第七單元單元教學計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的教學工作，讓我們一起來學習寫教學計劃吧。我敢肯定，大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的，下面是小編為大家收集的第七單元單元教學計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

第七單元單元教學計劃1

　　單元教學內(nèi)容：第七單元統(tǒng)計

　　單元教材分析：

　　在一年級下冊教材中，學生已經(jīng)學習了一些簡單的統(tǒng)計圖表知識，初步體驗了數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，學會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖（1格表示1個單位）和簡單的統(tǒng)計表，并能根據(jù)統(tǒng)計圖表的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。本冊教材是在學生已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，讓學生進一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，初步認識條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表。通過這些教學內(nèi)容使學生統(tǒng)計的意義和作用。本冊教材與上冊教材最大的變化是隨著統(tǒng)計數(shù)據(jù)的增大，條形統(tǒng)計圖的'每格代表2個單位。教材內(nèi)容的選擇注意聯(lián)系學生的興趣。

　　單元教學要求：

　　1、使學生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，初步了解統(tǒng)計的意義，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

　　2、使學生初步認識條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并解答簡單的問題。

　　3、通過對學生身邊有趣事例的調(diào)查活動，激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。

　　單元教學重、難點：

　　1、學生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，初步了解統(tǒng)計的意義，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

　　2、能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并解答簡單的問題。

　　3、通過對學生身邊有趣事例的調(diào)查活動，激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。

　　單元課時安排：大約2課時

第七單元單元教學計劃2

　　單元教學內(nèi)容： 萬以內(nèi)的加法和減法（一） 課本P91～105頁。

　　單元教材分析：

　　本單元主要教學口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，筆算幾百幾十加、減幾百幾十以及加減法估算。共安排了5個例題。

　　這部分內(nèi)容是在萬以內(nèi)數(shù)的認識以及100以內(nèi)的'加、減法基礎(chǔ)上教學的，起著承上啟下的作用。一方面通過口算和筆算，復習了數(shù)和計算的有關(guān)知識，另一方面也為進一步學習萬以內(nèi)的數(shù)魚計算起就鋪墊作用。

　　單元教學要求：

　　1、使學生能夠正確口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會正確計算幾百幾十加、減幾百幾十。

　　2、使學生能夠結(jié)合具體情境，進行加、減法估算，培養(yǎng)估算意識。

　　3、培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況選擇設(shè)適當方法解決實際問題的意識，體驗解決問題策略的多樣性。

　　單元教學重點：

　　正確口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會正確計算幾百幾十加、減幾百幾十。

　　單元教學難點：

　　根據(jù)具體情況選擇設(shè)適當方法解決實際問題的意識，體驗解決問題策略的多樣性。

　　單元課時安排：六課時。

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