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我哭過(guò)無(wú)數(shù)次但從沒(méi)想過(guò)放棄高三勵(lì)志文章
本文作者韓思雨，高中就讀于衡水中學(xué)，2016年高考河北省文科第七名，現(xiàn)就讀于清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院。
我高中就讀于衡水中學(xué)，是以全縣前幾名的成績(jī)考入的（讀過(guò)我上篇文章的同學(xué)應(yīng)該已經(jīng)了解了）。但是衡中臥虎藏龍，小縣城坐井觀天的所謂優(yōu)等生，實(shí)在不算什么——就算大家一開始不是虎不是龍，在老師們的悉心教導(dǎo)、精準(zhǔn)編排的學(xué)案轟炸、密集的考試刺激和濃厚到窒息的學(xué)習(xí)氛圍之下，也很快成龍成虎了。
剛一進(jìn)入衡中時(shí)，面對(duì)自己身邊的英雄豪杰，我真是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰。我記得清清楚楚，我的自信第一次受挫是一節(jié)數(shù)學(xué)課，講集合的學(xué)案，老師上課提問(wèn)到我，我迫不得已站起來(lái)，卻只能聲音壓得異常低地說(shuō)：“我不會(huì)”。
因?yàn)槔蠋煹奶釂?wèn)，全班同學(xué)的注意力都集中在我身上。大家先是沉默，后來(lái)是竊竊私語(yǔ)。之后老師叫了另外一個(gè)同學(xué)，他很準(zhǔn)確地回答了問(wèn)題。
一個(gè)很不自信又多愁善感的小女生，加上從優(yōu)等生到普通生的落差，內(nèi)心充滿了羞愧、悲傷、委屈甚至是對(duì)未來(lái)的絕望。還有一次，寫英語(yǔ)作業(yè)不小心涂錯(cuò)了答題卡，英語(yǔ)老師把我揪出去臭罵一頓，讓我重新涂了整整十張卡。
你可以想象得到，在一所知名中學(xué)、極其優(yōu)秀的教學(xué)系統(tǒng)的老師們眼里，我是多么不值一提。當(dāng)時(shí)，除了失去優(yōu)秀的成績(jī)作為資本之外，我也沒(méi)有任何家庭背景——父母含辛茹苦，也只能讓家里在小縣城維持溫飽水平。我對(duì)老師的批評(píng)非常害怕，越害怕越緊張，從一調(diào)的500名到之后的900名到文理分科之前的1200名，我實(shí)實(shí)在在成為了一個(gè)不被老師關(guān)注的差生。
因?yàn)槲易约鹤龅貌粔騼?yōu)秀，老師的批評(píng)和責(zé)難總是會(huì)有的。上課的時(shí)候我咬住牙，在老師和同學(xué)面前我當(dāng)然會(huì)忍住眼淚，但是在宿舍里我已經(jīng)哭過(guò)不知道多少次了。說(shuō)起來(lái)，也許大家會(huì)覺(jué)得可笑，我只能在被子里不出聲音的抽泣，哭得實(shí)在太厲害就捂住嘴巴，一是怕吵到同學(xué)睡覺(jué)，二是怕被查寢的老師抓到，但是最重要的原因，還是怕被同學(xué)們知道了，嘲笑我。
現(xiàn)在回想起來(lái)，除了些許心酸，更多的居然是感慨和回味。在過(guò)去的20個(gè)春秋里，唯有高中的緊張激烈和磨難，讓我在恰當(dāng)?shù)哪耆A里做著最純凈、最重要的事情，為了一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)而不顧一切追求。在那個(gè)競(jìng)爭(zhēng)極其激烈、學(xué)習(xí)強(qiáng)度極大的環(huán)境中，我不止一次完不成作業(yè)被老師點(diǎn)名批評(píng)，而且實(shí)在招架不住每天——是每天——漫天飛舞的卷子和無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)案、作業(yè)和自助，還有每次老師講完課以后要整理改錯(cuò)的厚厚一沓試卷。生理上我要是不說(shuō)累絕對(duì)是騙大家，但是心理上還是接受這種高強(qiáng)度的訓(xùn)練，會(huì)挺自豪地告訴爸爸媽媽，不是太累。
我喜歡在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，不想在學(xué)習(xí)知識(shí)的年紀(jì)里，浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，做一些對(duì)未來(lái)發(fā)展沒(méi)有意義的事！
什么是對(duì)未來(lái)發(fā)展有意義的事？我們絕大多數(shù)的人要經(jīng)歷一次高考，就算是在古代也有著“鯉魚跳龍門”，我們必須承認(rèn)我們?cè)诎迅呖籍?dāng)做一個(gè)飛黃騰達(dá)的工具，好的大學(xué)好的專業(yè)當(dāng)然預(yù)示著好的就業(yè)、好的收入、社會(huì)名望和生活水平。
