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      小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

      時(shí)間:2022-11-20 08:45:43 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

      小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃15篇

        時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了!相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編為大家整理的小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

      小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃15篇

      小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃1

        一、入園

        1、熱情接待家長(zhǎng)與幼兒,提醒幼兒主動(dòng)與老師互相問(wèn)好,并與爸爸媽媽說(shuō)“再見”。

        2、提醒早來(lái)的幼兒進(jìn)行安靜的桌面活動(dòng)。

        3、鼓勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動(dòng),體驗(yàn)和同伴共同活動(dòng)的樂趣,增強(qiáng)合作、分享意識(shí)。

        二、戶外活動(dòng)

        【活動(dòng)地點(diǎn)】滑滑梯

        【活動(dòng)內(nèi)容】體育活動(dòng)---螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等

        安靜活動(dòng)——用印章繪畫花草、樹葉等。

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、喜歡參加體育活動(dòng),能愉快的與小朋友一起活動(dòng)。

        2、學(xué)習(xí)滾球的基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

        3、懂得互相謙讓,養(yǎng)成活潑開朗不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)及良好的行為習(xí)慣。

        4、發(fā)展小肌肉動(dòng)作及手眼的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)專注力。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】螞蟻頭飾、小樹、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈若干等

        【活動(dòng)過(guò)程】分組進(jìn)行游戲。

        1、引導(dǎo)幼兒熟悉新游戲場(chǎng)地和活動(dòng)內(nèi)容。

        2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀看游戲玩法圖示并開展活動(dòng),向幼兒介紹安全圖示,了解安全規(guī)則,注意安全。

        3、分組組織幼兒開展場(chǎng)地活動(dòng)。

        4、幼兒根據(jù)意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容開展活動(dòng),教師指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。

       。1)開展螞蟻搬豆活動(dòng):引導(dǎo)幼兒頭戴螞蟻頭飾,繞著小樹進(jìn)行“滾球”,一個(gè)跟一個(gè),不推擠。

       。2)開展滑滑梯活動(dòng):引導(dǎo)幼兒從滑滑梯臺(tái)階一邊排隊(duì)然后不推擠地進(jìn)行玩滑滑梯。

       。3)開展?jié)L球活動(dòng):幼兒兩人一個(gè)球,互相滾動(dòng)一起玩。

       。4)開展安靜區(qū)活動(dòng):引導(dǎo)幼兒用印章沾上顏料然后依據(jù)畫面進(jìn)行作畫。

        三、早操

        1、能積極參與“小寶貝”歌表演活動(dòng),能迅速找到同伴一同表演。

        2、能情緒愉快的和教師、小伙伴一起參加游戲。

        四、點(diǎn)心

        1、提醒幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手,會(huì)排好隊(duì)輪流洗手,不互相推擠碰撞。

        2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕,并保持桌面整齊。

        3、提醒幼兒吃完點(diǎn)心要及時(shí)擦嘴巴,開展安靜等待活動(dòng)。

        五、集中教育活動(dòng)

        本周活動(dòng)主線:我愛媽媽

        星期一

        活動(dòng)一

        【活動(dòng)內(nèi)容】數(shù)學(xué)活動(dòng)——比較物體長(zhǎng)短

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程帶來(lái)的樂趣。

        2、能從3個(gè)物體中找出最長(zhǎng)的和最短的。

        3、提高觀察、感官辨別能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        物質(zhì)準(zhǔn)備:(1)紅色長(zhǎng)吸管、藍(lán)色短吸管各一根;顏色不同、長(zhǎng)短不同的吸管人手3 根。(2)自制長(zhǎng)短排序標(biāo)志圖

        材料配套:幼兒活動(dòng)操作材料《科學(xué)找出最長(zhǎng)的》,親子手冊(cè)《領(lǐng)域活動(dòng)誰(shuí)的手臂長(zhǎng),誰(shuí)的手臂短》!净顒(dòng)過(guò)程】

        一、觀察紅色長(zhǎng)吸管、藍(lán)色短吸管,引導(dǎo)幼兒區(qū)分長(zhǎng)短,并正確表述。

        1、出示紅色長(zhǎng)吸管、藍(lán)色短吸管。

        師:紅色的吸管和藍(lán)色的吸管比,有什么不一樣?(紅色的長(zhǎng),藍(lán)色的短)

        二、示范講解比較長(zhǎng)短的方法

       。1)示范講解:把吸管橫著放,一頭對(duì)齊,看看另一頭就知道哪一根長(zhǎng)、哪一根短了。

        (2)引導(dǎo)幼兒拿出兩根長(zhǎng)短不同的吸管并操作,比較吸管的長(zhǎng)短。

        師:哪根吸管長(zhǎng)呢?你是怎么比的?

        三、比較物體的長(zhǎng)短,找出并說(shuō)出最長(zhǎng)的和最短的。

       。1)引導(dǎo)孩子動(dòng)手比較,并說(shuō)一說(shuō)

        師:小朋友們都有3根吸管,請(qǐng)你們比一比,然后說(shuō)說(shuō)哪種顏色的吸管最長(zhǎng)、哪種顏色的吸管最短。

       。2)引導(dǎo)幼兒拿出3根吸管并比較長(zhǎng)短

        師:請(qǐng)你們把最長(zhǎng)的找出來(lái),把最短的找出來(lái)。

       。3)引導(dǎo)幼兒操作《找出最長(zhǎng)的》

        四、幼兒看標(biāo)志將物體按長(zhǎng)短差異進(jìn)行正逆排序。

        1、出示并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短排序標(biāo)志圖

        師:這張圖是什么意思?

        2、吸管排排隊(duì):讓幼兒看標(biāo)志排序。

        3、幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)

        五、活動(dòng)結(jié)束。

        師:今天小朋友的小手都很棒能比較出誰(shuí)長(zhǎng)誰(shuí)短,很棒!

        星期二

        活動(dòng)一

        【活動(dòng)內(nèi)容】語(yǔ)言活動(dòng)——想媽媽(兒歌)

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、通過(guò)念兒歌表達(dá)自己對(duì)媽媽的情感。

        2、根據(jù)畫面理解兒歌內(nèi)容,學(xué)念兒歌。

        3、提高傾聽與理解能力

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)過(guò)“打電話”的游戲。

        物質(zhì)準(zhǔn)備:玩具電話機(jī),積木,掛圖。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        一、出示玩具電話引出課題。

        教師出示玩具電話,和幼兒玩游戲“打電話”。

        二、多形式引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。(幫助幼兒自主感知理解兒歌)

        1、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,熟悉并理解兒歌內(nèi)容。

        師:這上面有誰(shuí)?多可愛的寶寶呀,他在干什么呢?

       。1)教師有感情地朗讀兒歌。

        提問(wèn):兒歌的名字叫什么??jī)焊瓒颊f(shuō)了什么?

       。2)教師結(jié)合掛圖再次朗讀兒歌,并引導(dǎo)幼兒跟著念。

        提問(wèn):請(qǐng)把你聽到的兒歌念出來(lái)。

        2、幼兒兩兩交流:你聽到了些什么?念給旁邊的小朋友聽一聽。

        三、多形式支持幼兒學(xué)念兒歌。(幫助幼兒理解故事內(nèi)容,感受在家也能做的快樂心情)

        1、師領(lǐng)著幼兒看著圖譜一起來(lái)念兒歌,1~2遍。(教師重點(diǎn)結(jié)合梳理圖引導(dǎo)幼兒熟悉兒歌)

        2、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)念兒歌,提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

        師:有誰(shuí)能來(lái)念念兒歌?

        3、分小組進(jìn)行念兒歌,調(diào)動(dòng)集體合作的精神。

        四、活動(dòng)結(jié)束

        師:今天小朋友很棒,很快學(xué)會(huì)了兒歌《想媽媽》,回家時(shí)可以唱給爸爸媽媽聽! 星期三

        活動(dòng)一

        【活動(dòng)內(nèi)容】音樂活動(dòng)——一我的好媽媽(歌曲)

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、通過(guò)歌曲來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

        2、知道愛自己的媽媽,在生活中幫助媽媽做力所能及的事情。

        3、發(fā)展音樂想象力及音樂表現(xiàn)力。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        物質(zhì)準(zhǔn)備:圖譜。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        一、律動(dòng)“上學(xué)去”。(引導(dǎo)幼兒聽音樂有節(jié)奏地做踏步走動(dòng)作)

        二、練聲“我愛我的小動(dòng)物。(引導(dǎo)幼兒坐姿端正,用自然的聲音演唱)

        師:小動(dòng)物真可愛,我們一起來(lái)唱首歌曲吧。

        三、多形式引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲。(引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容)

       。ㄒ唬┙榻B歌曲名稱。

        教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演:我和媽媽。

        (二)用多種形式頎賞歌曲。

        1、教師清唱,幼兒頎賞第一遍。

        提問(wèn):歌曲的題目是什么?

        2、教師播放歌曲錄音,讓幼兒頎賞第二遍,并提出問(wèn)題。

        提問(wèn):歌里都唱了些什么呀?

        3、邊看邊欣賞歌曲。

        提問(wèn):上班后的媽媽很辛苦,歌曲中的“我”是怎么做的呢?

        (三)集體交流,師、幼共同梳理理解歌詞內(nèi)容。

        1、幼兒兩兩交流互動(dòng)學(xué)習(xí)。

        師:誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你聽到什么?看到什么?

        2、教師用簡(jiǎn)單的圖示梳理幼兒對(duì)歌曲內(nèi)容的理解。

        四、運(yùn)用多種演唱方式演唱歌曲。

        1、師:你們真棒,在幼兒園學(xué)本領(lǐng),唱歌的時(shí)候一定也很棒。

        2、看圖演唱,引導(dǎo)幼兒聽琴聲唱準(zhǔn)音。

        3、邊表演邊演唱,引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的情感。

        4、分男女上來(lái)演唱,引導(dǎo)幼兒結(jié)合動(dòng)作表演。

        五、活動(dòng)結(jié)束

        師:今天大家都很棒,很快學(xué)會(huì)了《我的好媽媽》,回家時(shí)可以唱給爸爸媽媽聽! 星期四

        活動(dòng)一

        【活動(dòng)內(nèi)容 】語(yǔ)言活動(dòng)——媽媽看書我不鬧(看圖講訴)

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、喜歡參加活動(dòng),體驗(yàn)語(yǔ)言活動(dòng)的樂趣。

        2、知道大人有事時(shí)候不能吵,學(xué)習(xí)詞語(yǔ):安靜、悄悄。

        3、提高傾聽語(yǔ)言表達(dá)能力。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        物質(zhì)準(zhǔn)備:相應(yīng)的掛圖

        【活動(dòng)過(guò)程】

        一、看圖導(dǎo)入(我和爸爸媽媽在一起)

        1、引導(dǎo)幼兒觀察畫面

        師:老師要看看哪個(gè)小朋友的眼睛最亮,能知道這幅圖上畫了些什么?是誰(shuí)?他們?cè)诟陕铮?/p>

        2、教師講訴故事

        師:故事中出現(xiàn)了誰(shuí)呢?講了什么事?

        二、多形式讓幼兒明白故事

        1、教師提問(wèn),加深幼兒對(duì)圖畫的理解

        師:小明為什么要小貓不要叫?

        師:他還對(duì)小貓說(shuō)了些什么?

        2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步討論

        師:小明和小貓誰(shuí)乖?你要向誰(shuí)學(xué)習(xí)?

        3、鼓勵(lì)幼兒自己看圖講訴故事

        師:誰(shuí)能夠看著圖來(lái)講一講呢?

        三、活動(dòng)結(jié)束

        師:你們愛自己的爸爸媽媽嗎?那在爸爸媽媽忙的時(shí)候,能不能去吵爸爸媽媽? 活動(dòng)二

        【活動(dòng)內(nèi)容】美術(shù)活動(dòng) ——媽媽的禮物(制作)

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、喜歡參加活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。

        2、學(xué)習(xí)將長(zhǎng)條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。

        3、提高動(dòng)手操作能力并培養(yǎng)愛媽媽的情感。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        物質(zhì)準(zhǔn)備:各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        一、以談話形式,導(dǎo)入主題

        師: 你們知道3月8日是什么節(jié)嗎是誰(shuí)的節(jié)日呢?

        師:媽媽平時(shí)又要上班又要照顧寶寶,真辛苦,那我們送什么禮物給媽媽呢

        二、出示范樣,引導(dǎo)幼兒觀察

        師:這是我給媽媽準(zhǔn)備的禮物,你們看看這是什么你們知道它是怎么做的嗎

        1、出示空白的`帽子底圖

        引導(dǎo)語(yǔ):(1)小朋友喜歡這頂帽子嗎?為什么?

