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2020最新高三地理復習備考計劃范文
為有力保證事情或工作開展的水平質量,通常會被要求事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。我們應該怎么制定方案呢?以下是小編收集整理的高三地理復習備考計劃方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
高三地理復習備考計劃1
一、備考指導思想
高三地理復習應根據(jù)本校的實際,立足基礎,構建知識網絡,形成完整的知識體系。要面向低、中檔題抓訓練,提高學生應用知識的能力,要突出抓思維教學,強化地理思維能力的培養(yǎng),要研究高考題,分析相應的應對策略,要更新復習理念,優(yōu)化復習過程,提高復習效益。簡單說就是:依綱務本、全面復習、狠抓基礎、培養(yǎng)能力;面向全體、突出重點、分類推出、抓弱補缺;啟發(fā)誘導、精講多練、知識建構、勤考勤練;嚴謹、和諧、規(guī)范、高效。
二、時間及內容的安排:
1、按韶關市和縣教研室下發(fā)的計劃為準,結合本校實際,一輪在2月底3月初完成。
2、材料以一本資料為依托,同時編制符合學情的教案。
3、每專題進行一次專題過關測驗。
4、每周適當進行一次小考卷訓練。
5、內容安排:由于復習時間很緊,因此對復習的三輪策略調整為兩輪,其中一輪不變,時間適當順延,一輪中體現(xiàn)二輪的專題思想,二三輪合并更側重考前模擬訓練,同時復習內容不再以課本單元為序安排,而是在充分分析考綱、考試說明的基礎上,按照學情和學生的認知規(guī)律,按學科知識體系重新整合復習內容。
三、復習目標
重視基礎,穩(wěn)扎穩(wěn)打,不放過知識點的細枝末節(jié),系統(tǒng)復習一遍;全面、系統(tǒng)、準確、熟練地掌握所有知識點。一輪復習保證懂、會、準。
1、自然地理知識較難,但規(guī)律性強,建議更多的采用理科的復習方法。
一是運用圖形知識的結構,提煉能力要求和具體方法。
二是精講精練,通過典型題和變式圖,結合區(qū)域實際,加強應用原理和方法的訓練。
2、人文地理知識理解不難,但內容散,不容易抓住重點,需要記憶內容多。此部分復習方法與策略要抓住下面幾點:
一是以實際問題作為切入點,統(tǒng)領人文地理知識。
二是結合區(qū)域特征,善于進行對比分析。
三是拓展知識面,適應現(xiàn)實中人文地理內容的迅速發(fā)展。四是加強邏輯推理,學會科學表達。
3、區(qū)域地理要求學生在腦海中具有地球模型,有經緯網構成的易于定位和描述相互位置關系的模型。區(qū)域地理的.復習使得學生不僅要關注地表的自然要素,還要關注這些自然要素影響下人類的生存和發(fā)展,一個地區(qū)的氣候、地形、河流、土壤、生物、礦產、工業(yè)、農業(yè)、城市、交通、人口等問題從此有了密不可分的聯(lián)系,自然人文地理要素的關聯(lián)成為學生地理思維的主線之一。應當做到當一個經緯坐標點給出的時候,學生的地理思維不僅會反映出這一點的位置,關于這一點的其他自然地理要素和人文地理特征會源源不斷地展現(xiàn)出來,甚至進一步深入的相關分析和預測也會形成。
四、備考具體措施
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1、要講到位,講到學生的疑難點上,講到知識的關鍵點上,講到試卷的失分點上,講到考綱的賦分點上。
復習課,注重知識的梳理,形成條理、系統(tǒng)的結構框架,專題過后學生頭腦中要清晰。要講知識的重、難點和學生容易錯的地方,要引導學生對知識橫向推廣,縱向延伸。講出題目的價值,講出思維的過程,甚至是學生在解題中的失敗的教訓和走過的彎路。功夫花在如何提高學生的分析問題和解決問題的能力上。