我為什么非要進(jìn)入衡中學(xué)習(xí)，我為什么要忍受那么多的苦難去考上清北？其實(shí)也不僅僅是因?yàn)榭忌锨灞本湍芄庾谝婢蜆I(yè)無(wú)憂，更重要的是頂尖級(jí)的名校給予我們的條件和資源是其他學(xué)校望塵莫及的，在這樣的環(huán)境中，拓展的眼界和學(xué)到的知識(shí)、思維，是任何其他學(xué)校都無(wú)法達(dá)到的。
高二的文理分科是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)非常清楚地知道我不適合學(xué)理科了。注意，在文理分科上，我必須提醒大家一點(diǎn)，絕對(duì)不要因?yàn)橥饨绲男鷩谈蓴_自己的選擇。我見(jiàn)過(guò)很多同學(xué)，因?yàn)椤皩W(xué)文科都是腦子不好使”的偏見(jiàn)，忍受痛苦學(xué)習(xí)理科；也見(jiàn)過(guò)很多女生，因?yàn)椤澳猩m合學(xué)理科，女生到了高中學(xué)理科就不行”的謬論而放棄自己的工程師夢(mèng)想。其實(shí)到了清華，認(rèn)識(shí)了好多優(yōu)秀的理工科女孩子，要聰明有聰明要?dú)赓|(zhì)有氣質(zhì)，每年的特等獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選，理工科院系的女生至少也跟男生平分秋色。一定要根據(jù)自己的情況，勇敢地做出選擇。未來(lái)艱難，但我們決不放棄，就一定有光芒萬(wàn)丈的明天。
分到文科班之后，我的班級(jí)學(xué)號(hào)是16號(hào)（按成績(jī)排），年級(jí)名次也是中游。雖然還不拔尖，比以前是進(jìn)步了很多，蛻變過(guò)程慢慢展開。
具體來(lái)說(shuō)也不過(guò)是老生常談，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，學(xué)案認(rèn)真完成，課上一直在跟著老師的思路走，不會(huì)的東西自己努力去聽(tīng)，實(shí)在不懂了就趕緊去問(wèn)老師，遇到自己知識(shí)是漏洞就馬上翻看資料彌補(bǔ)。
說(shuō)一千道一萬(wàn)，學(xué)習(xí)真的無(wú)非就是這些方法，只看你能不能爭(zhēng)分奪秒，堅(jiān)持到底。只要你自己不放棄自己，就沒(méi)有人放棄你。
有一次去備課區(qū)交作業(yè)，路上遇到地理老師，她很高興地表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“我看你把練習(xí)冊(cè)、學(xué)案和自助都能提前寫完，一定要繼續(xù)保持。”我以為這些都是我自己的事，老師工作很繁忙也不會(huì)注意，卻沒(méi)想到，我的每一分努力她都看在眼里，這鞭策著我不能有任何松懈，因?yàn)橐唤z松懈老師也會(huì)發(fā)現(xiàn)，會(huì)失望。
那時(shí)候多敏感啊，老師一句關(guān)心的話，就能心花怒放好久好久，并且在心里暗暗發(fā)誓，就為了老師的信任，也要努力努力再努力！
沒(méi)有什么是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，�?dāng)你不配擁有的時(shí)候，你就什么也得不到，想要擁有就必須努力。高二的時(shí)候，我的政治學(xué)習(xí)一度陷入了瓶頸，幾次調(diào)研考試都只是在班級(jí)20名左右，嚴(yán)重地拉低了整體分?jǐn)?shù)。我很焦慮，政治老師也很著急。我找到政治老師來(lái)探討提升成績(jī)的方法，她要求我每天都要交給她一份政治的體系整理。學(xué)習(xí)時(shí)間很緊張，任務(wù)都已經(jīng)完不成了，還要再加一頁(yè)的政治體系整理！
我提升成績(jī)的決心是非常堅(jiān)定的，而且能夠把改變?nèi)鮿?shì)的愿望變成實(shí)實(shí)在在的執(zhí)行力。衡中本來(lái)就是吃飯時(shí)間大家都跑著去，并且排隊(duì)的時(shí)候人手一個(gè)小本本，還有監(jiān)督員監(jiān)督大家不隨便交頭接耳，打擾周圍同學(xué)。這下我連排隊(duì)時(shí)間也省了，中午自動(dòng)推遲20分鐘再去吃飯，這樣跑在路上也沒(méi)人跟我搶路，跑得也更快。每天晚自習(xí)下課，為了能讓老師早點(diǎn)下班回家，我都飛奔到備課區(qū)去交體系，一張紙就承載了多少的心血和努力。老師會(huì)給我講至少20分鐘，然后我爭(zhēng)分奪秒地跑回宿舍，剛到宿舍也就熄燈，然后顧不上洗漱就趕緊躺在床上，抓緊時(shí)間回憶自己一天所學(xué)。
