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那些高考勵(lì)志故事
其實(shí)真正的成功是一個(gè)過(guò)程,是將勤奮和努力融入每天的生活中,融入每天的工作中。下面是陽(yáng)光網(wǎng)小編給大家整理的那些高考勵(lì)志故事，供大家參閱!
那些高考勵(lì)志故事(一)北大學(xué)子自述高考勵(lì)志故事：我的高三奇跡!
作者：高策，2010年高考672分，考上北大生物系。以下是作者自述的高考勵(lì)志故事：我的高三奇跡!
奇跡，是為了信念犧牲一切!
TO all those who said that I can't,I have proved once more,yes I can.
終于，我可以平靜下來(lái)，在這樣一個(gè)清晨，好好地回憶，細(xì)細(xì)的品味，那屬于我的高三奇跡。
想借用班主任的評(píng)語(yǔ)，對(duì)高三的上學(xué)期大致描述：“你懂得胸懷天下卻做不到臥薪嘗膽，立志異常堅(jiān)定卻難逃現(xiàn)實(shí)誘惑，看得見(jiàn)遠(yuǎn)處的山卻看不見(jiàn)腳下的路。有時(shí)把執(zhí)迷不悟叫執(zhí)著，有時(shí)把自我滿足當(dāng)自信，有時(shí)自以為是能夠拯救別人拯救世界的萬(wàn)能上帝，到頭來(lái)成了自身都難保的過(guò)河泥菩薩。有時(shí)是真正弱點(diǎn)百出還不以為意的“偽高手”，有時(shí)是地道地荒廢機(jī)會(huì)還自鳴得意的可憐人。”看到這些評(píng)語(yǔ)，這些批評(píng)，我心里有恐慌，卻更迷茫——我究竟該怎樣做……
千瘡百孔的習(xí)慣讓我的成績(jī)從高二期末的年級(jí)第一跌到了四五十名的位子，不過(guò)那時(shí)的我依舊自信滿滿，覺(jué)得自己可以東山再起。
這就是高三的前一多半時(shí)間，在迷茫與掙扎中看著成績(jī)下滑，看著北大遠(yuǎn)去……
不得不提的是自主招生，現(xiàn)在想想，那真是一次夢(mèng)幻般的影響我很久的經(jīng)歷!
憑借高二的成績(jī)我走進(jìn)了北大自主招生的筆試考場(chǎng)，上午的數(shù)學(xué)共四個(gè)題，交卷時(shí)我只做了一點(diǎn)點(diǎn)。若是擱在平時(shí)，下午的測(cè)試我一定會(huì)邊做題變懊惱，接著一敗涂地�？墒沁@次，不知是哪里來(lái)的力量，我暫時(shí)忘卻了上午的數(shù)學(xué)卷，一點(diǎn)一點(diǎn)答題，一秒一秒把握。走出考場(chǎng)，我知道自己希望不大，卻著實(shí)為自己下午的沉著感到欣慰。壓線通過(guò)筆試，正是對(duì)我心態(tài)的獎(jiǎng)勵(lì)，從那時(shí)起，無(wú)論上一科考的怎樣，我都能堅(jiān)強(qiáng)的努力到最后一秒，這或許遠(yuǎn)比通過(guò)考試要重要吧。
接著的面試，我再次走在未名湖畔，呼吸著那讓我陶醉的氣息，陽(yáng)光靜靜地灑在身上……直到后來(lái)，我才意識(shí)到那未名湖中的滑雪者，博雅塔下的讀書(shū)人，給了黑暗中的我多么強(qiáng)烈的希望。
戲劇性的是最終我只獲得五分的加分，老天開(kāi)起玩笑怎么這么有意思，寒假的十天，我扔掉了所有的計(jì)劃，不知所措的呆著，就是呆著什么都不做。做了那么多，花費(fèi)了那么多時(shí)間，只有五分，值嗎?我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記許多人聽(tīng)到這“五分”的神態(tài)，那是一種聽(tīng)到冷笑話的表情，我只有以笑應(yīng)對(duì)。可我不服，或許，這五分就有用呢;或許，就真的有用呢……
