- 相關(guān)推薦
高考備考勵志文章
高考備考勵志文章1
迂回的六月，沒有三月的煙花與下?lián)P州的閑情逸致，沒有空蒙的山色與少年聽雨昏羅帳的詩情畫意，我能感到的最熱的主題，依然是高考。
每天晚上都會聽到還在讀高中的朋友吐訴著高考的苦水。他們說考題多么多么的難，他們說課表多么多么的無聊，他們說上課有多么多么的想睡覺。他們指天發(fā)誓說有多么多么的討厭高中，說以后再也不會懷念高中生活。而對于我，生命中總有那么一段時日不該被時光塵埃掩埋，而那段時光正是高考那年。
翻看著日歷，手中緊握的時光竟如流水樣悄然而逝，還來不及遲疑，就明白距離20xx年高考是可以以倒計時來計算了，明白距離我高考完已是整整一個周年了。
我把自己放在校園的林蔭道上，晴朗的天空折射下來的是火熱的光子。我不知道我什么時候把自己遺落在了去年夏天校園林蔭道上的長椅上，享受靜謐的安靜;我不知道什么時候把自己遺落在了去年夏天校園狹小教室的座位上，重復(fù)昨天的事情。而那年夏天，我高考。
記得，高考那天下著雞毛一樣的小雨。雨絲飄灑在早已被同學寫滿各種筆記的外墻，似乎在有意無意的沖刷著我們的記憶，又似乎在有心無力的保留著這些珍貴遺跡。與中考那年那天的突如其來并且時刻準備打濕學生考卷的暴雨相比，我更感覺它來得更細膩，更適時，更恰到好處。它濕潤了我們焦急煩躁的心理，它洗涮了我們的汗流浹背，更是它讓我們的記憶又多添了濃墨重彩的一筆。
記得最后一門科目考試結(jié)束，帶著懷念與忐忑的心情走出考場，迎來的是許多的家長站在門口等候。他們有的關(guān)切的問孩子考得怎么樣，但是很少有人回答，我們都默默的不說話，微微一笑，望著藍天，撐著一把由父母送來的折式布傘。這時，高二的課堂在我腦海劃過，那篇《雨巷》多么美啊，像極了我們今天;那首《再別康橋》中的“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”說的不正是此刻的情節(jié)嗎?
我長舒了一口氣，目光轉(zhuǎn)移在外界安靜的環(huán)境，道路早在幾里之外就被交警封了個此路不通，即使是偶爾的漏網(wǎng)之魚也被嚴重警告“嚴禁鳴笛”。這個考區(qū)就好像被判了死刑般寂靜，瞬間明白，我們這些考生就像被外界捧在手心的珍寶，瞬間覺得越過高考，沒有什么是自己過不去的坎，別人認為的“痛苦經(jīng)歷”對我們這些個朋友來說是多么大的一個挑戰(zhàn)。
好多人都說“有聚就會有散”。我們都信誓旦旦地說著未來的事，說好我們會相聚，說好我們好聚好散，青春就是如此呀，無論何時，都會有散場，只留下我們的回憶在心中。每一個走過高考的人都會回憶每一個挑燈夜讀的時光，每一個冒著嚴寒早起去教室早讀的早晨……那時候我們走路不叫走路，叫賽跑;那時候我們吃飯不叫吃飯，叫掃蕩，所有的這一切都是為了爭分奪秒。
我不知道現(xiàn)在的高考學生是不是還依舊用用了三年并且早已銹跡斑斑的書架把厚厚的書堆放得比人還高;我不知道現(xiàn)在的高考學生是不是還依舊要在寒冷的早上五點半從暖暖的被窩里不舍的`爬出來然后昏昏欲睡的跑去操場做著早已遺忘的早操;我不知道現(xiàn)在的高考學生是不是還依然在晚自習下了課后還被內(nèi)心的良心強烈要求留在教室繼續(xù)做著模擬試題直到連教學樓走廊的燈都滅了才滿意的朝著學生宿舍奔去……雖然現(xiàn)在已經(jīng)過去了那么整整一周年，但回想起那些不可追回的戰(zhàn)爭來還是讓人毛骨悚然膽戰(zhàn)心驚。
