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      托班下半年工作計(jì)劃

      時(shí)間:2022-11-27 11:19:01 工作計(jì)劃 我要投稿

      托班下半年工作計(jì)劃4篇

      托班下半年工作計(jì)劃1

        班級(jí)概況:本班幼兒共計(jì)13人,男生8人,女生5人,本班幼兒年齡較小,各方面能力都比較弱,自理能力比較差。大多數(shù)幼兒不會(huì)講普通話(huà),在與教師的溝通方面存在一定的難度。本班幼兒語(yǔ)言、動(dòng)手能力方面比較弱點(diǎn)。新幼兒入園以來(lái),情緒比較不穩(wěn)定,為了讓其他工作能夠更好的進(jìn)行我對(duì)班級(jí)進(jìn)行了目標(biāo)定位。

      托班下半年工作計(jì)劃4篇

        一、班級(jí)情況分析:

        (一) 幼兒方面本: 本學(xué)期托三班共有14名幼兒,其中男生8名,女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多,因?yàn)槭切罗k園所以全部都是新生。

        (二) 保教人員方面:

        因?yàn)槭切聰U(kuò)的班級(jí)前段時(shí)間教師很不穩(wěn)定在不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)換了3個(gè)老師。通過(guò)毛園長(zhǎng)的調(diào)配現(xiàn)在班級(jí)老師稍微穩(wěn)定點(diǎn),在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應(yīng)配合默契。

        二、現(xiàn)階段中心工作:

        從班級(jí)情況來(lái)看,本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該放在以下方面:

        1、 創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境迎接新生

        2、 抓緊時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng),拉近幼兒與家長(zhǎng)間的距離

        3、 摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)行因材施教

        4、 穩(wěn)定班級(jí)保教人員做好家長(zhǎng)工作

        三、具體工作安排: 教育教學(xué)五大領(lǐng)域

        健康領(lǐng)域

        1、 逐漸適應(yīng)集體生活,體持穩(wěn)定、愉快的情緒。

        2、 初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

        3、 在生活處理活動(dòng)中,能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作。

        4、 喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng),能從中獲得愉快的體驗(yàn)。

        5、 能合群地參加體育游戲,并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

        6、 喜歡和同伴共同做操,感受互相注視和模仿的樂(lè)趣。

        7、 有初步的安全意識(shí),能避開(kāi)明顯的不安全因素。根據(jù)托班教材對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,學(xué)習(xí),讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后,能有所進(jìn)步。

        語(yǔ)言領(lǐng)域

        1、 喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談。

        2、 樂(lè)意回答成人的提問(wèn),也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

        3、 能用幾句話(huà)說(shuō)出剛才的經(jīng)歷,并能讓聽(tīng)者基本聽(tīng)懂。

        4、 能在成人幫助下說(shuō)出畫(huà)面上的主要內(nèi)容。

        5、 喜歡聽(tīng)成人讀書(shū)、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極性。

        6、 會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū),看完后把書(shū)歸位。

        7、 喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。

        社會(huì)領(lǐng)域

        1、 能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活。

        2、 樂(lè)意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

        3、 能遵守簡(jiǎn)單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。

        4、 能親近教師和同伴,樂(lè)意幫他們做點(diǎn)事。

        5、 在成人的指導(dǎo)下,樂(lè)意與同伴交換或分享食物和玩具,并能獲得愉快的體驗(yàn)。

        6、 喜歡參加集體活動(dòng),能互不干擾地與同伴一起游戲。

        7、 對(duì)同伴的情緒有適度的反應(yīng),有關(guān)心同伴的表示。

        8、 知道自己的姓名、年齡、性別,知道父母的姓名和家庭住址。

        9、 會(huì)主動(dòng)地或在成人提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。

        科學(xué)領(lǐng)域

        1、 對(duì)周?chē)脑S多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有探索的愿望。

        2、 樂(lè)意并能較專(zhuān)注地參與識(shí)別、比較、選擇、歸類(lèi)、匹配、改錯(cuò)、回憶、尋找、想象等智力活動(dòng)。

        3、 能憑感覺(jué)辨別物體的氣味和其他特征。

        4、 能區(qū)別兩個(gè)物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近。

        5、 能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出3-4種顏色、認(rèn)識(shí)圓形、方形。

