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低段語文教研活動計劃范文
一 指導思想
本著“人人參與,個個主角”的精神,校領導把全體語文教師分為低段和高段兩個語文教研活動組,旨在讓更多的教師能在教研活動中得到鍛煉。我們低段語文教研組秉承一貫的嚴謹務實的作風,堅持以課堂為主陣地,發(fā)揚合作鉆研的精神,注重課余的學習交流,以提升教師的全面素養(yǎng),提高教學質(zhì)量。
二 工作要點
這學期,本教研活動組在學校領導的指示下,在各位老師的建議下,推出以下幾個工作要點:
1 質(zhì)疑問難 注重反思
為解決教學中存在的疑難或困惑,為教師教學帶來實在的幫助,我們特安排學期初來質(zhì)疑問難。每個教師負責一個問題,在平時的教育教學中注重思考、積累和整理。在學期中期安排教師解惑答疑,即針對學期初提出的問題,進行交流。
2 穿插非語文學科教研
實際教學中,我們語文教師還兼任其他學科的教學。因此,校領導安排我們推出非語文學科教研活動課。我們特推出《品德和生活》與《地方課程》兩堂課,展示非語文學科的課堂教學,給同行的任課老師一個示范或研討的機會。
3 好書推薦 注重好學
讀書是教師的“生命營養(yǎng)”來源。為了讓教師能讀到更多更好的書,我們規(guī)定每周教研活動討論之前,由一位教師向大家推薦一本好書。一學期每位教師盡可能輪流到一次,這也在一定程度上督促教師注重學習。
4 課堂觀摩 堅守陣地
課堂觀摩課,始終是教研活動的主陣地。這一學期,我們依然以大部分的時間來安排課堂觀摩研討課,一二三年級盡量爭取每年級開出兩堂課,包含有識字、閱讀和習作等內(nèi)容。
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