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人與人的差距不在于努力程度人生哲理
1
最近，北京市發(fā)布《就業(yè)藍(lán)皮書(shū)：2017年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》。
報(bào)告列出了失業(yè)率最高、就業(yè)率最低，薪資最少，滿意度最差的紅牌專業(yè)。
這些專業(yè)包括：
歷史學(xué)、音樂(lè)表演、生物技術(shù)、法學(xué)、美術(shù)學(xué)、生物工程——其中，音樂(lè)表演和美術(shù)學(xué)，連續(xù)三屆奪冠，年年都是紅牌專業(yè)，年年都找不到工作。
再看歷年數(shù)據(jù)，還有個(gè)動(dòng)畫(huà)專業(yè)。這個(gè)專業(yè)好，從2010年到2014年，連續(xù)五年雄踞失業(yè)榜首。
想到好多孩子，寒窗十六載，好不容易學(xué)成歸來(lái)，信心滿滿進(jìn)入社會(huì)，卻連個(gè)飯碗也找不到，我的心里就怪怪的……想笑，又怕挨揍。
可讓人不笑，這又怎么可能？讀了這么多年的書(shū)，卻沒(méi)學(xué)會(huì)覓食。孩紙呀，咱們的人生，明顯是出了問(wèn)題！
2
昨天看到篇文章，是筆者與自己的表弟通電話。
表弟正讀大學(xué)，抱怨說(shuō)：現(xiàn)在學(xué)校里的風(fēng)氣，忒差了，寢室里的室友都在玩游戲，沒(méi)有人讀書(shū)。
筆者提醒表弟：甭管人家，管好咱們自己就賺大了。別人玩他們的游戲，你可以讀書(shū)啊。
表弟抗議：寢室里那么亂，那么嘈雜，怎么可能讀得進(jìn)去？
筆者建議：那咱就去圖書(shū)館讀。
表弟大怒：去圖書(shū)館，路上要花費(fèi)時(shí)間的！
路上花費(fèi)時(shí)間……筆者的心，當(dāng)時(shí)是崩潰的。拜托表弟大哥，連這借口你都說(shuō)得出口，你說(shuō)你有多不想讀書(shū)？
——可是這位表弟，為什么不喜歡讀書(shū)？
——不過(guò)就是沒(méi)有人生目標(biāo)而已！
3
有些家長(zhǎng)，錯(cuò)把大學(xué)當(dāng)技校了。
有些孩子也接受了這個(gè)設(shè)定，拼個(gè)高考，讀個(gè)大學(xué)，就是為了找個(gè)工作。
但大學(xué)——真的不是為了這個(gè)過(guò)LOW的目標(biāo)設(shè)定的！
如果只要找個(gè)工作，不讀書(shū)也是可以的，清洗馬桶拖個(gè)地，替人端水看個(gè)門(mén)，不需要任何技術(shù)含量，誰(shuí)都可以干。也正因?yàn)殚T(mén)檻太低，所以收入斷無(wú)可能高了，而且淘汰率快。之所以讀職高技校，就是為學(xué)點(diǎn)實(shí)用技術(shù)，增加自身競(jìng)爭(zhēng)能力。駕駛挖掘機(jī)，遙控來(lái)炒菜。疏通下水道，電工跑得快。這些也是工作，而且輕易不會(huì)掛出紅牌。
有些人平和心不足，歧視藍(lán)領(lǐng)——可以做自己喜歡的，但不能歧視別人。歧視心態(tài)，會(huì)影響到孩子，讓孩子無(wú)端生出高下之心，一味與別人比拼，卻不明白自己想要什么。
大學(xué)，是為了那些樹(shù)立了明確人生目標(biāo)的孩子而準(zhǔn)備的。這些孩子在學(xué)府里會(huì)依據(jù)自己的人生方向，選擇專業(yè)與導(dǎo)師，只為一生狂野之夢(mèng)想，而發(fā)憤努力。
——只知和別人比拼的孩子，連人生目標(biāo)都沒(méi)有。此前的中學(xué)只拼分?jǐn)?shù)，倒還罷了。但等他們進(jìn)入高等學(xué)府，大學(xué)的多元特質(zhì)，讓這些孩子內(nèi)心棲惶無(wú)助。看前面一片混亂，看后面混亂一片。想比不知和誰(shuí)比，想拼不知和誰(shuí)拼，真的好茫然啊。
4
人生最重要的，是方向！
第一是方向。第二是方法。第三是努力。
5
失去方向，努力就失去意義。
烈日之下，女人在疾奔，男人在狂奔，形形色色的人類(lèi)都在飛奔。如果你突然攔住他們，問(wèn)一聲：你們這樣忙碌，是為什么？所有人都會(huì)立即告訴你：我們?cè)谂Γεευ倥Α?/p>
可你們?yōu)槭裁催@樣努力？
努力賺錢(qián)養(yǎng)家，給孩子一個(gè)美好未來(lái)。
然后呢？
然后孩子就可以讀個(gè)好大學(xué)，念個(gè)好專業(yè)。
可如果孩子失業(yè)了呢？
……那他們就跟自己一樣，在烈日下疾奔，在冰寒下狂奔，為了衣食而飛奔……