那年夏天我高考，人生只有一次真正的高考，豆蔻年華，花季雨季，我活力四射，我拼搏勇敢，我生機勃勃，我美麗簡單，我快樂著，我悲傷著，我歡笑著，我哭泣著，繽紛的世界，讓青春描繪出絢麗的色彩，拼湊出生命的音符。然而，面對即將蒼老的容顏，流淌過歲月的長河，仿佛將我的最美吞滅，于是，我開始回憶，開始學會遺憾和滿足。我渴望著，那流芳百世的夢想，我又珍惜著，這最后的妥協(xié)。
那年夏天我高考，不對，那年夏天我們一起高考。
高考備考勵志文章2
為了自己和家人的一個夢想，我們已經(jīng)在這條路上拼搏了十年有余，多少汗水、多少心血等我們到了高三這一最最關(guān)鍵的時刻，是否還有很多東西無法掌控，無法割舍在這樣一個需要心無旁騖的時節(jié)，又該怎樣學會拿得起放得下呢
看到很多高三的學生，還真的不知道什么是需要自己不遺余力的去爭取的，也不知道什么事需要短暫放棄甚至永遠放棄的。和一位學生的交流讓我很震驚，他竟然沒有自己的目標!不知道自己將來要做什么，也從來沒有想過對家人、對自己的將來要負什么樣的責任!現(xiàn)在上學上高三，純粹是父母讓來的，自己無所謂!很明顯，這名學生不知道自己要拿得起什么!把自己最美好的青春頹廢，讓自己本來可以澆灌美好記憶的季節(jié)黯然失色。
那么，到底需要學會拿得起什么呢
責任、志氣、目標、干勁、知識、能力類似這些的詞語所表述的意思都是。十年求學，求的是什么不是書呆子，更不是前文提到的那種類型。而是正面的、積極的，對一個人的精氣神有幫助的。尤其是在高三，你前面所養(yǎng)成、所潛移默化形成的素質(zhì)，將是受益終生的寶貝啊!即將到來的高考，就是一次絕佳的驗證!
在我們想偷懶、過于放松的時候，為什么不想想自己肩頭的責任呢同樣是坐在教室里學習，重責任者是什么狀態(tài)，碰到學習困難的`時候又是什么樣的表現(xiàn)有沒有想過自己疏松的原因就是忘卻了責任呢!記住，最起碼你是一家人的希望，你的責任不僅僅是對你自己而言，更是對一個家庭、一個家族而言!
俗話說：人爭一口氣，佛爭一炷香!長長志氣，讓自己也具備擁有一個充實高三的基本條件。從你決定要長志氣的一剎那，你不會比任何同學差!
把該拿得起的拿起來，你曾經(jīng)柔弱的肩膀就能力挺千鈞，你曾經(jīng)散亂的步伐就會鏗鏘有力，你曾經(jīng)彎曲的脊梁就會充滿力量，你曾經(jīng)迷惘的臉上才會舒展最美的笑容，你曾經(jīng)荒蕪的作業(yè)本上已是郁郁蔥蔥拿得起的，原來是自己最最充實的人生!
放得下的又是什么呢從整體上來說，不同的同學有不同的表現(xiàn)。
有的同學放不下的是情感，那個她(他)總是在自己的腦海中若隱若現(xiàn)，在很大程度上分散了自己的精力。其實，有這樣的感情是沒有錯的，關(guān)鍵是要認清利害關(guān)系，高三了，畢竟不是可以任意揮霍時間的階段，眼光放的遠一些，你所懷有的感情缺少太多的基礎(chǔ)了!一旦小樹分杈又沒有及時的糾正，參天的棟梁只能是你的偶像了!即使真的有感情，那害怕時間的考驗嗎一年后的大學校園里，不是更適合你的情感的寄托嘛!把在這一階段不合適的情感放下，其實你表現(xiàn)的更有情有意!時間將會證明，你的放得下的決策將是多么的英明!