       。2)我們幫它變沒一點(diǎn)好嗎?

        三、教師示范制作方法:

        示范:先拿一張彩條,抹上漿糊,將彩條折起來(lái)粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子一個(gè)挨一個(gè)地粘,一直將繩子粘滿。

        四、提出制作要求:

        師:輕輕地蘸漿糊,不要抹得太多,全部粘好后,將手在抹布上擦干凈。

        五、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

        1、師指導(dǎo)能力弱的幼兒能大膽地進(jìn)行操作,指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒能按要求進(jìn)行繪制。

        六、相互欣賞自己制作好的項(xiàng)鏈。

        七、活動(dòng)結(jié)束。

        師:今天小朋友們的小手都很有本領(lǐng),很棒!回家時(shí)可以把制作的作品送給媽媽!并能對(duì)媽媽說(shuō),“媽媽您辛苦了!”。

        活動(dòng)反思:

        活動(dòng)開展相當(dāng)順利,大部分幼兒都能投入到活動(dòng)中,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。先引出為什么制作禮物,增進(jìn)幼兒的認(rèn)知,接著出示禮物樣品,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察,激發(fā)了幼兒觀察事物的能力。接著以給媽媽送禮物,來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒動(dòng)手制作的興趣。在示范中,詳細(xì)地講解要如何制作,加深幼兒印象。在幼兒動(dòng)手中,又進(jìn)一步得進(jìn)行指導(dǎo),活動(dòng)中幼兒都制作出了自己的作品。很棒!活動(dòng)中,激發(fā)了幼兒多方面的能力,整體來(lái)說(shuō)是成功的。

        星期五

        活動(dòng)一

        【活動(dòng)內(nèi)容】科學(xué)活動(dòng) ——三八婦女節(jié)(認(rèn)知)

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、喜歡參加活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程帶來(lái)的樂趣。

        2、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

        3、提高觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        課前準(zhǔn)備:事先讓幼兒回家觀察媽媽。

        物質(zhì)準(zhǔn)備:請(qǐng)幼兒帶媽媽的或者全家的照片來(lái)幼兒園。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        1、介紹節(jié)日

        師:你們知道三月八日是什么節(jié)日嗎?(婦女節(jié))這是媽媽的節(jié)日。

        2、提問(wèn)幼兒:

        師:你回家觀察媽媽了嗎?她長(zhǎng)得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發(fā)是什么樣子的?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

        3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。

        師:誰(shuí)能夠來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的媽媽從事什么行業(yè),或者在哪里上班呢?

        4、組織討論

        師:你們覺得媽媽辛苦嗎?

        師:媽媽既要工作又要操持家務(wù),非常辛苦,應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。

        師:小朋友要學(xué)會(huì)愛媽媽,可以幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請(qǐng)媽媽喝水,聽媽媽的話,不讓媽媽生氣等。

        5、活動(dòng)結(jié)束

        師:回家時(shí)要對(duì)媽媽說(shuō),“媽媽節(jié)日快樂”,并做個(gè)懂事的好寶寶,能做到嗎? 活動(dòng)二

      小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃2

        時(shí)光飛逝,我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。當(dāng)然,在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。

        本學(xué)期我將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初,我們的班級(jí)工作重點(diǎn)游戲教學(xué),以解讀為指導(dǎo),樹立服務(wù)意識(shí),抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此,本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作小班的孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無(wú)形中我們的工作壓力就個(gè)性大。因此,我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),做到不辭辛苦,反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿,拉屎:如自己穿脫衣褲,有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師,并在老師的幫忙下,學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時(shí)把臟的衣褲洗干凈。

        常規(guī)訓(xùn)練仍是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。即使已經(jīng)有了一學(xué)期的培養(yǎng)和鍛煉,孩子們?cè)谏钭岳矸矫嬉灿辛撕艽蟮奶岣撸捎谟變哼M(jìn)院年齡小,加上在家有家長(zhǎng)包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、禮貌行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:明白聽鈴鼓聲上位,休息;群眾上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,明白物歸原處;與同伴友好相處,不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽指揮、守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,避免事故的發(fā)生。

        一、工作計(jì)劃:

        我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃,保教結(jié)合,以素質(zhì)提高為主,以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn),我們將本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以"尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的'原則"開展各項(xiàng)工作,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

        二、教學(xué)資料與要求:

        1)健康領(lǐng)域

        1、身體健康,在群眾生活中情緒安定、愉快;

        2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理潛力;

        3、明白必要的安全保健常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己;

        4、喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

        2)語(yǔ)言領(lǐng)域

        1、樂意與人交談,講話禮貌;

        2、注意傾聽對(duì)方講話,能理解日常用語(yǔ);

        3、能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事;

        4、喜歡聽故事、看圖書;

        5、能聽懂并會(huì)說(shuō)普通話。

        3)社會(huì)領(lǐng)域

        1、能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),有自信心;

        2、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心;

        3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;

        4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的職責(zé)感;

        5、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。

        4)科學(xué)領(lǐng)域

        1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,有好奇心和求知欲;

        2、能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題;

        3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果;

        4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑;

        5、愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。

        5)藝術(shù)領(lǐng)域

        1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

        2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);

        3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

        三、家園共育:

        1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園狀況。

        2、透過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家狀況及家長(zhǎng)有何意見和感想促進(jìn)工作。

        3、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄,做到家園互通信息。

        4、幼兒不來(lái)園及時(shí)家訪,了解狀況。

        5、結(jié)合主題定期開展親子活動(dòng),家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

        四、具體工作安排:

        二月份活動(dòng):給好朋友的賀卡三月份:

        1、主題活動(dòng):寶寶和媽媽

        2、節(jié)日教育:"三八"親子活動(dòng)

        3、健康教育:身體咕嚕嚕

        4、科學(xué)探索動(dòng):肚子里的寶寶

        5、美術(shù)創(chuàng)作:送給媽媽的禮物

        6、音樂欣賞:愛我你就抱抱我

        7、家園聯(lián)系欄

        四月份:

        1、主題活動(dòng):青青小草

        2、組織開展"好玩的球"

        3、語(yǔ)言與科學(xué):蒲公英

        5、科學(xué)探索:各種各樣的草

        6、美術(shù)創(chuàng)作:深深淺淺

        7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動(dòng)

        五月份:

        1、主題活動(dòng):可愛的豆寶寶

        2、組織幼兒開展"卡拉OK歌唱比賽"

        3、社會(huì)與健康:五個(gè)孩子撿黃豆

        4、科學(xué)探索:剝豆豆

        5、美術(shù)創(chuàng)作:豆莢來(lái)照相

        6、音樂欣賞:老豆豆過(guò)生日

        7、準(zhǔn)備"六一"節(jié)活動(dòng)

        六月份:

        1、主題活動(dòng):彩色大集合

        2、組織幼兒進(jìn)行"我會(huì)穿鞋疊被子"活動(dòng)。

        3、節(jié)日教育:端午節(jié)

        4、科學(xué)探索:七色花

        5、實(shí)踐活動(dòng):小藍(lán)和小黃

        6、美術(shù)創(chuàng)作:花臺(tái)布

        7、健康活動(dòng):我是特種兵。

      小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃3

        一、班級(jí)情況分析

        新的學(xué)期我們迎來(lái)了5名新生,共有40名孩子。其中有21名男孩,有19名女孩。這些活潑可愛的孩子,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分孩子能夠高高興興來(lái)園、主動(dòng)向老師問(wèn)好、友好地和同伴相處,生活自理能力也有了較大的提高,學(xué)會(huì)了自己漱口、穿脫鞋子、能力較強(qiáng)的孩子還學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服等;在學(xué)習(xí)上孩子們有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,能積極、主動(dòng)地參加一日各項(xiàng)活動(dòng);但也存在著一些問(wèn)題,如:個(gè)別幼兒的情緒還不夠穩(wěn)定、上廁所的習(xí)慣較差、還有一些孩子有挑食、偏食的習(xí)慣,在玩玩具后不收拾、無(wú)故推撞別人等等,我們將利用各種方式來(lái)糾正這些壞習(xí)慣,幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

        二、班級(jí)工作目標(biāo):

        (1)五大領(lǐng)域發(fā)展性目標(biāo):

       。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域:

        1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。

        2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),認(rèn)識(shí)五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。

        3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

        4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

        5、愉快參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

       。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域:

        1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。

        2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達(dá)自己的感受。

        3、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

        4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,在日;顒(dòng)中不叫喊。

       。ㄈ┥鐣(huì)領(lǐng)域:

        1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

        2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。

        3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

        4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。

        5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。

       。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域:

        1、喜歡操作、擺弄,能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見所聞。

        2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。

        3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

        4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。

       。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域:

        1、在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

        2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

        3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

        4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。

        (2)家長(zhǎng)工作目標(biāo)

        努力通過(guò)家訪、家長(zhǎng)接送幼兒的機(jī)會(huì)、電話家訪等形式做好家長(zhǎng)工作,與家長(zhǎng)保持愉快的合作關(guān)系。通過(guò)家長(zhǎng)工作共同提高本班保教工作質(zhì)量。充分利用家長(zhǎng)資源提高主題教育活動(dòng)的效果,計(jì)劃在本學(xué)期開展一次以主題活動(dòng)為內(nèi)容的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),通過(guò)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)擴(kuò)大家長(zhǎng)對(duì)我們主題教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí),展示我們新的教育方法,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念,爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持、理解我們的主題教育活動(dòng)。

       。3)保育保健工作目標(biāo)

        正確對(duì)待部分幼兒的分離焦慮,使幼兒愿意上幼兒園,使家長(zhǎng)放心。為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境,使幼兒可以得到的足,產(chǎn)生對(duì)教師的信任。

        根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標(biāo)。將管理目標(biāo)和班級(jí)計(jì)劃的制定聯(lián)系起來(lái)。保證按照小班常規(guī)管理的原則實(shí)施計(jì)劃。抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的`健康教育,身心得到良好的發(fā)展。

       。4)安全工作目標(biāo)

        結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。在日常教育教學(xué)活動(dòng)中,滲透安全工作教育,利用故事、游戲等形式,培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我保護(hù)意識(shí),如:著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時(shí),班三位教師多注意班級(jí)的安全環(huán)境,及時(shí)消除存在的安全隱患。

        三、工作內(nèi)容與措施:

        (1)教育教學(xué)內(nèi)容和措施

        根據(jù)《綱要》精神,本學(xué)期開展五大主題的教學(xué)內(nèi)容,分別是《寶貝一家》、《車子叭叭叭》、《動(dòng)物朋友》、《瓜果樂》、《嚕啦啦》,同時(shí)五大領(lǐng)域的具體措施體現(xiàn)在:

       。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域:

        1、組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,增強(qiáng)其體質(zhì)。

        2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩。

        3、注重平時(shí)的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。

        4、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。

       。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域:

        1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話,并使用正確的普通話,通過(guò)個(gè)別談話,自由活動(dòng),指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說(shuō)練習(xí)。

        2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說(shuō)話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。

        3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。

        4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。

        (三)社會(huì)領(lǐng)域:

        1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會(huì)關(guān)心成人。

        2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。

       。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域:

        1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

        2、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。

        3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。

        4、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

        (五)藝術(shù)領(lǐng)域:

        1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。

        2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

        3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。

        4、通過(guò)音樂活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),自然的聲音,一句一句地唱。

        5、利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。

        6、通過(guò)各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。

        (2)家長(zhǎng)工作內(nèi)容和措施

        1、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

        2、運(yùn)用《幼兒發(fā)展情況——觀察記錄與評(píng)析》表,隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,交換主題開展情況的意見,互通情況信息。

        3、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

        4、發(fā)放《家園親子單》讓家長(zhǎng)即時(shí)了解班中開展主題的情況。

        階段性的家長(zhǎng)工作:

        5、家長(zhǎng)開放日:請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班,觀看或參加活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。

        (3)保育保健內(nèi)容和措施:

        1、教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前、便后、手臟時(shí)獨(dú)立洗手,學(xué)會(huì)使用手帕、餐巾,認(rèn)真洗手不玩水。

        2、教幼兒學(xué)會(huì)在幼兒園、家里自己吃飯,不要成人喂,安靜地進(jìn)餐,吃飯時(shí)不走動(dòng),吃完分到的飯菜,餐后用毛巾擦嘴,在幼兒園里能將碗匙整齊地放在規(guī)定的位置。