你看看，這些人忙了一圈，又繞回來(lái)了。
——沒(méi)有目標(biāo)的一代人，如無(wú)頭蒼蠅亂飛亂撞。他們毫無(wú)意義的忙碌了一生，又把這種觀念，耳濡目染的傳遞給了孩子。一代人又一代人的重復(fù)循環(huán)，始終停留在起始原點(diǎn)。
6
漫畫(huà)家蔡志忠說(shuō)：厲害的人，都會(huì)把事情想明白，這輩子要靠什么活？
他在15歲時(shí)，立志要成為一個(gè)漫畫(huà)家。就去對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我要去臺(tái)北，做個(gè)漫畫(huà)家，永遠(yuǎn)也不回來(lái)了。
媽媽說(shuō)：好，那你去跟爸爸說(shuō)一聲。
于是蔡志忠去找爸爸，爸爸正在飯后看報(bào)，蔡志忠說(shuō)：爸，明天我要去臺(tái)北。
父親：去干嗎？
蔡志忠：畫(huà)漫畫(huà)。
父親：找到工作了嗎？
蔡志忠：找到了。
父親：那就去吧。
——蔡志忠回憶，我們一共說(shuō)了27個(gè)字，我說(shuō)了14個(gè)，他說(shuō)了13個(gè)。然后蔡志忠就真的蹺家了。
……這讓人嚴(yán)重懷疑，蔡志忠到底是不是親生的？
——是不是親生的并不重要，但蔡志忠明確了自己人生方向，從此成為一個(gè)嚴(yán)重的漫畫(huà)中毒者。他畫(huà)起漫畫(huà)來(lái)昏天暗地，電烤爐把他的腳烤焦了，他竟渾然無(wú)覺(jué)。曾經(jīng)58個(gè)小時(shí)坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，還曾42天沒(méi)有走出家門(mén)。門(mén)外的喧嘩吵鬧，絲毫也進(jìn)不了他的耳朵。
因?yàn)橄矚g。
所以專注。
7
蔡志忠說(shuō)：
我很早就體悟到，打開(kāi)門(mén)，走出去，是知道自己要去哪里的。你們昨天打開(kāi)門(mén)，知道要來(lái)這里。我們開(kāi)車(chē)上高速公路，是知道自己要去的目的地。
而人生這么大的旅程，99%人卻不知道他們的目的地是什么。厲害的人很早就非常確定他們的目的地，然后一心朝向那個(gè)地方走。
如他所說(shuō)：選擇了方向，付諸了努力，同時(shí)還需要方法。
他要用漫畫(huà)來(lái)闡釋人生，闡釋智慧，就必須時(shí)時(shí)刻刻的充電。要想給別人一杯水，自己至少一桶水，或者是要準(zhǔn)備一口水井。
——除了畫(huà)漫畫(huà)，蔡志忠一生不斷的匆忙旅行。他把旅行時(shí)間視為難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，旅行途中讀了600本書(shū)，還寫(xiě)了12本書(shū)。
——曾經(jīng)花了10年零40天，專心的研究天體物理學(xué)。
——他研究佛學(xué)，花幾年時(shí)間，整理出了24本書(shū)，每本書(shū)都有百科全書(shū)那么厚。
——為了讓自己的作品更有思想，更有哲理，他讀了2萬(wàn)余本書(shū)。這些書(shū)，哪一本學(xué)校里都不會(huì)考，但對(duì)人生卻至關(guān)重要。
功夫在畫(huà)外。
準(zhǔn)備工作做得扎實(shí)，工作起來(lái)效率就高到嚇人。他繪畫(huà)的速度，直逼正常人類(lèi)翻看漫畫(huà)的速度。他能夠用7天時(shí)間畫(huà)完4本，500多頁(yè)。從事漫畫(huà)創(chuàng)作以來(lái)，他已經(jīng)出版了300多本漫畫(huà)，大概是地球上出版漫畫(huà)最多的人——但他一點(diǎn)也不開(kāi)心，因?yàn)橛袀�(gè)叫幾米的家伙，才畫(huà)10年就出版了90多本。此時(shí)幾米正從后面迅速追趕而來(lái)，大有追上蔡志忠，把他打翻在地的架式。
人生無(wú)止境，事業(yè)無(wú)止境。
蔡志忠說(shuō)：他要畫(huà)到生命終結(jié)的最后一刻。
8
讀書(shū)不是為了拿文憑。
是為了學(xué)習(xí)，為了成就自己的事業(yè)。
走自己的路，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
終生奉行事業(yè)的人，是快樂(lè)的。但于我們而言，自小就被學(xué)校父母灌輸進(jìn)了專屬于他們的思想，這些思想并不是壞東西，但它不屬于我們自己——要如何做，才能找回自己，找到自己的人生目標(biāo)呢？