有的同學放不下的是一些瑣碎的小事，屬于比較敏感的一類。在平時的學習生活中，稍有風吹草動便驚慌失措的不知如何是好了!有一個同學很喜歡折紙，以至課上的時候也忍不住加工一下，精力自然受影響了，每當自己感到成績不如意的時候，就懊悔的了不得，然后遷怒于自己其實靜下心來想想，某些瑣事真的沒有意義，有意義的瑣事如果在高三這一過程太在意了，反而成了自己給自己制造的障礙!
具體到學習中，也要學會放得下。比如一節(jié)自習，老師布置了十道作業(yè)題，如果我們不會取舍，自己的基礎(chǔ)又無法全部完成，何妨通覽一遍，先把自己認為能做的做好，不會的干脆放棄!過后再用課余時間把不會的進行鉆研，這樣，不僅這一節(jié)自習有事干，還是一些很有效的勞動。
當一場考試過后，拿得起的是考試經(jīng)驗和教訓(xùn)，是通過檢測自己被查出來的問題，是老師講解的時候點睛之筆!放得下的試著一場考試對自己造成的負面影響，是和其他同學相比較帶來的失落感，或者是自己成績較好帶來的優(yōu)越感!高三路上的每一次進步，都是在甩開包袱，積累經(jīng)驗的過程中完成的!
拿得起，放得下，讓高三帶給我們真正的成長的快感!帶給我們在高三奔跑的愉悅吧!
加油!每一位正在拼搏的高三學子!
高考備考勵志文章3
所有的人都只關(guān)心你飛得高不高，唯有我關(guān)心你飛得累不累。高一你是夜深沉，高二你是黎明前的黑暗初現(xiàn)曙光。高三你是開門紅，一路凱歌。
不理解你的人，以為你真的是一路平川，順風順水，只有我知道，你也是一波三折的。馬克思說：世界上哪有平坦的大道，只有不畏險峰，勇于攀登的人才能到達頂峰。沒有風雨怎么能見彩虹，沒有人能輕輕松松的成功。孫中山、毛澤東、鄧小平、蘇軾，還有你喜歡的周杰倫，魏成等都是歷經(jīng)坎坷，最終才獲得成功。
閑話少講，言歸正傳，今天我和你要談的是心態(tài)問題。上周你告訴我晚上睡眠很差，學習時效率低下，總擔心你不夠好，在月底的六校聯(lián)考班級會出現(xiàn)黑馬，會超過你。你能說出你的困難就解決了一半。你目前的信念是：只要沒浪費高三剩余的170天的時光，也不要在那兒獨自空嘆息，能不能上大學都是次要的.，那么你就進入了一種比較高的境界。
失敗有原因，成功一定有方法。在說明這個問題之前，首先給你講個故事。從前有座山，山里有一個廟，廟里有兩個和尚：小和尚和老和尚。老和尚武功很高，小和尚很渴望學會。小和尚問老和尚，學會你的武功需要多少年老和尚答到：需要10年。小和尚又問，那我廢寢忘食，日夜苦練，需要多少年老和尚答道：需要20年。小和尚很迷惑，我晝夜苦練，怎么時間反而更長老和尚答道：萬事萬物都有規(guī)律，你違背規(guī)律當然要受到懲罰。欲速則不達!