再開(kāi)學(xué)，立刻到了“質(zhì)檢二”。理綜的出現(xiàn)讓局面發(fā)生了翻天覆地的變化�；瘜W(xué)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮不出，物理的劣勢(shì)暴露無(wú)遺。200名，我忘不了老師氣沖沖地拿著成績(jī)單到宿舍指給我看：“還沒(méi)這么差過(guò)吧!自己好好想想……”剎那間，我感覺(jué)自己被壓得喘不過(guò)氣，咬咬牙，下定決心。我扔掉了手機(jī)卡，把MP4借給了同學(xué)，在枕頭下放了三樣?xùn)|西：暑假買的《清華北大不是夢(mèng)》，在北大自主招生領(lǐng)取的《筑夢(mèng)北大》，以及北大的一組明信片。趴在床上，難以入夢(mèng)。一筆一劃地將職燁的《花開(kāi)不敗》抄了一遍，希望自己可以像那個(gè)為了復(fù)旦犧牲一切的小女孩一樣……
每天走在路上，眼前總是黑壓壓的一片，看不到一絲陽(yáng)光，晚睡早起的生活導(dǎo)致了身體的問(wèn)題，腦子里總是跟漿糊似的，還不時(shí)地干嘔。但我不能松懈，該吃藥吃藥，吃了藥還得玩命啊……每天在宿舍“加班”，覺(jué)得夜好靜啊，只聽(tīng)到自己的心跳。那是一段忘記了開(kāi)心的日子，也是我最懷念的一段時(shí)光。
抱著破釜沉舟的勇氣我堅(jiān)持了一個(gè)月，結(jié)果卻是在“一模”時(shí)由低谷跌落深淵。570分，283名，按往屆的成績(jī)看，這剛夠一本。距高考還有54天，我真的想放棄了……有氣無(wú)力的看著試卷，可怕的是我沒(méi)有那種“收拾舊山河”的勇氣與激情了。
多謝我的朋友，用一張紙，一段話喚起了我內(nèi)心的希望：“把每天當(dāng)成終結(jié)前的最后禮物，把每道題都當(dāng)成訓(xùn)練能力的必備武器”“即使明天天寒地凍，路遙馬亡”也“必須為了必須，到耀眼的地方去!”。是啊，還沒(méi)結(jié)束呢，真的，還有可能大逆轉(zhuǎn)。
那是一個(gè)見(jiàn)證我內(nèi)心成長(zhǎng)的下午，一個(gè)人坐在窗戶旁，發(fā)聲地再一次讀了那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的復(fù)旦女生留給我們的財(cái)富——《花開(kāi)不敗》。日記本上我有力的寫著：我可以一落千丈，我偏要一鳴驚人。一天超越六個(gè)人，殺進(jìn)北大�，F(xiàn)在看到這些話，仍是很佩服自己當(dāng)時(shí)的勇氣，怎么就那么相信奇跡!正如柴靜所言吧，失敗不是悲劇，放棄才是!
按照正常的情節(jié)，我應(yīng)該成績(jī)回升�？涩F(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí)，“一點(diǎn)五模”年級(jí)233名，據(jù)復(fù)讀生說(shuō)，這樣的成績(jī)沒(méi)戲了。沒(méi)戲了吧……
那天上完第一節(jié)晚自習(xí)后出去跑步，發(fā)瘋一樣�；貋�(lái)看到了發(fā)下來(lái)的化學(xué)卷子�？粗咏鼭M分的卷子，我對(duì)自己笑了笑。接著發(fā)現(xiàn)卷子的最后有化學(xué)老師的.一句話“你還是那個(gè)優(yōu)秀的你!”還有人相信我，老師沒(méi)有放棄我。一瞬間，我感到莫名的感動(dòng)。趴在課桌上任眼淚肆意，那是在最黑暗的時(shí)候看到的光芒，哭過(guò)后的我輕松了不少。不管前面是什么，我都要以最飽滿的熱情，最昂揚(yáng)的斗志，最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，全力以赴!輸輸輸，輸?shù)节A為止!
影響很深的是一天在宿舍，隔壁班的一個(gè)哥們來(lái)聊天。言談中，我不自覺(jué)地流露出沮喪，他送我這樣的一句話：高一高二，你一直是在前面，沒(méi)受過(guò)打擊。我是一直被打擊，從未被打倒!
