《牽一只蝸牛去散步》教師讀后感

　　朱敏：靜待花開。孩子需要一定的成長空間，而我們應(yīng)成為孩子成長路上的陪伴者，一同感悟鳥語花香、滿天星斗。

　　馮翠：其實(shí)只要我們能靜下心來，善于分享孩子在成長過程中的所有快樂，分擔(dān)孩子的擔(dān)心，憂慮，不安和煩惱，和孩子做好朋友，走進(jìn)孩子童話般的心靈世界，和他們一起笑，一起哭，傾聽他們的心靈之音，讓他們感受心與心碰撞產(chǎn)生的溫暖，感受到我們的支持、鼓勵(lì)和幫助帶來進(jìn)步的快樂。

　　楊娜：教育孩子就是帶著蝸牛去散步，讓我們的教育慢下來，前行路上偶爾退一退，給頭腦以思考的空間，讓我們可以有時(shí)間反思每步是否沿著初心一路前行，讓心靈趕上自己的腳步。慢下來，心才能定下來，教育才能開出智慧之花。

　　商曉娜：孩子從來都是一個(gè)完整的個(gè)體，她的當(dāng)下應(yīng)該就是她最好的狀態(tài)。我覺得從此可以不必再急著做任何事，我可以慢慢來，讓我和孩子們慢慢地互相了解，互相喜歡，共同成長，多一種體驗(yàn)，多一個(gè)親人，我覺得成為一名老師，陪孩子們慢慢長大，是一種幸運(yùn)。

　　張麗娜：曾經(jīng)看到過一個(gè)詞語，叫做“慢教育”。跟這篇文章放在一起，確實(shí)搭配。教育這件事，急不來。生命的成長需要時(shí)間。不要急躁。靜下來，陪著孩子一點(diǎn)點(diǎn)成長，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，其實(shí)也是一種幸福。在享受這種幸福的同時(shí)，也許一個(gè)不經(jīng)意就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子突然間有了驚人的變化。如果一味急躁，急于求成，反而容易傷害到孩子，結(jié)果適得其反。

　　趙林林：孩子的成長步伐是一定的，拔苗助長的做法不可取。教育孩子，一定要遵循規(guī)律，有耐心，放慢腳步的陪伴孩子成長，不經(jīng)意間，孩子就會(huì)給你不一樣的精彩。

　　杜櫻花：昨天在家判試卷，老媽說慢點(diǎn)判，小孩們做個(gè)題不容易，我說:每次判完試卷就要被他們急死，媽媽說，這個(gè)急什么，你小時(shí)候也不會(huì)。讀后感這么簡短的幾句話讓我突然自省:孩子成長需要過程，我們不能總是拿自己的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，熟不知每個(gè)孩子都有自己的成長期，每一次的進(jìn)步對于他們來說都是非常不容易的，經(jīng)常換位思考，或許更能幫我們走進(jìn)他們的內(nèi)心深處~

　　曹孟盈：教育恰如教孩子學(xué)步。對待學(xué)生的成長,來不得半點(diǎn)兒急躁，放手是必要的,嘗試是必要的,等待是必要的。

　　靳浩然：作為老師，我們陪伴孩子成長，就是一次牽著“蝸�！鄙⒉降摹奥�養(yǎng)”之旅，急不得也快不得。我們不能只顧著倉促前行，而忘了觀賞沿途的景色。也許等待之后，我們可以看到別樣的風(fēng)景。

　　傅英：教育，就如同陪蝸牛散步，應(yīng)有愛，應(yīng)有耐心，應(yīng)是相互陪伴共同成長。接受孩子的所有，不以成人的標(biāo)準(zhǔn)去對待孩子，相信他們的每一次努力都會(huì)有收獲。

　　崔葉馨：對待孩子需要的是細(xì)心和愛心，認(rèn)真地去對待每一位孩子，對他們細(xì)心地呵護(hù)，每天都會(huì)受到不一樣的禮物的。孩子們就像可愛的小蝸牛一樣，是上帝送我們老師的最好的禮物！

　　于艷紅：與孩子相處就是要把自己變成他們的同齡人，去他們的世界看不一樣的風(fēng)景。有時(shí)我們要感謝孩子們，讓我們又經(jīng)歷了一次成長。

　　馬菁：我想到了家庭生活中，孩子和父母的關(guān)系，你伴我長大，我陪你到老。作為父母我們不能缺席孩子成長中的每一個(gè)時(shí)期，作為老師我們更不能缺失對每個(gè)孩子的愛。因材施教擔(dān)任起國家給我們的使命。讓我們用行動(dòng)，成就最美的自己。

　　陳亞男：很多時(shí)候作為老師，不要老是以一個(gè)成年人的標(biāo)準(zhǔn)去要求一個(gè)孩子，孩子每天都在向前努力，他不是停滯不前的。牽著蝸牛散步的時(shí)候，其實(shí)蝸牛也在牽著老師，孩子讓我們重溫成年人世界里少有的那種單純和率真，我們也要邊走邊學(xué)會(huì)欣賞著路上的風(fēng)景。

　　李珊珊：登頂固然很好，但是沿途的風(fēng)景更是美不勝收。讓孩子們成龍成鳳是所有家長和老師們的心愿，因此家長老師常常催促孩子，想讓孩子們學(xué)的快一點(diǎn)再快一點(diǎn)，但是殊不知我們正在牽著“小蝸�！痹谏⒉�，他們已經(jīng)努力了，當(dāng)我們愿意陪伴他們一同散步成長的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的童年回來了，我們的童心回來了，散步中的風(fēng)景更是別有一番風(fēng)味。

　　崔炳霞：與孩子相處，我們老師或是家長應(yīng)該做的便是耐心加愛心。心理學(xué)中提到，在人的成長路上需要學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，恰當(dāng)?shù)募ぐl(fā)孩子的成長動(dòng)機(jī)才是我們引領(lǐng)的方向，希望大家都能站在孩子的角度去看待問題，多一點(diǎn)耐心，成就孩子，成長自己。

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