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      大學(xué)生入職培訓(xùn)工作計劃

      時間:2022-12-04 17:58:31 培訓(xùn)計劃 我要投稿
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      大學(xué)生入職培訓(xùn)工作計劃

        大學(xué)生入職培訓(xùn)工作計劃范文一:

      大學(xué)生入職培訓(xùn)工作計劃

        為了滿足公司發(fā)展需要,打造一支高素質(zhì),高效率,高執(zhí)行力團隊;使公司在激烈的市場競爭中有較強的生命力,競爭能力,特制定本方案.

        一、目的

        本方案屬于新員工入職制度之一,在于幫助新入職員工快速溶入公司企業(yè)文化,樹立統(tǒng)一的企業(yè)價值觀念,行為模式,了解公司相關(guān)規(guī)章制度,培養(yǎng)良好的工作心態(tài),職業(yè)素質(zhì),為勝任崗位工作打下堅實的基礎(chǔ).

        二、培訓(xùn)所需要的態(tài)度和培訓(xùn)的意義

        1.培訓(xùn)的態(tài)度:

        也許培訓(xùn)真的很糟糕,也許真的對你的工作幫助不大,但你一定要記。耗呐伦睢盃”的一堂培訓(xùn)課,或最“爛”的一本書籍中,你也能發(fā)現(xiàn)最有價值的“鉆石”,關(guān)鍵在于你是否:用心“學(xué)習(xí),態(tài)度積極。心若改變,你的態(tài)度跟著改變。態(tài)度改變,你的習(xí)慣跟著改變。習(xí)慣改變,你的性格跟著改變。性格改變,你的人生跟著改變。

        2.培訓(xùn)的意義:

       、僬莆障鄳(yīng)的工作技能、職業(yè)道德,從而勝任工作。

       、诳蓪W(xué)到新的知識,多獲得經(jīng)驗,從而有機會提升。

       、蹐猿纸邮芘嘤(xùn),可減少工作中的安全事故。

       、苄、生手變?yōu)槭焓郑鲜植粩喔鹿ぷ鞣椒,提高工作效率?/p>

       、輹鰪娮陨韺偃喂ぷ鞯男判摹

       、拊鰪姽ぷ髂芰,有利于未來發(fā)展。

        三、培訓(xùn)的紀律要求

        1.不可遲到、早退,不得請事假(特殊情況除外),擅自缺席,視為自動離職。

        2.進入培訓(xùn)場所,禁止吸煙,不得吃東西,不可大聲喧嘩。

        3.見到上司要主動打招呼,對上司要服從,不可當(dāng)面頂撞。

        4.培訓(xùn)時要保持安靜,不可竊竊私語,注意力要集中。

        5.培訓(xùn)中同事之間要互相謙讓、友愛,不可發(fā)生爭執(zhí)、打架;不能拉邦結(jié)派,一切不利于團結(jié)的事,一律禁止。

        6.培訓(xùn)期間必須愛護公共財物,故意損壞公共財物者除照價賠償外,還將視情況處罰。

        7.培訓(xùn)時應(yīng)認真聽課,作好筆記,不得做與培訓(xùn)無關(guān)的事。

        四、培訓(xùn)時間安排

        入職培訓(xùn)共分為3天。

        大學(xué)生入職培訓(xùn)工作計劃范文二:

        一、培訓(xùn)計劃說明

        為了確保20××年度應(yīng)屆本科畢業(yè)生進入我單位工作的順利、有效實施,努力抓好畢業(yè)生入廠導(dǎo)入工作,更好地幫助他們盡快融入企業(yè),穩(wěn)步成長,現(xiàn)提出20××年度應(yīng)屆畢業(yè)生培養(yǎng)計劃方案,具體情況如下:

        二、培訓(xùn)計劃方案概況

        培訓(xùn)目的:

        (1)使畢業(yè)生快速轉(zhuǎn)換角色與心態(tài),適應(yīng)從校園人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變;

        (2)使畢業(yè)生系統(tǒng)了解本單位生產(chǎn)各部門情況,熟悉本單位產(chǎn)品基本知識、材料基本知識、產(chǎn)品加工工藝、測試、驗收等相關(guān)知識。

        (3)培養(yǎng)畢業(yè)生職業(yè)意識,規(guī)范畢業(yè)生職業(yè)行為,加強畢業(yè)生對管理的深入認知,使畢業(yè)生快速成為部門、車間、班組骨干力量

