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      托班早期閱讀的教研計劃

      時間:2022-12-01 06:51:32 計劃范文 我要投稿
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      托班早期閱讀的教研計劃范文

        一、閱讀是所有學科的基礎

      托班早期閱讀的教研計劃范文

        幼兒早期閱讀應以培養(yǎng)幼兒良好的早期閱讀習慣和幼兒對閱讀的興趣為主要目標。

        我們在貫徹落實《綱要》的實踐工作中深深體會到,良好的習慣是較好的開展幼兒教育的基礎。我們觀察到有的幼兒在看書時,東翻一下,西翻一下,有的幼兒把書打開,忽地一下翻到中間,又忽的一下翻到前面,個別幼兒有拿倒的現(xiàn)象,這阻礙了幼兒閱讀的開展,因此引導幼兒形成良好的閱讀習慣尤為重要。

        提高幼兒的閱讀興趣是提升閱讀生命力的重要方面。興趣是積極探究某種事物或某種活動的心理傾向,它使人產(chǎn)生愉快的情緒體驗,在精神上得到一定的滿足,引導和培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,是培養(yǎng)幼兒閱讀習慣的重要環(huán)節(jié)。

        因此在幼兒期,閱讀培養(yǎng)的主要目的就是培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和激發(fā)幼兒對于閱讀的濃厚興趣。

        一、本年齡段幼兒閱讀的現(xiàn)狀分析

        1、大部分幼兒知道書怎樣拿,還有一小部分幼兒有拿倒書的現(xiàn)象。

        2、能夠通過書面認識不同的圖書,會假裝自己在看書,有時還講一講書中的人物。

        3、特別愿意和老師一起閱讀,在引導下能一頁翻著看。

        4、能夠指認圖書中的物體。

        5、對于喜歡的書會反復看,并問老師書中的人物在干什么?

        6、對書上的薄膜很感興趣,在看書時會把它撕掉。

        7、還不能夠和同伴一起閱讀,自己閱讀時有撕書現(xiàn)象。

        8、閱讀時間短,會不斷更換圖書,有時一連會拿好幾本。

        9、幼兒觀察很仔細,往往大人不容易看到的他們能夠發(fā)現(xiàn)。

        10、偶爾有咬圖書的現(xiàn)象,還會把圖書撕破。

        11、對于喜歡的會反復看,不再看下面的內(nèi)容。

        12、愿意把家中的圖書拿到幼兒園和老師一起看。

        二、本年齡段早期閱讀實施目標

        1、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,引發(fā)幼兒閱讀的愿望;

        2、創(chuàng)設適宜閱讀的環(huán)境;

        3、培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī),如:翻書的方法以及如何取放圖書,愛護圖書等;

        4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,為幼兒的閱讀做好物質(zhì)準備。

        5、愿意與小朋友與老師簡單交談;

        三、實施方案與途徑

        1、根據(jù)幼兒年齡特點,精心選擇適合幼兒閱讀的色彩鮮艷、形象具體、直觀、富于情趣的圖書。

        2、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,每天至少翻看圖書一次,幼兒自由地翻看,隨意翻看,不一頁地看,知道書是怎么拿著。

        3、班中創(chuàng)設適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境(包括看圖講述圖片,供幼兒邊看邊說),閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報、圖片、自制圖書、照片圖書等,會指認書本上的物體。

        4、堅持正面教育的積極影響,培養(yǎng)幼兒做事善始善終,養(yǎng)成良好的閱讀習慣如:

        a、從書架上拿書。

        b、看完書是否放回原處。

        c、幼兒不撕搶圖書。

        d、不把圖書亂放或仍在地上。

        e、一次只拿一本書,并認真閱讀3-5分鐘。

        5、從了解圖書的結(jié)構入手,進而對圖書的閱讀感興趣。

        6、為幼兒創(chuàng)設輕松自由的語言交流環(huán)境如每周一創(chuàng)設談話活動,或讓幼兒簡單講述圖書情節(jié)等,鼓勵幼兒大膽的在眾人面前交流見聞。進而使幼兒愿意與老師進行簡單交談,愿意與小朋友一起閱讀圖書。

        7、家園共同培養(yǎng),形成家庭教育與幼兒園教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

        幼兒教育是家庭教育、幼兒園教育、社區(qū)三方面教育的共同體,家庭教育在幼兒的培養(yǎng)中占有重要的地位,因此家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致的培養(yǎng)為教育培養(yǎng)的過程和結(jié)果起到重要的促進作用。

        如:①為家長提供幼兒園的活動資料,家長有意引導幼兒大膽表現(xiàn)。

        ②在家園共育欄中與家長共同學習早期閱讀培養(yǎng)知識,為幼兒制定合理的早期閱讀培養(yǎng)計劃。

       、劾眉彝ソ逃且粚σ唤逃挠欣麜r機有針對的對幼兒進行培養(yǎng)和強化。

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