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      申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的推薦信

      時(shí)間:2023-01-10 13:41:29 留學(xué)申請(qǐng) 我要投稿

      申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的推薦信

        在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,用到推薦信的地方越來越多,不同種類的推薦信具有不同的用途。相信許多人會(huì)覺得推薦信書很難寫吧,下面是小編精心整理的申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的推薦信,歡迎閱讀與收藏。

      申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的推薦信

      申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的推薦信1

        美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中,關(guān)于推薦信的準(zhǔn)備與其他留學(xué)文書材料的準(zhǔn)備有所不同,其他留學(xué)文書材料同學(xué)們都可以自行撰寫,推薦信則需要找到合適的推薦人來撰寫,因此比其他留學(xué)文書材料的準(zhǔn)備更為復(fù)雜。同學(xué)們應(yīng)該先選好合適的推薦人。

        推薦人最好是既很了解自己同時(shí)有一定發(fā)言權(quán)的人。如果是申請(qǐng)美國(guó)高中和本科,那么各科目的老師就是有一定發(fā)言權(quán)的人;如果是申請(qǐng)美國(guó)碩士和博士,那么,在自己所申請(qǐng)的學(xué)科領(lǐng)域有一定成就的老師或者項(xiàng)目負(fù)責(zé)人更有發(fā)言權(quán)一些。有發(fā)言權(quán)可以讓招生官更為重視,而推薦人很了解自己則更有說服力。同學(xué)們不要一味追求名推薦人,如果名推薦人并不了解自己,只是寫一堆套話,那么是沒有用處的。

        一般來說,同學(xué)們需要提交三封推薦信,這就需要同學(xué)們選好至少三位推薦人。同學(xué)們需要提前就和推薦人打好招呼,如有必要可確定幾位備選推薦人,這樣才能保證萬無一失。同學(xué)們?cè)谟谕扑]人聯(lián)系的過程中,要將自己的申請(qǐng)策略以及其他文書材料的籌備工作也盡量告知推薦人,這樣推薦信與其他留學(xué)文書就能構(gòu)成一個(gè)整體,更有利于獲得招生官的青睞。此外,同學(xué)們也要將一些推薦信的撰寫規(guī)則,比如寫清楚推薦人與自己之間的關(guān)系等,告知推薦人。

        一篇優(yōu)秀的留學(xué)推薦信往往比考試成績(jī)更重要,因?yàn)榭脊賯兛梢詮闹锌吹缴暾?qǐng)者的專業(yè)背景程度、社會(huì)實(shí)踐能力及興趣愛好等,通過這些來判斷申請(qǐng)者的綜合能力并影響到最終的錄取。那么一篇好的推薦信,要從哪幾方面著重把握呢?

        一、正確使用英文

        不論教授們的學(xué)識(shí)多么淵博,都要通過為申請(qǐng)者撰寫留學(xué)推薦信,以合理的表達(dá)方式向考官們展現(xiàn)申請(qǐng)者的才能。也就是說連接著國(guó)內(nèi)教授和國(guó)外考官的唯一渠道就是文字。如果留學(xué)推薦信寫的一塌糊涂,甚至出現(xiàn)用詞不準(zhǔn)確、語法錯(cuò)誤等低級(jí)失誤,給人家的第一印象就是你的英語水平不過硬,也就不會(huì)重視這封信了。

        二、全面的、毫無保留的展示申請(qǐng)者的才能

        考官們?cè)谏暾?qǐng)者的推薦信中最想看的是申請(qǐng)者的'專業(yè)背景程度。包括:對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握程度、是否有相關(guān)的工作經(jīng)歷、在申請(qǐng)專業(yè)上有突出成績(jī)和建樹。教授們請(qǐng)注意,在具體的敘述中不要直截了當(dāng)?shù)膶懗鰜,要表達(dá)出申請(qǐng)者為什么要選擇該專業(yè)、申請(qǐng)者的工作到底是怎樣的、申請(qǐng)者是怎樣取得的成績(jī)等,要注重過程的描寫,這樣才會(huì)讓考官覺得真實(shí)自然。

        三、全面提升自己的專業(yè)背景

        教授們?cè)谧珜懲扑]信時(shí),尤其是在對(duì)申請(qǐng)者的專業(yè)背景進(jìn)行介紹時(shí),必然會(huì)用到一些專業(yè)術(shù)語的概念和解釋,如果術(shù)語的運(yùn)用和解釋出現(xiàn)錯(cuò)誤難免貽笑大方。對(duì)方會(huì)認(rèn)為你不專業(yè),也就不會(huì)重視你的推薦信了。因此教授在把推薦信教給學(xué)生前,要反復(fù)閱讀,查漏補(bǔ)缺;同時(shí)繼續(xù)強(qiáng)化自身專業(yè)背景,尤其是對(duì)專業(yè)前沿的學(xué)習(xí)。

