《心聲》課后練習參考答案

　　一、閱讀課文，和同學們討論一下，小說為什么取名“心聲”。

　　此題意在讓學生了解課文中的人物心理和主題。

　　李京京的“心聲”不僅在于執(zhí)著地要求在公開課朗讀小說，其深層次的“心聲”包括兩個方面：一是要求教師能公正、平等地對待每一個學生，給予每個人相同的關(guān)心和發(fā)展機會;二是渴望家庭和諧，能生活在一個幸福安寧的環(huán)境里。

　　二、提取小說主要情節(jié)，把課文縮寫成300字以內(nèi)的故事。

　　此題意在讓學生梳理小說的情節(jié)，并培養(yǎng)學生的概括能力。

　　小說的情節(jié)可以分為四個主要內(nèi)容：

　　1、李京京要求在公開課朗讀課文，被老師以“嗓子沙啞”為理由拒絕;

　　2、李京京在樹林中練習朗讀，想起自己和萬卡相似的遭遇，心里難過悲傷;

　　3、李京京糾正同學朗讀的錯誤，被同學嘲笑，他倍感委屈;

　　4、李京京在公開課上終于得到了機會，聲情并茂地朗讀了小說�？s寫時注意概括這四個部分。具體答案略。

　　三、以下兩題中選做一題。

　　1、《萬卡》為什么那樣打動李京京?你從中得到有關(guān)文學欣賞方面的哪些啟示?

　　2、這篇小說觸及了當前教育中的某種現(xiàn)象，你對這種現(xiàn)象有什么看法?

　　此題是擴展題，意在讓學生結(jié)合自己的生活體驗，開拓思維。

　　答案略。

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