高考是你的成人禮，只有經(jīng)過高考的人生才是完整的人生。高考不僅檢驗?zāi)愕奈幕R水平，更是對你心理素質(zhì)的綜合檢驗。有很多人理想遠大，好學上進，勤奮刻苦，但面對大事時，心理素質(zhì)太差，兩腿顫顫，雙手發(fā)抖，整天患得患失，吃不進，睡不香，不能專心學習，精力無法集中，學習效率低下，成績不進反退，嚴重者導(dǎo)致疾病退學，多年的付出和追求毀于一旦。我面對中考曾過分害怕逃學一周，你大姑面對高考也曾想退學棄考，在家呆了一個多月后重返校園匆匆上考場。一部分退學棄考的原因不是我們的學習不優(yōu)秀，恰好相反，是平時成績很優(yōu)秀，但害怕失敗，得了恐考癥。最后我們都又回到了學校，參加了考試，順利通過了高考和中考，但發(fā)揮水平只是平時的70%，那時我們的父母忙于生計，不懂心理學，不可能治療我們的內(nèi)心疾病，解答子女成長中的困惑。
孩子，你是我的陽光，使我的生命之葉格外碧綠，生命之花格外鮮艷。面對高考有著說不完的故事。有很多家長放棄工作和事業(yè)，來到城里租房陪讀，可喜劇很少，悲劇很多。面對高考不緊張是不可能的，適度緊張又有益于學習，過度緊張妨礙學習，面對高考只有一種人不緊張，就是對高考不抱希望的那種人，他們平時在課堂上睡懶覺，在高考考場上還是呼呼大睡。
面對高考，百人百相，有的挑燈夜戰(zhàn)，忘記恐懼和害怕，廢寢忘食;有的按部就班，不慌不忙，穩(wěn)扎穩(wěn)打，沉著應(yīng)戰(zhàn)，;有的人在教室，眼睛看著書籍，卻人在教室心在外，對高考過分關(guān)注，整天空想，時間花了，卻沒有什么結(jié)果。有的心態(tài)很脆弱，面對高考，吃不好，睡不香，學不進，自己折磨著自己，學習沒搞好，身體卻跨了。心理疾病比身體疾病更厲害，比缺吃少穿還嚴重。更有甚者選擇自殺，去年高考第一天的早晨，離高考第一場考試還有兩個小時的時候，隨州的一名男考生，從廣水15樓上砸破玻璃，毅然跳樓自殺。這些90后的學生真是勇敢和了不起，衣食不愁，錦衣玉食，安車當步，連死都不怕，為什么獨怕高考和挫折。
孩子，你高三太順，讓無數(shù)人羨慕，我真希望你失敗一次，看看你失敗的表情是什么樣，沒有失敗的高三是不精彩的。你學過哲學，我希望你能辯證的看問題，任何事情都有兩面性，福兮禍之所伏兮，禍兮福之所伏兮，淡然面對成敗，永保積極進取狀態(tài)。
這里再給你講一個故事。從前有個老婆婆，有兩個女兒，大女兒買傘，小女兒買布鞋。她整天憂愁，以淚洗面，晴天為大女兒愁，愁沒人買傘，陰天為小女兒愁，愁沒人買布鞋。日見消瘦和憔悴。后來有人開導(dǎo)她，要她換種想法：晴天為小女兒喜，陰天為大女兒喜。晴天小女兒的布鞋好賣，陰天大女兒的傘好賣�？陀^事物沒變，變的是人的心態(tài)和想法。
觀念一變，奇跡出現(xiàn)。面對高考，我們要心靜如水，淡定從容。平常心賽黃金，一個好心態(tài)勝過100種好方法。毛主席說要在戰(zhàn)爭中學會戰(zhàn)爭，我則說，要在學習中學會學習，在考試中學會考試。毛主席還說：在戰(zhàn)略上要藐視敵人，在戰(zhàn)術(shù)要要重視敵人。我則說：在戰(zhàn)略上我們要藐視高考，但在每天學習上我們要重視高考。毛主席還說：一切帝國主義都是老虎。我則說，一切困難(數(shù)學和地理)和高考都是紙老虎。高考我們無法改變，但我們可以改變我們的心態(tài)。在備戰(zhàn)高考的日子里，我希望你每天都有一個好心情，讓每一天都開出一朵燦爛的花，不虛度每一天，每一節(jié)課。只要你能做到這些，到那時你可能想不成功都很難。高中不苦，高中好甜!高三是你成長最快的時期，是由量變到質(zhì)變的時期。抓住量變，促進質(zhì)變。
你可能說：爸爸，我們都是凡人，不可能那么偉大。但人才魔術(shù)師蔡笑晚說：三十三里天外天，白云外邊有神仙，神仙本是凡人做，只怕凡人心不堅!最后送你幾句話：
微笑多一點，嘴巴甜一點。
吃睡香一點，歌聲大一點。
跑步快一點，效率高一點。
心情樂觀點，處事大度點。
儀表美一點，進步大一點。
希望你每一天像念經(jīng)一樣，多念幾遍，定會受益匪淺!