        3、教會(huì)幼兒正確使用運(yùn)動(dòng)器具,注意安全。

        4、逐步培養(yǎng)幼兒正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(shì)。

        5、培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢(shì),安靜入睡。

        6、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度。

        7、保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的干凈、整潔。幼兒不隨地拋紙屑,看見紙屑能拾起來(lái)丟進(jìn)紙簍。

        8、照顧幼兒的一日生活,特別是體弱的兒童。

        9、注意安全,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

        10、做好班級(jí)每日的消毒工作,預(yù)防傳染病。

       。4)安全工作內(nèi)容與措施

        1、讓幼兒知道上下樓梯時(shí)(或滑滑梯時(shí))容易跌倒,要注意安全,不推擠、不嬉戲。

        2、知道銳利和帶刺的東西會(huì)傷害人體,不玩弄剪子和刀,用剪刀時(shí),知道不用尖銳的方向?qū)ο騽e人和自己的身體。

        3、知道火和開水會(huì)傷人,不玩火柴、不玩火、不能潑灑開水。

        4、知道電會(huì)傷人,不碰電插座,不玩弄燈頭以及各種電器

        5、玩累了知道主動(dòng)休息,渴了知道主動(dòng)喝水。

        6、知道一些預(yù)防疾病的最起碼的常識(shí),并知道以下幾點(diǎn):

        A、不用別人的手巾和口杯。

        B、不吃沒有清洗過(guò)的水果。

        c、不吃別人吃過(guò)的食物

        7、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討,尋求最佳解決辦法,做到保教人員步調(diào)一致。

        8、做好班級(jí)物品管理工作,保教人員目標(biāo)一致,共同努力,

        9、認(rèn)真做好每日的交接班工作,消除不安全的隱患,防止安全事故的發(fā)生。

        10、每月開展一次安全教育活動(dòng)。

        四、每月工作安排。

        二月份:

        1、接待幼兒和個(gè)別新生,穩(wěn)定幼兒情緒,鞏固幼兒的常規(guī);認(rèn)識(shí)新同伴并與其友好相處。

        2、加強(qiáng)常規(guī)管理。

        3、安全教育:游戲時(shí)“喊媽媽”、躲開它們。

        4、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄表。

        三月份:

        1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

        2、開展主題:寶貝一家。

        3、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。

        4、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄表。

        5、安全教育活動(dòng):吃東西的時(shí)候、碗里的湯潑了。

        四月份:

        1、主題活動(dòng):車子叭叭叭。

        2、更換區(qū)域活動(dòng)材料,提供半成品和廢品。

        3、教育教學(xué)活動(dòng)展示(向家長(zhǎng)開放)。

        4、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄表。

        5、安全教育:他為什么肚子疼?藥片寶寶的話。

        五月份:

        1、開展主題:動(dòng)物朋友。

        2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

        3、安全教育:跟著媽媽去商場(chǎng)、乘公共汽車。

        4、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目。

        5、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄表。

        六月份:

        1、開展慶“六一”活動(dòng)。

        2、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄表。

        3、安全教育:游泳去、太陽(yáng)火辣辣。

        4、幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià)。

        5、班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)。

      小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃4

        一、班級(jí)情況分析

        本班現(xiàn)有幼兒33名,男孩17名,女孩16名。其中有1名幼兒是新插班生。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的小班生活,班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高,F(xiàn)將各方面情況分析如下:

       。ㄒ唬┙】担

        幼兒的自理能力有了較大的提高,都能自己用匙獨(dú)立進(jìn)餐,能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜,飯量較入園前有所增加,在用餐時(shí)剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn),如王佳欣、蘇東健、丁岑璽、陳孫弘宇等吃飯時(shí)經(jīng)常東張西望,吃得飯菜都發(fā)涼,需要老師不斷督促、提醒。徐弘漸、丁岑璽、蘇東健吃飯時(shí)經(jīng)常講話,本學(xué)期將通過(guò)個(gè)別教育、談話討論和不斷督促來(lái)幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。一學(xué)期來(lái),幼兒已基本能獨(dú)立大小便,女小朋友基本上都能獨(dú)立上便槽小便了,個(gè)別小朋友還會(huì)把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里,如王佳欣、陳孫弘宇等。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服,并把脫下來(lái)的衣服放在固定的衣格里,褲子、衣服穿反的現(xiàn)象也大大減少了,但有部分幼兒穿脫速度太慢,技能不太熟練,如張成曄、徐心杰、卜一菲、陳愛濤、朱冰君等,我們將與家長(zhǎng)聯(lián)系共同配合給予更多自理機(jī)會(huì)。

        動(dòng)作發(fā)展方面,幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調(diào),平衡、鉆的能力相對(duì)較弱,有一些幼兒由于年齡較小,膽子小等,動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),跑時(shí)容易摔倒,不敢走平衡木,如卜一菲、吳欣月、陳愛濤、蔣天羽等。在分散活動(dòng)時(shí),我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,并聯(lián)系家長(zhǎng)共同配合來(lái)提高這些幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

        通過(guò)談話、不斷提醒督促,幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力有所增強(qiáng),知道熱了要擦汗、休息,知道跑時(shí)不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學(xué)期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力。

       。ǘ┥鐣(huì)性和情感方面:

        經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活,幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步,能較主動(dòng)地與認(rèn)識(shí)的師長(zhǎng)打招呼。在日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,幼兒的交往能力提高了,愿意與老師小朋友一起游戲,一起談話,但對(duì)于一些陌生的客人、老師還不能主動(dòng)招呼,也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá)、表現(xiàn)自己,如林昊天、孫韻棠、陳孫弘宇、卜一菲等,需進(jìn)一步鼓勵(lì)他們,讓他們更活潑、開朗起來(lái)。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,還有幼兒自控能力較弱,注意力較分散,遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈。

        (二)藝術(shù)方面:

        幼兒對(duì)繪畫的興趣提高了,涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了,由于接觸了多種形式的繪畫,幼兒對(duì)繪畫的自信心也增強(qiáng)了。線條較大膽、老練,初步了解了水粉、脫水畫等畫種的用筆方法、特點(diǎn)。但由于幼兒年齡小,生活經(jīng)驗(yàn)積累得少,因此雖然有時(shí)想象力較豐富,創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng),但有的由于技能局限,表達(dá)不出,有時(shí)由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和感知機(jī)會(huì),想象出來(lái)的東西單一、雷同,難以表現(xiàn)其真正想表達(dá)的東西。本學(xué)期美術(shù)教育的重點(diǎn)將放在“處理好技能與創(chuàng)新的關(guān)系”以及給予幼兒更多感知美的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性,進(jìn)一步提高審美能力上。

        本班幼兒喜歡音樂,尤其是女小朋友,喜歡唱唱跳跳,個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng),如曹夢(mèng)悅、沈秦晴等,郭笑涵、陳孫弘宇等音準(zhǔn)較好,幼兒對(duì)律動(dòng)和音樂游戲、歌表演特別感興趣。

       。ㄋ模┱Z(yǔ)言認(rèn)知方面:

        全班幼兒已都能聽懂普通話,并能在日常交往中運(yùn)用、表達(dá),但個(gè)別幼兒受家人語(yǔ)音影響較深,發(fā)音帶有方言口音,如沈秦晴、吳欣月。幼兒喜歡聽故事,但活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣較差,經(jīng)常插嘴。幼兒的語(yǔ)言遷移運(yùn)用能力普遍較弱,一些爭(zhēng)搶現(xiàn)象便是動(dòng)手不動(dòng)口的結(jié)果。

       。ㄎ澹﹤(gè)別幼兒情況分析:

        卜一菲——該幼兒非常膽小,至今仍然很少主動(dòng)與周圍幼兒很少交往,自由活動(dòng)時(shí)常常一個(gè)人在旁看別人活動(dòng),不能主動(dòng)參與到集體中。

        夏逸非——該幼兒比較聰明,反應(yīng)快,做事的時(shí)候比較專心,但一些行為習(xí)慣較差,比如經(jīng)常發(fā)出一些怪聲,做錯(cuò)事不愿承認(rèn)是自己做過(guò)的,想象與現(xiàn)實(shí)容易混淆。

        二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo):

        促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

        發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和利用語(yǔ)言交往的基本能力,增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,發(fā)展智力。

        萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、勇敢、好問(wèn)、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守記律等良好的品德、行為、習(xí)慣及活潑開朗的性格。

        培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

        三、教育內(nèi)容和要求

       。ㄒ唬┙】担

        1、進(jìn)一步養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手;

        2、獨(dú)立入廁,學(xué)會(huì)上便槽大小便,逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣;

        3、正確使用勺子,安靜就座,愉快進(jìn)餐,繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)慣,細(xì)嚼慢咽,不挑食。餐后能簡(jiǎn)單整理桌面,掌握餐后理洗順序,并養(yǎng)成及時(shí)喝水的習(xí)慣。

        4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的就寢習(xí)慣,能按順序穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋子,初步學(xué)會(huì)疊衣褲、脫寶寶衫,安靜入睡,睡姿正確;

        5、在老師的鼓勵(lì)下,喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動(dòng),并能克服一定的困難;

        6、學(xué)習(xí)小班第二套徒手操,能聽信號(hào)向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑,雙腳原地向上跳,向遠(yuǎn)跳50厘米以上,在寬25厘米以內(nèi)的平衡木上走,學(xué)拍皮球,互相拋接大皮球,鉆過(guò)70厘米高的障礙物。

        7、不玩、不觸摸危險(xiǎn)品,進(jìn)一步知道解決常見安全問(wèn)題的正確方法;

        8、喜歡與老師交談,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,并形成安全感、信賴感。

        (二)社會(huì)性和情感:

        1、知道自己及家人的姓名、性別,知道父母工作的辛苦,愛父母、尊敬父母,不亂發(fā)脾氣;

        2、能高興地參加“六一兒童節(jié)”的活動(dòng),知道世界有很多種族的兒童,知道中國(guó)的兒童很幸福;

        3、愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興;

        4、能向老師提出自己的要求,在老師的啟發(fā)下,能同情生病的同伴;

        5、喜歡上幼兒園,關(guān)心集體,能和同伴一起友好地游戲,知道幼兒園的玩具是大家的,不爭(zhēng)搶和獨(dú)占玩具,學(xué)會(huì)輪流玩;

        6、初步產(chǎn)生了解幼兒園和家庭以外的環(huán)境的興趣;

        7、能區(qū)分自己的和幼兒園、同伴的東西。拾到東西會(huì)交給老師。愿意嘗試新的活動(dòng);

        8、能遵守一定的集體活動(dòng)規(guī)則,努力做好力所能及的事;

        9、愛護(hù)玩具和圖書,輕拿輕放,不亂扔、不損壞,節(jié)約使用;

        10、逐步參加一些勞動(dòng),能在老師幫助下給植物澆水,喂養(yǎng)小動(dòng)物,擦桌椅,整理玩具等,初步體會(huì)勞動(dòng)的快樂。學(xué)習(xí)尊重別人的勞動(dòng),感受一些職業(yè)的人們的工作和辛苦,對(duì)他們的精神產(chǎn)生良好的感情。

       。ㄈ┱J(rèn)知:

        1、對(duì)周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出簡(jiǎn)單問(wèn)題,繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會(huì)、自然現(xiàn)象;

        2、繼續(xù)認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物,在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)飼養(yǎng)小動(dòng)物,參加簡(jiǎn)單的種植活動(dòng),并愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心勞動(dòng)者;

        3、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),能在老師提醒下保持穩(wěn)定注意,會(huì)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手地?cái)[弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料;

        4、能根據(jù)物體的1—2個(gè)特征分類、排序,區(qū)別前后、高矮等空間方位,知道白天、黑夜、早晚、今天,比較兩組物體的多少,一樣多,認(rèn)識(shí)3—4種基本圖形;

        5、學(xué)會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)實(shí)物,并說(shuō)出總數(shù)。

        (四)藝術(shù)表現(xiàn):

        1、喜歡并較積極地參加音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng),能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

        2、能在油畫棒、水粉等形式的繪畫活動(dòng)中較大膽地表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn),并進(jìn)行簡(jiǎn)單的聯(lián)想、創(chuàng)造活動(dòng);

        3、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,按樂曲節(jié)拍做動(dòng)作,并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受;

        4、初步學(xué)習(xí)使用剪刀,用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,正確張合刀口,用畢放下,不拿剪刀沖著別人比劃;

        5、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng);

        6、喜歡用自己的作品來(lái)布置環(huán)境,參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

