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現(xiàn)代遠程教育項目計劃范文
農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程最重要的指標就是它的應用效益。應用的重點是：面向學生、進入課堂、用于教學；應用的關鍵是教師。為了充分利用遠程教育資源為教學服務，讓教師的教學工作負擔得到減輕，使教師在運用遠程教育資源的過程中感受新的教育理念，吸取全新的教學方法，提高學校的教學質量，現(xiàn)將資源應用的計劃安排如下：
一、 成立現(xiàn)代遠程教育工程項目領導小組，明晰領導小組成員成員職責
領導小組成員名單
組長：黃斌材
副組長：黃茂清 王家新
成員：王小彥 孫傳鳳 岑東華
梁昌蓮：鄭慧廷 寧 靜
管理員：王家新
二、教育資源的接收
項目管理員要重視設備的日常管理、維護和保養(yǎng)工作，按時接收、下載、整理、更新中央電教館資源中心播放的教育資源，填寫《遠教IP數(shù)據(jù)接收登記表》和《設備維護情況登記表》，建立資源接收、設備維護檔案。做好防雷、防火、防盜、防潮、防塵等安全防范工作。保障光盤播放教室、電視收視教室設備處于良好狀態(tài)，并根據(jù)教學安排和教導處的調(diào)度做好上課前設備調(diào)試的準備工作，為教學服務。
三、教育資源的應用
各年級各學科教師要摒去殘舊簡陋的教學觀，端正態(tài)度，提高認識，以飽滿的熱情克服自身技術上的困難，克服畏難情緒，積極參加校本培訓，努力學習信息技術知識，把遠程教育資源切切實實地引進課堂，實實在在地用起來，使自己的課堂鮮明起來，生動起來，用出精彩，用出實效。根據(jù)學校的教學計劃，每位教師每個學期至少要到遠程教育教室上一節(jié)課，35歲以下教師必須兩節(jié)以上。 鑒于學校設備條件，所有上課教師必須規(guī)范資源使用行為，教室使用要由學校教導處統(tǒng)一調(diào)度，程序如下：
1、上課之前必須熟悉上課資源，設計出教學方案，并把資源和教案分存于“廉州一小網(wǎng)站”各自相關的文件夾中。使用模式一教學并需要IP數(shù)據(jù)中的視頻文件的教師，必須自行提前把視頻文件燒制成VCD光盤，用畢交還管理員統(tǒng)一保存以備后用。
2、上課之前必須提前48小時填寫《教育資源使用申請表》提交至教導處，等候批復。
3、帶領學生列隊有序入場，課前必須對學生進行安全囑咐和教室守則囑咐。
4、上課完畢需按程序關閉機器電源，蓋上防塵罩，整理教室內(nèi)務。
5、如實填寫《資源應用與教學情況登記表》，囑咐學生有序逐一離場。
四、校本培訓
開展設備使用、資源應用的校本培訓工作，把信息技術、現(xiàn)代教育技術和設備使用方法有機地融合，以設備基本的使用方法和模式一教學為切入點，降低門檻，先讓老師們會用起來。通過模式一教學讓老師們感受遠程教育資源精彩之處、奇妙之處,使老師們的熱情得以激發(fā)，事實上，大家的教學任務很繁重，很難分出大塊時間來進行系統(tǒng)學習，加之新技術、新理念進入課堂的步伐越來越快，讓人有接應不暇的感覺，唯有放下架子，既當先生，又當學生。拋棄畏難情緒，避難就易，會用就好，用了便知精彩，用了便知奇妙，積少成多，日久便心得手應。從現(xiàn)在起，各辦公室的教師要滿懷熱枕參加校本培訓，具體辦法是：
1、校級領導，分三個階段進行。第一階段（9月中旬），全體教師集中培訓，第二階段（10月下旬），自己獨立操作，第三階段（11月上旬），能搜索、瀏覽、下載、分存自己需要的教學資源。
2、中青年教師可以不分階段。在經(jīng)過校本培訓的基礎上根據(jù)本人的具體情況，選定時間，有組織、有計劃地進行上機操作。
3、老教師，學校單獨組織學習，必要時，派專人負責指導。
時間安排
1、校領導，每星期六為集中上機練習時間。
2、中青年教師每周星期二和星期五下午第三節(jié)為集中學習時間。
3、老教師可根據(jù)本人的實際情況，有選擇地安排時間練習，每周不少于40分鐘。
4、信息技術課任課教師在授課計劃中要穿插相關資源搜索、瀏覽的知識，使學生也能分享遠程教育優(yōu)質資源，用于預習和復習。
五、成教掃盲
在政府成教掃盲辦公室的指導下，利用項目設備和項目資源，開展對脫盲人員進行勞動力轉移和實用技術培訓，聯(lián)系廉州鎮(zhèn)政府農(nóng)業(yè)技術推廣站、還珠社區(qū)居委會，根據(jù)本校實際不定期的對周邊群眾進行農(nóng)業(yè)科技培訓和農(nóng)村黨員教育活動。項目領導小組成員制定出科學的縝密的計劃，扎實工作，全心全意地為社區(qū)群眾服務。
廉州鎮(zhèn)第一小學
20xx年xx月
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