      申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的推薦信2

        一、留學(xué)推薦信寫作

        1、對(duì)申請(qǐng)人有較深入了解

        所謂的有較深入的了解,是指推薦人一定要跟申請(qǐng)人有學(xué)術(shù)上,或工作實(shí)習(xí)方面的較長(zhǎng)時(shí)間的接觸和聯(lián)系。所以,推薦人一般是任課老師,實(shí)驗(yàn)室老師,比賽指導(dǎo)老師,或工作實(shí)習(xí)上司等等。假如一個(gè)人是某個(gè)公司的老總,但是他跟你之前沒有任何學(xué)術(shù)上或工作實(shí)習(xí)方面的接觸和聯(lián)系,那么他不是一個(gè)合適的推薦人選。

        這是選擇美國(guó)本科申請(qǐng)文書推薦信推薦人的第一原則。

        2、推薦人的身份要合理

        一般錄取委員會(huì)通過推薦信,時(shí)想了解申請(qǐng)去美國(guó)讀本科的同學(xué)的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)能力等。所以,為保證具備評(píng)判申請(qǐng)者的能力和資格,選擇的推薦人必須要有比美國(guó)本科申請(qǐng)者更多的學(xué)識(shí),而且背景一定要與申請(qǐng)專業(yè)領(lǐng)域、申請(qǐng)所需的條件相關(guān)。比如,要推薦申請(qǐng)人出眾的學(xué)習(xí)能力,那么實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)的推薦信就會(huì)遜色于授課老師的推薦信;要推薦學(xué)生的動(dòng)手能力,那么實(shí)驗(yàn)課老師的推薦信就會(huì)比授課教授的推薦信有力。

        二、如何寫推薦信

        推薦信的份量直接關(guān)系到能否出國(guó)留學(xué),能否獲得獎(jiǎng)學(xué)金等,作為對(duì)外聯(lián)系的材料,是其中一份較為重要的文件。

        推薦信的目的是通過國(guó)內(nèi)專家向?qū)Ψ浇榻B申請(qǐng)人的工作、學(xué)習(xí)和專業(yè)方向等情況。在出國(guó)申請(qǐng)是否成的諸多要素中,有力的推薦信是錄取的重要條件之一,其份量?jī)H次于于本科成績(jī)單和標(biāo)準(zhǔn)化考試(GRE、GMAT、TOEFL)成績(jī)。多數(shù)學(xué)校都要求申請(qǐng)人提交兩封到三封的推薦信,由教授、系主任或工作主管直接寄給指定的單位。

        1、被推薦人的基本情況介紹。側(cè)重于個(gè)人的畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個(gè)人的專業(yè)經(jīng)歷。

        2、推薦人對(duì)被推薦人的基本評(píng)價(jià)。側(cè)重于被推薦人的專業(yè)基礎(chǔ)、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計(jì)。若是推薦研究生,推薦人還需進(jìn)一步說明其深造學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和當(dāng)前所具備的研究能力。顯然,恰如其分地評(píng)價(jià)被推薦人的基礎(chǔ)、能力和前途,比言過其實(shí)的贊譽(yù)更令人信服,更具有實(shí)際意義。

        3、推薦人可以著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的`獎(jiǎng)勵(lì),發(fā)表過的論文,參加過的重要學(xué)術(shù)會(huì)議,以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來支持自己的評(píng)價(jià)。

        4、推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪問學(xué)者,專業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。

        5、如果大學(xué)提供了現(xiàn)成的推薦表格,則必須按這類表格認(rèn)真逐項(xiàng)填寫。推薦表格中一般有學(xué)生綜合評(píng)估的一項(xiàng),即要求推薦人說明該生在所教的學(xué)生中應(yīng)列為前5%,10%或25%等。這種評(píng)估是指教授的個(gè)人評(píng)價(jià),可以稍高一點(diǎn)。另外,推薦表格上常有許多難以填寫的項(xiàng)目,遇到這種情形可填“I don’t know”,亦不致對(duì)該生的評(píng)價(jià)有何嚴(yán)重影響。

        三、美國(guó)留學(xué)材料

        1、證件照(按照學(xué)校的尺寸要求提供6張白底背景的照片)

        2、申請(qǐng)人護(hù)照的首頁(yè)和最后一頁(yè)復(fù)印件(不要忘記了最后一頁(yè)的簽名,如果護(hù)照曾經(jīng)延期或者更換過護(hù)照,需要把護(hù)照第二頁(yè)注明護(hù)照延期和更換的頁(yè)面清楚復(fù)。

        3、出生公證(先到戶口所在的派出所開好出生證明,然后到公證處進(jìn)行公證)

        4、在讀證明和成績(jī)單(已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)們可以提供畢業(yè)證,成績(jī)單中英文各一套,畢業(yè)證也需要提供公證件)

        5、語言成績(jī)證明(根據(jù)不同階段和不同院校類型選擇合適的語言成績(jī),一般是由考試機(jī)構(gòu)直接寄送給學(xué)校,為了保證學(xué)校可以按時(shí)審理,可以加帶一張語言成績(jī)的復(fù)印件)