        (五)、語(yǔ)言:

        1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在日常生活中運(yùn)用普通話交談,能逐步按正確語(yǔ)音發(fā)音,喜歡說(shuō)普通話;

        2、樂意與老師、小朋友交談,能使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ);

        3、能有針對(duì)性地回答別人提出的問(wèn)題,在游戲和活動(dòng)中能較清楚地表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,在集體面前大膽發(fā)言;

        4、喜歡聽故事、看圖書,能獨(dú)立念兒歌,獨(dú)立看書,知道故事中的簡(jiǎn)單的情節(jié),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常用漢字及簡(jiǎn)單的標(biāo)記;

        5、能安靜傾聽,不隨意打斷別人,不插嘴。

        四、具體措施與手段:

        1、作業(yè)活動(dòng):

        (1)根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,嘗試進(jìn)行生成性主題活動(dòng)。

        (2)用生動(dòng)形象的教育教學(xué)方法引起幼兒興趣和注意,吸引幼兒參加活動(dòng),關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感地察覺他們的需要,及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,引導(dǎo)幼兒積極參與學(xué)習(xí),逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

       。3)善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試,使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足,得到愉快的體驗(yàn),并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng),這將是本學(xué)期的重點(diǎn)。

       。4)注重活動(dòng)過(guò)程,并積極熱情地對(duì)待幼兒的活動(dòng)成果,注重通過(guò)幼兒自身的觀察、操作、探索活動(dòng),讓他們獲得直接經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),使他們的能力得到提高。

        (5)尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,對(duì)不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求,使每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

       。6)注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

        (7)注重建立良好的常規(guī),避免不必要的管理行為,逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。

        體育活動(dòng):

       。1)堅(jiān)持體育活動(dòng)經(jīng);、制度化,做到室內(nèi)室外交替進(jìn)行,保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng),一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,堅(jiān)持每天做好兩操。

       。2)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際情況制作既牢固又實(shí)用的自制體育玩具,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

       。3)繼續(xù)根據(jù)本班幼兒的活動(dòng)能力、體質(zhì)情況,注意安排好體育活動(dòng)的活動(dòng)量和活動(dòng)密度,使幼兒能得到充分鍛煉,關(guān)注幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,使每一個(gè)幼兒都愿意參加體育活動(dòng)。

       。4)對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒要注意活動(dòng)量的循序漸進(jìn),給予更多的關(guān)心和愛護(hù)。引導(dǎo)和鼓勵(lì)個(gè)別不愛動(dòng)的膽怯的幼兒參加體育活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中,注意每個(gè)幼兒的安全。

       。5)注意提醒幼兒在玩大型活動(dòng)器械時(shí),遵守游戲規(guī)則,向幼兒進(jìn)行安全教育。繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的`自我保護(hù)意識(shí)和能力。

        3、游戲活動(dòng):

       。1)提供具有豐富刺激的環(huán)境,激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性,在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、比較、分析、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來(lái)獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍,對(duì)幼兒的游戲給予尊重、鼓勵(lì)和支持。

        (2)豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象,通過(guò)各種活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系,人們的勞動(dòng)態(tài)度等,以豐富的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容。

       。3)讓幼兒嘗試自己分配游戲角色,游戲中相互協(xié)商,解決一些小問(wèn)題。給予幼兒充足的探索時(shí)間,允許幼兒根據(jù)自己的速度探索解決問(wèn)題的方法。鼓勵(lì)幼兒大膽想象,給予他們嘗試“錯(cuò)誤”的機(jī)會(huì)。

       。4)繼續(xù)做好游戲觀察,了解幼兒的動(dòng)作、語(yǔ)言、態(tài)度、情感及角色間的交往。分析幼兒游戲的水平,適時(shí)地給予幫助,幫助幼兒逐步理解和遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則,不斷豐富游戲內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力。

       。5)鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,互相謙讓,輪流擔(dān)任主角和其他角色,在游戲中感到快樂。

       。6)尊重幼兒,在游戲中根據(jù)幼兒的個(gè)性進(jìn)行教育,要特別關(guān)心那些膽小、能力弱的幼兒,讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己,發(fā)展自己,從而使全面發(fā)展的教育方針真正落實(shí)每個(gè)幼兒身上。

        (7)通過(guò)仔細(xì)觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn),了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長(zhǎng)能力的發(fā)展水平,并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo),關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展,評(píng)價(jià)幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力,思維的靈活性、變通性、創(chuàng)造性,活動(dòng)的自主性和獨(dú)立性的發(fā)展。

       。8)重視游戲的評(píng)價(jià)。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲情況進(jìn)行討論的能力,通過(guò)討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析,明辨是非的能力和創(chuàng)造力,發(fā)展下階段游戲。

       。9)注重區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),進(jìn)一步研究和發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作,幫助和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)。

       。10)根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的情況,我們還將有針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織一些專門的游戲,幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。我們將結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動(dòng)中去,讓幼兒自己在游戲活動(dòng)過(guò)程中逐漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系。

        4、觀察散步:

       。1)引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察了解周圍環(huán)境的變化,培養(yǎng)耐心細(xì)致的良好習(xí)慣,提高幼兒的審美能力。

       。2)本學(xué)期除了讓幼兒參觀幼兒園內(nèi)的環(huán)境外,繼續(xù)組織幼兒進(jìn)行豐富多彩的外出參觀活動(dòng),如大公園、星海游泳館等進(jìn)一步激發(fā)他們愛幼兒園、愛大自然的美好情感。

        (3)豐富自然角,在教師的指導(dǎo)下,讓幼兒初步學(xué)會(huì)觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程,培養(yǎng)初步的責(zé)任意識(shí)。

        5、勞動(dòng):

       。1)引導(dǎo)幼兒觀察成人的各項(xiàng)活動(dòng),如清理環(huán)境幾照顧園地、自然角等。培養(yǎng)幼兒勤于動(dòng)手、動(dòng)腦,高興地去做力所能及的事情。

       。2)注意身教。教師、家長(zhǎng)要以自己積極有興趣的態(tài)度感染幼兒。

       。3)進(jìn)一步幫助督促,讓幼兒提高自我服務(wù)的能力,重點(diǎn)為自己穿脫衣褲、疊衣服、扣紐扣、整理積木等。

        (4)重視良好勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。如愛護(hù)公物、不隨意亂扔物品、愿意為他人服務(wù)等。

        6、日常生活:

        (1)通過(guò)游戲、兒歌、聽音樂等形式來(lái)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),科學(xué)合理的安排一日活動(dòng)。做到日常生活體現(xiàn)出教育整體目標(biāo)。

       。2)注重日常生活中的隨機(jī)教育,對(duì)幼兒進(jìn)行貼近生活德育教育。運(yùn)用鼓勵(lì)、幫助等手段,加強(qiáng)常規(guī)的督促和養(yǎng)成。

        (3)注重幼兒的日常交往,以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,耐心傾聽,努力理解幼兒的想法與感受。支持、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá)。

       。4)重視盥洗、午睡等活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),重視保教結(jié)合。

        7、娛樂活動(dòng):

        (1)組織幼兒開展豐富多彩的自我的展示活動(dòng),如搭積木表演、自我服務(wù)表演、自助冷餐會(huì)等。

       。2)開展切合本班幼兒的各種形式的娛樂活動(dòng)。豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),娛樂幼兒的身心,做到人人參與、人人開心。

        教育評(píng)價(jià):

        1、設(shè)立幼兒成長(zhǎng)記錄的小檔案,在各項(xiàng)活動(dòng)中關(guān)注幼兒的表現(xiàn)和反應(yīng),針對(duì)幼兒的個(gè)別差異,因材施教,使每個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。

        2、對(duì)于每次每項(xiàng)活動(dòng),教師要認(rèn)真做好教育評(píng)價(jià)工作,及時(shí)反思,以便了解教育是否適合每個(gè)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,體現(xiàn)活動(dòng)過(guò)程的科學(xué)性、有效性。

        3、關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展,評(píng)價(jià)幼兒探索的投入程度,發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力,思維的靈活性、變通性、創(chuàng)造性,活動(dòng)的自主性和獨(dú)立性的發(fā)展。

        4、客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒,全面評(píng)價(jià)他們的發(fā)展,尊重幼兒的個(gè)體差異,要注重教育過(guò)程、發(fā)展過(guò)程中的差異,并且關(guān)注評(píng)價(jià)結(jié)果的差異。評(píng)價(jià)的目的是為了更好地了解每一個(gè)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀,給予他們不同的指導(dǎo),促進(jìn)他們?cè)诓煌缴系陌l(fā)展。

        五、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

        1、物質(zhì)環(huán)境:

       、乓匀藶楸荆⒅赜變喝姘l(fā)展,師生互動(dòng)、家園互動(dòng)、生生互動(dòng),繼續(xù)積極探索適合小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式,創(chuàng)設(shè)以美術(shù)創(chuàng)新為特色的環(huán)境。

        ⑵根據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾,創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境,如主題日記,涂鴉站,展示角等,使之切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段。

        2、心理環(huán)境:

        ⑴樹立正確的兒童觀、教育觀,以一種平和的心態(tài)對(duì)待幼兒成長(zhǎng)的問(wèn)題,發(fā)展中的問(wèn)題。深入了解幼兒的內(nèi)心世界,形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛,建立真正平等的師生關(guān)系。

       、平處熞獙W(xué)會(huì)包容,學(xué)會(huì)諒解,客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒,

        以一種適宜的方式,引導(dǎo)幼兒自主、自愿、自覺地去克服自身的不足,獲得主動(dòng)發(fā)展。

        六、家長(zhǎng)工作:

        1、設(shè)立家長(zhǎng)園地,介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí),反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容。

        2、利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系,交換情況,將家園聯(lián)系條改為幼兒成長(zhǎng)記錄表,進(jìn)一步做好家訪、約談工作,加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。

        3、召開家長(zhǎng)會(huì)聽取家長(zhǎng)意見和建議,進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。

        七、本學(xué)期重點(diǎn):

        1、繼續(xù)研究以創(chuàng)新為主,又不忽略技能傳授,開展重點(diǎn)為水粉與油畫棒的繪畫特色教學(xué)活動(dòng)。

        2、繼續(xù)研究區(qū)域活動(dòng)材料投放的層次性及多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,充分挖掘各活動(dòng)區(qū)的教育潛能。

        3、加強(qiáng)家園聯(lián)系,共同配合改善幼兒的一些不良學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

        八、本學(xué)期預(yù)設(shè)教育主題:

        1、熱鬧的元宵節(jié)

        2、我愛我的家

        3、美麗的春天

        4、我會(huì)做

        5、馬路上的車輛

        6、我們的節(jié)日

        7、夏天真熱

      小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃5

        在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃如下:

        班級(jí)基本情況分析:

        本學(xué)期,我班有幼兒共10人,男生5人,女生5人,通過(guò)個(gè)別家訪、以及在幼兒園里的觀察、與家長(zhǎng)交流等,發(fā)現(xiàn)本班幼兒大都數(shù)活潑、開朗、健康,喜歡幼兒園的集體生活,基本上能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng),在生活上,除了個(gè)別能力弱的幼兒需要幫助外,大部分的幼兒基本上能自己的事情自己做。

        一、日常生活習(xí)慣方面:

        1.學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生,并保持儀表整潔、大方。

        2.進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,能自覺地進(jìn)行餐后整理。

        3.學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。

        4.小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人,不惹事生非。

        5.遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,還要去試一試,盡量自己想

        辦法解決。

        二、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

       。ㄒ唬┡囵B(yǎng)幼兒的責(zé)任心

        責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等。

        (二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

        1.引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢(shì)。

        2.培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。

        3.要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情,并寫日記或講述給父母聽。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力,同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。

       。ㄈ╅_展識(shí)字活動(dòng),培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

        1.我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識(shí)。

        2.以游戲的形式識(shí)字,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

        3.將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語(yǔ)言教學(xué),通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識(shí)等,體現(xiàn)了口頭語(yǔ)和書面語(yǔ)兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng),以熟帶生,使幼兒很快掌握。

        三、建立民主、平等的新型師生互動(dòng)關(guān)系

       。ㄒ唬釔坳P(guān)心幼兒,使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒,使孩子感到老師是朋友。

        (二)老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,給予肯定,使幼兒感到自己的進(jìn)步,從而培養(yǎng)自信心。

        我們將開展“每天一句話”的.活動(dòng),有意識(shí)的鼓勵(lì)和要求孩子每天至少和老師說(shuō)一句話,從最為簡(jiǎn)單的開始,逐步開啟緊閉的心門,逐步建立師生相互的交流和溝通。

