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江南春課后強(qiáng)化練習(xí)題附答案
四年級(jí)語(yǔ)文《江南春》練習(xí)題及答案（蘇教版）
1，為了突出江南春色，詩(shī)人選取了哪些具有江南特色的風(fēng)光景物?
選取了鶯歌，紅花，綠柳，水鄉(xiāng)，灑店，小旗，寺廟，春雨。
2.詩(shī)人筆下的江南春景，鮮明，生動(dòng)，形象，這種效果是通過(guò)哪些寫(xiě)作手法產(chǎn)生的?
動(dòng)靜結(jié)合，視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)多角度描寫(xiě)(或聲色結(jié)合)，點(diǎn)面結(jié)合(或局部景致與概括描寫(xiě)結(jié)合)等多種方法。
3.明朝楊慎在《升庵詩(shī)話》中談到這首詩(shī)，認(rèn)為“千里”的“千”字應(yīng)改為“十”字，理由是：“千里鶯啼，誰(shuí)人聽(tīng)得?千里綠映紅，誰(shuí)人見(jiàn)得?”此言遭到不少學(xué)者反駁。你認(rèn)為要不要將“千里”改為“十里”?為什么?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)題和全詩(shī)內(nèi)容作簡(jiǎn)要說(shuō)明。
不要。本詩(shī)題為“江南春”，用“千里”二字既切合題意，且照應(yīng)題中的“江南”二字。全詩(shī)泛寫(xiě)江南春色，所寫(xiě)之景并不限于一處，即使改成“十里”，“鶯啼綠紅”也未必能聽(tīng)得見(jiàn)、看得著;而用“千里”二字，詩(shī)中所寫(xiě)的景象更加開(kāi)闊，全詩(shī)詩(shī)味也更加濃郁;“千里”在這里是虛寫(xiě)而非實(shí)數(shù)，是藝術(shù)創(chuàng)作虛實(shí)結(jié)合的方法。
4.結(jié)合詩(shī)題，展開(kāi)合理想像，用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，把詩(shī)前兩句所呈現(xiàn)的畫(huà)面具體描述出來(lái)。
遼闊的千里江南，黃鶯在歡樂(lè)地歌唱，叢叢綠樹(shù)映著簇簇紅花;傍水的村莊、依山的城郭、迎風(fēng)招展的酒旗，一一在望。
5.全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?
這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)江南景物的贊美與神往。(或“表達(dá)了詩(shī)人對(duì)風(fēng)景依舊，物是人非的感慨。”)
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