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企業(yè)管理專業(yè)考研資訊
大學(xué)生為了更多的掌握學(xué)習(xí)技能和讓自己以后更容易找到工作，選擇了考研。大學(xué)生想要認(rèn)真的找尋考研相關(guān)資訊，該怎么辦呢？下面就讓小編帶你去看看企業(yè)管理專業(yè)考研資訊吧，希望能幫助到大家!
一、專業(yè)課復(fù)習(xí)總體思路：以指定課本為主，理解記憶，發(fā)散思考，重視培養(yǎng)答題的邏輯性。
二、專業(yè)課用書(shū)：主要以指定教材為主，另外還有《管理學(xué)——原理與方法》（周三多，復(fù)旦大學(xué)出版社）和《管理學(xué)歷年考研試題》（金圣才）及一些通過(guò)各種途徑弄到的資料。
三、專業(yè)課復(fù)習(xí)詳細(xì)進(jìn)程
�。ㄒ唬�8月8—8月26我第一遍看《管理原理》并做筆記，將自己認(rèn)為是重要的知識(shí)點(diǎn)抄下來(lái)。筆記有邏輯，而且突出重點(diǎn)，重點(diǎn)的內(nèi)容多記，非重點(diǎn)的內(nèi)容少寫(xiě)。
�。ǘ�8月27—9月15我開(kāi)始看《管理學(xué)——原理與方法》，此書(shū)實(shí)際上是《管理原理》的擴(kuò)展，多出了一些有關(guān)決策、創(chuàng)新等內(nèi)容的章節(jié)�？催@本書(shū)時(shí)，我依然以理解為主，并且把《管理原理》上沒(méi)有的內(nèi)容補(bǔ)充到《管理原理》的筆記中。
�。ㄈ�9月16—9月28我將自己整理的筆記背誦了一遍。由于筆記比較簡(jiǎn)略，因此，背誦中遇到不理解的地方隨時(shí)翻書(shū)察看，鞏固消化。
�。ㄋ模�9月29—10月20我開(kāi)始看羅賓斯的《管理學(xué)》，由于是英譯版教材，所以有點(diǎn)晦澀難懂。我的進(jìn)度基本上是每天只一章，且要重復(fù)兩到三遍，以理解內(nèi)容為前提，并把重點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)記出來(lái)。
（五）10月21—10月31仍然看羅賓斯的《管理學(xué)》為主，這一遍的重點(diǎn)任務(wù)是做讀書(shū)筆記。由于有了第一遍的理解，做筆記時(shí)很順利，最后自己總結(jié)了60個(gè)理論知識(shí)點(diǎn)。
�。�11月1—11月20我開(kāi)始自己總結(jié)已看過(guò)的三本管理學(xué)教材中的所有知識(shí)點(diǎn)，并做了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)框架圖。我先將管理學(xué)所有內(nèi)容分成18大塊，對(duì)于每一塊，把三本書(shū)上的內(nèi)容有條理有邏輯的內(nèi)容整理出來(lái)，列成一個(gè)框架圖。如，管理學(xué)歷史沿革部分，可分為工廠制度早期、古典管理理論、行為科學(xué)學(xué)派、現(xiàn)代管理理論及展望思考等五部分。另外，每一部分后又羅列出三本書(shū)上有的管理學(xué)家及其理論。
這樣，所有的知識(shí)點(diǎn)就在這張框架圖上了，我在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)后面又標(biāo)出了出處和頁(yè)數(shù)，方便查找。經(jīng)過(guò)這個(gè)系統(tǒng)總結(jié)，我的腦海中已經(jīng)形成了管理學(xué)的框架體系。我每天總結(jié)一大塊內(nèi)容，列出知識(shí)點(diǎn)框架圖，然后開(kāi)始翻筆記和書(shū)理解記憶每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，記完之后合上書(shū)開(kāi)始回憶這個(gè)圖，以及圖上的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
�。ㄆ撸�11月21—12月13我看了一遍《管理學(xué)歷年考研試題》，該書(shū)總結(jié)了一些名校的管理學(xué)考研試題，并列出了答案。它的答案內(nèi)容很多，而且很有邏輯，條理清楚。最重要的一點(diǎn)，它對(duì)書(shū)上很多理論作了很好的補(bǔ)充，如它介紹了很多理論的背景和優(yōu)缺點(diǎn)等，這些都是課本上沒(méi)有的，如果在考場(chǎng)上你可以答出這些內(nèi)容或是自己的一些好的思考，都會(huì)為你的卷面增色不少。我把該書(shū)上課本沒(méi)有而又和課本有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容和題目進(jìn)行了補(bǔ)充記憶，并在這些地方作了記號(hào)。
�。ò耍�12月14—12月31我又將自己總結(jié)的那個(gè)框架圖記憶了一遍，結(jié)合著看了一遍課本。到此為止，基本上所有的知識(shí)點(diǎn)都已經(jīng)在自己腦海里了。
�。ň牛�1月1—1月19考前最后這段時(shí)間，我只看自己整理的資料，如往年真題答案和筆記，最后研究了下歷年的試題，把沒(méi)出過(guò)或反復(fù)出的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)出來(lái)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
四、五點(diǎn)技巧
�。ㄒ唬┛忌欢ㄒ灾付ㄕn本為中心進(jìn)行復(fù)習(xí)，并重視基礎(chǔ)，其實(shí)每年的考題超綱的內(nèi)容并不多，主要考的還是基本理論、基本概念，所以要反復(fù)看教材。另外，不僅要看書(shū)，還要善于總結(jié)，理清管理學(xué)各個(gè)部分內(nèi)容之間的聯(lián)系，搞清楚課本寫(xiě)作的邏輯。我認(rèn)為，看目錄是個(gè)有效的方法，它能讓你從整體上把握課本的內(nèi)容。考生要試著總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，自己畫(huà)框架圖。如果把框架圖看成一顆樹(shù)，那么記憶的順序應(yīng)該是從樹(shù)干到大樹(shù)枝再到小樹(shù)枝，直至樹(shù)葉。
（二）不要死記硬背，在理解的基礎(chǔ)上記憶，要學(xué)會(huì)將管理的理論與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，可以有空時(shí)看看《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》等經(jīng)濟(jì)管理類報(bào)紙。
�。ㄈ┛忌欢ㄒ约河浌P記，這樣才會(huì)印象深刻。寫(xiě)過(guò)一遍的知識(shí)和單純背一遍知識(shí)的牢固程度是有很大差別的。
（四）關(guān)于答題技巧。上考場(chǎng)答題時(shí)，一定要有邏輯性、條理性。如，題目問(wèn)什么是彼得現(xiàn)象，我的答案思路是：首先，回答彼得現(xiàn)象提出的背景，并描述該現(xiàn)象；其次，回答彼得現(xiàn)象的原因；再次，回答彼得現(xiàn)象的危害；最后，回答怎樣解決彼得現(xiàn)象。
（五）考生考場(chǎng)上一定要堅(jiān)持寫(xiě)到最后，一定要盡可能多地答題。考試時(shí)間是180分鐘，五道題，我把表放在桌上，一道題給自己三十五分鐘，最后留五分鐘檢查。如果只答書(shū)上的內(nèi)容，也許一個(gè)半小時(shí)就可以交卷了，可你的分?jǐn)?shù)不會(huì)太好。因此，一定要多答，盡可能發(fā)揮想象，寫(xiě)出自己的觀點(diǎn)和看法，但一定要言之有據(jù)，言之有理，言之有物。只要多練習(xí)多思考，一定可以做到的。
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