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      《聲聲慢》課后練習及答案

      時間:2022-12-09 12:27:20 課后答案 我要投稿

      《聲聲慢》課后練習及答案

        通過課文《聲聲慢》的學習,我們又掌握了不少的語文知識!堵暵暵愤@首詞中,李清照抒發(fā)的那種非比尋常的凄苦哀愁,滿含凄苦情堪稱千古絕唱。今天小編還給大家準備了“聲聲慢課后練習及答案”,同學們可以動手寫一寫,看看自己掌握了多少。

        聲聲慢課后練習及答案由語文網(wǎng)小編整理,僅供參考:

        一、填空題:

        1.李清照,號_________,宋代_________派著名女詞人。

        2.李清照的詞集名_________。

        3.李清照《聲聲慢》在語言上的特點是善用_________。

        4.尋尋覓覓,冷冷清清,_________。

        5.梧桐更兼細雨,到黃昏、_________。

        二、單項選擇題:

        1、我國宋代著名女詞人李清照的作品集是( )

        A.《樂章集》 B.《漱玉詞》 C.《花間集》 D.《稼軒長短句》

        2、李清照的《聲聲慢》是一首( )

        A.婉約詞 B.豪放詞 C.抒情詞 D.清曠詞

        3、李清照的詞被謄為( )

        A.稼軒體 B.半山體 C.易安體 D.漱玉體

        4.李清照生活的年代是( )

        A.南唐 B.北宋 C.南宋 D.北宋南宋交替之際

        5.李清照《聲聲慢》一詞最突出的語言技巧是( )

        A.夸張 B.擬人 C.疊字 D.比喻

        6.《聲聲慢》一詞所寫的景物的季節(jié)特征是( )

        A.初秋 B.深秋 C.初春 D.暮春

        三、多項選擇題:

        1.《聲聲慢》一詞的藝術特色是( )

        A.運用白描手法寫景抒情 B.創(chuàng)造性地運用疊字

        C.借景抒情,寓情于景 D.語言淺近,意境深遠

        2.在《聲聲慢》中,李清照主要通過以下哪些殘秋景物抒發(fā)愁情( )

        A.急風 B.過雁 C.黃花 D.梧桐細雨 E.江水

        3、“雁過也,正傷心”一句中,“雁過”所引發(fā)的作者的情緒有( )

        A.秋愁 B.故鄉(xiāng)之思 C.離別之苦

        D.往昔夫妻伉儷生活之思 E.羈旅行役之苦

        4、“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”一句,主要從哪幾個方面表現(xiàn)愁情( )

        A.動作神態(tài) B.環(huán)境感受 C.心境意緒 D.生活場景

        5、《聲聲慢》中的“黃花”具有的意義是( )

        A.實寫菊花 B.以花自喻

        C.寄托身世之感 D.象征自己晚年的孤苦無依

        E.抒發(fā)盛衰之感

        四、詞語解釋題:

        1.乍暖還寒時候,最難將息。 乍: 將息:

        2.憔悴損,如今有誰堪摘? 損: 堪:

        3.這次第,怎一個愁字了得! 次第: 了得:

        五、簡答題:

        1.《聲聲慢》一詞表達了詞人晚年怎樣的處境與心情?

        2.這首詞通過哪些景物描寫來渲染愁情?

        3.這首詞在語言上有什么特點?

        4.這首詞表現(xiàn)了作者哪幾方面的情感內(nèi)容?

        5.開頭十四個疊字的運用,從哪幾個方面抒寫作者的凄慘心情?在文章結構上有何作用?

        六、閱讀與分析題:

        閱讀李清照的《聲聲慢》一詞:

        尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風急!雁過也,正傷心,卻是舊時相識。

        滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨自怎生得黑!梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得!

        請回答:

        1開關三句疊字主要采用什么方式表現(xiàn)詞人的內(nèi)心感受?

        2.“過雁”引發(fā)了詞人哪兩件傷心事?

        3.“滿地黃花堆積,憔悴損。如今有誰堪摘?”這幾句寄寓了作者怎樣的感情?

        4.這首詞采用了什么藝術表現(xiàn)手法?

        5.這首詞在語言運用上有何特點?

        聲聲慢課后練習及答案由語文網(wǎng)小編整理,僅供參考:

        一、填空題:

        1.易安居士;婉約 2.《漱玉詞》3.疊字 4.凄凄慘慘戚戚 5.點點滴滴

        二、單項選擇題:

        1.B 2.A 3.C 4.D 5.C 6.B

        三、多項選擇題:

        1.BCD 2.ABCD 3.ABCD 4.ABC 5.BCE

        四、詞語解釋題:

        1.乍:剛;將息:保養(yǎng)休息 2.損:凋零;堪:能3.次第:情景,光景;了得:概括

        五、簡答題:

        1.這首詞表達了詞人晚年流落江南孤苦無依的處境和凄慘心情。

        2.這首詞通過急風、過雁、黃花、梧桐細雨等景物來渲染愁情。

        3.運用疊字表達詞人的情感活動和變化,語言自然、通俗,富于表現(xiàn)力。

        4.表達了三方面情感:一是寫國破家亡以后孤苦無依的凄慘心情;一是流露出故國之思;三是抒發(fā)昔盛今衰之感。

        5.從動作與神態(tài)、環(huán)境感受和心境意緒等方面抒寫作者凄慘心情。起到奠定全詞感情基調(diào)的作用,在結構上統(tǒng)領全詞,構成全詞的骨架。

        六、閱讀與分析題:

        1.以外顯內(nèi)方式。

        2.國破家亡和丈夫新喪。

        3.寄寓作者昔盛今衰的個人身世之感。

        4.層層鋪敘。

        5.運用疊字.語言誦俗自然.

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