一天天重復(fù)的日子，通向了“二模”，沖到了年級(jí)70名的我卻怎樣也高興不起來(lái)了。馬上要自由復(fù)習(xí)了，物理60分……向物理老師求助，經(jīng)驗(yàn)豐富的他告訴我這一階段物理不太可能有大進(jìn)步了。老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但是不是沒(méi)有可能啊!我不服，我知道我有多好，走著瞧!
距高考還有19天的時(shí)候，我將戰(zhàn)場(chǎng)搬到了自習(xí)室。那里都是學(xué)競(jìng)賽未成的戰(zhàn)士，我和他們一樣，無(wú)路可退了!每天都在想著那些分?jǐn)?shù)，語(yǔ)文120，數(shù)學(xué)140英語(yǔ)140理綜275加上5分，夠了，到北大了……白日做夢(mèng)可以，不過(guò)要夢(mèng)得有價(jià)值，夢(mèng)是可以帶來(lái)動(dòng)力的!我在桌子上立了一張紙“神擋殺神，佛擋殺佛!”像一匹餓狼，不顧一切地發(fā)瘋一樣沖向北大。
“二點(diǎn)五模”時(shí)到了年級(jí)30名，正如我“一天超越6人的誓言”。誰(shuí)讓你給了我一點(diǎn)希望，我會(huì)不留余力!
最后的十天，宿舍只剩我一個(gè)人了(他人已經(jīng)保送或者留級(jí))。那位保送清華的“神人”臨走時(shí)說(shuō)：你們會(huì)考的很好。“我會(huì)的”，我心想。
把三年的東西全縷一遍，心如止水，最后的戰(zhàn)役，蓄勢(shì)待發(fā)。
值得一提的是，得知考場(chǎng)上有我的兩名好朋友時(shí)我寫了一篇文章，題目是《大獲全勝，不可逆轉(zhuǎn)》。
臨走前的晚上，班主任到我宿舍微笑著拍張我肩膀說(shuō)：“你的成績(jī)呈一個(gè)V字，希望高考時(shí)你會(huì)再回頂峰!”
一切，定格在捧起通知書(shū)的時(shí)候!672分，加五分，北大我來(lái)了!親吻著手里的寶貝，突然想起我的物理，110分!
這時(shí)候我才明白，原來(lái)這一年是這么的奇妙。奇跡，就是為了信念犧牲一切!
再回首，我們是不是也發(fā)現(xiàn)，犧牲的其實(shí)并不是一切，誰(shuí)說(shuō)這犧牲不是一種贏得呢，贏得的太多太多，我們每個(gè)人都有可以創(chuàng)造奇跡的歲月。
那些高考勵(lì)志故事(二)重慶2017高考文科狀元?jiǎng)⒅懙母呖脊适?/h2>
2017年6月25日，重慶市2017年高考成績(jī)公布，巴蜀中學(xué)全校沸騰了，文理科第一名都來(lái)自該校。
文科狀元?jiǎng)⒅懜呖伎偡郑?71分 單科成績(jī)： 語(yǔ)文124分 數(shù)學(xué)149分 英語(yǔ)146分 文綜252分，她性格沉穩(wěn)，得知成績(jī)表現(xiàn)淡然，并沒(méi)有過(guò)于欣喜。一直以來(lái)，她留給所有人的印象就是兩個(gè)字——“學(xué)霸”
來(lái)看重慶商報(bào)記者對(duì)文科狀元?jiǎng)⒅懙牟稍L報(bào)道：
6月25下午，記者來(lái)到巴蜀中學(xué)見(jiàn)到劉之銘。高馬尾、框架眼鏡，粉色短袖、捧著別人送的鮮花，她沒(méi)有表現(xiàn)出太多的欣喜，一直保持著淡淡的笑容，看起來(lái)沉穩(wěn)內(nèi)斂。
談成績(jī)
數(shù)學(xué)未得滿分 仍覺(jué)有些遺憾
2917年6月25日中午，高考成績(jī)公布，劉之銘查了一下分?jǐn)?shù)：671分。查完成績(jī)，她很淡定，準(zhǔn)備外出吃個(gè)午飯。正走在大渡口的街道時(shí)，手機(jī)突然響起，來(lái)電者是班主任趙文平：“你可能是重慶市文科第一名喲。”劉之銘淡淡地“哦”了一聲回復(fù)道。隨后她來(lái)到學(xué)校，消息得到確認(rèn)。
下午3點(diǎn)，記者來(lái)到巴蜀中學(xué)。高馬尾、框架眼鏡，粉色短袖、捧著別人送的鮮花，劉之銘沒(méi)有過(guò)分欣喜，笑容淡淡的，看起來(lái)沉穩(wěn)內(nèi)斂。