        6、 知道一和許多。

        7、 能點(diǎn)數(shù)2-3件物品。

        藝術(shù)領(lǐng)域

        1、 能對(duì)環(huán)境中的'節(jié)奏、音高、色彩、線(xiàn)條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情,并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。

        2、 樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。

        3、 樂(lè)意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。

        4、 喜歡參加美術(shù)活動(dòng),能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對(duì)色彩、線(xiàn)條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。

        5、 能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。

        6、 樂(lè)意在成人的幫助下,學(xué)習(xí)正確地使用權(quán)用和整理材料。

        特色教學(xué)英語(yǔ)

        1、 學(xué)會(huì)基本的問(wèn)候語(yǔ),能在入園與離園時(shí)和家長(zhǎng)、老師問(wèn)好,再見(jiàn)。

        2、 學(xué)習(xí)10個(gè)英語(yǔ)字母及相關(guān)的單詞。

        3、 對(duì)英語(yǔ)感興趣,愿意上英語(yǔ)課。不單依靠英語(yǔ)教師教授,本班教師也配合。

        蒙氏

        1、 跟著音樂(lè)走線(xiàn),并基本將線(xiàn)走好。

        2、 學(xué)習(xí)蒙氏的基本常規(guī)。

        3、 學(xué)習(xí)嵌套、五指抓、舀等大肌肉的動(dòng)作。貫穿于幼兒一日活動(dòng)中。識(shí)字學(xué)習(xí)40個(gè)漢字及10首識(shí)字兒歌。每?jī)芍軐W(xué)習(xí)一首兒歌,學(xué)習(xí)四個(gè)漢字。

        感統(tǒng)

        1、 培養(yǎng)幼兒大膽地加入到感統(tǒng)的訓(xùn)練室中進(jìn)行活動(dòng)。

        2、 學(xué)習(xí)使用羊角球、蕩秋千。在幼兒體育活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行。

        電腦

        1、 讓幼兒認(rèn)識(shí)電腦的基本組成部分。

        2、 培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地進(jìn)行活動(dòng)。貫穿于平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中。

        保育工作飲食方面

        1、 注意幼兒食品的冷、熱程度,保證幼兒不吃冰冷、過(guò)燙的食品。

        2、 注意幼兒食品衛(wèi)生,預(yù)防疾病傳播。以生活老師為主,但本班教師也要配合。及時(shí)對(duì)生活老師提出建議。

        安全工作

        1、 注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品。

        2、 注意幼兒藥品管理。

        3、 防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑。消毒工作1、 嚴(yán)格遵守消毒制度。 2、 每星期曬一次被褥,每月拆洗一次被單。

        3、 每周消毒一次玩具,每天消毒餐具、毛巾、口杯。

        4、 每天清洗幼兒盥洗室。

        健康工作

        1、 照顧好體弱多病的幼兒及對(duì)一些食物過(guò)敏的幼兒。

        2、 及時(shí)給多汗及尿褲的幼兒換衣服。理論知識(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué),掌握本階段幼兒的特征。

        家長(zhǎng)工作知識(shí)反饋認(rèn)真做好每周周知識(shí)反饋,保證發(fā)到每個(gè)家長(zhǎng)的手中。兩位教師共同完成。必要時(shí)保育員也要配合。

        家訪(fǎng)、電訪(fǎng)

        1、 對(duì)未來(lái)園的幼兒及時(shí)做好電訪(fǎng),家訪(fǎng)工作。

        2、 電訪(fǎng)及家訪(fǎng)工作做到有記錄。

        3、 電訪(fǎng)、家訪(fǎng)時(shí)詢(xún)問(wèn)清楚幼兒在家情況。

        并鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持來(lái)園上課。環(huán)境布置主題布置結(jié)合主題活動(dòng)布置好班級(jí)環(huán)境。

        區(qū)角布置

        1、 結(jié)合主題、領(lǐng)域活動(dòng),做好幼兒區(qū)角布置,保證幼兒能有人手一份的操作玩具。

        2、 根據(jù)主題、領(lǐng)域活動(dòng),及時(shí)變動(dòng)幼兒區(qū)角活動(dòng)材料。班務(wù)工作堅(jiān)持每月至少開(kāi)展兩次班務(wù)會(huì),交流、溝通班級(jí)內(nèi)的大小事務(wù),并有記錄。班主任主持。班務(wù)會(huì)三個(gè)老師都必須參加。社會(huì)實(shí)踐工作配合年段做好每月一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。三個(gè)老師共同完成。