        6、高考成績(jī)認(rèn)證(對(duì)于承認(rèn)中國(guó)高考成績(jī)的院校,可以提供一份認(rèn)證過的高考成績(jī)證明)

        7、個(gè)人簡(jiǎn)歷(一般都有頁(yè)數(shù)限制,要寫的簡(jiǎn)介明了,突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)和加分的社會(huì)活動(dòng))

        8、申請(qǐng)文書(文書最好找有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行輔導(dǎo)幫助,對(duì)于是否能被錄取有時(shí)候文書能起到?jīng)Q定性的作用)

        9、推薦信(郵寄材料需要填寫學(xué)校的推薦表格,網(wǎng)申的話需要確認(rèn)推薦人是否幫你完成了推薦步驟,選擇主課的老師做推薦人會(huì)更好)

        10、體檢表和健康證明(一般是由指定級(jí)別的醫(yī)院開具)

      申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的推薦信3

        一、推薦信寫作要素

        被推薦人的全名

        為了便于校方查閱,必須提到被推薦者的全名。推薦者的身份不重要,當(dāng)然你要是請(qǐng)?jiān)菏縼韺懸膊诲e(cuò),但最關(guān)鍵是要說服招生委員會(huì)相信推薦人是真正了解被推薦人的。

        推薦人與被推薦人的認(rèn)識(shí)時(shí)間和關(guān)系

        必須交待與被推薦者的認(rèn)識(shí)期間(何時(shí)開始認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)多久),認(rèn)識(shí)程度(偶爾見面或密切接觸)及關(guān)系(師生關(guān)系,上下級(jí)關(guān)系,同事等)。

        介紹推薦人的優(yōu)點(diǎn)并作出評(píng)價(jià)

        對(duì)被推薦者的優(yōu)點(diǎn)介紹及評(píng)價(jià),這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦,學(xué)習(xí)成績(jī),研究能力,工作經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)精神,組織能力,品行及個(gè)性方面。注意說辭應(yīng)與其他申請(qǐng)材料如成績(jī)單、獲獎(jiǎng)證書等相呼應(yīng),不要出現(xiàn)矛盾而使人誤會(huì)。人無完人,所以同時(shí)也應(yīng)提及其缺點(diǎn),以做到公正客觀。最好通過實(shí)例說明。教授們要的不是完人,而只是學(xué)生,一個(gè)普通但足夠優(yōu)秀的學(xué)生。

        明確表現(xiàn)出推薦人態(tài)度

        必須表明推薦人的態(tài)度,是極力推薦還是有保留地推薦。

        要有推薦人的簽名

        最好要求推薦人在信封封口處簽名,以確保其真實(shí)性。最好在“是否保留日后審閱推薦信的權(quán)利”一欄填“NO”。

        推薦信與申請(qǐng)分開寄出

        最后別圖省事,除非對(duì)方明文要求與申請(qǐng)一起寄。否則推薦信應(yīng)分開寄出。一些學(xué)校出于各種原因,設(shè)計(jì)了推薦表格,由推薦人填寫,但其主要內(nèi)容也和推薦信涉及的相同。

        二、如何和推薦人溝通

        在確定推薦人人選之后,下一步就是盡早的聯(lián)系推薦人。一方面每年出國(guó)留學(xué)的學(xué)生非常多,可能每個(gè)老師都會(huì)收到許多的學(xué)生寫推薦信的`請(qǐng)求。早聯(lián)系確保老師會(huì)答應(yīng)幫自己寫推薦信。并且,在實(shí)習(xí)的過程中就要和自己的上司溝通,自己要申請(qǐng)美國(guó)研究生,請(qǐng)幫忙寫一封推薦信,這樣可以避免申請(qǐng)的時(shí)候再聯(lián)系推薦人,推薦人忘記你做過了什么,或者完全沒有印象。

        同樣和推薦人溝通的方式也很重要。提倡各位同學(xué)和推薦人面談。面對(duì)面的請(qǐng)求推薦人幫忙寫推薦信,表現(xiàn)熱情和積極。和推薦人談?wù)勛约旱某煽?jī),申校專業(yè)和目標(biāo),未來的規(guī)劃發(fā)展。讓推薦人對(duì)自己和申請(qǐng)的專業(yè)有進(jìn)一步的了解。

        面談的時(shí)候記得帶上自己的簡(jiǎn)歷和個(gè)人陳述。一方面讓推薦人更加的了解自己;另外一方面也讓推薦人在寫推薦人的時(shí)候更加有針對(duì)性。如果沒有機(jī)會(huì),發(fā)郵件也可以?梢陨钏际鞈],組織好語言,避免與教授面對(duì)面的緊張和尷尬。

