教育學(xué)考研復(fù)習(xí)技巧

　　 下面根據(jù)教育學(xué)考試特點總結(jié)了一些經(jīng)驗，希望可以幫助大家提高復(fù)習(xí)效率。

　　一、常見考試形式

　　選擇題會考察到中外教育史的各個章節(jié)各個知識點，其中以西歐近現(xiàn)代教育思想、歐美主要國家和日本的教育制度兩部分的分值相對較重些。

　　近幾年的大題對教育史的考察主要集中在近現(xiàn)代史部分。對中國教育史的考察主要集中在私學(xué)、近代教育體制、現(xiàn)代教育家的教育理論及實踐等方面；對外國教育史的考察更是集中在近現(xiàn)代部分，主要是西歐近現(xiàn)代教育思想、歐美主要國家和日本的教育制度和現(xiàn)代歐美教育思想三部分。由此可以看出，近現(xiàn)代史是廣大考生備考中外教育史的核心，但同時也不要忘記大面積覆蓋式的掌握，因為中外教育史出選擇題的幾率很大。中外教育史在分析論述題中一直沒有超出比較的形式，因此，比較類題型仍然是考生準備的重點。

　　二、復(fù)習(xí)方法匯總

　　1．框架式復(fù)習(xí)：框架式復(fù)習(xí)即采用編、章、節(jié)標題、要點五個層次對教材進行梳理和編織記憶框架。最后做到脫離課本時只看大的編，以編想章，以章想節(jié)，以節(jié)想標題，以標題想要點。這樣做，不僅記得仔細、準確，而且也容易將各章節(jié)的知識點串記起來。

　　2．對比圖表法：針對中外教育史涵蓋“國內(nèi)與國外”兩方面的特點，可以做對比圖表。比較可以化成表格的形式(一欄相同點，一欄不同點)，也可以以其它自己喜歡的方式進行，只要突出比較的內(nèi)容即可。這樣不僅會使你自己對于這一學(xué)科研究的整體情況有一個較為全面的了解，而且圖表對最后“沖刺階段”的復(fù)習(xí)也能夠起到幫助你理清脈絡(luò)、迅速回憶起細節(jié)的作用。

　　3．自我測試法：復(fù)習(xí)中外教育史要學(xué)會自己總結(jié)、設(shè)計題目。有些名詞解釋，你可在備考時自己總結(jié)一下并寫在筆記上牢記；有些簡答題、比較題，書上可能比較散，你可以集中歸納到筆記中，以便今后查漏補缺。在可能出論述題的地方，你可根據(jù)內(nèi)容，也可以自己設(shè)計題目。爭取每一節(jié)都給自己出一個題目，然后用最經(jīng)濟和合理的體系將它做出一份答案，有時是對每一章內(nèi)容提問，這樣一方面可以揣摸出題的內(nèi)容，另一方面還可以訓(xùn)練自己答題的邏輯性。

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