        四、家長(zhǎng)工作

        家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔(dān)教育的重任。

        本學(xué)期將開展以下工作:

        (一)定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)。

       。ǘ┱J(rèn)真并及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)。

       。ㄈ┟恐芪逭(qǐng)部分家長(zhǎng)當(dāng)助教,使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況,提出自己的意見和建議。

        五、安全工作:

        1.教師高度重視安全教育工作,有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全預(yù)防

        及養(yǎng)成教育。增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。

        2.發(fā)現(xiàn)各類事故隱患,應(yīng)及時(shí)向辦公室報(bào)告,以防止任何事故的再發(fā)生。

        3.加強(qiáng)幼兒集體活動(dòng)的管理,認(rèn)真做好遠(yuǎn)足安全教育活動(dòng)及其他活動(dòng),精心組織,確保安全。

        4.日常工作中加強(qiáng)晨檢及書包自查活動(dòng),避免攜帶危險(xiǎn)小物品。

        5.加強(qiáng)體育活動(dòng)的安全防范工作,組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動(dòng),在使用體育器材鍛煉時(shí),應(yīng)在老師的陪同和指導(dǎo)下進(jìn)行,做到防患于未然。

        6.加強(qiáng)交通安全教育,教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則,不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故。 以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。我們將以飽滿的精神,積極地投入到工作中,團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,努力提高教學(xué)質(zhì)量,并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。

      小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃6

        本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初,我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,以解讀為指導(dǎo),樹立服務(wù)意識(shí),抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

        愉快的寒假生活結(jié)束了,新的學(xué)期開始了,我們寶寶班迎來(lái)了21位可愛的小寶寶,其中女孩15名、男孩16名。對(duì)于寶寶們的個(gè)性、有些幼兒生活習(xí)慣透過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有更多新入園的幼兒要去了解,大部分孩子的生活均不能自理,只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,說(shuō)話口齒不是很清晰,大部分幼兒只能簡(jiǎn)單的表達(dá)自己的想法,有些新入園的幼兒對(duì)幼兒園的.感到陌生,哭鬧現(xiàn)象較多,本學(xué)期大部分是新幼兒,在此,需要我們慢慢地與孩子們溝通,盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn),以便讓孩子們盡快適應(yīng)群眾生活。

        本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初,我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,以解讀為指導(dǎo),樹立服務(wù)意識(shí),抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此,本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作。

        一、生活管理方面:

        小班的孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無(wú)形中我們的工作壓力就個(gè)性大。因此,我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),做到不辭辛苦,反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿,拉屎:如自己穿脫衣褲,有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師,并在老師的幫忙下,學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時(shí)把臟的衣褲洗小班的小朋友在吃飯的時(shí)候,情緒也個(gè)性不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會(huì)悲哀地哭了起來(lái),這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間務(wù)必做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必須的飯量,讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語(yǔ)言。

        睡覺的時(shí)候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。

        二、常規(guī)訓(xùn)練方面:

        常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小,加上在家有家長(zhǎng)包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、禮貌行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:明白聽鈴鼓聲上位,休息;群眾上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,明白物歸原處;與同伴友好相處,不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,避免事故的發(fā)生。

        三、家長(zhǎng)工作:

        在平常的日常工作中,我們要熱情、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用"接送準(zhǔn)備"向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度,家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案,及時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn),了解幼兒在家的狀況,以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,讓家長(zhǎng)透過(guò)這欄目了解班上的狀況,暢所欲言地說(shuō)出自己的推薦。認(rèn)真填寫交接班本,把一些特殊的狀況記錄下來(lái),讓班上工作人員都了解,爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以了解家長(zhǎng)的心聲,檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。

        四、安全工作:

        將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(個(gè)性是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看、二問(wèn)、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和潛力;班上使用電器要有專人看管,注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所?傊,我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),就是我們每位老師最大的心愿。

      小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃7

        一、班級(jí)情況分析:

        本學(xué)期我班新增新生1名,有一名幼兒轉(zhuǎn)園,共有幼兒32名,其中男小朋友16名,女小朋友16名,xxxx年8月以后出生的幼兒兩名。通過(guò)上學(xué)期的活動(dòng)及平時(shí)的觀察,我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解,以下是具體的分析:

        身體發(fā)展方面:在老師不斷地提醒下,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

        1、大肌肉動(dòng)作:幼兒能較協(xié)調(diào)地走,跑、跳,屬于中等水平的約有70%,學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈,學(xué)會(huì)了做模仿操等。

        2、小肌肉動(dòng)作:多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣,還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。

        3、生活能力:幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難,飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。

        4、自我保健:游戲中,自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng);季節(jié)變化,不懂得自行增減衣服。

        認(rèn)知發(fā)展:

        1、智力能力:學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等,學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上,學(xué)會(huì)聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

        2、語(yǔ)言能力:學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的感受,能聽懂語(yǔ)意,能大膽地表達(dá)自己的愿望,但有些幼兒發(fā)音不清。

        3、自然概念:對(duì)身邊的自然物感興趣,但還不會(huì)有順序的觀察他們的主要特征。

        4、數(shù)學(xué)概念:學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短、多少、高矮;按圖形配對(duì)分類。

        社會(huì)性發(fā)展:

        1、品德行為:在成人提醒下使用禮貌用語(yǔ),初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具,不是自己的東西不拿回家。

        2、交往能力:多數(shù)幼兒比較活潑,不認(rèn)生。但有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向,愛獨(dú)處,很少與小朋友一起玩。

        3、情緒情感:喜歡參加集體活動(dòng),并保持愉快的情緒,喜歡老師和小朋友等。

        4、個(gè)性特征:與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí);部分幼兒依賴性較強(qiáng),自制力較差,不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情。

        二、本學(xué)期的主要目標(biāo)

       。1) 幼兒生活管理方面:

        1、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手;

        2、能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;

       。、能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

        (2)教育管理方面:

        語(yǔ)言

        1、能夠安靜傾聽他人說(shuō)話,不插嘴,且樂意說(shuō)普通話。

        2、能在教師的引導(dǎo)下圍繞某一實(shí)物、圖片或情景進(jìn)行談話或講述。

        3、喜歡閱讀,能說(shuō)出兒童圖畫書的主要內(nèi)容,感受不同的文學(xué)體裁,初步體驗(yàn)文學(xué)作品的文學(xué)美。

        科學(xué)

        1、愿意觀察周圍常見自然現(xiàn)象的明顯特征,獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

        2、萌發(fā)探索自然現(xiàn)象的興趣,樂意參與制作活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

        3、愿意用詞語(yǔ)或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),與同伴、老師交流。

        4、通過(guò)目測(cè)等簡(jiǎn)單方法,比較物體形狀大小和熟練差別。

        社會(huì)

        1、能夠合理、清楚地表達(dá)自己的要求和愿望。

        2、對(duì)周圍的社會(huì)生活有好奇心,能夠愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)。

        3、能夠了解一些社會(huì)生活中的最基本的規(guī)則。

        藝術(shù)

        1、幼兒能在音樂活動(dòng)中體驗(yàn)表達(dá)、創(chuàng)造、交流的快樂。

        2、幼兒能以正確的姿勢(shì)自然地歌唱,能用目光、表情、姿態(tài)、動(dòng)作與同伴交流,能欣賞較典型的不同音樂的情趣。

        3、注意力參與欣賞、繪畫及手工活動(dòng),愿意嘗試各種手工工具和材料,養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)習(xí)慣。

        4、初步運(yùn)用線條(直線、曲線、折線)和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形、方形)表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。

        健康

        1、養(yǎng)成勤剪發(fā)、洗頭、洗澡、剪指甲的.習(xí)慣。

        2、初步認(rèn)識(shí)身體的器官,懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。

        3、過(guò)馬路、乘坐交通工具能注意安全。

        4、能輕松自然地向前、向上、向下跳

        。

        (3)家長(zhǎng)工作方面:

        1、了解幼兒在園活動(dòng)的一日流程,知道幼兒園課程的安排與設(shè)置,了解班級(jí)活動(dòng)開展的情況。

        2、能配合幼兒園的各項(xiàng)工作對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富和物質(zhì)材料的提供。

        3、做好主題反饋工作。

        4、支持和配合參與幼兒園教育活動(dòng),提供社區(qū)資源進(jìn)行教育活動(dòng)。

        三、幾個(gè)方面的具體措施

       。1)常規(guī)工作:

        1、班級(jí)衛(wèi)生保健管理:

        抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。

        2、幼兒安全管理與教育:

        結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃,增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

        3、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

        (2)教學(xué)活動(dòng):

        合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

       。3)家長(zhǎng)工作:

        日常性的家長(zhǎng)工作:

       。、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

       。病⑦\(yùn)用《幼兒發(fā)展情況——觀察記錄與評(píng)析》表,隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,交換主題開展情況的意見,互通情況信息。

        3、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍

        性的問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

        4、發(fā)放《家園親子單》讓家長(zhǎng)即時(shí)了解班中開展主題的情況。

        階段性的家長(zhǎng)工作:

        1、家訪:

        完成新生普訪工作,取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

       。病⒓议L(zhǎng)開放日:

        請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班,觀看或參加活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。

        四:月工作安排

        二月份

       。、好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

       。、常開展一日活動(dòng),抓好幼兒的一日常規(guī)。

        三月份

       。、初測(cè)查幼兒的身高體重。

       。病⒑现黝}開展飼養(yǎng)小動(dòng)物的活動(dòng),如:小雞、小金魚等。

       。、合“植樹節(jié)”開展種植活動(dòng),進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境教育。

        4、結(jié)合“三八節(jié)”開展愛媽媽的活動(dòng)。

       。、強(qiáng)化幼兒的一日常規(guī),鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗。

       。丁⑾蚣议L(zhǎng)發(fā)放進(jìn)班上課的調(diào)查表。

        四月份

       。、結(jié)合“春天”的主題,開展系列活動(dòng)。

        2、和孩子們共同走進(jìn)社區(qū),一起去尋找春天的秘密。

        3、準(zhǔn)備策劃雙休日“家園同樂”親子活動(dòng)。

       。、向家長(zhǎng)開發(fā)半日

        活動(dòng)。

       。、和愿意進(jìn)班上課的家長(zhǎng)共同備課、收集上課的資料。

        6、和幼兒共同創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。

        五月份

       。薄⒗m(xù)豐富主題環(huán)境,充分體現(xiàn)幼兒的參與性。

       。、完成雙休日“家園同樂”親子活動(dòng)。

       。、結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”開展“自己的事情自己做”活動(dòng)。

       。、準(zhǔn)備和開展“六一”系列活動(dòng)。

        六月份

       。薄⒄挂浴跋奶臁睘橹黝}的系列活動(dòng)。

       。、做好夏季防暑、防蚊工作,提醒

        小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃幼兒多飲水。

       。场⒃u(píng)估幼兒發(fā)展情況,測(cè)查幼兒的身高、體重、視力。

       。础懞糜變旱脑u(píng)語(yǔ),做好班級(jí)總結(jié)工作。

      小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃8

        隨著春天的臨近,我們滿心歡喜的迎接來(lái)了一群“小天使”們的到來(lái)。我們將懷著我們的夢(mèng)想,貫徹著《綱要》的精神,在幼兒教育這個(gè)大“舞臺(tái)”上,努力做好自己的本職工作。

        一、現(xiàn)狀分析:

        我班現(xiàn)有幼兒42名。其中男生25名,女生17名。由于本班是今年剛收的新班,除極少數(shù)幼兒滿3歲,大部分幼兒只要2歲多,甚至有幾名幼兒剛?cè)朐簳r(shí)還不滿2歲。由于大多數(shù)幼兒平時(shí)都是爺爺婆婆帶,老人對(duì)孩子又比較溺愛。因此多數(shù)幼兒都不能自己脫褲子入廁,時(shí)常將褲子尿濕。大多數(shù)幼兒因入園時(shí)對(duì)環(huán)境不能適應(yīng)還有哭鬧行為,也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑,老師講什么也聽不懂。特別有少數(shù)幼兒還有抓人、咬人的現(xiàn)象如王沛、舒嘯、鄭字良等。如此看來(lái)孩子的自理能力,社會(huì)交往能力以及行為禮貌,衛(wèi)生習(xí)慣等方面嚴(yán)重缺乏,因而培養(yǎng)自理能力,學(xué)習(xí)社會(huì)交往,養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣為本學(xué)期重點(diǎn)的培養(yǎng)目標(biāo)。

