關于核舟記課后練習及答案
一、給下列加點字注音
器皿.( )罔.不( )貽.( )有奇..( ) 黍.( )箬.篷( )糝.( )峨冠.( ) 髯.( )衣褶.( )詘.( )楫.( ) 椎髻..( )壬戌..( )虞.山( )篆.章( )
二、寫出下列字的意思
1.有奇巧..人( )2.罔不..因.勢象.形( )( )( ) 3.嘗貽余...核舟一( )( )( )4.蓋.大蘇泛赤壁云( ) 5.高可.二黍許..( )( )( )6.啟.窗而觀( ) 7.箬篷..覆之..( )( )( )8.雕欄相望.焉( ) 9.清風徐.來，水波不興.( )( )10.石青..糝.之( )( ) 11.中峨冠..而多髯.者( )( )( )12.如有所語.( ) 13.其.兩膝相比.者( )( )14.佛印絕類..彌勒( ) 15.矯.首昂視( )16.神情與蘇、黃不屬..( ) 17.珠可歷歷..數也( )18.居右者椎髻..仰面( ) 19.其人視.端容.寂( )( )20.若.聽茶聲然.( ) 21.其船背稍夷.( )22.鉤畫了了..，其色墨.( )( ) 23.長曾.不盈.寸( )( )24.蓋簡桃核修狹..者為之( )
三、找出下列句中的通假字并解釋
1.便要還家( )2.舟首尾長約八分有奇( ) 3.詘右臂支船( ) 4.左手倚一衡木( ) 5.虞山王毅叔遠甫刻( ) 6.蓋簡桃核修狹者為之( ) 7.選賢與能( ) 8.矜、寡、孤、獨、廢疾者( )9.蕩胸生曾云( ) 10.混黃華葉衰( ) 四、比較下列字在句中的含義
�、倌荆耗芤詮酱缰�( )②曰：明有奇巧人曰王叔遠( ) 以至鳥獸、木石( ) 文曰“初平山人”( ) ③奇：明有奇巧人( )④有：明有奇巧人( ) 長約八分有奇( ) 長約八分有奇( ) ⑤為：為宮室、器皿、人物( )⑥而：中峨冠而多髯者為東坡( ) 中峨冠而多髯者為東坡( ) 啟窗而觀( ) 為人五;為窗八( ) 而計其長曾不盈寸( ) ⑦可：高可二黍許( )⑧云：蓋大蘇泛赤壁云( ) 珠可歷歷數也( ) 此中人語云( ) 嗎 五、按要求填空
1.《核舟記》選自清代張潮編的《 》。作者是 ，字 ， 嘉善人。
2.《赤壁賦》《后赤壁賦》的作者是宋代大作家__________ �！吧礁咴滦。涫觥笔恰� 》中的句子;“清風徐來，水波不興”是《 》中的句子。
3.黃庭堅是 朝的文學家，字 。
4.點明核舟主題的句子是 。
5.“啟窗而觀，雕欄相望焉”一句點明了窗子具有 的特點，說明雕刻的精巧。
6.蘇、黃二人的友好關系可以通過“ ”一個動作和“ ”的神態(tài)看出來。
7.從對佛印的神情描寫中，可以看出佛印 的性格特點。
8.第三段中作者以對人物姿態(tài)、神情的生動細膩的描述，具體說明雕刻人“ ， ”(從第一段文字中找)的精湛技藝。）
9.從第四段對右邊舟子的描述中可以看出他 的神態(tài)，而左邊舟子的神態(tài)則顯得 。
10.文中最后一段運用了 、 的說明方法，這樣說明的作用是 。
11.點明全文中心的句子是 。
12.最能體現王叔遠構思巧妙、技藝精湛的語句是 。
六、翻譯下列句子
1.罔不因勢象形，各具情態(tài)。
2.嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
3.中軒敞者為艙，箬篷覆之。
4.啟窗而觀，雕欄相望焉。
5.蘇、黃共閱一手卷。
6.其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。
7.其人視端容寂，若聽茶聲然。
8.細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。
9.而計其長曾不盈寸。
10.蓋簡桃核修狹者為之。
七、回答下列問題
1.該工藝品藝術的精湛主要表現在哪些地方?