      托班下半年工作計(jì)劃2

        一、班況分析:

        本班現(xiàn)有幼兒25人,其中19名幼兒都是新生,他們的年齡從20xx年10月以后的,他們都是以前從未上過(guò)幼兒園。對(duì)于2-3歲的幼兒來(lái)說(shuō),他們年齡小,上幼兒園時(shí)他們第一次離開(kāi)自己的親人,第一次自己去面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境。他們常以哭鬧來(lái)發(fā)泄離開(kāi)親人、離開(kāi)熟悉環(huán)境后的焦慮,針對(duì)這一特點(diǎn),制定以下教學(xué)計(jì)劃。

        二、教學(xué)工作:

        本學(xué)期,我們根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》整合多元智能理論,加入了<<幫我早讀書(shū)>>,我們運(yùn)用滲透式教學(xué)把知識(shí)傳授給幼兒.我們使用的是在南師大的教材,我們選用其中的六個(gè)主題活動(dòng),分別是:《寶寶來(lái)了》、《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圓圓的餅干》、《色彩寶寶》、《暖洋洋》。針對(duì)托班幼兒新入園時(shí)情緒不穩(wěn)定而哭鬧,穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少而設(shè)定的主題活動(dòng)。

        在主題活動(dòng)的開(kāi)展中,針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn),增加了發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng),幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī),發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng),其中包括了生理、情緒、智力和社會(huì)性等方面的發(fā)展。

        本學(xué)期我們要合理的安排幼兒的一日生活作息時(shí)間,動(dòng)靜交替,我們要做到保教結(jié)合,讓幼兒有一個(gè)良好的.學(xué)習(xí)空間。

        1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)保育制度。

        2、每天做好消毒工作。

        3、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)里,幼兒呢不過(guò)自己完成的,盡量要讓幼兒自己完成,這樣鍛煉幼兒的自理能力。

        4、在每天的生活中我們把教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生搞好.

        三、衛(wèi)生保健

        合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,并且保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

        四、安全工作

        1、告訴幼兒在戶(hù)外活動(dòng)時(shí),不亂跑。玩滑梯是不擁擠。

        2、在上廁所的時(shí)候不能擁擠。

        3、在吃飯的時(shí)候告訴幼兒,要細(xì)嚼慢咽.

        4、玩玩具告訴不能搶玩具.

        5、喝水的時(shí)候要排隊(duì)不要擠。

        五、家長(zhǎng)工作:

        1、在開(kāi)學(xué)前對(duì)每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)既是我們對(duì)幼兒有一個(gè)了解的同時(shí),也是家長(zhǎng)工作的一個(gè)部分,通過(guò)家訪(fǎng)使得家長(zhǎng)對(duì)孩子入園有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)和了解;Q育兒信息。

        2、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作有了一個(gè)較全面的了解。學(xué)期結(jié)束時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

        3、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,確保隨時(shí)向家長(zhǎng)公示幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況,使其真正起到“橋梁”的作用。請(qǐng)家長(zhǎng)配合教學(xué),豐富孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

        4、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí),做好新生入園情緒穩(wěn)定。為家長(zhǎng)排優(yōu)解難,切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。嚴(yán)格接送卡制度,提高安全意識(shí)。

        5、通過(guò)讓家長(zhǎng)參加半日觀摩、家園活動(dòng)等,讓家長(zhǎng)了解自己孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。并抓住時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)進(jìn)行日常交流。

        6、幫助班級(jí)準(zhǔn)備及補(bǔ)充自然角的物品,配合教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備各種材料。

        7、通過(guò)家園聯(lián)系本,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,反應(yīng)幼兒在幼兒園的表現(xiàn),達(dá)到家園共育的目的。

      托班下半年工作計(jì)劃3

        一 、班級(jí)情況分析

        我班現(xiàn)有幼兒20名,其中新生有2名 。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng),孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步,從衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話(huà)都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的,他們已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)在孩子們的身上也有不少的問(wèn)題,如孩子小小年紀(jì)就會(huì)識(shí)字、念兒歌、背古詩(shī),但獨(dú)立性差,依賴(lài)性強(qiáng),動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤。

        二 、具體工作及措施

        (一)共同生活

        目標(biāo)1:在老師的幫助下,愉快參加各類(lèi)活動(dòng)。

        目標(biāo)2:能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等,發(fā)展幼兒的小肌肉群,逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。