——目前對(duì)蔡志忠威脅最大的，就是漫畫(huà)家?guī)酌�。而幾米初時(shí)只是個(gè)寫(xiě)字樓里的西裝男，朝九晚五忙碌上工的那一種。只因?yàn)槿净冀^癥，才使他幡然醒悟，丟棄工作轉(zhuǎn)型成為職業(yè)漫畫(huà)家。
那我們就用幾米的法子好了。
9
幾米人生目標(biāo)厘定法，現(xiàn)在開(kāi)始。
第一步，拿張紙，拿支筆。
第二步：坐下，在紙上端寫(xiě)下自己的名字。
第三步：跳出自己，用第三人的視角，審視自己的名字，研究自己。
第四步：寫(xiě)下紙面上的你，一生最渴望的十個(gè)夢(mèng)想……你發(fā)現(xiàn)了，這個(gè)工作，根本不是很快就能完成的。但你必須要完成，否則的話，就會(huì)一生如迷茫的狗，眼神空洞的游蕩在這個(gè)世界上。一生忙碌，一世操勞，臨老卻追悔莫及。
第五步：把你寫(xiě)下來(lái)的十個(gè)夢(mèng)想，一次去掉一個(gè)。這個(gè)工作，開(kāi)始時(shí)極容易，但等到只剩最后三個(gè)時(shí)，你會(huì)欲瘋欲狂。因?yàn)檫@些夢(mèng)想你一個(gè)也舍不得，但你必須割舍。否則的話，這諸多欲念就會(huì)在你腦子里打架，讓你心里天人交戰(zhàn)，頭腦噩噩，遇事舉棋不定，寸步難行。
總之吧，如果你能夠完成這項(xiàng)工作，再瞧瞧最后剩下來(lái)的那個(gè)夢(mèng)想，或可就是你人生的目標(biāo)了。
——有了目標(biāo)，你就會(huì)從迷茫的人，變成行動(dòng)派！
接下來(lái)就簡(jiǎn)單了，看這個(gè)目標(biāo)，預(yù)計(jì)行進(jìn)多少年，十年？三十年？人生目標(biāo)不是買(mǎi)采票，都有個(gè)漫長(zhǎng)而充滿激情的周期——而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)，目標(biāo)本身并沒(méi)什么意義。有意義的，是在向目標(biāo)行進(jìn)過(guò)程中，所積歷的人生智慧。
所有人的目標(biāo)，不過(guò)是三個(gè)階段，學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期，艱難成長(zhǎng)期，開(kāi)花結(jié)果期。
準(zhǔn)備期你要想好求教多少人，學(xué)習(xí)多少技能，讀哪些方面的書(shū)。
成長(zhǎng)期就要如蔡志忠那樣，凝神專注，要做到電烤爐把腳烤得熟透而渾然無(wú)覺(jué)——當(dāng)你找到自己的人生目標(biāo)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，烤熟自己的腳真的不難。
10
人和人的差距，不在于努力程度。
而在于目標(biāo)是否明晰。
我們每個(gè)人，智力、能力甚至人品，都相差無(wú)幾。
但有目標(biāo)的人，會(huì)向著自己的方向堅(jiān)忍行進(jìn)，任風(fēng)吹，由雨打，矢志不改的是終極志向。
沒(méi)有目標(biāo)的人，往往更加努力，只不過(guò)他們的努力，會(huì)因?yàn)榉较虻拿允Ф嗷サ窒?/p>
沒(méi)有目標(biāo)的人，始終在一個(gè)水平面上徘徊。因?yàn)樗麄儫o(wú)法完成人生積累。有明確目標(biāo)的人，會(huì)在事業(yè)方向上不斷的優(yōu)化自己。正如蔡志忠，他讀過(guò)那么多的書(shū)，走過(guò)那么多的路，即使他不從事漫畫(huà)，也會(huì)在別的方向上厚積而薄發(fā)。
人生的命運(yùn)，不過(guò)是一個(gè)循環(huán)。
跳出命運(yùn)，才是命運(yùn)賦予我們的全部意義。
唯有目標(biāo)的感召，會(huì)讓我們于困頓中掘起。唯有目標(biāo)的力量，能讓我們突破命運(yùn)局限，躍升上一個(gè)全新的智慧生存空間。
人生而自由，卻無(wú)時(shí)不在命運(yùn)的枷鎖之中。打碎枷鎖，奪回我們的自由，這是每個(gè)人與生俱來(lái)的使命。
這個(gè)枷鎖，不過(guò)是我們成長(zhǎng)的安全生態(tài)圈，我們就如一頭小牛犢，牛爸牛媽害怕我們跑遠(yuǎn)，被狼叼走。就用繩子把我們拴在原地。
而今我們已經(jīng)長(zhǎng)成了大莽牛，繩索早已解開(kāi)，無(wú)助的慣性，卻仍然讓我們繞著原地轉(zhuǎn)圈。
只有勇氣才能幫得上我們，讓自由成為我們的信仰，讓智慧指引我們方向，突破內(nèi)心虛構(gòu)的障礙，你能，你行，你可以！向著你生命的輝煌，行動(dòng)起來(lái)吧，就是現(xiàn)在！
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