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《屋頂上的月光》讀后感范文
認(rèn)真讀完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編整理的《屋頂上的月光》讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《屋頂上的月光》讀后感范文1
“有時(shí)候照亮我們理想并非我們的心靈，真的只需要那微弱的屋頂上的月光�！边@句話至今縈繞在我的心頭，讓我思緒萬(wàn)千。徐小淋的《屋頂上的月光》陪伴我度過(guò)了又一個(gè)暑假，然而在我的心底卻烙下印痕……
巴赫靈魂深處對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)令我折服。我似乎聽(tīng)到了他內(nèi)心深處對(duì)夢(mèng)想歇斯底里的吶喊。惱怒、哭泣、孤獨(dú)敲打著他渺小的身軀，面對(duì)別人的嘲諷，他毅然挺直了身軀堅(jiān)持拜師學(xué)藝。
他廢寢忘食地練習(xí)著琴譜，當(dāng)被老師接受時(shí)，他欣喜若狂。功夫不負(fù)有心人，巴赫成功了。我仿佛看到他在明亮溫柔的月光下抄寫(xiě)曲譜的身影。��！這是怎樣的力量，讓人顫抖……曲譜的美妙讓我沉醉其中，我似乎也插上了翅膀，在月光下任意翱翔。內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)可以讓我們超越自我，勇敢的逐夢(mèng)。
失敗后的恐懼、畏縮是我們成長(zhǎng)路上的絆腳石。心靈的孤獨(dú)讓我們期待有個(gè)溫暖的港灣可以依靠。那是慈母溫柔的力量，就像那屋頂?shù)腵月光，安詳、寧?kù)o。巴赫，深深?lèi)?ài)著那縷母愛(ài)般的月光，是他，一直停留在巴赫的手心，給予他感人至深的力量。
當(dāng)我們鼓起勇氣勇敢逐夢(mèng)的時(shí)刻，親愛(ài)的老師，您不就正像那縷月光，在漫漫黑夜里陪伴激勵(lì)著我們嗎？您用最樸實(shí)的月光照亮了我們的理想……是您，用一雙溫柔的手，手把手的教會(huì)我們什么是堅(jiān)強(qiáng)！
讀完《屋頂上的月光》，我久久不能忘懷。因?yàn)槟强|月光，我想我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)！
《屋頂上的月光》讀后感范文2
今天，我讀了《屋頂上的月光》這篇課文，讓我感慨萬(wàn)千。本文記敘了少年時(shí)期的巴赫求學(xué)的故事，他用雙腳徒步走到400公里外的漢堡拜師學(xué)藝，創(chuàng)造了奇跡的故事。
讀了這篇文章，不僅僅是因?yàn)樗麨樯鐣?huì)做的貢獻(xiàn)，創(chuàng)作了許多著名的`曲子。面對(duì)家境貧窮的事實(shí)，常人會(huì)放棄對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著，但他仍然愿意徒步400公里。在那時(shí)，點(diǎn)燈都是件奢侈的事，巴赫學(xué)音樂(lè)就連月光下都能抄寫(xiě)樂(lè)譜。曲譜的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的靈魂此時(shí)似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔。
我又想到了現(xiàn)實(shí)中的人們，家里有鋼琴或其他樂(lè)器，請(qǐng)老師到家中一對(duì)一手把手的教，卻仍然不認(rèn)真學(xué)，與巴赫的家境比起，不知好上了多少倍！我小時(shí)候，媽媽帶我去學(xué)鋼琴，回家后每天都要練上1—2小時(shí)，練得枯燥極了。于是我能少?gòu)椧皇拙蜕購(gòu)椧皇祝秃找驗(yàn)樾闹杏幸粋�(gè)信念---成為音樂(lè)家，現(xiàn)在是奏鳴曲的奠基人。像巴赫一樣人當(dāng)然還是有的，例如朗朗、莫扎特等。都是因?yàn)樗麄兌加幸粋�(gè)目標(biāo)---成為音樂(lè)家，從而將理想變成了現(xiàn)實(shí)。因此，我感到這種練習(xí)都是值得的，也是必須要完成的。
《屋頂上的月光》讀后感范文3