        二、班內(nèi)教師情況

        我班由兩位老師共同教授。我是主教老師,教授的課程有語(yǔ)言(看圖講述、故事、兒歌)、常識(shí)、繪畫、社會(huì);程老師是一個(gè)活潑、溫柔的老師,她教授的課程有音樂、健康、體育、計(jì)算。我們都是對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,所以我們有足夠的信心相信,我們一定能帶好這個(gè)班。

        三、幼兒發(fā)展目標(biāo)

       。ㄒ唬、生活活動(dòng)

        1、能高高興興上幼兒園,向老師問(wèn)早、問(wèn)好。

        2、能主動(dòng)向老師表示要入廁,學(xué)習(xí)自己穿、脫褲子。

        3、能正確洗手,不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。

        4、能學(xué)會(huì)自己拿勺子正確吃飯,不挑食。

        5、能學(xué)會(huì)自己擺放小椅子,輕拿輕放坐在老師指定的位置。

        (二)、教育活動(dòng)

        本學(xué)期本班主要開展語(yǔ)言和藝術(shù)兩方面的特色教育,通過(guò)給幼兒提供展示自己的平臺(tái),讓幼兒在這兩方面得到充分的提高。方法有:

        1、引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒多看、多說(shuō)、多動(dòng)手。

        2、讓幼兒在玩中學(xué),創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)多種教育手段,讓幼兒樂于去嘗試、探索。

        3、通過(guò)一些幼兒喜歡的方式,讓他們多展示自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。如春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六、一”兒童節(jié),組織幼兒積極參與。

        四、家長(zhǎng)工作

        我們的工作離不開家長(zhǎng)的理解和配合,對(duì)小班來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)工作顯得尤為重要。我們要通過(guò)不斷的溝通、交流,努力達(dá)到教育思想上的一致,讓家長(zhǎng)盡快參與到我們的教育工作中來(lái),正確認(rèn)識(shí)到家園共育的重要性,改變一些錯(cuò)誤的教育觀念。具體形式是:

        1、通過(guò)各種方法(例如:家長(zhǎng)會(huì)、家訪、書信、電話、面談、留言信箱等)與家長(zhǎng)溝通,用實(shí)際的工作取得家長(zhǎng)的`信任。

        2、進(jìn)行家訪工作,用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流,全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。本期我們兩位老師準(zhǔn)備有針對(duì)性的家訪10人次。

        3、采用家園聯(lián)系冊(cè)的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(zhǎng),同時(shí)也方便家長(zhǎng)與老師交流孩子進(jìn)期在家情況。

        4、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通,聽取家長(zhǎng)的有關(guān)意見。

        5、設(shè)置家園聯(lián)系欄,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況,進(jìn)行配合。

        6、盡量擠出時(shí)間不定期召開小型的家長(zhǎng)會(huì),就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,交流教育思想和經(jīng)驗(yàn)。幫助觀念陳舊的家長(zhǎng)改變思想,在教育觀念和方法上達(dá)成共識(shí)。

        7、每天把家長(zhǎng)的建議和要求記錄下來(lái),及時(shí)地加以解決經(jīng)典哦[本文由網(wǎng)站不錯(cuò)哦.cn收集整理]。

        8、通過(guò)園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如:春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六、一”兒童節(jié)、家長(zhǎng)開放日等,讓家長(zhǎng)參與、配合,了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

        五、每月活動(dòng)安排

       。ㄒ唬┒、三月份

        1、家長(zhǎng)工作。

       、佟⒃谌雸@時(shí)與家長(zhǎng)交換意見,共同進(jìn)行入園的常規(guī)教育。

        ②、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,了解幼兒在家的生活習(xí)慣、個(gè)性特征和身體狀況。

       、、開家長(zhǎng)會(huì)一次。鼓勵(lì)家長(zhǎng)按時(shí)送幼兒入園,盡量不缺席。

       、堋⒄(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備毛巾、水杯,愛尿濕褲子的幼兒準(zhǔn)備褲子。

        2、本月教育目標(biāo)

       、、愿意上幼兒園,順利和父母分離,不哭鬧。

       、、知道自己的姓名、年齡、性別,不遠(yuǎn)離成人,不和陌生人走。

        ③、對(duì)音樂感興趣,喜歡參加音樂活動(dòng)。

       、、并能運(yùn)用多種感官,感知周圍事物的明顯特征。

       、、喜歡做簡(jiǎn)單的模仿操,能按節(jié)拍做操。

       。ǘ┧脑路

        1、家長(zhǎng)工作

       、佟⒑屠蠋熞黄鹋囵B(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

       、、有針對(duì)性的和個(gè)別家長(zhǎng)交談,提出共同配合培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的要求,如給幼兒勤剪指甲等。

       、、告訴家長(zhǎng)不給幼兒帶零食或小玩具入園。

       、、開家長(zhǎng)會(huì)一次。請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合搞好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

        2、本月教育目標(biāo)

        ①、喜歡戶外運(yùn)動(dòng),喜歡做模仿操

       、、喜歡唱歌聽音樂,并隨音樂自由表現(xiàn)。

        ③、安靜聽老師講話,喜歡聽故事,能向老師和同伴說(shuō)出自己的意愿和需要。

       、、知道不應(yīng)亂丟廢物,不亂吐痰。

       、、對(duì)于不愛參加集體活動(dòng)的幼兒,如楊璐娜小朋友,我們就要多鼓勵(lì)讓她大膽參與集體活動(dòng)。

        (三)、五月份

        1、家長(zhǎng)工作

       、佟⑴c家長(zhǎng)分別交談?dòng)變涸趫@各方面的情況,肯定幼兒的進(jìn)步,提出需要家長(zhǎng)配合教育的方法,如回到家可以問(wèn)一問(wèn)孩子,老師今天教了些什么,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

       、、由于天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒每天定時(shí)午休,避免影響幼兒身體健康和學(xué)習(xí)。

       、、開家長(zhǎng)會(huì)一次。請(qǐng)家長(zhǎng)向老師提出多方面的意見和建議。

        2、本月教學(xué)目標(biāo)

        ①、練習(xí)雙腳跳,學(xué)習(xí)聽信號(hào)走跑。

       、、在上下樓梯及大型玩具時(shí),注意安全,不擁擠、打鬧。學(xué)會(huì)輪流和等待,與好朋友友好的玩。

       、、學(xué)唱簡(jiǎn)單歌曲,按鮮明的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

        ④、理解語(yǔ)言要求,學(xué)說(shuō)完整句。有說(shuō)話的興趣和愿望。能語(yǔ)意清楚的交談。

        &經(jīng)典哦nbsp;⑤、有參與游戲的興趣和愿望。

       、蕖⒉淮蛉,會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。

        (四)六、七月份

        1、家長(zhǎng)工作

       、、堅(jiān)持繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

       、、做好家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,共同交流探討幼兒教育方面的問(wèn)題及教育理論的轉(zhuǎn)變,落實(shí)好綱要目標(biāo)。

       、邸⑻鞖廨^熱,教育幼兒不隨便玩水,不吃生、冷、硬食物。

       、、教幼兒學(xué)習(xí)一些基本生活常識(shí)。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

        ⑤、開家長(zhǎng)會(huì)一次。配合老師做好本期匯報(bào)工作和結(jié)束工作。

        2、本期教育目標(biāo)

       、、運(yùn)用多種感官發(fā)現(xiàn)夏季特征。

       、凇⒅馈傲弧笔莾和(jié),參與活動(dòng)。敢于當(dāng)眾表演,體驗(yàn)快樂。

       、、愿意自己的事情自己做。

       、、在集體面前講出自己感興趣的事,復(fù)述1至2個(gè)簡(jiǎn)單的故事,能背誦幾首兒歌。

      小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃9

        一、班況分析

        1、概況本班現(xiàn)有幼兒名39名幼兒。

        本班現(xiàn)有幼兒39名,經(jīng)過(guò)半年的集體生活,在生活方面,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面,幼兒喜歡參加集體游戲,能按照老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面,孩子喜歡開展角色扮演游戲,喜歡玩“娃娃家”,喜歡用雪花片等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng),喜歡音樂游戲,且已有一定的規(guī)則意識(shí)。

        2、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)——優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

        1)大多幼兒會(huì)用普通話交談,會(huì)安靜聽故事,用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

        2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,對(duì)待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

        3)大部分幼兒能控制自己的大小便,有困難會(huì)主動(dòng)要求幫助。

        4)對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,有初步的探索意識(shí)。

        5)愿意表現(xiàn)自己、喜歡唱歌、畫畫等活動(dòng)。

        6)大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為,能遵守一些集體游戲規(guī)則。

        7)具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力,喜歡參加各種體育活動(dòng)。

        3、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)——弱勢(shì)因素分析

        1)幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性,遇到困難容易退縮。

        2)有少數(shù)幼兒挑食,對(duì)蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。

        3)自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性,容易發(fā)生沖突。

        4)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)很弱,不會(huì)主動(dòng)休息和喝水等,容易到危險(xiǎn)的地方去。

        3、個(gè)體幼兒情況

        1)個(gè)別幼兒屬于過(guò)敏性體質(zhì),對(duì)飲食的要求很高,需每天每時(shí)注意觀察與提供幫助。

        2)個(gè)別幼兒出現(xiàn)超體重,需要控制和合理安排飲食,給予一定的體能訓(xùn)練。

        3)個(gè)別幼兒控制能力較差,經(jīng)常會(huì)離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭(zhēng)搶現(xiàn)象。

        4)個(gè)別幼兒的語(yǔ)言能力相對(duì)較差,需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。

        5)個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向,需要教師多關(guān)系、呵護(hù)他。

        4、家長(zhǎng)情況

        平時(shí)的接觸與家訪中我們了解到,家長(zhǎng)的文化層次普遍很高,不僅在對(duì)孩子的教育上舍得投資,而且都在寄予了很多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人、保姆,勢(shì)必對(duì)孩子的了解減少,并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。

        5、班內(nèi)成員分析

        我班有三位老師,其中我作為主班工作經(jīng)驗(yàn)雖不是很長(zhǎng),但我工作認(rèn)真,能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)來(lái)自園里、班里、家長(zhǎng)的各種教育信息和要求。葉老師雖參加工作不久,但對(duì)待工作熱情高,思想活躍,具備承擔(dān)各種活動(dòng)的能力,教態(tài)端正,能被幼兒接受和喜歡。李老師參加工作多年,剛聘位為本園保健醫(yī)生,但對(duì)沒項(xiàng)工作都做得很到位,熟悉了幼兒園的健康保健知識(shí),對(duì)小班孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力。

        二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標(biāo)

        1、重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作,以一日生活為主線,使幼兒各方便得到發(fā)展。

        2、幫助幼兒進(jìn)一步的熟悉幼兒園的生活環(huán)境,養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,喜歡上幼兒園。

        3、各方面的具體內(nèi)容要求

        (一)對(duì)園計(jì)劃的貫徹

        1、按時(shí)參加園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

        2、按時(shí)完成各項(xiàng)計(jì)劃。

        3、努力自學(xué),更新觀念,提高教育技能。

        (二)家長(zhǎng)工作

        首先照顧好幼兒的生活讓家長(zhǎng)放心。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系手冊(cè)、園訊通等活動(dòng),使家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,有針對(duì)性地向家長(zhǎng)提出一些合理的.建議,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促使幼兒全面發(fā)展。

        (三)班級(jí)目標(biāo)管理

        1、入園管理。

        正確對(duì)待部分幼兒的分離焦慮,使幼兒愿意上幼兒園,使家長(zhǎng)放心。

        為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境,使幼兒可以得到新的滿足,產(chǎn)生對(duì)教師的信任。

        2、常規(guī)管理。

        根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標(biāo)。

        將管理目標(biāo)和班級(jí)計(jì)劃指定聯(lián)系起來(lái)。

        保證按照小班常規(guī)管理的原則實(shí)施計(jì)劃。

        三、本學(xué)期將采取的具體措施

        1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。在環(huán)境布置方面,顏色鮮艷,采用小動(dòng)物圖案,使幼兒喜歡并通過(guò)環(huán)境布置的簡(jiǎn)單情節(jié)進(jìn)行“移情”例如:小象吃飯,小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家及建構(gòu)區(qū),其它玩具的班房不再分分割區(qū)域,這樣既照顧了幼兒的安全,又使幼兒更便于和小朋友進(jìn)行交往,同時(shí)滿足幼兒注意時(shí)間短,常更換玩具的需要。

