循序漸進(jìn)日積月累考研的英語(yǔ)復(fù)習(xí)

　　考研信息和資料的充分占有是考生取得考研成功的基礎(chǔ)，對(duì)國(guó)家培養(yǎng)方向，各院校及學(xué)業(yè)具體建設(shè)情況的深入了解，會(huì)直接影響到正確選擇專(zhuān)業(yè)，以及后來(lái)的復(fù)習(xí)，循序漸進(jìn)日積月累考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)。所以現(xiàn)在大家就要搜集考研資料，確定明確的考研目標(biāo)。確定目標(biāo)以后另一方面就要確定你的復(fù)習(xí)計(jì)劃并付諸行動(dòng)了。

　　計(jì)劃的制定應(yīng)該針對(duì)各科的學(xué)科特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行復(fù)習(xí)。英語(yǔ)教研室主要針對(duì)英語(yǔ)，提出一些復(fù)習(xí)計(jì)劃與建議供備戰(zhàn)2010年考研的同學(xué)們參考。

　　按大綱復(fù)習(xí)詞匯，注意超綱詞匯

　　無(wú)論大綱怎樣變化，詞匯都是首先要解決的問(wèn)題�？佳行麓缶V要求考生應(yīng)掌握5500個(gè)左右的英語(yǔ)詞匯。這個(gè)單詞量多不多呢？5000多個(gè)，聽(tīng)起來(lái)很?chē)樔耍�其�?shí)，我們只要想一想就不用擔(dān)心了：我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)就已經(jīng)掌握了大約2000個(gè)語(yǔ)匯，而大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試所要求的詞匯量是4000個(gè)左右。因此，大學(xué)畢業(yè)時(shí)基本上都能達(dá)到英語(yǔ)四級(jí)水平，那么，在現(xiàn)有的詞匯量的基礎(chǔ)上，再增加1000多個(gè)左右的單詞量就符合了考研對(duì)詞匯的要求，而1000多個(gè)單詞對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)就沒(méi)什么難的了。

　　再來(lái)看一下大家都關(guān)心的超綱詞問(wèn)題，超綱詞實(shí)際上分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是“偽超綱詞”，一類(lèi)是“超綱詞”�？佳写缶V要求“考生應(yīng)能讀懂選自各類(lèi)書(shū)籍和報(bào)刊的不同類(lèi)型的文字材料(生詞量不超過(guò)所讀材料總詞匯的3%)”，但是實(shí)際上在考研的試卷當(dāng)中，這3%的超綱詞大多數(shù)都是由詞根、詞綴構(gòu)成的“偽超綱詞”，考研英語(yǔ)《循序漸進(jìn)日積月累考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)》。往往在閱讀文章的第一句話里面出現(xiàn)，給考生一個(gè)震懾的心理作用。

　　英語(yǔ)中絕大部分詞都是由詞根加前綴或后綴組成的，而詞根都是從原拉丁文演變過(guò)來(lái)的，這些拉丁詞根的數(shù)量是極有限的，因此，我們只要掌握了這些詞根，看似很難的單詞就很容易記了。再說(shuō)一下純粹的“超綱詞”，這種詞出現(xiàn)的次數(shù)較少。考生只需要把大綱要求的詞匯和前后綴熟練掌握，并掌握大綱詞匯涉及到的詞根，就可以把詞匯完全解決了。

　　所以，建議以上一年的大綱為參照，熟悉大綱詞匯與詞組。每天依據(jù)自己的記憶規(guī)律確定復(fù)習(xí)目標(biāo)，以一周為周期，逐個(gè)周期增加詞匯消化量，不斷訂正自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓自己在一個(gè)個(gè)短期計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)中，建立起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信與興趣，也為下一步深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　增大閱讀量和視聽(tīng)范圍

　　增大閱讀量，指的是在近期，每天給自己擬定一個(gè)閱讀計(jì)劃，這里指的是除了練習(xí)閱讀理解的題目之外的計(jì)劃。比如：一天讀三至五篇的英文報(bào)紙短文，體會(huì)其中作者的觀點(diǎn)、態(tài)度以及詞匯的用法，有意識(shí)地全面提高英文功底，使得自己的英文水平在不知不覺(jué)中得到了很大的提高。

　　擴(kuò)大視聽(tīng)范圍，指的是通過(guò)寓教于樂(lè)的方式學(xué)英語(yǔ)，即多聽(tīng)英語(yǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)感。包括聽(tīng)英語(yǔ)磁帶和廣播，或者用MP3在電腦上下載一些感興趣的英文節(jié)目，或者看看英語(yǔ)原版電影。在看似輕松的環(huán)節(jié)中，你的語(yǔ)感在逐漸形成和提高。語(yǔ)感一旦被培養(yǎng)起來(lái)了，你日后做題就會(huì)相對(duì)輕松了，甚至憑直覺(jué)就可以選對(duì)選項(xiàng)。然而，只是憑著寒假一、兩個(gè)月的時(shí)間來(lái)聽(tīng)，恐怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)就是一個(gè)循序漸進(jìn)的持續(xù)過(guò)程，切忌“兩天打魚(yú)，三天曬網(wǎng)”。

　　初期瀏覽真題，而不是做

　　注意，這里說(shuō)的是瀏覽真題。為什么不讓你做呢？因?yàn)槟愕膹?fù)習(xí)還沒(méi)到做真題和研究真題的環(huán)節(jié)�，F(xiàn)在看真題的目的是熟悉題型，對(duì)于“考什么”和“怎么考”做到心中有數(shù)。另外，通過(guò)看真題，你也一定會(huì)初步感覺(jué)到自己的薄弱點(diǎn)，也為下一步學(xué)習(xí)的具體復(fù)習(xí)計(jì)劃埋下伏筆。

　　英語(yǔ)的復(fù)習(xí)在于循序漸進(jìn)，日積月累才是王道。希望大家掌握科學(xué)的、快速的復(fù)習(xí)方法，取得更好的復(fù)習(xí)效果。

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