- 實驗學校小學部第一學期教務計劃 推薦度：
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關于實驗學校小學部第一學期教務計劃
一、指導思想
認真貫徹落實縣教育局、教研室教育工作意見和學校整體工作安排，以新課程改革為契機，以提高教育教學質量為重點，以全面推進素質教育為基點，堅持“面向全體學生，促進學生發(fā)展”的教育思想和教育理念，求真務實，開拓進取，努力打造學校品牌，提升學校品位。
二、工作要點：
1．加強教務處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化。
2．加強年級組、教研組建設，使教研活動開展豐富有效。
3．加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，努力提升教師的教學教研水平。
4．堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓和課題研究,提升辦學水平。
5．繼續(xù)深化新課程改革，加強綜合實踐、藝術、科學等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實施模式。
三、實施措施
�。ㄒ唬┮�(guī)范教學常規(guī)，提高教學質量。
良好的管理體制是順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證。本學期教務處將加強教學常規(guī)管理，積極試行層層負責制，明確教務處，教研組職責，有效開展各項工作。
1、改革備課模式，優(yōu)化教學過程。
備好課是上好課的前提和基礎。本學期除了加強個人備課外，還注重發(fā)揮集體備課的功效。集體備課應以年級學科為單位，各年級組要確定備課組長，每學期每位教師至少主備課一次。集體備課要事先做好“三定、四統(tǒng)一、五必須、六備”的準備工作�！叭ā笔侵福憾〞r間、地點、內容；“四統(tǒng)一”是指：統(tǒng)一教學進度、教學要求、教學資料和練習考查；“五必須”是指：主備教師必須精心研究所承擔的教學內容，議課教師必須亮出自己的觀點，主備教師必須在集體備課后形成教學文本預案，其他教師必須對集體備課的預案進行補改再上課，上課后必須對亮點和不足進行反思�！傲鶄洹笔侵福罕仨殏鋵W情、備三維目標、備重難點、備教法、備學法、備教學設計。
2、加強課堂管理，提高教學效率
課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題。本學期，教務處將繼續(xù)開展不同課型的研究，如語文組可開展識字教學、口語教學、習作教學等，科學課可圍繞“點撥——探究”課題進行研究等，通過實踐練兵為課堂教學研究積累經驗。教務處將積極參與各教研組的備課、聽課、評課等教學教研活動，加大隨堂聽課的力度，開展骨干教師示范課、新教師賽課，課改教師觀摩課等活動關注教師教學行為、學生學習方式是否有真正突破，并積極研究教師們在課堂教學中出現(xiàn)的新問題、新情況。
3、加強質量監(jiān)控，優(yōu)化教學管理
質量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發(fā)展的基礎。對語文、數(shù)學、英語等學科教學質量評價，堅持“重平時”、“看三率”（及格率，優(yōu)秀率，提高率）的原則，注重教師平時的教學效果，探討在新課程標準指導下，如何有效、合理地設計、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，如何提高課堂四十分鐘效率和課余抓“兩頭生”工作。本學期學校內教學調研工作，既要發(fā)現(xiàn)成績，總結經驗，又要尋找存在問題，研究解決方案，促使學校素質教育再上新臺階。
4、加大檢查力度。
嚴格教學抽查、檢查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及常規(guī)教學工作落實情況的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制度化、經�；�，重視過程，貴在落實。
加強畢業(yè)班的教學管理工作。
分管領導要深入到年級去，加強畢業(yè)班教學工作的指導與管理，在教學中要堅決推行分層教學，以轉差為訓練點，各班要認真制定出轉差實施方案，集中力量在保底上下功夫。在優(yōu)、中等生要有針對性的，發(fā)揮特長，突出優(yōu)勢。加強檢測力度，要月月有側重（除期末外），通過每次考卷的質量分析，調整教學進度與內容，努力爭取畢業(yè)班及格率達到100%，確保在局統(tǒng)測中仍占據(jù)鰲頭。
�。ǘ┘涌旖處煂I(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質
1、加強師德師風建設。
結合學校政治學習，引導教師樹立“為人民服務”和“讓群眾滿意”的宗旨，關注每一個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展服務。不斷提高師德水平，堅持制止和杜絕違反師德規(guī)范行為，杜絕一切體罰和變相體罰現(xiàn)象，在社會上樹立良好的師表形象。
2．繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)。
繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮其示范、傳、幫、帶作用，積極為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵骨干教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽，學術研討活動，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出，早日成名成家。
3．抓好青年教師的成長。
進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學習、培訓和展示自己舞臺的機會，本學期，我們將在青年教師范圍內開展形式多樣的活動，如演講比賽、賽課比賽、案例評析等，鼓勵教師不斷進修，促使青年教師不斷成長。
4、引導教師注重自身素質提高。
每位教師要結合校本教研在教學業(yè)務中努力做到：勤聽課、勤評課、勤研課、勤反思，積極參加集體備課、課題研究、案例分析活動，在教學研討中要積極發(fā)言。每位教師每學期至少在組內上一節(jié)研討課，上交一份有質量的教學經驗總結
，要積極參加上級教育部門組織的教育教學論文評選活動。語文、數(shù)學教師每學期聽課不少于20節(jié)，骨干教師、年級組長、教研組長和教務處主任、副主任聽課不少于30節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。
5、倡導“研究興課”，發(fā)展反思能力。
要求每一位教師始終以先進的教學理念指導自己的教學行為，以教學研究的目光來審視自己的教學，反思自己的教學，每個教師要加強對教學過程、教學活動的反思，提升自己的教學，努力向“研究型”轉化，要做到“一課一思”。
�。ㄈ�、以課程改革為重點，切實提高教研工作實效。 1、加強學習和培訓工作。
進一步明確課程改革是學校教育教學改革中的一項長期而艱巨的任務。組織全體教師分層次培訓，在縣、片級課程培訓的基礎上，做好校級課程培訓工作，尤其是要抓好教材分析和集體備課，努力使課程改革落實到實處，使每位任課教師樹立全新的人才觀、質量觀、課程觀。 2、健全教研網(wǎng)絡，發(fā)揮集體的智慧。
本學期我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個年級、學段、學科，滲透到每一位教師及教學的基本環(huán)節(jié)。為此，我們將進一步加強教研網(wǎng)絡的建設，以年級組、教研組為單位開展教研活動。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點，有專題，有資料記載。教研組長負責組織好學習相關理論文章，每周聽本組成員的隨堂課，督促本組成員認真參加各年級段的聽課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備。各年級成立備課組，開展好集體備課活動。保證集體備課的有效性，由組長負責先確定活動內容，備課組成員一起對所定內容進行分析研討，確定目標、重點、難點，教學方法，每一階段都要有一個主題，每次活動都有一個中心發(fā)言人；提倡教案多樣化，個案與共案并存，集思廣益，共同提高課堂教學的有效性。每次教研活動都要做到常規(guī)化、專題化、系列化。
3繼續(xù)以課題研究為抓手、以科研帶動提升課改。本學期我們繼續(xù)以省級經典導讀課題和市級綜合實踐課題研究為切入點,做好市級課題研究的結題工作,堅持以科研帶動課改，以科研提升課改，使課改和課題研究工作走上科學化、規(guī)范化的道路。
�。ㄋ模┩七M素質教育，提高學生綜合素質
1、背誦經典古詩文，彰顯書香校園特色。
新課程強調改變學生的學習方式，教會學生學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力，鼓勵學生用手、用心、用腦去認識世界。本學期，引導學生多讀課外書，大量開展背誦經典古詩文活動，小學生必背古詩七十首應爛熟于心，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。
開展各類活動，提高學生素質.
本學期，將開展語文寫話比賽、講故事比賽、經典朗誦比賽、數(shù)學口算比賽、繪畫比賽、科技制作比賽等活動。各項比賽要精心備戰(zhàn)、及早訓練。以此突出學生的個性發(fā)展，拓寬學生的發(fā)展空間，提高學生綜合素質。
�。ㄎ澹┘訌婓w育、美育、科技教育和勞動教育，全面提高教學質量。
素質教育提出要注重學生的全面發(fā)展，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，要讓學生獲得生動地、活潑地、全面地發(fā)展。因此，要加強對體育、美育、科技、勞動等學科的教學管理，根據(jù)新的課程標準開展以培養(yǎng)學生綜合實踐能力為主的實踐活動，全面提高教學質量。
(六) 加強班主任工作,搞好班級管理
本學期教務處將于少先隊、政教處一起,共同強化班級管理,加強學生的安全、品行和行為習慣養(yǎng)成教育,重視育人素質的發(fā)展,培養(yǎng)學生良好的道德觀。
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