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      提高小學(xué)高年級學(xué)生朗讀能力的對策研究課題實驗第一學(xué)期計劃

      時間:2022-11-23 02:53:14 學(xué)期計劃 我要投稿
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      提高小學(xué)高年級學(xué)生朗讀能力的對策研究課題實驗第一學(xué)期計劃

        一、指導(dǎo)思想

      提高小學(xué)高年級學(xué)生朗讀能力的對策研究課題實驗第一學(xué)期計劃

        以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》精神為指針,深入學(xué)習《2014年度福建省基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究課題指南》,以武夷山市教研室的有關(guān)文件、會議精神為指導(dǎo),進一步明確研究目標,探求科學(xué)、有效的研究方法,結(jié)合本校實際,深入我校小學(xué)朗讀教學(xué)改革實驗研究,樹立新的教育觀念,提高小學(xué)高年級學(xué)生朗讀能力的對策的研究,提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

        二、工作目標

        1、制定開題報告、細則。

        2、建立課題組、確定實驗教師、實驗班級。

        3、組織實驗教師對課題涉及的問題進行研討,做好實驗前測(問卷調(diào)查)。及時進行分析,找出解決問題的措施,寫好調(diào)研報告。

        4、培訓(xùn)實驗人員,組織實驗人員學(xué)習相關(guān)教育理論和科研理論。

        三、具體工作

        1、高度重視,責任到人,把課題研究做為一項重要工作來抓,定期研究實驗工作情況,及時解決實驗中遇到的問題。

        2、抓好實驗人員的培訓(xùn),提高實驗教師的科研意識和科研能力。組織好實驗人員的理論學(xué)習,規(guī)定學(xué)習的內(nèi)容、方法、時間和要求,使實驗教師具備應(yīng)有的理論基礎(chǔ),做好必要的心理準備。

       、偌訌妼嶒炄藛T的業(yè)務(wù)理論學(xué)習,提高研究能力。時代在發(fā)展,社會在進步,只有不斷學(xué)習,才不會落伍于社會。本學(xué)期,我們課題組全體成員將進一步深入學(xué)習相關(guān)課題的有關(guān)文獻、組織教師學(xué)習有關(guān)“朗讀能力對策的研究”的文章、經(jīng)驗,學(xué)習現(xiàn)代化教育理論,掌握科學(xué)的研究方法,堅持本學(xué)期四次的理論學(xué)習,豐富頭腦,提高理論水平。

       、谥笇(dǎo)教師寫好階段工作計劃,做到目標明確,措施有力,具有操作性。

       、壑笇(dǎo)教師做好實驗的操作,圍繞課題設(shè)計活動,平時嚴格按計劃進行研究、不斷完善實驗。

        ④根據(jù)市教研室要求,在新浪網(wǎng)注冊申請博客,建立課題列表,每月在博客上撰寫課題動態(tài)信息3篇以上,及時反映課題研究動態(tài)。

        3、開展教學(xué)研討活動,認真分析教師在朗讀教學(xué)改革方面的優(yōu)勢與不足。每位實驗教師都要上一節(jié)研討課,課題組成員一起聽課并研究分析存在的問題與不足,尋找解決的辦法。每學(xué)期實驗教師要上一節(jié)公開課,寫一份優(yōu)秀教案,總結(jié)一點經(jīng)驗,提煉一種模式。

        4、開展各種各樣的課題活動。

        5、建立實驗工作制度,規(guī)范實驗工作。

        6、進行課題論證

        7、做好實驗前測

        實驗前測是了解實驗教師和學(xué)生的現(xiàn)有狀況的一種手段,要重視課題的前測工作。由課題組確定前測內(nèi)容,并做好前測統(tǒng)計分析報告,包括班級的前測統(tǒng)計分析報告,把全校實驗班的測試統(tǒng)計在一起形成學(xué)校的前測統(tǒng)計分析報告,最后課題組結(jié)合全課題組的測試進行綜合統(tǒng)計分析,形成總課題組的前測統(tǒng)計分析報告,形成第一手資料,為以后有針對性地開展課題研究打下基礎(chǔ)。

        8、搞好實驗檔案管理工作。

        9、期末做好總結(jié)工作。

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