幼兒園課程專題培訓(xùn)計劃范文
一、培訓(xùn)目標(biāo)
通過對幼兒園課程理論的學(xué)習(xí)和研究,使我園教師能比較全面地了解幼兒園課程改革的基本走向,掌握編制和實施幼兒園課程的基本原理,基本方法和基本技能,并能嘗試將理論應(yīng)用于日常教育教學(xué)。通過設(shè)計教學(xué)案例,反思教學(xué)活動等實踐活動,切實提高教師的教育教學(xué)水平,進一步促進教師的專業(yè)成長。
二、培訓(xùn)對象
我園全體幼兒園教師
三、培訓(xùn)形式及學(xué)時
實行園級集中培訓(xùn)和自訓(xùn)自練相結(jié)合的形式,其中園級培訓(xùn)72學(xué)時,折合36學(xué)分;自訓(xùn)自練48學(xué)時,折合12學(xué)分。
四、考核評價
考核評價分為過程評價和終端評價兩部分。
1、過程評價以受訓(xùn)教師實際的集中培訓(xùn)活動為基礎(chǔ),主要通過對其平時學(xué)習(xí)的表現(xiàn),學(xué)習(xí)態(tài)度,作業(yè)情況、出勤情況等,給出恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)過程評價。
2、終端評價包括基礎(chǔ)知識考試和實踐活動考核兩部分。基礎(chǔ)知識考試側(cè)重于測試受訓(xùn)教師掌握《幼兒園課程》基本理論和技能情況。實踐能力考核:參加培訓(xùn)的教師在培訓(xùn)結(jié)束時須交一份教學(xué)
活動案例或反思教學(xué)活動案例一則。
3、受訓(xùn)教師的考核成績=過程評價成績11150%+終端評價1150%,分為優(yōu)秀,良好,及格,不及格四個等級。
五、教學(xué)計劃
九月份:學(xué)習(xí)幼兒園課程的界定。
十月份:學(xué)習(xí)幼兒園課程編制的理論框架。
十一月份:幾種典型的幼兒園課程理論與方案。
十二月份:幼兒園園本課程開發(fā)。
一月份:總結(jié)一學(xué)期的培訓(xùn)內(nèi)容。
四月份;學(xué)習(xí)幼兒園教育活動設(shè)計。
五月份:園內(nèi)組織教師開展競賽活動。
六月份:檢查教師的作業(yè)。
九月份:復(fù)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容。
十月份:園內(nèi)組織教師考試。
十一月份:幼兒園教師參加統(tǒng)一考試。
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