        在申請(qǐng)之后,及時(shí)得和推薦人聯(lián)系也是非常重要的。通知推薦人學(xué)校發(fā)送推薦信邀請(qǐng)的時(shí)間和截止時(shí)間,和推薦人明確推薦信需要提交的期限,這樣既不會(huì)耽誤同學(xué)們的申請(qǐng),也會(huì)留給推薦人有充足的提交時(shí)間。

        三、推薦信寫作須知

        要選熟悉自己的牛人

        在選擇推薦人的時(shí)候,切忌找與自己無關(guān)的大牛。推薦人跟學(xué)生接觸的途徑越多,對(duì)學(xué)生越了解,可以推薦的點(diǎn)就越多,推薦信力度就越大。比如既任課又指導(dǎo)項(xiàng)目的老師就比只任課的老師推薦力度大。

        推薦點(diǎn)要做區(qū)分

        不同的推薦人最好能推薦不同的點(diǎn),這樣能夠說明學(xué)生全面發(fā)展,各方面都很優(yōu)秀。

        比如任課老師可以就學(xué)生上課認(rèn)真、學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)做推薦;項(xiàng)目指導(dǎo)老師可以就學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)合作精神和做科研能力強(qiáng)等方面推薦;班主任或系主任可以就學(xué)生在學(xué)生工作中的領(lǐng)導(dǎo)能力做推薦。

        要有技巧的說明劣勢(shì)

        如果學(xué)生有一些劣勢(shì),比如GPA、TOEFL和GRE不高,推薦人可以對(duì)這些劣勢(shì)做一些彌補(bǔ)說明,合理解釋一下GPA不高的原因, 并且說明學(xué)生的潛力和在其他方面的優(yōu)勢(shì)足以彌補(bǔ)這一劣勢(shì)。

        推薦點(diǎn)要用實(shí)例說明

        推薦人在推薦學(xué)生的某些品質(zhì)時(shí),最好能舉一些具體的例子,而不是用大堆的形容詞堆砌。

        比如舉例子證明學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和語言表達(dá)能力。因?yàn)闆]有事例的形容可以適用于任何學(xué)生,而有了事例作支持就會(huì)有個(gè)性化地進(jìn)行推薦。

      申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的推薦信4

        一、關(guān)于美國(guó)本科推薦信的推薦人

        當(dāng)然不可否定的是,一個(gè)很牛的推薦人會(huì)讓你的申請(qǐng)更具競(jìng)爭(zhēng)力。因此建議各位在選擇推薦人上考慮幾個(gè)方面:

        1、對(duì)申請(qǐng)人有較深入了解

        只有經(jīng)過一定的接觸,才能正確客觀地評(píng)判一個(gè)人。同理,推薦人只有了解申請(qǐng)去美國(guó)讀本科的朋友,才能寫出真實(shí)可信的推薦信。因?yàn)樯暾?qǐng)者的能力必須通過一定的事例來表現(xiàn),如果推薦人跟你不熟悉,就不容易找到推薦你的點(diǎn),那寫出的內(nèi)容一定是空洞乏味的。這種虛假的文字,怎么可能讓錄取委員會(huì)信服呢?

        2、職稱問題

        根據(jù)國(guó)外對(duì)推薦信的重視程度排序,推薦人首選考慮教授和副教授級(jí)別,只要在這兩種級(jí)別的老師都實(shí)在找不到的情況下,才會(huì)考慮講師。在合適的教授和副教授人選中,如果對(duì)方剛好在國(guó)際上或?qū)W術(shù)界具有很高的`名氣,或者曾經(jīng)有海外學(xué)習(xí)或交流背景經(jīng)歷,也可以成為優(yōu)先考慮人選。對(duì)于工作實(shí)習(xí)推薦信,推薦人職位高一點(diǎn)也會(huì)好一點(diǎn)。無論是教授還是工作實(shí)習(xí)上司,都要滿足對(duì)你有較深入了解這個(gè)條件。

        二、關(guān)于美國(guó)本科推薦信的內(nèi)容

        第一段:點(diǎn)名推薦人的身份,以及和你的關(guān)系,你們是如何認(rèn)識(shí)的

        推薦人對(duì)你的總體印象是什么(也可以不寫)。(這里要注意,第一段提及到的推薦人對(duì)你的總體印象在后面的推薦信正文中最好都有具體的內(nèi)容來支持。否則這些內(nèi)容就都是空洞的,不足以叫人信服。

        第二段:著手介紹申請(qǐng)者的學(xué)業(yè)成績(jī),在課堂上的表現(xiàn)

        主要針對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)潛力進(jìn)行描述。在描述學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)的時(shí)候,推薦人最好就具體的事件來說明該學(xué)生所具有的能力以及潛力,要盡量避免空泛的來談學(xué)生的表現(xiàn)。比如說一個(gè)某個(gè)學(xué)生參與了推薦人組織的某個(gè)科研項(xiàng)目。那么這個(gè)學(xué)生在你的項(xiàng)目里具體做了什么工作,提出了什么建設(shè)性的解決方案,或是在哪個(gè)環(huán)節(jié)有所創(chuàng)新,甚至是對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的某個(gè)環(huán)節(jié)提出質(zhì)疑都可以算作學(xué)生學(xué)習(xí)及科研能力的體現(xiàn)。對(duì)于學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,推薦人可以將學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)和排名一并寫進(jìn)推薦信的內(nèi)容里。然而對(duì)于學(xué)業(yè)成績(jī)一般的學(xué)生,推薦人也不要夸大其辭學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,而是將寫作重心轉(zhuǎn)移到該學(xué)生的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,持之不懈的努力,或獲得的進(jìn)步等方面。