2.寫三個人的神情主要是為了說明什么?文中哪句話贊嘆了雕刻技藝的高超?
3.“閉’字和“啟”字相應，一啟一閉說明了什么?
4.窗上對聯為什么要刻這十六個字，而不刻別的字?
5.文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置，為什么先從中間的蘇東坡介紹起?
6.文中有哪些細節(jié)描寫，表現人物特點和相互關系的?
7.作者在說明船的正面的時候，為什么不是從船頭說到船艙，從船艙說到船尾，而是先說船艙，再說船頭和船尾呢?
核舟記課后練習及答案
一、mǐn wǎng yí yujī shǔ ru sǎn guān rán zhé qū jí zhuījì rénxū yú zhuàn
二、1.奇妙精巧 2.無不 順著 雕刻 3.曾經 贈 我 4.句首表示推測語氣 5.大約 黃米 上下 6.打開 7.用箬竹葉做的船篷 蓋 代詞船艙 8.正對著 9.緩緩地 起 10.用石青 涂抹 11.高 帽子 胡須 12.說話 13.他們的 靠近 14.極像 15.舉 16.不相類似 17.分明可數的樣子18.椎形發(fā)髻 19.視線 神色 20.好象的樣子 21.平 22.清楚明白 黑 23.竟然 滿 24.長而窄
三、1.通邀 邀請2.通又 用來連接整數和零數3.通屈 彎曲4.通橫5.通父男子的美稱6.通揀 挑選7.通舉 推舉選拔8.通鰥 老而無妻的人9.通層10.通花
四、①木頭 樹木②叫 是③奇異 零數④動詞表示存在 通又⑤雕刻 是 有⑥表示并列 表示修飾 表示轉折⑦大約 可以⑧句尾語氣詞 說
五、1.《虞初新志》魏學咿 子敬 明末2.蘇軾《后赤壁賦》《赤壁賦》3.宋 魯直4. 蓋大蘇泛赤壁云5.靈活精致6.“左手扶魯直背”“右手指卷，如有所語”7.豁達開朗8. 罔不因勢象形，各具情態(tài)。9.輕松悠閑 專注悠閑10.列數字 作比較 突出雕刻者技藝的高超11.嘻，技亦靈怪矣哉12. 罔不因勢象形，各具情態(tài)。
六、略
七、1.①用料體積小 ②所刻事物繁多 ③刻物情態(tài)畢備 2. 雕刻者技藝的高超 “嘻，技亦靈怪矣哉” 3. 寫出了介紹的順序：由舟外到舟內再由舟內到舟外，引導讀者仔細觀看，并由此引出窗上的文字。
4. 這十六個字是前、后《赤壁賦》中的名句，與上段“大蘇泛赤壁”相照應，切題，而且可以啟發(fā)讀者聯想舟外赤壁景色。作者真切地描述官們，足以見他對核舟觀察的精細。
5.因為這樣寫符合核舟的主題，蘇東坡是“泛舟”的主角。 6. “共閱一手卷。如有所語�！�
7. 因為中間船艙的位置和對聯的顏色非常醒目，而且窗上的對聯也暗示了核舟的背景和主題。先寫船艙，不僅可以增強濃厚的藝術情趣，而且也極其自然的引出下文中船頭三人的情態(tài)的描述
【核舟記課后練習及答案】相關文章：
核舟記課后練習及答案05-08
《核舟記》課后練習及參考答案05-11
《核舟記》教學設計優(yōu)秀方案04-09
囚綠記課后練習參考答案05-08
《故鄉(xiāng)》課后練習答案05-10
《海燕》課后練習及答案05-11
《童趣》課后練習答案05-11
《風箏》課后練習及答案05-12
托爾斯泰課后練習及答案05-11