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小學(xué)秋季學(xué)期語文研修計(jì)劃
一、本期研修指導(dǎo)思想。
繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)本期工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)區(qū)教研室關(guān)于文本細(xì)讀的精神，以貫徹落實(shí)區(qū)教研室2008秋語文活動(dòng)安排為重點(diǎn)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本以質(zhì)量為魂，以課堂教改為中心，以校本研修為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)的提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、工作要點(diǎn)。
1、區(qū)大型教研活動(dòng)。
�。�1）年級(jí)教研室現(xiàn)場研討活動(dòng)。
�。�2）2008春片區(qū)“集體備課活動(dòng)”。
�。�3）校級(jí)集體備課活動(dòng)——文本細(xì)讀的策略方法研究。
�。�4）進(jìn)一步推進(jìn)我組課題工作。
三、本期工作目標(biāo)。
1、認(rèn)真落實(shí)區(qū)教研室的各項(xiàng)工作。
2、以各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，關(guān)注本組老師的成長，有計(jì)劃地組織青年骨干教師上好示范課，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。
3、進(jìn)一步激活廣大教師參與研修的主體意識(shí)，使教師真正成為實(shí)踐的主體，反思的主體，行動(dòng)跟進(jìn)的主體，自我發(fā)展的主體，建立新型職業(yè)生活方式。
4、進(jìn)一步樹立實(shí)踐第一的思想。清醒地認(rèn)識(shí)到不能解決學(xué)校教學(xué)實(shí)際問題的研究，不能改進(jìn)教學(xué)行為和提高教學(xué)質(zhì)量的研究，不能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的研究就不是真正意義上的教學(xué)研究。
5、進(jìn)一步發(fā)揮校際間、年級(jí)間、教師間的互助作用
5、以質(zhì)量為本，精心組織課堂教學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面、全員、全程、主動(dòng)參與教學(xué)過程，提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。
6、總結(jié)提煉我校校本研修特色的經(jīng)驗(yàn)案例。
四、本期工作重點(diǎn)及安排。
1、進(jìn)一步端正本組研修工作作風(fēng)，重視組內(nèi)的生活方式和生存狀態(tài)，建立詳細(xì)的出勤登記表，樹立教研組是老師成長的階梯，暢所欲言的場所，工作務(wù)必落實(shí)。
2、努力建立一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的教研組，“言寡尤，行寡悔”，樹立“與別人爭不如與自己爭”“不能做喜歡的，就去喜歡自己所做的”等思想。同時(shí)學(xué)校教研組將繼續(xù)圍繞創(chuàng)立高效課堂進(jìn)行教學(xué)研討，爭取在這一期中讓本組教師讀完一本相關(guān)的專著，觀看研討三節(jié)精品課堂實(shí)例，并圍繞這一活動(dòng)開展好讀教材、讀教參、讀專著、讀專業(yè)雜志的活動(dòng)。
3、開展各年級(jí)組內(nèi)的集體備課活動(dòng)的課堂教學(xué)交流和聽評課活動(dòng)。為了使各教學(xué)研究組內(nèi)互相取長補(bǔ)短，給教師提供展示平臺(tái)，各組本學(xué)期中要開展三次交流課活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)組內(nèi)選取本冊重難點(diǎn)課文三篇，在組內(nèi)進(jìn)行集體研討和試上，推薦一名中青年教師上好一節(jié)公開課并邀請其他備課組教師一起觀摩研討。實(shí)行年級(jí)組長負(fù)責(zé)制：
�。�1）一年級(jí)：xx。
�。�2）二年級(jí)：xx。
�。�3）三年級(jí)：xx。
（4）四年級(jí)：xx。
（5）五年級(jí)：xx。
�。�6）六年級(jí)：xx。
年級(jí)組長負(fù)責(zé)本年級(jí)的集體備課等活動(dòng)，組織本年級(jí)老師積極參加網(wǎng)上研修。
4、認(rèn)真抓好對新教師的培養(yǎng)工作，幫助他們盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作。成立專門的指導(dǎo)小組，關(guān)心指導(dǎo)其實(shí)際工作和課堂教學(xué)。
5、各教師應(yīng)及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫語文和思品學(xué)科教學(xué)論文和教學(xué)隨筆，積極參與各級(jí)主管部門組織的論文評選活動(dòng)。對平時(shí)實(shí)驗(yàn)工作中的好方法、好經(jīng)驗(yàn)要應(yīng)用科學(xué)的教育理論加以總結(jié)和提煉，撰寫論文形成成果。
6、本期主要活動(dòng)安排
�。�1）一、二年級(jí)圍繞文本展示活動(dòng)，并跟進(jìn)解讀，全體語文老師參加。
�。�2）分片活動(dòng)：集體備課的展示活動(dòng)；精品課堂展示（王崧舟《慈母情深》），劉紅老師主評；中年級(jí)展示活動(dòng)
�。�4）參加區(qū)年級(jí)教研活動(dòng)；高年級(jí)主題展示活動(dòng)。
�。�5）觀摩兩堂精品課（《丑小鴨》由饒紅春老師主評；《送元二使安西》由全體老師評論學(xué)習(xí)）。
7、開展師生同讀書、讀名著活動(dòng)，利用每周的班隊(duì)會(huì)，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，手抄報(bào)等各項(xiàng)語文活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加各類作文競賽。
8、加強(qiáng)語文備課組建設(shè)，備課組每次活動(dòng)要有準(zhǔn)備、有中心、有重點(diǎn)發(fā)言人，有備課組活動(dòng)記錄（本期至少3次），爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型備課組。樹立合作意識(shí)，組員之間獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提高教師駕馭課堂的能力，推動(dòng)全校語文教研工作。
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