        第三段:說說學(xué)生的綜合素質(zhì)

        學(xué)生的綜合素質(zhì)包含很多方面(這里列舉三個(gè))

        學(xué)生具備的能力(ability & capability),領(lǐng)導(dǎo)能力(leadership ability),溝通能力(communicational skill),人際交往能力(interpersonal skill),組織能力(organizational capability),動(dòng)手能力(hands—on skills),創(chuàng)新能力(innovative ability)等等。

        學(xué)生的性格及特質(zhì)(personality & personal quality)

        這個(gè)范疇就更廣了。誠(chéng)實(shí)(honesty),樂于助人的(helpful),有責(zé)任感(responsible),樂觀的(optimistic),勤奮的(industrious),細(xì)致的(detail—orientated),堅(jiān)持不懈的(persevering),上進(jìn)的(self—motivated)等都算作個(gè)人品質(zhì)。當(dāng)然推薦人可以提及一到兩個(gè)方面,并加以具體例子說明。

        學(xué)生的興趣和愛好(Interests & Hobbies)

        很多學(xué)生有很多課余愛好,這些個(gè)人愛好和興趣也從側(cè)面反映出了你不是一個(gè)只知道啃書本的學(xué)生。如果你是個(gè)興趣愛好廣泛而且學(xué)有專長(zhǎng)的學(xué)生,大可以在這里讓你的推薦人為你的特長(zhǎng)做一下廣告。當(dāng)然如果你是課余活動(dòng)豐富的學(xué)生,你也可以在推薦信中適當(dāng)?shù)奶峒澳銋⑴c的一些有意義的活動(dòng)。

        三、關(guān)于美國(guó)本科申請(qǐng)文書推薦信的注意事項(xiàng)

       。1)這份美國(guó)本科留學(xué)文書不要手寫,以免被學(xué)校視作是對(duì)推薦申請(qǐng)者這件事不嚴(yán)肅不認(rèn)真,影響推薦效果。

        (2)盡量使用正式的信簽紙,即印有推薦者工作單位抬頭的信紙,信的最后要簽名,信封的封口處要簽名。

       。3)信的長(zhǎng)短要控制好,基本上500字以內(nèi)比較合適,即使你對(duì)推薦該申請(qǐng)者有極大的熱情,也要注意措辭不要把信寫的過長(zhǎng),這樣也會(huì)對(duì)推薦效果有所影響。

      申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的推薦信5

        一、什么是“好”的推薦信?

        一封好的推薦信,能夠通過列舉真實(shí)的,具有啟發(fā)性的事例或者描述申請(qǐng)人在某方面具備的潛力和特長(zhǎng),與其余申請(qǐng)材料配合,進(jìn)而支撐整個(gè)申請(qǐng)定位。使申請(qǐng)人在眾多與自己條件相當(dāng),甚至比自己條件更優(yōu)秀的申請(qǐng)群體中脫穎而出。但要注意,單單靠一封好的推薦信,很難達(dá)到被美國(guó)優(yōu)秀大學(xué)錄取的目的,推薦信講究的是“與其余申請(qǐng)材料的呼應(yīng)和配合”。

        舉例:申請(qǐng)者a和b具有同樣優(yōu)秀的成績(jī)和背景,但c大學(xué)面臨只能從a和b中錄取一名學(xué)生的窘境。a和b都將自己定位為“善于觀察,樂于助人并且具有領(lǐng)導(dǎo)才能的人”,并且都在申請(qǐng)短文中做出了體現(xiàn)。這時(shí)候,輪到推薦信出場(chǎng)了。

        a的推薦信如下:“做為校長(zhǎng),我可以肯定的告訴您,a是我見過的`秀的學(xué)生之一,她不僅成績(jī)優(yōu)異,而且善于觀察,時(shí)常幫助需要她的同學(xué),她還是我見過的非常有潛力的學(xué)生!

        b的推薦信如下:“通過他的標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī),我想各位已經(jīng)清楚的看到他在學(xué)習(xí)上多么優(yōu)秀,我在此不再累述。我想告訴錄取委員會(huì)一件b給我留下深刻印象的事情。XX年,我們學(xué)校舉辦50周年校慶晚會(huì),做為最值得信任的學(xué)生干部,老師們都同意此次活動(dòng)交給b來組織,但是令我驚訝的是:b主動(dòng)跑來找我,告訴我這件事情應(yīng)該交給x同學(xué)。在我眼中,x向來是一個(gè)不善言辭的學(xué)生。但b說服了我,告訴我說:“x同學(xué)其實(shí)非常有創(chuàng)意,但因?yàn)樗煨詢?nèi)斂,所以不敢表達(dá)自己,時(shí)常顯的不自信,這次活動(dòng),是重塑x同學(xué)自信的大好機(jī)會(huì)!蔽衣犎×怂囊庖姡頃(huì)舉辦的非常成功。我知道,在這個(gè)過程中,b投入了大量的精力,在幕后做了大量的工作,但他把榮譽(yù)都給了他的同學(xué)。這是一個(gè)多么善于觀察,樂于助人而且有領(lǐng)導(dǎo)才能的孩子啊!

