圖形.
教材首先通過一個在半透明的紙上描圖的方法，由左腳印得到與它對稱的右腳印，引導學生歸納得出軸對稱的特點，為探索畫軸對稱圖形作鋪墊.接下來，教材討論了如何畫出一個圖形的軸對稱圖形的問題，通過一個“思考”欄目和一個畫出一個三角形的軸對稱圖形的例題，歸納得出畫簡單的軸對稱圖形的方法.
基于以上分析，本節(jié)課的教學重難點是：探索畫軸對稱圖形的方法.
二、目標和目標解析
1.教學目標
(1)了解軸對稱的特點.
(2)能夠畫出簡單圖形關(guān)于給定對稱軸的對稱圖形.
2.教學目標解析
(1)學生通過用折紙描圖的方法得到兩個成軸對稱的圖形的過程中，能夠歸納得出軸對稱的特點：軸對稱前后兩個圖形全等;對應(yīng)點所連線段被對稱軸垂直平分.
(2)學生在了解軸對稱的特點的基礎(chǔ)上，能畫出簡單圖形(點，線段，直線，三角形等)關(guān)于給定對稱軸的對稱圖形，并能歸納其畫法.
三、教學問題診斷分析
學生由于有了前面一節(jié)關(guān)于軸對稱圖形的知識，自己通過折紙描圖的方法得到兩個成軸對稱的圖形，并歸納得出軸對稱的特點，這一過程應(yīng)當不難.但如何畫一個平面圖形關(guān)于給定對稱軸的對稱圖形，則有一定的困難，學生對于畫圖的思路往往一時難以想到，需要教師作好鋪墊，加以引導.
本節(jié)課的教學難點是：探索畫軸對稱圖形的方法.
四、教學過程設(shè)計
1.問題導入
問題1 如圖，在一張半透明紙張的左邊部分，畫出左腳印，如何由此得到相應(yīng)的右腳印?
師生活動：學生討論得出，把這張紙對折后描圖，打開對折的紙，就能得到相應(yīng)的右腳印.
問題2 在一張紙上畫一個你喜歡的圖形，將這張紙折疊，描圖，再打開紙，看看你得到了什么?
師生活動：學生動手畫圖，全班展示、交流.歸納：由一個平面圖形得到與它關(guān)于一條直線對稱的圖形.
【設(shè)計意圖】學生經(jīng)歷用折紙描圖的方法，得到一個圖形關(guān)于某條直線的對稱圖形的過程，積累畫圖的經(jīng)驗，為歸納軸對稱的特點作鋪墊.
問題3 一個平面圖形和與它成軸對稱的另一個圖形之間有什么關(guān)系?
師生活動：學生獨立思考，小組討論、交流，師生共同歸納：這個圖形與原圖形的形狀、大小完全相同;新圖形上的每一點都是原圖形上的某一點關(guān)于直線 l 的對稱點;連接任意一對對應(yīng)點的線段被對稱軸垂直平分.
【設(shè)計意圖】引導學生歸納得出軸對稱的特點，培養(yǎng)學生的概括能力，為探索作一個圖形關(guān)于給定對稱軸的對稱圖形作準備.
2.探索新知
問題4 如圖，有一點a和直線l，如何作出點a關(guān)于直線l的對稱點a′ ?
師生活動：學生獨立思考，師生共同歸納出畫法：過點a 畫直線l 的垂線，垂足為點o，在垂線上截取oa′=oa，點a′就是點a 關(guān)于直線l 的對稱點.
【設(shè)計意圖】讓學生通過作一個點關(guān)于給定對稱軸的對稱點，領(lǐng)會作圖的方法要領(lǐng)，為探索作一個圖形關(guān)于給定對稱軸的對稱圖形打基礎(chǔ).
問題5 例1 如圖，已知△abc 和直線l，畫出與△abc關(guān)于直線l 對稱的圖形.
小編為大家提供的八年級上冊數(shù)學畫軸對稱圖形教學計劃就到這里了，愿大家都能在學期努力，豐富自己，鍛煉自己。
【畫軸對稱圖形八年級上冊數(shù)學教學計劃怎么寫】相關(guān)文章：
軸對稱圖形的認識作文03-30
2018年數(shù)學的教學計劃怎么寫05-03
八年級上冊數(shù)學教學計劃04-06
八年級上冊數(shù)學的教學計劃05-09
八年級數(shù)學上冊教學計劃10-30
數(shù)學上冊教學計劃03-27
《軸對稱圖形》知識點歸納中考復習重點05-11
優(yōu)秀的教學計劃怎么寫05-09