        2、建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。

        3、開展豐富的戶外活動(dòng),通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促使幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動(dòng)作,保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)意感冒、生病。

        4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心很探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。

        5、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境,促使幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時(shí)候不要急,學(xué)說(shuō)完整句。

        b)班級(jí)的協(xié)作,通過(guò)交接班本、班務(wù)會(huì)等形式,做好班里的協(xié)作工作,隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教,發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用,提高教育工作的效率,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,群策能力做好工作。

      小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃10

        一.班況分析:

        本學(xué)期新生7名,共有幼兒29名,年齡在3—4、5歲之間。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解,以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析:

        身體發(fā)展方面:在老師不斷地提醒下,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

        1.大肌肉動(dòng)作:幼兒能較協(xié)調(diào)地走,跑、跳,屬于中等水平的約有70%,學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈,學(xué)會(huì)了做模仿操等。

        2.小肌肉動(dòng)作:多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣,還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。

        3.生活能力:幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難,飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。

        4.自我保。河螒蛑校晕冶Wo(hù)意識(shí)不強(qiáng);季節(jié)變化,不懂得自行增減衣服。

        認(rèn)知發(fā)展:

        1.智力能力:學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等,學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上,學(xué)會(huì)聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

        2.語(yǔ)言能力:學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的感受,能聽懂語(yǔ)意,能大膽地表達(dá)自己的愿望,但有些幼兒發(fā)音不清。

        3.自然概念:對(duì)身邊的自然物感興趣,但還不會(huì)有順序的觀察他們的主要特征。

        4.?dāng)?shù)學(xué)概念:學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短、多少、高矮;按圖形配對(duì)分類。

        社會(huì)性發(fā)展:

        1.品德行為:在成人提醒下使用禮貌用語(yǔ),初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具,不是自己的東西不拿回家。

        2.交往能力:多數(shù)幼兒比較活潑,不認(rèn)生。但有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向,愛獨(dú)處,很少與小朋友一起玩。

        3.情緒情感:喜歡參加集體活動(dòng),并保持愉快的情緒,喜歡老師和小朋友等。

        4.個(gè)性特征:與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí);部分幼兒依賴性較強(qiáng),自制力較差,不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情。

        二.本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù):

        <1>幼兒生活管理方面:

        隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

        <2>教育管理方面:

        根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會(huì)”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會(huì)科學(xué)“九五”專項(xiàng)課題,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式。在教學(xué)活動(dòng)中,有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題

        三.各方面的具體內(nèi)容要求:

        <1>常規(guī)工作:

        合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

        <3>家長(zhǎng)工作:

        *日常性的.家長(zhǎng)工作:

        (1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

       。2)運(yùn)用家園聯(lián)系本,隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見,互通情況信息。

       。3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

        階段性的家長(zhǎng)工作:

       。1)家訪:

        完成新生普訪工作,取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

       。2)家長(zhǎng)會(huì):

        向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足,希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí),教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進(jìn)。

       。3)家長(zhǎng)開放日:

        請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班,觀看或參加活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。

      小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃11

        一、班級(jí)情況分析。

        1、班級(jí)概況:本學(xué)期我們班36名幼兒,其中男孩23名,女孩13名。經(jīng)過(guò)半年的集體生活,小朋友們的生活自理能力有了很大的提高:他們基本學(xué)會(huì)獨(dú)立用餐、入廁,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意輕放餐具,午睡時(shí)在教師的幫助下,完成穿脫衣服,建立了比較有序的生活作息。在社會(huì)性和情感方面:幼兒的禮貌禮儀交往行為有了較明顯的進(jìn)步,日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師和同伴進(jìn)行交往,但也有個(gè)別幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá)、表示自己,如錢嘉媛、鈕嘉欣、王茂升等,需進(jìn)一步鼓勵(lì)他們讓他們更活潑、開朗起來(lái)。在紀(jì)律規(guī)則方面:由于孩子在家父母都比較寵愛,因此有好些孩子自我中心意識(shí)很強(qiáng),任性、自私的行為時(shí)有發(fā)生,還有些孩子自我控制的能力不強(qiáng),注意力容易分散。本學(xué)期我們兩位老師以及保育員阿姨將在園領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作把更多的精力投入到工作中去,使每個(gè)幼兒都能愉快地學(xué)習(xí)、生活,取得可喜的進(jìn)步。

        2、幼兒發(fā)展情況。

        發(fā)展優(yōu)勢(shì)的分析:

       。1)大多幼兒會(huì)用普通話交談,會(huì)安靜聽故事,用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

       。2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,對(duì)待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

       。3)大部分幼兒能控制自己的大小便,有困難會(huì)主動(dòng)要求幫助。

       。4)對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,有初步的探究意識(shí)。

        發(fā)展弱項(xiàng)的分析:

        (1)還未形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,能自己吃飯,但個(gè)別幼兒速度慢,會(huì)脫下衣服,但不是很會(huì)整理衣服。

        (2)還有不少幼兒挑食,對(duì)蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。

       。3)自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性,容易發(fā)生沖突。

        二、本學(xué)期預(yù)設(shè)目標(biāo)。

        1、教學(xué)方面:

        按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行正常教學(xué),動(dòng)靜交替,合理安排幼兒的一日生活。在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法,注意個(gè)別教育。

        2、常規(guī)方面:

        通過(guò)音樂和常規(guī)小兒歌培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī),如:進(jìn)行曲音樂,搖籃曲音樂。再如:先加冷水,再加熱水,變成溫水;先解小便再洗手;脫掉鞋子,先翻被子,再脫褲子,最后脫衣服,等等小兒歌。再繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的日常禮貌教育,并與配班老師共同做到一致性、堅(jiān)持性、原則性、規(guī)范性。

        3、保育方面:

        本班兩名老師和保育員共同努力,共同配合做好本班的保育工作,特別是在幼兒大小便方面,避免弄濕褲子,教會(huì)幼兒脫褲子脫到下面,幼兒解好大小便后,馬上幫助他們?nèi)醚澴印N覀內(nèi)焕蠋熆偸菓阎活w責(zé)任心,細(xì)心、耐心、溫柔的照顧幼兒的生活起居,試著培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋,注重幼兒個(gè)人衛(wèi)生,教育幼兒勤洗手。

        4、安全方面:

        懷著一顆不怕一萬(wàn),就怕萬(wàn)一的心理,時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的活動(dòng),一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動(dòng),避免出現(xiàn)安全事故,努力達(dá)到安全事故為零。

        5、家長(zhǎng)工作方面:

       。1)堅(jiān)持對(duì)班內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪,向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育孩子的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。

       。2)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、網(wǎng)上交流等多種形式,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。

       。3)開展家長(zhǎng)開放日,讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的一日生活。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,收集家長(zhǎng)在培養(yǎng)和教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)和建議,力求與家長(zhǎng)目標(biāo)一致,同心協(xié)力。

       。4)幼兒三日未來(lái)園,及時(shí)采取電話或者家訪等方式與幼兒聯(lián)系、問(wèn)候。

       。5)充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。

        三、具體措施。

        1、豐富戶外體育活動(dòng)器材,每天堅(jiān)持戶外體育活動(dòng)不少于2小時(shí),進(jìn)行“三浴”鍛煉、散步、遠(yuǎn)足等,讓幼兒直接接受陽(yáng)光和新鮮空氣等自然因素的刺激,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

        2、在日常生活中,引導(dǎo)幼兒愛護(hù)公共財(cái)物,注意團(tuán)結(jié)協(xié)作,提高自我保護(hù)意識(shí)。

        3、準(zhǔn)備豐富的幼兒圖書材料,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真地翻閱,了解圖書內(nèi)容的情節(jié),初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的.興趣。

        4、在日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)。通過(guò)參觀、散步等活動(dòng),讓幼兒了解周圍的社區(qū)生活。

        5、教師為兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境,提供各種科學(xué)活動(dòng)設(shè)備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)性的材料,激發(fā)幼兒的好奇心,進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)。6、教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,讓幼兒在實(shí)踐操作中,促進(jìn)小肌肉的發(fā)育,同時(shí)發(fā)展他們的手眼能力和動(dòng)手能力。

        7、開展“3、8”婦女節(jié)、“六一”等聯(lián)歡活動(dòng)。讓幼兒盡情發(fā)揮,增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力。

        四、活動(dòng)預(yù)設(shè):

       。ㄒ唬┒、三月份:

        1、加強(qiáng)幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī),形成良好的一日活動(dòng)常規(guī)。

        2、開展主題活動(dòng)《親親熱熱一家人》《我的故事》。

        3、安全教育周《應(yīng)急教育》。

        4、家訪活動(dòng)。

        5、豐富區(qū)域、角色游戲的材料。

        6、提供適合幼兒閱讀的圖書,注意培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

        7、開展家長(zhǎng)會(huì)及迎三八《親子游戲》活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系,形成合力。

        8、文明寶寶評(píng)選。

       。ǘ┧脑路荩

        1、開展主題活動(dòng)《春天真美麗》。

        2、遠(yuǎn)足活動(dòng):我們一起去春游。

        3、清明節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒講述一些英雄故事。

        4、加強(qiáng)幼兒的戶外活動(dòng),提高協(xié)調(diào)和技能。

        5、繼續(xù)注重幼兒的一日生活學(xué)習(xí)常規(guī)。

       。ㄈ┪逶路荩

        1、開展主題活動(dòng)《六個(gè)好寶貝》。

        2、節(jié)日特色活動(dòng):五一勞動(dòng)節(jié)——幼兒自我服務(wù)比賽。

        3、開展獨(dú)唱活動(dòng)。

        4、加強(qiáng)安全、衛(wèi)生、禮貌教育,注重幼兒的一日生活學(xué)習(xí)常規(guī)。

        (四)六月份:

        1、開展主題活動(dòng)《快樂的日子》。

        2、節(jié)日特色活動(dòng):舉行《六一》兒童節(jié)慶;顒(dòng)。

        3、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)暨期末幼兒“風(fēng)采秀” 展示活動(dòng)。

      小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃12

        一、班況分析:

        本學(xué)期,我們班新增了幾位小朋友,經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活,孩子們都能高高興興地上幼兒園,自理能力較上學(xué)期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō),上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,取得了一定的成績(jī),但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們更多機(jī)會(huì),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。

        二、工作計(jì)劃:

        我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃,保教結(jié)合,以素質(zhì)提高為主,以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn),我們將本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的.原則”開展各項(xiàng)工作,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

        三、教學(xué)內(nèi)容與要求:

        1、健康領(lǐng)域

        1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快;

        2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力;

        3、知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己;

        4、喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

        2、語(yǔ)言領(lǐng)域

        1、樂意與人交談,講話禮貌;

        2、注意傾聽對(duì)方講話,能理解日常用語(yǔ);

        3、能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事;

        4、喜歡聽故事、看圖書;

        5、能聽懂并會(huì)說(shuō)普通話。

        3、社會(huì)領(lǐng)域

        1、能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),有自信心;

        2、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心;

        3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;

        4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感;

        5、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。

        4、科學(xué)領(lǐng)域

        1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,有好奇心和求知欲;

        2、能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題;

        3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果;

        4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;

        5、愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。

        5、藝術(shù)領(lǐng)域

        1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

        2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);

        3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

        四、家園共育:

        1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

        2、通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家情況及家長(zhǎng)有何意見和感想促進(jìn)工作。

        3、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄,做到家園互通信息。

        4、幼兒不來(lái)園及時(shí)家訪,了解情況。

        5、結(jié)合主題定期開展親子活動(dòng),家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

        五、具體工作安排:

        三月份:

        1、主題活動(dòng):春天來(lái)了

        2、節(jié)日教育:“三八”婦女節(jié)

        3、健康教育:講衛(wèi)生不生病

        4、科學(xué)探索動(dòng):我們來(lái)種植

        5、美術(shù)創(chuàng)作:美麗的風(fēng)箏

        6、音樂欣賞:好媽媽

        7、發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)

        四月份:

        1、主題活動(dòng):和你在一起

        2、組織開展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)—“我們家的小菜園”

        3、社會(huì)與健康:身體動(dòng)一動(dòng)

        5、科學(xué)探索:神奇的水

        6、美術(shù)創(chuàng)作:親親熱熱一家人

        7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動(dòng)

        五月份:

        1、主題活動(dòng):我們真快樂

        2、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶;顒(dòng)

        3、社會(huì)與健康:你會(huì)怎樣做

        4、科學(xué)探索:怎樣才涼快

        5、美術(shù)創(chuàng)作:開心好朋友

        6、音樂欣賞:我的動(dòng)物朋友

        7、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目

        六月份:

