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      四年級上冊美術教學計劃

      時間:2022-12-08 23:18:21 計劃范文 我要投稿

      四年級上冊美術教學計劃范文

        時間過得太快,讓人猝不及防,為了以后教學質(zhì)量不斷提高,是時候抽出時間寫寫教學計劃了。那么如何輸出一份打動人心的教學計劃呢?下面是小編精心整理的四年級上冊美術教學計劃范文,歡迎閱讀與收藏。

      四年級上冊美術教學計劃范文

        四年級上冊美術教學計劃1

        一、學情分析:

        對于四年級學生來說,思維活潑,想象豐富,接受能力比較強,也具備了一定的美術知識和技能。動手能力也較強。大部分學生喜歡美術,對美術有濃厚的興趣,上課也有一定的氣氛。學生通過三年的學習,普遍提高了對美的感受能力,形成了健康的審美情趣。

        二、教學目標:

        1、學習簡單的雕刻、塑造的基本方法。

        2、培養(yǎng)敏銳的觀察力和其妙、獨特的.想象能力。

        3、增強對自然和生活的熱愛。

        三、教學重難點:重點是:促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。

        難點是:以激發(fā)學生興趣為前提,兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要。

        四、教學方法與措施:

        1、通過各種教學活動,圍繞教材,培養(yǎng)學生動手、動腦,全面掌握本冊教材中的內(nèi)容————積累知識,提高技能。

        2、以課標為依據(jù),重視學生的情感、態(tài)度、價值觀,滿足學生全面發(fā)展的需求,重視人文精神,體現(xiàn)人文觀念。

        3、充分發(fā)揮美術教學情感的功能,從而提高學生的審美能力。

        4、聯(lián)系生活經(jīng)驗,鼓勵學生進行綜合性和探究性學習。

        5、注重學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料的學習方法進行自主性學習與合作交流。

        四年級上冊美術教學計劃2

        一、學情分析:

        學生思維活潑,想象豐富,接受能力強,具有一定的美術知識和技能,動手能力較強,上課氣氛活潑,接受能力特強。同學們普遍提高了對美的感受能力,形成了健康的審美情趣,大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。存在問題:

        1、上課部分學生紀律不夠嚴謹,注意力容易分散,沒有做到靜、齊、快。

        2、部分學生作業(yè)習慣較差,男生比較突出,繪畫水平差距太大。

        3、課前教學中雙邊教學開展一般,部分學生上美術課沒有激情。

        二、本期教學的主要任務和要求

        以新課標的理念為依據(jù),重視學生的情感、態(tài)度、價值的培養(yǎng),滿足學生全面發(fā)展的需要,重視人文精神,體現(xiàn)人文觀念。

        注重學生的學習體驗,力求學科的知識性和趣味性有機的`結(jié)合,關注學生對美術的多角度體驗和嘗試。

        注意學科之間的積累和聯(lián)系,注意學科知識的綜合,利用不同學科之間的知識聯(lián)系來發(fā)展學生的能力和技能,使學科之間的綜合效應更為融合和連通,更多的關注學生的實際生活。

        三、教材的重點、難點:

        重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。

        難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,鼓勵學生尋找各種材料,表達自己豐富多彩的想象。

        四、本學期提高教學質(zhì)量的措施與方法:

        1、認真貫徹新課程標準的精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,提高學生的審美能力。

        2、加強教學中師生的雙邊關系,既重視教師的教,也重視學生的學,確立學生的主體地位。

        3、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習,加強美術與其他學科的的聯(lián)系,與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。

        4、注重學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。

        5、教學手段生動有趣,運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學生學習美術的興趣。

        6、改革評價制度,重視學生的自我評價,重視對學生美術活動表現(xiàn)的評價,采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè),建立促進美術教師不斷提高的評價體系。

        7、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。

        8、培養(yǎng)學生的形象思維能力,創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心,促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。

        9、利用宣傳窗和美術比賽,調(diào)動學生學習的積極性。

        四年級上冊美術教學計劃3

        為了更好的開展工作我認真地做了這個新學期的教學計劃,希望通過多方面的分析了解,給自己樹立好新學期美術教學的方向。

        一、指導思想

        以市教育局提出“一個目標、兩個鞏固、三個強化、四個加快”為思路,以素質(zhì)教育為導向,以促進學生全面發(fā)展為宗旨,以美術教學改革創(chuàng)新為動力,以內(nèi)涵發(fā)展,品質(zhì)提升為重點。

        二、學期教學總體目標

        學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學習美術欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術實踐能力,形成基本的美術素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

        三、主要內(nèi)容及教材重點、難點

        1、主要內(nèi)容

        本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線,以由淺入深的基礎知識和基本技能內(nèi)容為副線,主、副線密切關聯(lián),穿插并行。主要內(nèi)容包括:色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設計、電腦美術、欣賞等。

        2、教材重點

        在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。

        3、教材難點

        強調(diào)趣味性的美術學習,設計內(nèi)容要貼近學生的生活經(jīng)驗,強化學生美術學習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統(tǒng)的基礎上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術發(fā)展方向。

        四、教學目標

        從知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度談。

        1、知識和能力

        通過觀賞和各類美術作品的`形與色,能用簡單的話語大膽的表達自己的感受;啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,從中體驗生活的樂趣;幫助學生認識和使用常用色和點、線、面;了解基本美術語言的表達方式和方法;培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力,發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

        2、過程與方法

        引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術活動,嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術活動過程中強調(diào)趣味性的美術學習,教學內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,形成基本的美術素養(yǎng)。

        3、情感態(tài)度價值觀

        在美術活動的過程中,通過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。

        五、學情分析

        四年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎,對美術也有著濃厚的興趣,,并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力,其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學生空間感較弱,對一些廢舊再利用用能力,有待進一步地提高。同時本學期要多向?qū)W生講授更豐富的理論知識,引導學生對身邊事物進行更多的感受和觀察。

        六、教材分析

        本冊教材采用散點式的結(jié)構(gòu),注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以接近社會,貼近學生,學以致用為原則,選擇符合四年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設計課題。全冊共20課,內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設計應用、欣賞評述、綜合探索個學習領域,其中造型表現(xiàn)及設計應用占有較大的比重,欣賞評述大多隨堂教學,均分配在各課中。

        本冊單元和課節(jié)教學內(nèi)容中,技能方面是按照由淺入深、循序漸進的原則排列的。人文內(nèi)容也有遞進關系。

        七、教學進度及周課時安排

        見教育局教研室統(tǒng)一安排布署

        八、教學措施:

        1、制定切實可行的的教學計劃,深鉆教材結(jié)合學生實際精心準備,做好課前準備。

        2、教師聯(lián)系各學科的課堂要求,根據(jù)美術課的自身特點,明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度,逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

        3、利用課堂教學,充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動作要規(guī)范化,給學生以楷模,學習正確作畫方法,充分調(diào)動起學習氣氛。

        4、選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容,采用生動活潑的教學形式,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣。

        5、將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力價值。

        6、在課堂上運用范畫,手工范品及多媒體等教學手段進行直觀教學,為學生創(chuàng)設輕松和諧的學習情境,采取多種形式對學生進行啟發(fā)、引導,充分發(fā)揮美術學科的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,引導學生美術學習過程中講清重點、難點,使學生掌握美術的基本知識和技能,并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。

        7、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。

        8、教師加強學習,不斷研究教學方法,提高美術教學教研水平和業(yè)務能力。

        9、推薦美術成績優(yōu)秀的學生參加課外美術興趣小組活動,使他們得到更大的提高。

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