講評課,要緊緊的抓住典型的題目講評,凡是出錯率高的題目必須要講,必須再練習。講解時要注意從學生出錯的根源上剖析透徹,徹底根治。要做到:重點評講、糾錯講評和辯論式講評相結合,或者讓學生講題,給學生排疑解難,幫助學生獲得成功。
2、要練到位,學生做題的全過程實施細心觀察,在培養(yǎng)學生學習習慣上下功夫。
精選習題,注重綜合。復習中選“題型小、方法巧、運用活、覆蓋寬”的題目訓練學生的應變能力;選有一定的代表性、層次性和變式性的題目來訓練學生綜合分析問題的能力。
科學訓練答題規(guī)范,切實提高復習的針對性,提高復習的效率。在高三第一輪復習的習題訓練中,首先要格外注意正確解題思路的培養(yǎng),注意養(yǎng)成使用規(guī)范地理術語、正確書寫、仔細審題等良好學習習慣,注重方法,突出能力的訓練和培養(yǎng)。其次,要使學生學會建立試題與教材的聯(lián)系。在讀書時,要思考所讀內容可能如何出題(即從書中讀出題來,將教材試題化);在做題時要知道該題是考查教材中什么地方的什么知識(即在教材中找答案,將試題教材化)。為此:
(1)建立學生疑難點檔案,明確學生需要解決的問題,精選針對性習題,用小型綜合題訓練能力,對學生的能力的提高更又實效性。
(2)重視學生閱讀理解能力、表達能力的訓練,這是提高學生是思維能力的關鍵因素之一。
3、要改到位,凡是學生練過的東西都要評改,老師或詳或略都要有評價,不要留下重視漏洞,評改的方式可以不拘一格(如:可以讓學生在互相批改作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題,改正問題,這樣更有利于學生對問題的理解和掌握)。
4、要補到位,步步為營;落實滿分卷制度,針對考試中出現(xiàn)的共性問題進行拓展訓練,必須到達滿分。
5、要畫到位,堅持畫好兩幅圖(中國。世界輪廓圖),堅持看圖,練好地理學習的基本功。
6、落實到位,盯住學生,盯準學生,摸清每個學生的增分點,因材施教,落實補差。
。ǘ、克服六種不良傾向
(1)克服難題過多,起點過高。
。2)克服照抄照搬。對外來資料、試題,不加選擇,整套搬用,題目重復,針對性不強。
。3)克服不調查學情,不研究學生,對某些影響教與學的現(xiàn)象抓不住或抓不準,教師“頭頭是道,夸夸其談”,學生“心煩意亂”,不研究高考,復習方向出現(xiàn)了偏差。
(4)克服高原現(xiàn)象。在復習中“模考大考”、“小考”不斷,次數(shù)過多,難度偏大,成績不理想,形成了心理障礙;或量大題不難,學生忙于應付,被動做題,興趣下降,思維呆滯。
。5)克服只練不講或只講不練。
。6)克服學情抓不準,講評隨意,杜絕對答案式的講評。必須做到評前認真閱卷,評中歸類、糾錯、變式、辯論等方式的結合,要抓錯誤點、失分點、模糊點,剖析根源,徹底矯正。
高三地理復習備考計劃2
第一輪復習:20xx年8月—20xx年1月上旬
注重基礎知識的梳理和鞏固,掃清知識盲點,系統(tǒng)歸納、細化落實每個知識點,教材閱讀無死角,知識理解無障礙。終極目標是合上教材大腦中能夠清晰呈現(xiàn)地理知識框架,拿出一個知識點能夠說出在教材中的位置、能準確背出具體含義并拎出一串相關知識。
1、針對板塊內容選對復習方法
(1)自然地理
自然地理主要考查學生對概念、原理的理解和運用能力,復習時可分四階段逐級提高解題能力,并從中總結規(guī)律性東西。第一步是透徹理解概念并熟記,第二步是吃透法則,第三步是真正弄懂原理,第四步是做變式訓練題。做完一道題后要理清解題思路,做完類型題后要總結同類題型的解題技巧,達到做一個會一類的目的,不管某類題形式如何變,只要原理是同一個就都會做。