        孰優(yōu)孰劣,已分高下。各位,如果您是大學(xué)招生官,您會(huì)錄取a還是b呢?

        二、大學(xué)錄取材料里為什么必須包含推薦信?招生官希望從推薦信里得到什么信息?

        自己對(duì)于自己的評(píng)價(jià)難免不夠“客觀”,推薦信的作用,在于招生官希望能夠從第三方的角度,客觀的了解申請(qǐng)者的情況。通常來說,招生官希望從推薦信里了解到的信息包括但不限于:

        ◆你在申請(qǐng)材料里講述的是否都是事實(shí)

        如果你的活動(dòng)列表里完全沒有任何參加公益活動(dòng)的內(nèi)容,你的推薦信里卻提到你是一個(gè)熱衷公益,十分有社會(huì)責(zé)任感的人,這就不免讓招生官產(chǎn)生疑惑;如果你從來沒有提到你在音樂方面有天賦,你的推薦信卻告訴招生官你的鋼琴比莫扎特彈的還好,這就是個(gè)笑話。

        ◆你的成就是否足以給別人留下深刻的印象

        有些話自己說合適,有些話則是別人說合適!爸t遜”一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,我想很少有學(xué)生會(huì)在申請(qǐng)文書里讓自己鋒芒畢露。推薦信則提供了塑造你形象的大好機(jī)會(huì)。別人對(duì)你的褒獎(jiǎng)往往更客觀,更可信

        ◆為申請(qǐng)材料中的“疑點(diǎn)”提供解釋的機(jī)會(huì)

        張同學(xué)在gre考試中取得了1500分的好成績(jī),可他在學(xué)校數(shù)學(xué)課的平均成績(jī)只有80分,這不免會(huì)讓招生官覺得張同學(xué)不過是在考試中運(yùn)氣好而已。可是如果他的數(shù)學(xué)老師在推薦信中告訴招生官,張同學(xué)選修的數(shù)學(xué)課都是大學(xué)里開設(shè)的最難的課程,而他又是整個(gè)學(xué)校給分最嚴(yán)的老師,在他的課上,學(xué)生的平均分只有60。那么情況則完全不一樣了。

      申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的推薦信6

        什么是推薦信?

        推薦信(Recommendation Letter):在出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)過程中,學(xué)校通常會(huì)要求2~4封來自申請(qǐng)者工作主管或者教授的推薦信函。推薦信是申請(qǐng)文書中非常重要的組成部分。因?yàn)橥扑]信是申請(qǐng)材料中唯一的一個(gè)從第三者的角度對(duì)申請(qǐng)人學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)術(shù)科研能力、研究潛質(zhì)和性格特點(diǎn)的評(píng)價(jià)。

        推薦信的用途?

        推薦信的份量直接關(guān)系到能否出國(guó)留學(xué),能否獲得獎(jiǎng)學(xué)金等。MBA申請(qǐng)的推薦信,如果學(xué)校是以很多問題形式來問推薦人,請(qǐng)推薦人物必要針對(duì)每個(gè)問題做回答,而非只是附上傳統(tǒng)那種一封式的推薦信,而是必須要像是問與答形式的推薦信。

        推薦信怎么寫?

        學(xué)校方面

        首先,必須先了解申請(qǐng)專業(yè)的特點(diǎn)(推薦信內(nèi)容可以強(qiáng)調(diào)此特點(diǎn));整理各校對(duì)推薦信內(nèi)容的要求,即可得到關(guān)于評(píng)估的基本要求(例如,學(xué)術(shù)研究能力、創(chuàng)造力等),以及特殊要求(例如,對(duì)研究領(lǐng)域的適應(yīng)度等)。試想:你認(rèn)為錄取委員會(huì)希望由推薦信獲取那些關(guān)于你的信息。

        個(gè)人方面

        分析自己的優(yōu)缺點(diǎn),在校成績(jī)以及工作表現(xiàn),有無特殊經(jīng)歷可以展現(xiàn)自己在此研究領(lǐng)域的潛力,或擁有那些特殊的能力,依此作為選擇老師寫推薦信及提供了解你的基礎(chǔ)。并以明確具體的證據(jù)來支持證明自己的特殊能力和個(gè)人特點(diǎn)(例如,試驗(yàn)成果、研究計(jì)劃、學(xué)術(shù)出版物、課外活動(dòng)等)。