“比預(yù)估的`680分左右稍微低了一點(diǎn)。”面對(duì)記者，有些內(nèi)向的劉之銘羞怯地說(shuō)。在所有高考科目中，劉之銘的數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?49分，這個(gè)分?jǐn)?shù)足以讓所有人羨慕，但她卻覺(jué)得有些遺憾：“這是我最擅長(zhǎng)的學(xué)科，本該得滿分的。”
“她數(shù)學(xué)成績(jī)確實(shí)非常好，基本上每次考試都是滿分。”班主任趙文平補(bǔ)充道，三年前，劉之銘以717分的中考成績(jī)?nèi)〉么蠖煽诘谝幻�，考入巴蜀中學(xué)的這三年里，成績(jī)也一直保持在年級(jí)的前幾名。
談學(xué)習(xí)
沒(méi)上過(guò)補(bǔ)習(xí)班 課余常玩數(shù)獨(dú)
在很多人印象中，高中補(bǔ)課或許就是家常便飯。然而，劉之銘在高中三年里卻從來(lái)沒(méi)有補(bǔ)過(guò)課，也沒(méi)有想象中的挑燈苦讀。“高一高二都是晚上11點(diǎn)左右就睡了，高三期間，也沒(méi)有刻意調(diào)整作息，依舊每天6點(diǎn)50分起床，晚上11點(diǎn)左右睡覺(jué)，并沒(méi)有什么特別的。”劉之銘說(shuō)，自己從來(lái)沒(méi)有報(bào)過(guò)補(bǔ)習(xí)班，也不會(huì)硬著頭皮去做很多練習(xí)題。
她認(rèn)為，不管是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)還是文綜，要想取得好成績(jī)，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵，“認(rèn)真聽(tīng)老師講解，看透教材，完成老師布置的習(xí)題，循序漸進(jìn)，一步一步來(lái)，不要好高騖遠(yuǎn)。”
“該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，該放松放松。”劉之銘說(shuō)，為了放松，她課余常常玩爸爸教她的數(shù)獨(dú)游戲，長(zhǎng)期的推理、演算，也讓她的邏輯思維得到提升，這一點(diǎn)在數(shù)學(xué)成績(jī)上得到最好體現(xiàn)。
“她不僅考試上常拿滿分，還跟理科生一起參加各種數(shù)學(xué)競(jìng)賽，取得過(guò)不少的好成績(jī)。”同班的劉同學(xué)這樣告訴記者。
談規(guī)劃
不旅游先學(xué)車 趁空閑看看書(shū)
接受采訪時(shí)，記者注意到，劉之銘的父母并沒(méi)有來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。“他們?cè)陂L(zhǎng)壽上班，正請(qǐng)了假趕過(guò)來(lái)。”劉之銘告訴記者，高中三年，她的生活主要由爺爺婆婆照顧，父母只有周末休息時(shí)才回家陪陪她。
正是父母不常在身邊，學(xué)習(xí)全靠自覺(jué)，也使得劉之銘?zhàn)B成了獨(dú)立的性格和思維能力。她透露，自己沒(méi)有特別崇拜的明星，也沒(méi)有特別癡迷的電影、電視劇，但看書(shū)看得很雜，喜歡乒乓球等球類運(yùn)動(dòng)。她說(shuō)，自己不輕易給人推薦書(shū)籍，因?yàn)槊總�(gè)人都是獨(dú)立個(gè)體，關(guān)注點(diǎn)不一樣。
雖然還未考慮好大學(xué)選擇什么專業(yè)，但劉之銘已對(duì)自己的暑假生活有了明確規(guī)劃。她說(shuō)，高考結(jié)束后，自己沒(méi)有想過(guò)出去旅游，“就想趁著空閑時(shí)間，先把車學(xué)了，再看看書(shū)，為大學(xué)做準(zhǔn)備。”
老師評(píng)價(jià)
組織策劃能力突出
高一時(shí)，班主任趙文平就對(duì)劉之銘印象深刻：性格沉穩(wěn)理性，邏輯思維能力強(qiáng)、悟性高，學(xué)習(xí)專注、做題效率高。
“高中三年，她是當(dāng)班長(zhǎng)次數(shù)最多的學(xué)生，也是一個(gè)合格的好班長(zhǎng)。”趙文平說(shuō)，劉之銘很有組織能力、策劃能力，發(fā)起過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)、春游等多項(xiàng)活動(dòng)，辦得相當(dāng)成功，同學(xué)們都特別服她，在班上很有威信，是個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