這個(gè)過(guò)程非常緊張，但是我的內(nèi)心會(huì)因?yàn)槲易约鹤龀龅牟惶摷俚哪苷嬲嵘约旱呐Χ械匠鋵?shí)和踏實(shí)。之后的三次考試，政治成績(jī)穩(wěn)中有升，非常開心，學(xué)習(xí)動(dòng)力也更足了。也因?yàn)樽约旱臉?gòu)建體系、加深對(duì)知識(shí)理解，我的答案才能出現(xiàn)別人寫不出來(lái)的點(diǎn)，得到比別人更高的分?jǐn)?shù)。這段在晚自習(xí)之后交體系的經(jīng)歷，也為我高三時(shí)政治一直占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)和穩(wěn)定發(fā)揮打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高三是成績(jī)巨大波動(dòng)的一年，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，同學(xué)之間的差距在逐漸縮小，“黑馬”頻頻殺出，優(yōu)秀生也會(huì)經(jīng)歷低谷�？荚囈呀�(jīng)頻繁到每周數(shù)考，一天之后就能出成績(jī)，同學(xué)們就會(huì)一個(gè)接一個(gè)地涌到在講臺(tái)的多媒體電腦前查看成績(jī)單（可見(jiàn)大家對(duì)成績(jī)的關(guān)注程度）。
高三一年到底考了多少次試我已經(jīng)記不清楚了，唯一記住的是電話亭前排起的長(zhǎng)隊(duì)。學(xué)習(xí)時(shí)間太緊張，我只能犧牲吃飯的時(shí)間去給家人打電話，有時(shí)候在下課之后，回宿舍之前，打電話的時(shí)間也被壓縮了。我不只一次因?yàn)槌煽?jī)的跌落給家人打電話，考不好，加上高三升學(xué)和競(jìng)爭(zhēng)的壓力都大，一旦成績(jī)出問(wèn)題就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)狀態(tài)和自身能力產(chǎn)生懷疑，難免感到擔(dān)心迷茫，內(nèi)心脆弱的我，就只能和父母哭訴，所以總是在兜里揣上很多紙巾。
在低谷的時(shí)候，老師和爸爸媽媽的鼓勵(lì)就彌足珍貴。有次考砸了，班主任本來(lái)想批評(píng)我，跟著她走出教室的一剎那，我非常確定這頓訓(xùn)是真免不了了，但是我拼命努力卻換來(lái)喪氣的結(jié)果，要再加上班主任板著臉的批評(píng)，即使我再堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心也忍受不了這么大的悲傷。
當(dāng)老師站定，抬起頭和我對(duì)視的時(shí)候，我終于忍不住，嘴角一撇，眼淚滾落，終于卸下包袱，用最難看的表情來(lái)迎接對(duì)面狂風(fēng)暴雨的到來(lái)。誰(shuí)知班主任看到我的反應(yīng)也驚呆了，趕緊用手來(lái)給我擦眼淚，“尖酸刻薄”以刺激我?jiàn)^進(jìn)的話也變成了“一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系”的安撫與寬慰。
母親在高考結(jié)束后說(shuō)到，其實(shí)你父親特別擔(dān)心你，只要你打電話哭了，我們晚上就睡不著覺(jué)了。
再后來(lái)，是平靜的高考，緊張地等成績(jī)，出乎意料的全省第七名，順理成章地選擇了喜歡的大學(xué)，喜歡的專業(yè)。
我的高中三年，從年級(jí)1200名到高考文科省第7，在無(wú)數(shù)個(gè)日子里以淚洗面，但是我從沒(méi)有想過(guò)放棄。
我懂得勝者為王，敗者為寇，高考的戰(zhàn)場(chǎng)里，只有輸贏沒(méi)有任何妥協(xié)。
因?yàn)樾拍畹膱?jiān)持，所以有行動(dòng)的堅(jiān)持；不僅僅是空想，更要有腳踏實(shí)地的努力。
如果說(shuō)我曾經(jīng)成功過(guò)，那么這就是我成功的秘訣了。我不聰明，也沒(méi)有額外補(bǔ)過(guò)一堂課（也沒(méi)那么多錢補(bǔ)課），除了咬緊牙關(guān)、從未放棄、一心學(xué)習(xí)，并沒(méi)有任何別的長(zhǎng)處。
衷心祝愿大家，也能擁有這份堅(jiān)持和專注。
這是一種天賦，像柔弱的小草在石頭縫里也有頑強(qiáng)地向著太陽(yáng)生長(zhǎng)的天賦，拒絕泯然眾人的天賦。
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