        推薦者方面

        推薦信是了解申請(qǐng)人的.重要依據(jù),在研究生課程中尤其如此。申請(qǐng)人可以選擇現(xiàn)在或以前的老師、教授或雇主。推薦人必須熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)目的是否明確,在學(xué)術(shù)上是否有前途,以及學(xué)生的適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力、品行和特長(zhǎng)。書寫推薦信的最理想的人選是一封由系主任寫,一封由專業(yè)課教授寫,一封由自己的導(dǎo)師寫。

        推薦信注意事項(xiàng)

        1、RL長(zhǎng)度:一封成功的推薦信最好不超過1頁(yè)。

        2、RL目的:推薦信是錄取委員會(huì)除想借著推薦者的文字描述了解申請(qǐng)人客觀的背景狀況的申請(qǐng)材料。

        3、RL內(nèi)容:推薦信的內(nèi)容包括但不限于:

        1)申請(qǐng)人與推薦人的關(guān)系、認(rèn)識(shí)時(shí)間;

        2)申請(qǐng)人的長(zhǎng)處和不足;

        3)申請(qǐng)人的關(guān)鍵品質(zhì)和獨(dú)特個(gè)性,如智力、創(chuàng)造力、自信心、人格魅力及在其所屬群體中的突出程度。

      申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的推薦信7

        一、簡(jiǎn)歷包含的基本信息

        1.個(gè)人信息

        個(gè)人簡(jiǎn)歷需要包括的信息如下:姓名、性別、生日、永久居住地址、國(guó)籍、聯(lián)系方式等。其中,申請(qǐng)人姓名要突出;所有信息注意與其他證明和材料保持一致,如果改過名字,要附相應(yīng)說明材料。

        2.教育背景

        教育背景包括本科就讀學(xué)校、學(xué)習(xí)年限、所學(xué)專業(yè)、攻讀學(xué)位、成績(jī)績(jī)點(diǎn)、排名等。其中,GPA不錯(cuò)的話,尤其大三大四的專業(yè)成績(jī)更好的話,就分別把綜合GPA和專業(yè)GPA呈現(xiàn)出來,如果不是很占優(yōu)勢(shì)的話,可以暫時(shí)略過不寫,因?yàn)閷W(xué)校已經(jīng)要求申請(qǐng)人的成績(jī)單了;如果申請(qǐng)人年級(jí)排名非常靠前,也可以列出排名。

        3.論文/專利、項(xiàng)目經(jīng)歷和實(shí)習(xí)經(jīng)歷

        是CV的主體,也是學(xué)校最關(guān)注的部分。

        這里的論文,不是說一定要發(fā)表知名刊物上的,如刊登在校內(nèi)報(bào)紙上,或者自己寫的未發(fā)表的`優(yōu)秀論文也可算上。項(xiàng)目經(jīng)歷可以說是簡(jiǎn)歷里占據(jù)篇幅最大的一部分,不僅僅要寫出項(xiàng)目名稱,擔(dān)當(dāng)職位,更要表達(dá)申請(qǐng)人在項(xiàng)目中做出的貢獻(xiàn)及成果。

        實(shí)習(xí)經(jīng)歷要有實(shí)習(xí)單位名稱、職位及實(shí)習(xí)期限,最好挑選和申請(qǐng)專業(yè)最相關(guān)的,不求多,一到兩個(gè)即可;一個(gè)長(zhǎng)久的實(shí)習(xí)遠(yuǎn)勝于幾個(gè)一星期的實(shí)習(xí)。

        4.活動(dòng)經(jīng)歷

        包括在學(xué)校參加的社團(tuán)、校內(nèi)的各種比賽,志愿者活動(dòng),體育活動(dòng)等,簡(jiǎn)單陳列即可。

        二、美國(guó)留學(xué)需要的材料

        1. 中英文成績(jī)單/在讀證明/畢業(yè)證

        中文件及英文翻譯件均蓋學(xué)校章,每份上面應(yīng)包含具體課程的學(xué)分或?qū)W時(shí),最好提供學(xué)校的評(píng)分體系(比如滿分為100,合格分?jǐn)?shù)為60)。每份(一份原件及翻譯件)裝入有學(xué)校字樣的信封再封口蓋章。

        中文版高中畢業(yè)證復(fù)印件,英文版高中畢業(yè)證復(fù)印件,中英版的每份都要學(xué)校教務(wù)處蓋章。

        如學(xué)生尚未畢業(yè),提供中英文在讀證明即可。(范例如Attachment Chapter4-1)

        2.英文考試成績(jī)報(bào)告復(fù)印件(TOEFL/IELTS/SAT),在選好學(xué)校后,學(xué)生還需要與考試中心聯(lián)系,向所選學(xué)校增送正式成績(jī)報(bào)名。

