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青少年活動工作計劃
一、指導思想
堅持科學發(fā)展觀，以推進素質(zhì)教育為目標，以落實各級教育主管部門的活動為基礎(chǔ)，努力開展豐富多彩的項目活動，引導學生積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)學生各種興趣愛好，促進學生個性發(fā)展，拓寬學生的視野，提高學生的綜合素質(zhì)，為我縣發(fā)展特色教育和發(fā)現(xiàn)特殊人才作出應(yīng)有的貢獻。
二、開展各類有益的主題活動
青少年活動中心作為教育局下屬的校外教育機構(gòu)，是與學校教育相互聯(lián)系、相互補充、促進青少年全面發(fā)展的實踐課堂，是服務(wù)、凝聚、教育廣大未成年人的活動平臺，是加強青少年思想道德建設(shè)、推進素質(zhì)教育、建設(shè)社會主義精神文明的重要陣地。
1、以文體藝術(shù)活動為載體，積極為我縣青少年搭建展示才藝的平臺。
本學期開展的主要活動有：“麗康源”杯·輝煌中國·2013XX縣青少年書畫、征文評選活動;乒乓球、圍棋、象棋等文體比賽;積極組織參加市青少年文藝匯展等活動等。把思想道德教育融入這些活動當中，滿足未成年人多種多樣的興趣愛好，使廣大未成年人在豐富多彩的校外活動中提高文化、體育、藝術(shù)素養(yǎng)，在活動的展示交流中增強自信，提高綜合素質(zhì)。
2、以全面提高青少年科學素養(yǎng)為宗旨，組織開展科普教育活動。
實施科普教育工作的重點是使學生掌握科學的知識，科學的方法，確立科學的思想。在培養(yǎng)他們廣泛的科技興趣并應(yīng)用科學技術(shù)知識去解決實際問題的過程中，提高他們開拓創(chuàng)新、動手動腦的能力�？萍冀逃膶嵤⿲訌娦@文化建設(shè)，對學生形成健康向上的人格有著極其要的作用。
為了培養(yǎng)學生不斷追求知識，獨立思考，勇于創(chuàng)造的科學精神。青少年活動中心根據(jù)我縣實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢與縣教研室合作組織縣青年教師參加市科普技能比賽、組織學生參加市“愛祖國、愛海疆”征文演講比賽，開展雞蛋跳高比賽、航空及車輛模型競賽、科技夏令營等活動，以激發(fā)廣大師生的科學興趣、樹立科學意識、培養(yǎng)科學精神、訓練科學思維，鍛煉學生勇于實踐、不斷創(chuàng)新的品格，切實提高校外科普教育質(zhì)量。
三、組織各個專業(yè)的培訓工作
以青少年活動中心內(nèi)部裝修竣工為契機，面向全縣廣大未成年人開展豐富多彩的各類培訓，積極邀請我市名師加盟中心共同創(chuàng)業(yè)，著重做好以下工作：
1、組織好logo語言培訓工作
為落實我縣《關(guān)于大力推進全縣中小學生信息學教育的通知》(蕪教{2011}51號)文件精神，推進教育均衡發(fā)展，突出學校辦學特色，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，造就我縣信息學優(yōu)秀人才。依據(jù)《蕪湖縣中小學生信息學教育實施方案》，從2011年11月中旬面向城關(guān)學校開設(shè)logo語言初級班(試辦)，本學期將繼續(xù)開展并完善好這項工作。從2013年5月開始，面向全縣四年級升五年級的學生開展此類培訓工作，并在暑假期間把培訓地點從實驗學校移到青少年活動中心。
2、繼續(xù)加強文體、藝術(shù)素養(yǎng)培訓工作
蕪湖縣青少年活動中心是我縣唯一面向廣大未成年人的公益性文體、藝術(shù)培訓基地。本學期裝修后，為豐富廣大學生的業(yè)余生活，發(fā)展興趣愛好，提高藝術(shù)素養(yǎng)，活動中心將在縣教育局的領(lǐng)導下，以學校開展興趣小組活動為基礎(chǔ)，根據(jù)學校及學生的需求開展各類文體、藝術(shù)、科技等培訓。結(jié)合推進新一輪課程改革，各校把校外實踐活動排入課程計劃，切實保證活動時間，并做好具體組織和指導工作，充分利用校外活動場所開展現(xiàn)場教學。
四、建立中心網(wǎng)站，搭建信息平臺，突出宣傳工作
本學期，青少年活動中心將建立自己的網(wǎng)站，以全國校外教育網(wǎng)為平臺，建立自己的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，把中心開展的各項工作上傳至全國校外教育網(wǎng)，并在全國校外教育網(wǎng)上瀏覽各地開展校外教育活動的成功經(jīng)驗，加強信息交流，更好地為我縣校外教育活動服務(wù)。加強校外教育工作人員的網(wǎng)絡(luò)培訓，不斷提高中心工作人員從事校外教育的認識水平和業(yè)務(wù)水平。積極宣傳中心開展的各項活動和有關(guān)校外教育發(fā)展的動態(tài)，展示所取得的成績，力爭取得良好的社會效益。
XX縣青少年中心將以素質(zhì)培養(yǎng)為己任，以活動為載體，切實建立面向全縣中小學生的校內(nèi)與校外教育相結(jié)合的活動合作機制，著力推進中小學生素質(zhì)教育。同時，開展“城鄉(xiāng)一體化”校外均衡教育的實踐與研究，擔當起指導、統(tǒng)籌開展全縣青少年校外教育活動的重任，努力為全縣廣大青少年素質(zhì)的全面提高搭建更為寬廣的平臺，力爭使活動中心成為全縣青少年“素質(zhì)教育的窗口，張揚個性的樂園，展示才華的舞臺，啟迪智慧的搖籃。”
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