。2)人文地理
人文地理主要考查學生對觀點、方法的分析運用能力,復習時要注重思維的建模,做題時要注意歸納解題的方式方法,同時學會多角度思考問題。第一輪復習要以教材為主,通過做題反饋課本知識掌握不扎實的地方,重新理解和反思,進而鞏固知識、拓展做題思維方法。
。3)區(qū)域地理
區(qū)域地理主要考查學生的空間定位能力,如果說自然地理偏向記誦,那么區(qū)域地理就是偏理解分析,它強調區(qū)域特征的概括,區(qū)域內各要素的內在聯(lián)系,區(qū)域整治的發(fā)展方向,所以復習各版塊時要有所側重,不能一概而論。
2、補齊地理薄弱環(huán)節(jié)短板
復習時不放過任何一個考點和課本邊緣知識,通過做題鞏固知識點,一步一個腳印,不圖復習有多快、只為通透每個知識點,不僅要會做而且要做對。同時,還要根據(jù)個人對地理知識的掌握情況有針對性地選做訓練題型,補齊地理薄弱環(huán)節(jié)短板,提高地理做題的`基本技能。
3、構建網狀知識結構體系
教材各章節(jié)知識要聯(lián)系起來,使之形成一個大的網絡結構圖,這樣不僅記憶效果好,還有助于對整體知識脈絡的把握和理解。為了在相互分散的章節(jié)間建立聯(lián)系,可以通過因果聯(lián)系、對比類比關聯(lián)、并列包含、主次從屬等各種方法把大部分知識串起來,建立地理知識框架體系。
第二輪復習:20xx年1月—4月中旬
高考地理第二輪復習側重于專題把脈,主要考查學生對知識的靈活運用和綜合做題能力,通過構建系統(tǒng)化知識體系、突破重難點知識,深入掌握知識結構內部之間的聯(lián)系,注重綜合解題能力的訓練。
地理專題劃分
地理運動專題:地球運動、大氣運動、水體運動、地殼和地表物質運動、地理事物的時空變化。
人地關系專題:人口問題、環(huán)境問題、資源問題、區(qū)域發(fā)展問題等。
區(qū)域地理專題:自然區(qū)域、農業(yè)區(qū)域、工業(yè)區(qū)域、城市區(qū)域等。
地理圖表專題:日照圖、等值線圖、統(tǒng)計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理計算等。
在復習地理時,要著重看教材中自然地理原理圖式、總結人文地理的思維模式、聯(lián)系自然地理特征審視熱點區(qū)域題目,同時多做題,多總結規(guī)律,只有真正鉆進去才能學出興趣來。
第三輪復習:20xx年4月中旬—5月底
第三輪復習目的是查缺補漏、提高做題速度和準確率,同時還要調整好心態(tài),提高應試能力。這階段不要搞題海戰(zhàn)術,應該精選練題,做透高考做題,做幾套模擬題。
第三輪復習時要在以下五個方面下功夫:
一是用最簡單的話記住人文地理要點,舉一反三弄懂自然地理;
二是以地圖為媒介,把地理分布、地理知識、原理和規(guī)律放在地圖上理解記憶更有效;
三是理清解題思路,如從水量多少、水位變化、含沙量、結冰期等方面回答河流的水文特征,從自然、社會經濟、技術等方面分析區(qū)位因素;
四是辨析易混概念、對比異同,如地形、地勢、地貌、地質作用、地殼運動、地質構造等;
五是清楚命題意圖和出題陷阱,明確解題思路,會組織答題語言要點。大家還可以根據(jù)個人學習情況增刪地理復習計劃。
總之,高考地理復習要多聯(lián)想、多琢磨、找思路、找規(guī)律,在思考、總結、深化上多下功夫。具體要回歸課本、回歸地圖,學會審題、避開出題陷阱,吃透歷年高考地理真題,多做訓練題和模擬題,同時總結掌握一定的答題方法,這樣才能使復習更有效率。
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