高考備考勵志文章4
一位女生在高三面臨了情感的危機，被一位男生鍥而不舍的追逐著，盡管她的態(tài)度十分堅決，但那位男生卻是一如既往的死皮賴臉。只要下了課，就在她的附近轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有事無事的沒話找話;在別人的眼里，她已經(jīng)是屬于她的了，看到別的男生和她搭話，就會莫名的煩躁，表現(xiàn)的很不理智在他的這種作用下，這名女生也陷入了一種怪圈，無憂無慮的高中生活凡事還要看他的臉色，自己的學習、思想都受到了很大的影響，每天都是郁郁寡歡，很少再有原來開朗純真的笑臉，尤其當成績不理想的時候，就會把責任歸咎于自己的這種情感而深深自責!
幾乎每年的高三，都要出現(xiàn)一些不和諧的音符，那就是家長、老師極為避諱卻是客觀事實的問題：學生情感的發(fā)展早戀或早戀傾向?qū)е碌那楦袉栴}。所以今天我們提醒那些涉列或還沒有涉列的`高三學子，別讓自己成為情感的俘虜!
情感出現(xiàn)的幾種可能情況：
1、純屬于正常的情感發(fā)展期。這種情況只要有正確的引導(dǎo)，應(yīng)該對于兩者都沒有什么問題。正處于身體、情感發(fā)育期的少男少女，在這一階段出現(xiàn)對異性的好感是很正常的，沒有必要大驚小怪。只要能及時的把自己的思想回歸到自己的學業(yè)上，就完全可以避免不良的發(fā)展。
2、主要是為了面子。有些是因為看到別人這樣，自己就感覺不這樣好像落后了，因為面子問題提前把情感問題擺到了桌面上。也就是說，這部分人很容易受到外界環(huán)境的影響，如果班風比較正，應(yīng)該沒什么;但如果周圍的同學有，他可能會發(fā)展的更厲害。
3、故意擾亂他人的學習。這一部分人是品質(zhì)有問題的，自己學不進去，就想方設(shè)法的去干擾別人，讓一些本來沒問題的同學不得不面臨很多本來不用出現(xiàn)的干擾。
就這幾種情況來說，第一種還屬于正常的發(fā)展，也是可以控制的;第二第三種則需要對應(yīng)的學生、家長、老師高度警惕。
那作為中學生，尤其是高三生，應(yīng)該從哪些方面入手來提高自己對這種情感防御能力呢
1、增強自身的抵抗力，邪不壓正。要對這一階段的情感發(fā)展有清醒的認識，通過正常有序的學習和健康的課余生活提高自己的抵抗力，不給那些懷有二意的人任何可乘的機會。要相信邪不壓正，你所表現(xiàn)出來的正氣，會讓若干想發(fā)展情感，利用情感的同學望而卻步的。
2、學會靈活處理借助外力。如果碰到這樣的情感糾纏，要學會靈活處理，比如婉拒對方的禮物，對對方的暗示裝糊涂，假裝自己很傻這樣，既不會激化矛盾，也不會讓對方無臺階可下，最大程度減少了可能引起的次生害。如果對方過于表現(xiàn)，那就要借助外力，比如老師、家長等等。
3、不要給對方留任何的幻想。在這樣的事情上，不要給對方太多的含糊的表現(xiàn)，防止對方會持續(xù)的進攻，嚴重影響求學的情緒;不要給對方太多的幻想，出現(xiàn)這樣感情的同學，是最容易自作多情的，如果沒有很干脆的決定，對方就會把希望進行到底，你也就難有寧日了。
人都是有情感的，在合適的時間合適的階段，情感是一種很高尚的很純潔的精神;但如果在不合適的時候拿出來，就是一種桎梏，一種累贅在人生最寶貴的高三階段，不要做這樣的情感的俘虜，不也是一筆寶貴的情感財富嗎!
善待高三情感的學子，你的成功離你更近!
【高考備考勵志文章】相關(guān)文章：
高考沖刺勵志文章-高考勵志文章精選05-01
2017高考勵志文章-勵志高考經(jīng)典文章04-01
高考文章勵志文章04-03
高考勵志文章。07-28
高考勵志文章07-30
高考的勵志文章09-24
勵志高考文章11-03
勵志的高考文章04-02
高考勵志文章精選05-11