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六年級(jí)勵(lì)志句子練習(xí)參考
修改病句：
1.校園里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。
2.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。
3.老工人在馬路上協(xié)助警-察保持交通秩序。
4.有沒(méi)有動(dòng)腦筋，是考出好成績(jī)的重要原因。
5.主席臺(tái)上插著鮮紅的彩旗。
6.氣象小組的同學(xué)，每天早上都記錄和收聽(tīng)當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。
陳述變反問(wèn)：
1，如果我們也能像水滴那樣，沒(méi)有什么事情做不成。
2，十年樹(shù)木， 百年樹(shù)人。老師的教育之恩，我們終身難忘。
3，千難萬(wàn)險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。
4，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這比山還高比海還深的情誼。
5，巍峨高山是英雄堅(jiān)張不屈的精神象征。
6，誰(shuí)都不能否認(rèn)這部電影沒(méi)有教育意義。
7，我們不能做損人利己的事。
8，對(duì)違法亂紀(jì)的現(xiàn)象，我們一定要嚴(yán)懲。
9，人與山的關(guān)系日益密切，不能不使我們感到親切、舒服。
10，同窗六載的情誼，我們不能忘記。
反問(wèn)變陳述：
1、還有比事實(shí)更能說(shuō)明道理的嗎?
2、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?
3、他呀!都老頭子了，還訂這些東西干什么呀?
4、十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成?
5、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙?
6、居里夫人只要在專利書上簽個(gè)字，所有的困難不是都可以解決了嗎?
7、我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)?
8、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎?
9、我們播下的種子怎么不會(huì)在自己學(xué)生的身上開(kāi)花結(jié)果呢?
10、李大釗同志對(duì)革命事業(yè)充滿信心，怎么會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥?
1.農(nóng)民伯伯砍了灌木叢，鋤了野草。
把句子該為“把”字句：
1. 哨棒被武松趕緊丟在一邊。
2. 每天，教室被同學(xué)們打掃得干干凈凈。
3. 小華拿走了數(shù)學(xué)課本。
4. 藺相如擊敗了秦王。
5. 藺相如以國(guó)家利益為重的言行感動(dòng)了廉頗。
6. 同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。
把句子該為“被”字句。
1. 藺相如擊敗了秦王。
2. 藺相如以國(guó)家利益為重的言行感動(dòng)了廉頗
3. 諸葛亮借來(lái)了十萬(wàn)支箭。
4. 武松終于把那只兇猛的大蟲打死了。
5. 他很快就把從破船上搬下來(lái)的食物吃光了。
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