那些高考勵(lì)志故事(三)陜西2017年高考文理科狀元背后的故事
2017年6月24日，陜西省招辦發(fā)布了2017年全國(guó)普通高校招生陜西省各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，同時(shí)向考生公布了高考成績(jī)。來(lái)自西安高新一中的鄭書(shū)豪以總分719分取得理科第一名，向遠(yuǎn)方同學(xué)以696分的成績(jī)成為文科第一名。
由于家鄉(xiāng)在寶雞，鄭書(shū)豪并沒(méi)有在第一時(shí)間與大家見(jiàn)面，使得這位學(xué)霸身上多了些許“神秘感”，見(jiàn)面時(shí)鄭書(shū)豪用了“好意外”來(lái)形容自己成為理科榜首的心情。
取得好成績(jī)很意外 空余時(shí)間自學(xué)日語(yǔ)
“我確實(shí)沒(méi)想到自己能考的這么好，挺意外的，感謝閱卷老師吧。”對(duì)于自己取得的成績(jī)，鄭書(shū)豪開(kāi)玩笑的說(shuō)可能是自己運(yùn)氣比較好。
鄭書(shū)豪此次高考的分科成績(jī)分別是語(yǔ)文125分，英語(yǔ)149分，數(shù)學(xué)146分，理綜299分。
據(jù)鄭書(shū)豪回憶，自己在高考之前的模擬考中只有一次取得過(guò)全年級(jí)第一，他一直的想法是只要穩(wěn)定發(fā)揮就行，沒(méi)想到這次發(fā)揮的這么好。
“尤其是理綜，我考了299分，差一分滿分，這個(gè)確實(shí)沒(méi)想法，但既然取得了好成績(jī)，我也坦然接受。”鄭書(shū)豪說(shuō)到。
在學(xué)習(xí)之余自己還自學(xué)了日語(yǔ)，這也是自己的一大愛(ài)好。至于選擇哪所大學(xué)，他更傾向于清華和北大，至于到底選擇哪所他還需要再想想。
“能取得好成績(jī)我也挺幸運(yùn)的，所以我也建議學(xué)弟學(xué)妹們對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)該平常心，不要有太大壓力的學(xué)，只要努力結(jié)果一定不會(huì)差。”鄭書(shū)豪說(shuō)到。
班主任：鄭書(shū)豪很樸實(shí) 文科也很出色
說(shuō)起本次陜西的高考理科第一名鄭書(shū)豪，很多人對(duì)他的第一印象都是“很樸實(shí)”。據(jù)他的高中班主任張銳老師介紹，鄭書(shū)豪心地善良，對(duì)待同學(xué)的事情經(jīng)常都很熱心。
“我印象里孩子很熱心，也非常懂得感恩，學(xué)校但凡有大小活動(dòng)都特別積極，這次能夠取得陜西理科第一名的.好成績(jī)我并不意外。”張銳說(shuō)到。
在張銳看來(lái)，鄭書(shū)豪很樸實(shí)，生活和學(xué)習(xí)上能替他人著想，很有自律性。
雖然此次以719分的高分成為理科狀元，但在張銳印象里鄭書(shū)豪的文科也很出色，尤其是英語(yǔ)，在語(yǔ)言理解方面比較強(qiáng)。
“書(shū)豪不單單只顧學(xué)習(xí)，經(jīng)常還會(huì)參加各類活動(dòng)，曾在陜西信息競(jìng)賽中獲得過(guò)一等獎(jiǎng)，如果讓我建議，我會(huì)希望他今后能夠從事學(xué)術(shù)研究方面的工作，當(dāng)然一切都看他自己選擇，怎么樣我都支持。”張銳說(shuō)道。
陜西高考文科第一名向遠(yuǎn)方：不搞題海戰(zhàn)術(shù) 愛(ài)打籃球英語(yǔ)好
來(lái)自西安高新一中的向遠(yuǎn)方同學(xué)以696分的成績(jī)成為了2017年陜西高考文科第一名。他的各科成績(jī)分別為：語(yǔ)文138分，數(shù)學(xué)147分，文科綜合269分，外語(yǔ)142分。
從不搞題海戰(zhàn)術(shù) 平時(shí)關(guān)注新聞和時(shí)事
得知高考成績(jī)的時(shí)候，向遠(yuǎn)方剛跑完步，收到短信的他有點(diǎn)意外，“在之前的模擬考試中，我只得過(guò)一次年級(jí)第一名，前幾名也不是固定的，都是我們班的同學(xué)輪流獲得。”