        1、主題活動(dòng):美麗的夏天

        2、家園共慶“六一”。

        3、節(jié)日教育:端午節(jié)

        4、科學(xué)探索:水變牛奶

        5、實(shí)踐活動(dòng):甜甜的瓜

        6、美術(shù)創(chuàng)作:兒童節(jié)真快樂

        7、安全教育:游泳去、太陽(yáng)火辣辣

        七月份:

        1、幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià)

        2、班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)

        3、幼兒離園安全教育

      小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃13

        時(shí)光飛逝,我們順利地進(jìn)入了小班下學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。當(dāng)然,在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。

        一、基本狀況分析:

        本學(xué)期,我們班新增了幾位小朋友,現(xiàn)有幼兒60名,其中男孩31,女孩29。經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活,孩子們都能高高興興地上幼兒園,自理潛力較上學(xué)期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面,孩子們都學(xué)會(huì)用普通話與同伴交流。就應(yīng)說(shuō),上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,取得了必須的成績(jī),但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們更多機(jī)會(huì),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手潛力與語(yǔ)言表達(dá)潛力等。

        二、教學(xué)資料與要求:

        (一)、健康領(lǐng)域

        1.身體健康,在群眾生活中情緒安定、愉快;2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理潛力;3.明白必要的安全保健常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己;4.喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

        (二)、語(yǔ)言領(lǐng)域

        1.樂意與人交談,講話禮貌;2.注意傾聽對(duì)方講話,能理解日常用語(yǔ);3.能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事;4.喜歡聽故事、看圖書;5.能聽懂并會(huì)說(shuō)普通話。

        (三)、社會(huì)領(lǐng)域

        1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),有自信心;2.樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心;3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;4.能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的職責(zé)感;5.愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。

        (四)、科學(xué)領(lǐng)域

        1.對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,有好奇心和求知欲;2.能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題;3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果;4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑;5.愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。

        (五)、藝術(shù)領(lǐng)域

        1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

        三、家長(zhǎng)工作:

        在平常的日常工作中,我們要熱情、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度,家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案,及時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn),了解幼兒在家的狀況,以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真填寫交接班本,把一些特殊的'狀況記錄下來(lái),讓班上工作人員都了解,爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以了解家長(zhǎng)的心聲,檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。

        四、安全工作:

        將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(個(gè)性是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看、二問(wèn)、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和潛力;班上使用電器要有專人看管,注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。總之,我們的工作就是這么繁瑣。

        但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),就是我們每位老師最大的心愿。

      小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃14

        經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí),同時(shí)社會(huì)交往潛力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手潛力差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生,總體存在情緒不穩(wěn)定,比較難融入群眾活動(dòng),沒有構(gòu)成規(guī)則意識(shí),群眾活動(dòng)的時(shí)候,喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,但是相信透過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng),F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

        一、總目標(biāo)

        本學(xué)期,我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),用心開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手,努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展。《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,從過(guò)去式的組織者,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),時(shí)時(shí)加以對(duì)照,了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,用心引導(dǎo),把握好教育的時(shí)機(jī),并組織生動(dòng),搞笑的教學(xué)計(jì)劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

        二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

        (一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。

        1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。

        2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,促進(jìn)幼兒認(rèn)知潛力的發(fā)展。

        3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫忙幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并會(huì)嘗試圖形的匹配。

        4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)潛力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

        (二)鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施:

        1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每一天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

        2、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

        3、注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。

       。ㄈ┘訌(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,構(gòu)成良好常規(guī);具體措施如下:

        1、根據(jù)本班的狀況,以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

        2、運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

        3、用心配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。

       。ㄋ模┌踩逃

        1、注意個(gè)體差異,鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒用心參加活動(dòng)。

        2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械,豐富幼兒體育活動(dòng)資料。

        3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物,不在尖銳物邊追逐,注意安全。

       。ㄎ澹┳龊眉议L(zhǎng)工作,取得家長(zhǎng)信任、配合的具體措施:

        1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,了解幼兒在家狀況,與家長(zhǎng)交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

        2、每?jī)芍芨鼡Q“家長(zhǎng)園地”資料,資料的選取體現(xiàn)豐富性,實(shí)用性,教育性,讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的資料對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。

        3、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》,從而使家長(zhǎng)更好的'了解幼兒在園狀況。

        (六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,發(fā)展班級(jí)特色。具體措施:

        1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

        2、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料,以便幼兒在活動(dòng)中自由選取。

        3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合,布置主題活動(dòng)墻飾。

        4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合,做好課題的實(shí)施和開展工作。

        三、本學(xué)期的重要活動(dòng)資料預(yù)設(shè)如下

        二月份:

        1、完善環(huán)境布置。

        2、選取主題教學(xué)資料。

        3、做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

        4、建立正常的教學(xué)秩序,開展午間操、早操活動(dòng)。

        三月份:

        1、開展主題“我們吃什么”。

        2、開展“三八婦女節(jié)”活動(dòng),讓幼兒明白應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女,明白她們很辛苦,在家?guī)兔寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

        3、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃。

        4、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。

        四月份:

        1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。

        2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng)。

        3、開展春游活動(dòng)。

        4、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育

        5、向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識(shí),認(rèn)識(shí)五福娃。

        6、排練迎“六一”節(jié)目

        五月份:

        1、開展主題“小兔兒乖乖”。

        2、五一放假安全教育。

        3、繼續(xù)排練六一節(jié)目

        六、七月份:

        1、開展主題“奇妙的水”。

        2、慶“六一”活動(dòng)。

        3、興趣小組成果展示。

        4、期末安全教育工作。

        5、班級(jí)工作總結(jié)。

        6、開展主題“夏天到”:

       。1)夏天真熱;

       。2)消暑辦法多;

        (3)夏日好時(shí)光;

        四、特色班的實(shí)施計(jì)劃

        本學(xué)期我們將以?shī)W爾夫音樂、為我班的特色教育,我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動(dòng)我

        們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器,用童謠來(lái)訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,來(lái)吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動(dòng)

        的興趣。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來(lái)提升幼兒的興趣,只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。

      小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃15

        經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí),同時(shí)社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生,總體存在情緒不穩(wěn)定,比較難融入集體活動(dòng),沒有形成規(guī)則意識(shí),集體活動(dòng)的時(shí)候,喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,但是相信通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

        一、總目標(biāo)

        本學(xué)期,我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手,努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展!队變航逃笇(dǎo)綱要》精神,從過(guò)去權(quán)威式的組織者,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),時(shí)時(shí)加以對(duì)照,了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,積極引導(dǎo),把握好教育的時(shí)機(jī),并組織生動(dòng),有趣的教學(xué)計(jì)劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

        二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

        (一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。

        1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。

        2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

        3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并會(huì)嘗試圖形的匹配。

        4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

        (二)鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施:

        1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

        2、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

        3、注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。

        (三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,形成良好常規(guī);具體措施如下:

        1、根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

        2、運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

        3、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。

        (四)安全教育

        1、注意個(gè)體差異,鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。

        2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械,豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。

        3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物,不在尖銳物邊追逐,注意安全。

        (五)做好家長(zhǎng)工作,取得家長(zhǎng)信任、配合的具體措施:

        1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,了解幼兒在家情況,與家長(zhǎng)交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

        2、每?jī)芍芨鼡Q“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實(shí)用性,教育性,讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。

        3、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》,從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。

        (六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,發(fā)展班級(jí)特色。具體措施:

        1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

        2、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料,以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。

        3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合,布置主題活動(dòng)墻飾。

        4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合,做好課題的實(shí)施和開展工作。

        三、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下

        二月份:

        1、完善環(huán)境布置。

        2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。

        3、做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

        4、建立正常的教學(xué)秩序,開展午間操、早操活動(dòng)。

        三月份:

        1、開展主題“我們吃什么”。

        2、開展“三八婦女節(jié)”活動(dòng),讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女,知道她們很辛苦,在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃。

        4、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的.培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。

        四月份:

        1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。

        2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng)。3、開展春游活動(dòng)。

        4、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育

        5、向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識(shí),認(rèn)識(shí)五福娃。

        6、排練迎“六一”節(jié)目

        五月份:

        1、開展主題“小兔兒乖乖”。

        2、五一放假安全教育。

        3、繼續(xù)排練六一節(jié)目

        六、七月份:

        1、開展主題“奇妙的水”。

        2、慶“六一”活動(dòng)。

        3、興趣小組成果展示。

        4、期末安全教育工作。

        5、班級(jí)工作總結(jié)。

        6、開展主題“夏天到”:(1)夏天真熱;(2)消暑辦法多;(3)夏日好時(shí)光;

        四、特色班的實(shí)施計(jì)劃

        本學(xué)期我們將以?shī)W爾夫音樂、為我班的特色教育,我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動(dòng)我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器,用童謠來(lái)訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,來(lái)吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動(dòng)的興趣。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來(lái)提升幼兒的興趣,只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。

        一、指導(dǎo)思想以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南,進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》、《綱要》精神,圍繞幼兒園工作計(jì)劃,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動(dòng),促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),推進(jìn)教學(xué)改革。

        二、工作思路以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展,繼續(xù)嘗試新課程改革。

        三、主要工作㈠強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。

        1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

        2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長(zhǎng)委員會(huì),定期召開會(huì)議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,并做好記錄,形成家園教育合力。

        3、建立0—3歲早教指導(dǎo)站,正常開展0—3歲親子園活動(dòng)。0—3歲嬰幼兒早期教育是學(xué)前教育的重要環(huán)節(jié),是整個(gè)教育的起點(diǎn)和開端。

        本學(xué)期我園將著力開展0-3歲的家長(zhǎng)養(yǎng)育指導(dǎo)與親子教育活動(dòng),保證0—3嬰幼兒及其家長(zhǎng)接受早期教養(yǎng)指導(dǎo)方面發(fā)揮示范和輻射作用,切實(shí)提高家長(zhǎng)和看護(hù)人員科學(xué)育兒的水平,促進(jìn)0—3歲嬰幼兒快樂健康成長(zhǎng)。㈡強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。

        1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。在一日活動(dòng)中滲透,認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

        2、豐富幼兒活動(dòng)。

        一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展,堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉。

        二是開展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng),節(jié)日慶;顒(dòng)等,創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。

        三是豐富創(chuàng)新親子運(yùn)動(dòng)會(huì),讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。深化課程改革,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

        1、落實(shí)新《綱要》,學(xué)習(xí)新《綱要》,并寫好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改,使用好教材。在課程實(shí)施過(guò)程中,以幼兒積極體驗(yàn)為中心,組織幼兒相互學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過(guò)程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到一主題活動(dòng)多,單一活動(dòng)少;二嘗試教育多,灌輸教育少;三材料準(zhǔn)備多,伏案抄寫少。

        2、認(rèn)真鉆研教材,探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開展公開教學(xué)看、聽、議、評(píng)活動(dòng),優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)選等,通過(guò)活動(dòng)的開展,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。

        3、加強(qiáng)集體備課。組織教師研究教材,篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改,科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,注重教材的分析把握,教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。

        4、繼續(xù)開展互相聽課、年級(jí)教研課活動(dòng)。每位老師每周必須聽課一節(jié),園長(zhǎng)每周聽課三節(jié),聽課后并及時(shí)評(píng)課。

        五、月主要工作安排:

        二月:

        1、幼兒報(bào)名注冊(cè),做好開學(xué)準(zhǔn)備工作

        2、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

        三月:

        1、上報(bào)小班學(xué)籍及各項(xiàng)報(bào)表。

        2、制定教育教學(xué)工作計(jì)劃

        3、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)、器械制作評(píng)比

        4、小班家長(zhǎng)會(huì)。

        四月:

        1、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座

        2、0-3歲嬰幼兒親子活動(dòng)

        3、中、大班家長(zhǎng)會(huì)

        4、組織幼兒統(tǒng)編操、韻律操比賽。

        五月:

        1、幼兒預(yù)防火災(zāi)安全演練活動(dòng)

        2、各班幼兒養(yǎng)成教育大評(píng)比3、幼兒期中發(fā)展情況抽測(cè)。

        六月:

        1、組織向家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。

        2、0-3歲嬰幼兒親子活動(dòng)

        3、養(yǎng)成教育案例評(píng)比

        4、班級(jí)區(qū)域活動(dòng)評(píng)比。

        七月:

        1、幼兒發(fā)展情況抽測(cè)

        2、做好學(xué)期小結(jié)工作。

        3、上交各項(xiàng)資料并整理歸檔。

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