        培訓(xùn)時間:

        20××年8月1日-20××年8月1日(1年)

        培訓(xùn)要求:

        師帶徒(綜合車間負責(zé)人為實習(xí)生在培訓(xùn)工作的第一負責(zé)人,對培訓(xùn)工作進行指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)安排并及時反饋相關(guān)信息。)

        培訓(xùn)對象:

        20××年新入職大學(xué)生(3人)。

        負責(zé)部門:技術(shù)科

        參與部門:技術(shù)科、勞動人事科、綜合車間(機加車間、裝配車間)

        新員工入職培訓(xùn)計劃書培訓(xùn)具體實施計劃

        一、培訓(xùn)目標(biāo)

        第一個月

        熟悉工作環(huán)境,熟悉產(chǎn)品,轉(zhuǎn)變角色、心態(tài)

        第三個月

        能獨立完成變壓器的繞制及整機組裝

        第六個月

        能勝任工班長的職務(wù)。

        第九個月

        能勝任班組、車間技術(shù)員的職務(wù)

        一年

        成為生產(chǎn)系統(tǒng)的骨干力

        二、培訓(xùn)方法

        采用講授、理論加實踐相結(jié)合應(yīng)用、實習(xí)老師指導(dǎo)、送外培訓(xùn)

        三、培訓(xùn)內(nèi)容

        本次培訓(xùn)分為三個階段,階段學(xué)習(xí)在根據(jù)每月生產(chǎn)計劃任務(wù),由技術(shù)科產(chǎn)品工程師負責(zé)指定1-2種產(chǎn)品進行理論輔導(dǎo)后在由車間班組師傅進行實作指導(dǎo)。具體指導(dǎo)內(nèi)容見師徒合同。階段學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容如下:

        1、第一階段:了解單位的基本管理及入廠安全教育(由勞動人事科安全員負責(zé))

        1)觀看工廠宣傳片介紹。

        2)了解工廠現(xiàn)狀,人員和機構(gòu)設(shè)置情況。

        3)介紹工廠職工考勤、日?己斯芾碇贫。

        4)進行入廠安全教育培訓(xùn)。

        2、第二階段:機加車間(由綜合車間胡輝建負責(zé))

        5)了解機床工的安全操作規(guī)程。

        6)了解車床的分類及型號編制以及車床基本運動情況。

        7)了解車削加工的特點及運用。

        8)了解車床的主要部件及功用。

        9)了解車刀的種類及使用方法。

        10)了解典型表面車削加工方法。

        3、第三階段:裝配車間(由裝配車間張菊英、楊建紅、趙寧負責(zé))

        11)掌握組調(diào)工的安全操作規(guī)程。

        12)掌握材料的基本知識。

        ××)掌握車間儀器儀表的使用。

        ××)掌握車間現(xiàn)有繞線機的使用方法。

        15)掌握產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程。

        16)掌握工班長的職責(zé)。

        17)掌握班組長的領(lǐng)料程序及注意事項。

        18)掌握產(chǎn)品的測試、驗收及故障分析處理。

        19)掌握產(chǎn)品的現(xiàn)場應(yīng)用知識。

        四、培訓(xùn)時間

        第一階段:集中培訓(xùn)5天20××年8月5日-20××年8月10日

        第二階段:機加車間實習(xí)培訓(xùn)階段1個月20××年8月10日-20××年9月10日

        第三階段:裝配車間實習(xí)培訓(xùn)階段11個月20××年9月10日-20××年8月1日

        五、培訓(xùn)老師

        第一階段:XXX

        第二階段:XXX

        第三階段:XXX

        理論指導(dǎo):XXX

        培訓(xùn)監(jiān)督:XXX

        六、培訓(xùn)評估

        此次培訓(xùn)各項目成績均已100分為標(biāo)準(zhǔn)。90分以上為“優(yōu)秀”,80-89以上為“良好”,70-79為“一般”,60-69為“合格”,60以下為“不合格”。培訓(xùn)主要采。悍衷略u估和階段式評估兩種方法進行。月評估:每月對實習(xí)生進行產(chǎn)品理論知識考試及工作日志考察評估。(見附表1)階段評估:(附表2)

        第一階段:由人力資源部組織進行考察與評估(安全理論考試)

        第二階段:由機加班組負責(zé)人配合職教專員進行考察評估。

        第三階段:由裝配車間兩位班組負責(zé)人及班組技術(shù)員配合職教專員進行考察評估。

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