向遠(yuǎn)方的班主任李翔表示，向遠(yuǎn)方能獲得全省第一名的成績(jī)，其實(shí)他們并不覺(jué)得意外。“他整個(gè)高三階段成績(jī)都比較優(yōu)秀，而且狀態(tài)很穩(wěn)定，各科發(fā)展都很均衡，英語(yǔ)口語(yǔ)特別好。”
向遠(yuǎn)方表示，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，他會(huì)緊跟老師的節(jié)奏，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有不懂的問(wèn)題及時(shí)提出，跟老師同學(xué)一起探討。
“學(xué)�？偺嵝盐覀兦f(wàn)不能兩耳不聞窗外事，我和同學(xué)們也并沒(méi)有讀死書(shū)或是進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)。”向遠(yuǎn)方表示，自己平時(shí)也會(huì)關(guān)注新聞和社會(huì)時(shí)事，拓寬視野。高一時(shí)，向遠(yuǎn)方參加了學(xué)校的國(guó)外交流項(xiàng)目，在美國(guó)曾學(xué)習(xí)過(guò)一個(gè)學(xué)期。向遠(yuǎn)方表示，在美國(guó)的半年經(jīng)歷開(kāi)闊了他的眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也提高了他的英語(yǔ)水平。
在李翔眼中，向遠(yuǎn)方是一個(gè)陽(yáng)光、開(kāi)朗的大男孩。“他最大的特點(diǎn)是有獨(dú)立的思想，不盲從，擁有質(zhì)疑精神。”李翔說(shuō)，在學(xué)習(xí)中，向遠(yuǎn)方從不盲從權(quán)威和老師，善于總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法，能夠自我調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，心態(tài)也很好。
專業(yè)要滿足探究欲望，又推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步 暑假想游覽名山大川
有網(wǎng)友稱贊外形俊朗的向遠(yuǎn)方是“高顏值”帥哥，向遠(yuǎn)方特別喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡打籃球，高三時(shí)無(wú)論學(xué)習(xí)多緊張，依然堅(jiān)持晨跑。高考一結(jié)束，向遠(yuǎn)方立馬就啟動(dòng)了自己的健身計(jì)劃。
“高三的生活不僅僅只有學(xué)習(xí)。” 向遠(yuǎn)方說(shuō)，學(xué)校會(huì)組織辯論賽、模擬政協(xié)等活動(dòng)來(lái)豐富同學(xué)們的課余生活，他曾因?yàn)闆](méi)有獲得模擬政協(xié)的名額感到頗為遺憾。“在每周的主題班會(huì)上，我們完全不談?wù)搶W(xué)習(xí)，彼此會(huì)聊聊生活，拉近同學(xué)和老師之間的距離。”
志愿填報(bào)在即，向遠(yuǎn)方會(huì)選擇哪所大學(xué)，什么專業(yè)呢?他表示，目前自己還沒(méi)有做最終決定，但是希望未來(lái)學(xué)習(xí)的專業(yè)既能滿足自己的探究欲望，又能具有現(xiàn)實(shí)意義，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。上大學(xué)后，向遠(yuǎn)方希望能在專業(yè)學(xué)習(xí)之余多學(xué)些東西，比如一種樂(lè)器或一門小語(yǔ)種，度過(guò)豐富多彩的大學(xué)生活。
向遠(yuǎn)方表示，高考結(jié)束后他已經(jīng)規(guī)劃好了自己的暑假生活，“想去祖國(guó)的名山大川走一走，想多陪陪家人和朋友。”
對(duì)于即將踏入高三的學(xué)弟學(xué)妹們，向遠(yuǎn)方鼓勵(lì)他們要自信，多跟老師交流，找到真正適合自己的學(xué)習(xí)方法。
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