        3、推薦信。推薦信通常包括3封,一份是School Report,是你的學(xué)校給你出具的官方推薦,國(guó)外一般有Counselor即升學(xué)顧問來完成,國(guó)內(nèi)可以找校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任來完成,或者你指定某個(gè)老師擔(dān)任你的Counselor來完成;另外兩封叫做Teacher Evaluation,是任課老師(一定要教你課)對(duì)你的評(píng)價(jià)和推薦。由于你高二的表現(xiàn)也至關(guān)重要,因此聯(lián)系推薦人的事情也等到高二結(jié)束以后才可以開始辦理。如果某些學(xué)生還有額外的推薦信也是可以的,但通常不能替代以上的School Report和Teacher Evaluation。

        4、父母工作收入證明和銀行存款證明。這些也一般在申請(qǐng)開始的時(shí)候辦理即可。

        5、TOEFL和SAT成績(jī)單。一般TOEFL和SAT成績(jī)單是要求由考試機(jī)構(gòu)直接寄給學(xué)校。

        三、材料遞交的方式

        比如美國(guó)本科的通用申請(qǐng)系統(tǒng)Common Application,交了申請(qǐng)費(fèi)以后還要重新登錄系統(tǒng)走一遍submit流程,同時(shí)如果學(xué)校有supplement essay,也是要單獨(dú)遞交的。

        Check一遍所有的網(wǎng)申,確保申請(qǐng)真的都順利遞交了。

        比如美國(guó)本科的通用申請(qǐng)系統(tǒng)Common Application,交了申請(qǐng)費(fèi)以后還要重新登錄系統(tǒng)走一遍submit流程,同時(shí)如果學(xué)校有supplement essay,也是要單獨(dú)遞交的。

        時(shí)刻關(guān)注自己的申請(qǐng)狀態(tài)

        遞交申請(qǐng)一段時(shí)間后,學(xué)校都會(huì)發(fā)來郵件提醒申請(qǐng)人創(chuàng)建查詢系統(tǒng)的賬號(hào)密碼。有了這個(gè)系統(tǒng),可以清晰的看見你的材料狀態(tài)。保持每周至少查一次郵件和狀態(tài)系統(tǒng)的頻率,如果發(fā)現(xiàn)有材料缺失,需要及時(shí)補(bǔ)上。

      申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的推薦信8

        一、推薦信的重要性

        其實(shí)目前很多在準(zhǔn)備20xx年秋季課程的同學(xué)都注意到了推薦信,而且今年申請(qǐng)的人多,所以學(xué)生們都希望能利用推薦信讓自己在所有申請(qǐng)者里更亮眼。而且美國(guó)在今年的報(bào)考里也確實(shí)會(huì)更看重推薦信。

        以往都是標(biāo)化考試屬于比較重要的因素,但其實(shí)光是通過學(xué)生的分?jǐn)?shù),時(shí)很難看得出來學(xué)生個(gè)人更真實(shí)的情況,但推薦信恰恰就能傳達(dá)出學(xué)生的這種個(gè)人觀點(diǎn)。所以在今年的報(bào)考中,大家最好是能獲得三封推薦信,讓自己的學(xué)科老師來寫兩份,剩余的一份可以讓學(xué)校比較熟悉自己的管理人員來寫。

        但因?yàn)樽罱芏鄬W(xué)校都是網(wǎng)上的課程,這也給師生關(guān)系的建立造成了一些障礙,使得老師對(duì)于學(xué)生沒有那么的熟悉。而且上課時(shí)大多是老師面對(duì)黑屏來講課,很難判斷學(xué)生此刻是什么狀態(tài)。這就需要學(xué)生們掌握有效的與老師建立和諧聯(lián)系的技巧了。

        二、如何獲得推薦信

        1、在課程外建立社交關(guān)系

        遠(yuǎn)程上課與傳統(tǒng)的上課方式不一樣的自然是社交活動(dòng)方面。傳統(tǒng)的上課方式,學(xué)生在上完課后都能與同學(xué)或者是老師溝通。但網(wǎng)課其實(shí)不管課前課后,學(xué)生之間,或者是與老師之間基本沒有交流。那么在這種情況想要拿到推薦信,就必須得在課外時(shí)間去找機(jī)會(huì)跟老師交流,可以定期與老師討論一些跟課堂內(nèi)容有關(guān)的`話題,或者是聊聊自己在留學(xué)上的計(jì)劃。只有通過這樣的交流,老師才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)還有生活等等都是怎樣的狀態(tài),自然也就能夠?qū)懗龈咝У耐扑]信。

        2、組織網(wǎng)上的課外活動(dòng)

        雖然網(wǎng)課的形式是的很多活動(dòng)沒法實(shí)施,但還是一些網(wǎng)上課外活動(dòng)是學(xué)生能夠參加甚至是自己組織的。學(xué)生也能邀請(qǐng)老師這些網(wǎng)上活動(dòng),通過這些活動(dòng)也是能夠得到高效的推薦信。

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