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      六年級英語科后進生輔導計劃

      時間:2022-11-20 06:45:35 計劃范文 我要投稿
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      六年級英語科后進生輔導計劃范文

        在此,首先對上學期的期末考核情況總結一下。統(tǒng)計出二率一分的結果為:平均分89.6,合格率97.9%,優(yōu)秀率83.9%。其實,無論考核的結果如何,亦只是代表過去,已成為過去時。從上學期測試的卷面分析發(fā)現(xiàn)成績差的同學占有一定的比例,造成他們成績差的原因有多方面的。基礎打得不夠扎實,遺忘性差,記憶力差等等綜合因素。針對這一情況,一直以來我在對待中下生的輔導方面采取以下方法。

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        一、思想上樹立他們的自信心

        對學習有困難的同學,要積極引導他們參加教學活動,多鼓勵他們。就算是一句簡單的話語:“你的字很漂亮”、“你坐得很好,老師喜歡你……”也能加強師生間的情感溝通。師生之間應在合作、平等的基礎上建立起互信融洽的師生關系。這樣才能促進學生學業(yè)的進步和思想的轉化。樹立他們的自信心。多問他們簡單的問題,讓他們有機會體會成功的喜悅。

        二、待中下生要有愛心

        了解中下生,理解他們尊重愛護他們。在課堂上優(yōu)先對待他們,不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時刻裝著中下生,時時處處為他們著想。如面對調(diào)皮掏蛋的學生時,教師在有涵養(yǎng),不要急躁沖動,要機智地巧妙化的讓問題留待靜以后再想辦法妥善處理。

        三、教給中下生學習方法

        六年級的新知識內(nèi)容不多。中下生普遍存在基礎不扎實的情況。從簡單的、他們有能力接受的方法去做。例如:自我復習一、二冊的單詞并進行歸納,定時到老師處進行信息反饋,檢查復習效果,及時在班里表揚鼓勵。亦可求助于錄音機、成績好的同學或老師。

        四、在學習的過程中提高中下生的學習興趣

        幫老師做做小事、抄抄寫寫,幫老師把卡片涂色。叫他們做,亦即從側面說明老師重視他們,看得起他們,沒有遺棄他們。他們的心里總會有小小感激。正所謂“親其師,而信其道吧!”在談心、交往的過程中,要把學生學習英語興趣吸引過來,可進行英語知識方面的交談,用行動去證明你作為老師的是從心里面想他們學好。

        五、與家長多聯(lián)系、齊抓共管

        充分發(fā)揮家長學校的管理作用,與家長多聯(lián)系齊抓共管,促其進步。

        六、給中下生特別幫助

        1、一幫一

        2、擔任小老師

        3、課后輔導

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