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高一語文備課組的學(xué)期工作計(jì)劃
一、基本情況
(1)課程名稱:語文
(2)教材使用情況:蘇教版語文必修二第四專題、必修三、必修四
(3)本學(xué)期周課時(shí):一個(gè)班4節(jié)
二、常規(guī)工作:
1、教學(xué)計(jì)劃及目標(biāo)確定:
認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)語文學(xué)科指導(dǎo)意見》,密切關(guān)注省課程調(diào)整內(nèi)容,并研究相應(yīng)的對策,積極穩(wěn)妥地推進(jìn)高中語文新課程實(shí)驗(yàn),深入鉆研教材,明確教材的教學(xué)思想,用新觀念新思路處理教材。按時(shí)制訂針對性和可操作性強(qiáng)的計(jì)劃。要求內(nèi)容全面,包括學(xué)情分析,教材分析,教學(xué)目標(biāo),提高質(zhì)量措施,教學(xué)進(jìn)度表。要求組員認(rèn)真學(xué)習(xí)并了解對單元目標(biāo)和課文教學(xué)目標(biāo),理解教材的要求,并把這些要求落實(shí)在教學(xué)之中。
2、集體備課及教案:
備課組以“教學(xué)進(jìn)度表”為依據(jù),加強(qiáng)集體備課,要求按照學(xué)校要求,定期召開備課組研究會議,全員參加研討。確立中心發(fā)言人,研究單元教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),研究教學(xué)方法,設(shè)計(jì)好配套的單元訓(xùn)練,控制好教學(xué)進(jìn)度。要求:
A. 提前備課,按要求撰寫教案,不得搬照抄教案,不以課件代替教案,不以試卷代替教案。
B. 新課教學(xué)目標(biāo)符合《學(xué)科指導(dǎo)意見》要求,會考、高考復(fù)習(xí)課目標(biāo)符合會考、高考考試說明要求,并切合學(xué)生實(shí)際,表述準(zhǔn)確、具體、恰當(dāng),體現(xiàn)三維目標(biāo);準(zhǔn)確確定教學(xué)重、難點(diǎn)。
C. 教案數(shù)足(一學(xué)期不少于60個(gè)),分課時(shí)備課,環(huán)節(jié)齊全(包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì))。
D. 教學(xué)過程緊扣教學(xué)目標(biāo),環(huán)節(jié)安排科學(xué)合理,不僅有教師活動(dòng),還要有學(xué)生活動(dòng),主問題設(shè)計(jì)恰當(dāng)、有效,板書設(shè)計(jì)精煉、合理、美觀。
E. 課型多樣,除新課外,還要有復(fù)習(xí)課、作文指導(dǎo)課、作文講評課、試卷講評課教案,并做到環(huán)節(jié)齊全。
F. 課后有教學(xué)反思,并有針對性,不少于課時(shí)數(shù)的五分之一。
3、課堂教學(xué)要求:
課堂教學(xué)層次清晰,知識傳授合理,能力培養(yǎng)恰當(dāng),營造良好的課堂氣氛,準(zhǔn)確評估課堂教學(xué)效果,控制好課堂教學(xué)過程,保證學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)愉快生動(dòng),能力提升明顯。
4、作業(yè)設(shè)計(jì)及批改:
A.本學(xué)期各班大作文不少于6篇。
批改要求:大作文略改4篇以上,精批2篇以上。小作文8篇(包括隨筆、讀書筆記、日記、片段練習(xí))以上,略改一半。
B. 有針對性地布置配合課文的作業(yè),有檢查,有錯(cuò)題記錄。
C. 單元練習(xí)或月考4次以上,有批改,有錯(cuò)題記錄。
D. 大作文和單元考試、月考中典型性、普遍性問題有記錄和分析,有訂正和講評。
E. 能根據(jù)要求一學(xué)期命制1份試卷,有細(xì)目表,難度恰當(dāng),知識點(diǎn)分布合理,原創(chuàng)題和改編題占一半左右,無明顯差錯(cuò)。注重過程評價(jià),每次測試有分?jǐn)?shù)記錄。測評后及時(shí)對學(xué)生的測評情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),撰寫質(zhì)量分析報(bào)告,并講評。
5.課外閱讀:教師訂出學(xué)生課外閱讀書目。必選兩本,進(jìn)行整本書閱讀指導(dǎo)。
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