- 第二學期數(shù)學低段組教研活動計劃 推薦度：
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數(shù)學低段組教研學期活動計劃
一、指導思想
20**年是我校新五年發(fā)展規(guī)劃“打造美麗中心，培養(yǎng)美雅少年”的深化之年，也是質(zhì)量提升之年。我們教研組將以教師數(shù)學教育教學專業(yè)發(fā)展為目標，以課堂教學為陣地，結(jié)合我組內(nèi)人員，積極有效開展教研活動。教研組以學校工作計劃為依據(jù)，以課程改革和教學創(chuàng)新為重點，以浙江省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程為契機，結(jié)合教研組課題研究和個人論文撰寫，積極開展教科研活動，不斷促進教師的專業(yè)成長。
二、主要措施
1、理論學習，提升教師教育教學理念
培養(yǎng)學習型、研究型教師，學習《新課程修訂版》內(nèi)容，學習、體會并貫徹落實溫州市教育教學研究院地《關(guān)于小學實施有效教學的指導意見》和縣教育局《關(guān)于改進學生作業(yè)提高教學質(zhì)量的實施意見》，切實提高教師的理論素養(yǎng)和教育教學理念。結(jié)合教學一線實踐與研究，實施素質(zhì)教育，切實減輕學生課業(yè)負擔，實現(xiàn)“減負增效”之目的。
2、加強校本研訓
教研組將嚴格按計劃開展教研活動，每次活動有簽名，有記錄冊，及時上傳“校本培訓”博客。做到兩周一次各種形式的教育教學研究活動，每人主教每學期一次公開的教學研討課，注重評價多樣化。關(guān)注教師的專業(yè)成長，堅持校本教研組陣地的梯隊建設(shè)，注重骨干教師的持續(xù)發(fā)展和中年教師的后續(xù)發(fā)展。本學期將結(jié)合學�；顒咏M織教師理論學習，本學科培訓，外出學習，組內(nèi)交流，組際競比，促使不同的人有不同的進步。
本學期組內(nèi)商定由三年級數(shù)學老師余琳敏擔任主指教，開展組內(nèi)研磨課，且向全校展示公開課，最終能向全縣開出一堂高水準的觀摩課。
3、日常常規(guī)管理
教學常規(guī)是學校教學的基本環(huán)節(jié)，是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期我組將繼續(xù)結(jié)合本校已經(jīng)實行兩年的“教學評價方案”，以本校“數(shù)學教學常規(guī)基本要求“為標準，積極開展自評與互評，定期與不定期檢查相結(jié)合，使日常教學具有正規(guī)性、真實性。推行教研活動期初定時間、定主講老師、定活動內(nèi)容、定考勤制度，保證教研活動的正常化和制度化。
4、教研活動主題化。
教研活動主題化式教育形勢發(fā)展的必然要求，是提高教研活動質(zhì)量的重要標志之一。本學期將討論確定一兩個小課題進行探索研究，以解決日常教學實踐中的實際問題，同時聯(lián)合其他教研組開展“主題化”的教學研究。
三、主要活動安排：
第1—2周（2.15—2.28）：
1、教師制定教學計劃
2、主題化討論與日常教學小問題
3、討論、明確本學期教研組活動的主要任務(wù)和方向
第3-4周（2.29—3.13）：
1、討論分工本學期教研任務(wù)，確定個人觀摩研討課的時間、內(nèi)容
2、制訂教研活動計劃
第5-6周（3.14—3.27）：
1、浙江省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程任務(wù)學習
2、教學案例交流與學習
3、廖蓓蓓老師研討課：分類與整理
第7-8周（3.28—4.10）：
1、杜xx老師研磨課：
2、研討、評課
3、上交論文
第9-10周（4.11—4.24）：
1、林一丹老師研磨課：千以內(nèi)認識
2、說課、評課
第11—12周（4.25—5.8）：
1、李純武老師上研討課：面積和面積單位
2、期中檢測，教學質(zhì)量估測與研討
3、五一放假
第13—14周（5.9—5.22）：
1、集體備課、說課，交流指定教學內(nèi)容的教學預(yù)案教學方法
2、余琳敏老師上研討課
第15—16周（5.53—6.5）：
1、趙曉醒老師上研討課：數(shù)學廣角
2、教育教學理論學習
3、適當訓練并組織一、二年級口算過關(guān)預(yù)決賽
第17—18周（6.6—6.19）
1、胡志斌老師研討課：找規(guī)律
2、聽、評課
3、日常教學問題或經(jīng)驗的分析與交流
第19—20周（6.20—）：
1、浙江省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程任務(wù)學習經(jīng)驗交流
2、教學常規(guī)檢查
3、教學工作總結(jié)與反思交流會
4、期末檢測、評價工作
四、本組成員構(gòu)成
監(jiān)督領(lǐng)導：李xx
組長：胡xx
一年級：胡xx
二年級：林xx
三年級：李xx
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