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《丁丁上學(xué)記》的讀后感
作為學(xué)生，誰(shuí)不想有個(gè)好成績(jī)呢？可是怎樣才能有個(gè)好成績(jī)呢，很多人都思考了，從今天咱們一起看看丁丁采取什么方法把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提上去呢，不妨我們也試試。
從書香會(huì)館借了一本書《丁丁上學(xué)記》，這是一本小學(xué)生學(xué)習(xí)方法的故事集讀后感。書中以一個(gè)聰明、淘氣的小學(xué)生丁丁為主人公，講述了發(fā)生在他身上的生動(dòng)有趣的故事，這些故事涉及了小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的很多方面，如學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等。
我先大概翻了翻這本書，覺得很多都是學(xué)習(xí)方法什么的，不像馬小跳系列的是生動(dòng)有趣的小孩子生活故事，怕女兒自己不想讀，就采取了我讀女兒聽的方法。
中午時(shí)分，我和女兒坐在沙發(fā)上，開始了今天的閱讀時(shí)刻。今天我們朗讀《第一章，好習(xí)慣從課堂開始》里的
001 上課怎樣聽好課
大致內(nèi)容：
丁丁的語(yǔ)文老師讓同學(xué)們講臺(tái)發(fā)言，看看大家怎樣才能聽好課。有的說(shuō)，“上課不能交頭接耳。”有的說(shuō)，“上課不能吃零食�！钡鹊取０嚅L(zhǎng)王曉旭的發(fā)言非常棒。
他講的上課“五用法”非常好。
一是，用耳聽。就是認(rèn)真聽講，不光聽老師講課，還要聽大家的討論，聽老師怎樣解答同學(xué)們的疑問(wèn)。
二是，用眼看。就是認(rèn)真看教材，看老師的表情、手勢(shì)和板書。
三是，用嘴說(shuō)。就是默默復(fù)述老師講述的重點(diǎn)，并大膽回答老師的問(wèn)題；
四是，用心想。就是上課時(shí)對(duì)新知識(shí)進(jìn)行積極的思考，不能開小差。
五是，用手記。記下老師講課的重點(diǎn)，用筆記在筆記本上，或是在教材上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，畫出重點(diǎn)和難點(diǎn)，及時(shí)記錄下自己的理解。
文章讀完，我問(wèn)女兒：“你上課的時(shí)候，是怎樣聽課的呢？”
她卻反過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你上學(xué)的時(shí)候是怎樣聽課的呢？”我當(dāng)然把自己說(shuō)的很好，我說(shuō)：“我坐的直，看著黑板，看著老師的眼睛，隨著老師講的課內(nèi)容思考�！�
她有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“有時(shí)候上課開小差了，沒有看著老師的眼睛，有時(shí)候我還回答問(wèn)題不積極�！�
我笑著說(shuō)：“好孩子，很誠(chéng)實(shí)。我覺得這里的“五用法”聽課挺好的。周一，你可以試試這些學(xué)習(xí)方法。”
女兒高興地答應(yīng)了，那個(gè)小孩子沒有上進(jìn)心呢？女兒也很想每次都考一百分，看她對(duì)著天邊劃過(guò)的一顆流星許愿：我想考一百分！對(duì)著生日蛋糕上的蠟燭也許愿：我想考一百分！對(duì)著旅游景點(diǎn)的許愿池也許愿：我想考一百分。
寶貝，慢慢來(lái)，不只是每次考個(gè)一百分才值得驕傲和高興，生活中的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們都值得高興。
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