今天，我讀了一本書(shū)，這篇書(shū)的名字叫《屋頂上的月光》。屋頂上的月光？大家都知道，月光是在夜空中的，怎么能說(shuō)是屋頂上的呢？
那么，我就講一講吧！這篇文章主要記述的是：有一位少年，從小就失去了父親和母親，他只能靠哥哥演奏來(lái)賺生活費(fèi)。但是由于對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，只好徒步去求學(xué)。在求學(xué)的路上，他經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于到達(dá)了“漢堡”。到達(dá)之后，他跑遍了許多地方，沒(méi)有一個(gè)老師肯收留他。蒼天不負(fù)有心人，終于，有一位老師愿意收他為學(xué)生。被選中后，他欣喜若狂，更加努力學(xué)習(xí)，以他機(jī)智的頭腦，他的天賦馬上展現(xiàn)出來(lái)。他就回到了自己的家，悄悄地拿了哥哥珍藏的曲譜來(lái)演奏，結(jié)果，哥哥聽(tīng)到了他演奏的音樂(lè)后非常感動(dòng)。也同時(shí)知道了弟弟的功底，就全力支持他。我很喜歡文中的一段話：這不僅意味著他靈魂深處對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，而且充滿感人至深的力量。有時(shí)候照亮我們理想并非我們的.心靈，真的只需要那微弱的屋頂上的月光。
成功，從來(lái)都屬于勇敢的人，只有面對(duì)失敗，不輕言放棄，逆流奮進(jìn)的人，才可以領(lǐng)略到勝利的喜悅。如果，失敗了，從此一蹶不振，那么，就再也沒(méi)有璀璨的明天。我不禁想起來(lái)自己的學(xué)習(xí)，目前我的學(xué)習(xí)成績(jī)非常不理想，讀了這本書(shū)，我告訴自己：從現(xiàn)在起，我要像文章中描寫(xiě)的主人翁一樣，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，振作起來(lái)，用自己的努力改變自己的現(xiàn)狀。
《屋頂上的月光》讀后感范文4
晚上，月光灑進(jìn)窗戶，一本書(shū)靜靜地躺在我的書(shū)桌上。打開(kāi)燈，隨手翻了翻，一篇《屋頂上的月光》映入眼簾。
近代奏鳴曲奠基者巴赫小時(shí)候與哥哥相依為命。巴赫對(duì)音樂(lè)非常熱愛(ài)，便去漢堡撒勒拜師學(xué)藝。老師發(fā)現(xiàn)了他的音樂(lè)天分，但因他付不起學(xué)費(fèi)，只能旁聽(tīng)�；剜l(xiāng)后，巴赫又偷偷地抄下哥哥保存的曲譜，并演奏了起來(lái)，哥哥聽(tīng)著聽(tīng)著，感動(dòng)極了，不禁黯然淚下。
是什么使巴赫走向成功？是在黑夜中堅(jiān)持練琴的勤奮。是什么使巴赫美夢(mèng)成真？是面對(duì)譏笑但永不放棄的無(wú)限追求。是什么使巴赫一嘗夙愿？是他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和渴望。是啊，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，面對(duì)自己的夢(mèng)想不斷追求，毫不松懈。
生活中，許多人都告訴了我們“要追求夢(mèng)想”這個(gè)道理。飛機(jī)之父——萊特兄弟見(jiàn)天空中的小鳥(niǎo)能自由自在地飛翔，就問(wèn)父親他們能不能飛起來(lái)。他們的爸爸告訴他們，一定可以！于是，他們執(zhí)著地追求著夢(mèng)想——飛起來(lái)，刻苦鉆研小鳥(niǎo)飛行特征，終于功夫不負(fù)有心人，他們發(fā)明出了飛機(jī)，使人們飛向了藍(lán)天。
諾貝爾為了發(fā)明出液態(tài)炸藥，為了夢(mèng)想不惜犧牲自己的生命，經(jīng)過(guò)許許多多次試驗(yàn)，他終于成功了！
面對(duì)夢(mèng)想，我們要執(zhí)著追求。如果追求是剛發(fā)芽的.幼苗，那么彩虹便是開(kāi)著朵朵鮮花的枝干；如果追求是一棵翠綠的果樹(shù)，那么彩虹便是那五顏六色的碩果；如果追求是人生的起點(diǎn)，那么彩虹便是成功的彼岸！相信，成功之花會(huì)在彩虹的映照下變得更加絢爛！因?yàn)椤?/p>
無(wú)限追求＋汗水＋天賦＝成功！
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