        目標(biāo)3:在活動(dòng)中注意安全,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

        目標(biāo)4:鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時(shí)入廁。

        目標(biāo)5:愉快的進(jìn)餐,基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜,保持桌面、地面、身上的整潔。 目標(biāo)6:初步養(yǎng)成飯后漱口的.好習(xí)慣。

        目標(biāo)7:繼續(xù)了解正確穿脫衣服的簡(jiǎn)單方法,并能安靜就寢。

        目標(biāo)8:懂得愛(ài)護(hù)幼兒園的各種東西。

        目標(biāo)9:培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處。

        目標(biāo)10:培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識(shí)。

        (二)探索世界

        目標(biāo)1:初步培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小問(wèn)號(hào)的興趣。

        (1)保證每?jī)芍芤淮蔚男?shí)驗(yàn)和每周一次的小問(wèn)號(hào)活動(dòng)時(shí)間,并提供充足的小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)材料。

        (2)選擇適合托班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。

        目標(biāo)2:培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)挛锂a(chǎn)生興趣。

        措施:

        (1)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知大自然的美,熱愛(ài)春天。

        (2)能根據(jù)自己的觀察經(jīng)驗(yàn),說(shuō)出春天有哪些變化。

        目標(biāo)3:繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣,學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)。

        (1)老師利用區(qū)角游戲活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)逐步引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

        (2)利用教學(xué)活動(dòng)及區(qū)角游戲活動(dòng)進(jìn)一步讓幼兒學(xué)會(huì)手口一致,點(diǎn)數(shù)“3” 以?xún)?nèi)的實(shí)物,并能說(shuō)出總數(shù),比多少。

        (3)利用圖形寶寶的游戲,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)基本圖形(圓形、 三角形、正方形)。

        (三)表達(dá)與表現(xiàn)

        目標(biāo)1:繼續(xù)學(xué)聽(tīng)、學(xué)說(shuō)普通話(huà),進(jìn)一步聽(tīng)懂老師對(duì)自己和對(duì)同伴說(shuō)話(huà)的意思。

        措施:

        (1)通過(guò)教學(xué)活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng),繼續(xù)培養(yǎng)幼兒喜歡跟老師學(xué)說(shuō)普通話(huà),樂(lè)意模仿老師的講話(huà)。

        (2)通過(guò)自由活動(dòng),指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。

        目標(biāo)2:學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)和生活中的常用語(yǔ),喜歡與同伴交談愿意在集體面前大聲說(shuō)話(huà)。

        (1)注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語(yǔ)言交流的培養(yǎng),并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)(早、好、再見(jiàn))。

        (2)在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話(huà),學(xué)念兒歌,學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。

        (3)在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參與游戲,大膽地交談。

        (4)指導(dǎo)幼兒用普通話(huà)說(shuō)出日常的生活用品、食品、玩具等名稱(chēng)。 目標(biāo)3:進(jìn)一步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂(lè)活動(dòng)。

        措施:

        (1)通過(guò)教學(xué)活動(dòng),跟老師學(xué)唱簡(jiǎn)短歌曲。

        (2)通過(guò)游戲活動(dòng),讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿操。

        目標(biāo)4:進(jìn)一步接觸使用美術(shù)工具和材料,愉快自由地涂、粘、貼、撕。

        (1)利用早上來(lái)園活動(dòng),讓幼兒動(dòng)手撕撕貼貼。

        (2)通過(guò)教學(xué)活動(dòng),讓幼兒使用美術(shù)工具和材料操作發(fā)展興趣,表現(xiàn)情感。

        (3)美術(shù)活動(dòng)形式多樣化,棉簽畫(huà)、紙團(tuán)畫(huà)、搓搓團(tuán)團(tuán)、任意撕紙、粘貼、粘紙等,激起幼兒想學(xué)的興趣。

        目標(biāo)5:喜歡看書(shū),繼續(xù)了解看書(shū)的基本方法。

        (1)通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)、情景表演讓幼兒喜歡看書(shū),進(jìn)一步了解看書(shū)的基本方法。

        (2)有較好的閱讀習(xí)慣,在閱讀角能完整地按順序讀一本書(shū),不受別人的干擾。

        (3)能根據(jù)畫(huà)面或談話(huà)內(nèi)容簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。

        (四)家長(zhǎng)工作

        目標(biāo):加強(qiáng)家園聯(lián)系制度,取得家園聯(lián)系一致性。

        (1)通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),向家長(zhǎng)及時(shí)介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的各種情況,家園一致進(jìn)行教育。

        (2)定期出好每周的家園聯(lián)系欄,做好家園聯(lián)系冊(cè)和“兩報(bào)”的發(fā)放工作,以增進(jìn)教師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò)。

        (3)每學(xué)期召開(kāi)兩次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),開(kāi)放特色活動(dòng)、班級(jí)半日活動(dòng)展示,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況。

        目標(biāo)2:鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合園內(nèi)活動(dòng)。

        措施:

        (1)通過(guò)家長(zhǎng)與教師的隨時(shí)交流,繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)合作,豐富本班自然角的物品和飼養(yǎng)。

        (2)邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)親子活動(dòng),了解自己的孩子,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

        (3)由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來(lái)園,希望家長(zhǎng)積極配合。

      托班下半年工作計(jì)劃4

        一、班級(jí)情況分析:

        我們班的幼兒,他們都是2歲左右的孩子,他們都是第一次離開(kāi)家庭,開(kāi)始集體生活。他們?cè)诩依镳B(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的個(gè)性和不良的生活習(xí)慣。對(duì)家人有很大的依戀,上幼兒園難免有不適應(yīng)。因此,我們要給他們更多的呵護(hù),足夠的愛(ài)。從穩(wěn)定的情緒,來(lái)培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活,為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

        二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

        本學(xué)期,我們的工作要體現(xiàn)“養(yǎng)教并重”的原則,特別是要加強(qiáng)保育工作,精心呵護(hù)每位幼兒,從情感教養(yǎng)入手,給予幼兒以精神上的安慰,把保育作為重點(diǎn)工作來(lái)抓。日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理,把保育工作作為重中之重,注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,使幼兒能左鍵習(xí)慣集體生活。老師要平等對(duì)待每位幼兒,引起孩子愉悅的情緒反應(yīng),盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。

        1、生活常規(guī)

        新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因此,我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn)我們要誠(chéng)懇、和藹、有耐心,循序漸進(jìn),持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒,特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,入洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí),多給予贊美和鼓勵(lì),使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。

        具體做到:

        ①高高興興的上幼兒園,向老師問(wèn)早、問(wèn)好,離園時(shí)會(huì)說(shuō)再見(jiàn)。

       、谥饾u養(yǎng)成飯前便后要洗手,主動(dòng)向老師表示大小便,學(xué)會(huì)上廁所。

       、圩约簩W(xué)會(huì)用勺子吃飯,能自己主動(dòng)表示想喝水。

        ④會(huì)拿小椅子,主動(dòng)玩完玩具要收拾。

       、菰诶蠋煹膸椭履馨察o的午睡。

       、拊诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,手扶把桿一級(jí)一級(jí)上下樓梯。

        2、教育教學(xué)

        本學(xué)期,我們將通過(guò)五大領(lǐng)域來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒智力,教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運(yùn)用游戲形式,讓幼兒在教師的引導(dǎo)下,主動(dòng)探究學(xué)習(xí),使幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng)。 具體做到:

        ①健康領(lǐng)域:

        身體健康,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快;生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的.生活自理能力;喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。

        ②語(yǔ)言領(lǐng)域 :

        愿意與人交談,講話(huà)禮貌;注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話(huà),能理解日常用語(yǔ); 能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事;喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū);能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà) 。

        ③社會(huì)領(lǐng)域:

        愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó);能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心;樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心;樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心;能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。

        ④科學(xué)領(lǐng)域 :

        對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲;能運(yùn)用各種器官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。

        ⑤藝術(shù)領(lǐng)域:

        能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

        三、家長(zhǎng)工作

        教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通,及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)公布班務(wù)計(jì)劃,征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,取得家長(zhǎng)的配合與支持:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間,使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣,不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣,養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣,以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。

        請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲,教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等,逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長(zhǎng)每天在門(mén)口觀看家園欄,以便了解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情,引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。

        為孩子提供交往的機(jī)會(huì),關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況,鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng),給孩子一些自主的空間,保護(hù)孩子的自主性。提醒家長(zhǎng)周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水,合理搭配飲食,及時(shí)增減衣服,以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。

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