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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)國(guó)培研修心得體會(huì)-計(jì)算機(jī)專業(yè)國(guó)培心得體會(huì)
生命不息，學(xué)習(xí)不止，學(xué)習(xí)的途徑有很多:書(shū)本、實(shí)踐、培訓(xùn)等等多種手段，目前國(guó)家對(duì)職工專業(yè)方面素質(zhì)也是花了很大力氣，組織員工整體培訓(xùn)，以下是小編收集的一篇關(guān)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在教學(xué)運(yùn)用中國(guó)培研修心得體會(huì)，可供參考。
篇1：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)國(guó)培研修心得體會(huì)
通過(guò)這次的國(guó)培學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平有一定的提高�；仡櫴畮啄甑挠�(jì)算機(jī)生涯，不管別人怎么看，我只覺(jué)得自己做的問(wèn)心無(wú)愧。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。因而，對(duì)于我們教師而言，計(jì)算機(jī)的操作是我們必須掌握一門技術(shù)。能入到咱們長(zhǎng)子的教育隊(duì)伍中，并能參加這次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來(lái)。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢(shì)下，未來(lái)教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。
通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)，我深深體會(huì)到:
1、信息技術(shù)對(duì)教師的.重要作用。
在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己。
現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，還能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí)。因而，教師必須有一種超前意識(shí)。
2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。
篇2：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)國(guó)培研修心得體會(huì)
我通過(guò)參加 “國(guó)培計(jì)劃(2014) ”國(guó)家中小學(xué)教師信息應(yīng)用 能力提升培訓(xùn)， 通過(guò)為期 兩個(gè)多月的培訓(xùn)(2014、12---2015、03)， 讓我對(duì)教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識(shí)， 當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為 核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、 分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。 同時(shí)對(duì)我各方面的能力有了很大提高， 特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn) 用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我們認(rèn)識(shí)到作為一名信 息技術(shù)教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)， 在這短短的培訓(xùn)中我收 獲頗多。
一、理念上的更新
1、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn)，雖然只有短短兩個(gè)多月的時(shí)間，但是每一天緊張有序的`培訓(xùn)都使我在觀念上有一個(gè)更新。在 平時(shí)我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過(guò)此培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識(shí)到自我 在專業(yè)方面還有許多的不足， 在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識(shí) 要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時(shí)為自我更新，補(bǔ)充新識(shí)，更新觀念，從根本上 提升專業(yè)素養(yǎng)。
2、隨著信息化快速發(fā)展，作為一名信息技術(shù)教師，必須具備良 好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。作為一名信息技術(shù) 教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和 教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對(duì)信息資源進(jìn)行有效 的收集、加工、組織、運(yùn)用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不 斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必 備素質(zhì)之一，如果信息技術(shù)教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一 名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的信息技術(shù)教師。
二、專業(yè)知識(shí)方面
1、通過(guò)聆聽(tīng)專家教授對(duì)“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀” 、 “信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充認(rèn)識(shí)到作為信息 技術(shù)老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和 獲取信息的能力， 除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和 綜合運(yùn)用能力。深刻的認(rèn)識(shí)到教育信息的重要性，明白什么是教育信 息化的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作 用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用 。
2、 通過(guò)聆聽(tīng)專家們對(duì) “資源檢索與獲取” 、 “多媒體素材的處理” 、 “辦公軟件綜合應(yīng)用” 、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作、微課設(shè)計(jì)與制作， 等等的解析，才真正的意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)方面太落后與不足。在未來(lái)的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的合格教師。最后，我想說(shuō)，在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會(huì)獲得的欣慰吧!我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標(biāo)。
篇3：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)國(guó)培研修心得體會(huì)
從2015年4月12日開(kāi)始，我有幸參加了國(guó)家教育部舉辦、華東師范大學(xué)承辦的國(guó)家級(jí)中等職業(yè)學(xué)校骨干教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在這段時(shí)間的培訓(xùn)讓我受益匪淺，收獲頗多。感謝華東師范大學(xué)給了我這個(gè)平臺(tái)，能使我與來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)員們?cè)谶@里共同交流和學(xué)習(xí)，我感到了自己理論知識(shí)的欠缺和教育教學(xué)方法與新教學(xué)理念的差距，這使我深深的認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師，如果沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理論，沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)“內(nèi)功”，就無(wú)法更新自己的教學(xué)觀念，無(wú)法改變常規(guī)的教學(xué)模式，也就不可能提高課堂教學(xué)的有效性。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我在專業(yè)課程的教學(xué)、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力等方面均有所提高，現(xiàn)將我此次參加培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：
一、名師講座，更新教育教學(xué)觀念
培訓(xùn)中組織了多場(chǎng)、全方位的精彩講座，許多教育專家用自己多年來(lái)研究的成果，結(jié)合世界發(fā)達(dá)國(guó)家的職業(yè)教育理論，對(duì)我國(guó)職業(yè)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了科學(xué)的分析，使我對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展有了更深入的了解，在思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)理念上有了很大的改觀。中職學(xué)校的德育應(yīng)擺在學(xué)校工作的首位，對(duì)學(xué)生具有目標(biāo)導(dǎo)向、價(jià)值導(dǎo)向、行為導(dǎo)向的功能，起著規(guī)范學(xué)生的政治方向、思想觀念等。教學(xué)除了完成智育外，還要承擔(dān)著思想的提高、品德的完善、能力的形成和體力的增強(qiáng)。教學(xué)是個(gè)認(rèn)知和實(shí)踐的過(guò)程，是師生交往溝通的過(guò)程;教師的作用不是“灌”而是“導(dǎo)”，而是教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生敢于探索、實(shí)踐、創(chuàng)新的品質(zhì)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是有思想頭腦、有主動(dòng)積極性、有潛在創(chuàng)造力的主體。這些新的觀點(diǎn)和知識(shí)對(duì)我啟發(fā)頗大，給我指明了教學(xué)的方向和路徑。教育要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，必須改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念，樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代的新理念。職校教師肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)高技能的應(yīng)用型技術(shù)人才的使命，我們必須樹(shù)立良好的職業(yè)道德，在教學(xué)中除了傳授專業(yè)知識(shí)和基本技能外，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)理想，讓他們樹(shù)立正確擇業(yè)觀、就業(yè)觀、價(jià)值觀。
二、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平
通過(guò)專業(yè)課程的培訓(xùn)，我的專業(yè)知識(shí)更加系統(tǒng)化和具體化，專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高。在“計(jì)算機(jī)組網(wǎng)技術(shù)”的課程培訓(xùn)中，班主任劉老師針對(duì)我們要參加技能考證這一特點(diǎn)，認(rèn)真講解路由器、交換機(jī)等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試命令和各種協(xié)議的使用，并且理論和實(shí)踐相結(jié)合，邊講邊做，手把手教我們做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證信息轉(zhuǎn)發(fā)的過(guò)程，提高了我們的成就感和學(xué)習(xí)興趣，讓我們都能學(xué)有所得，順利完成了后來(lái)的考證，同時(shí)也使我在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與實(shí)踐能力方面都有了很大的提高。后來(lái)的網(wǎng)絡(luò)安全、基于網(wǎng)絡(luò)的軟件開(kāi)發(fā)等課程的老師都擁有淵博的專業(yè)知識(shí)、豐富的實(shí)踐技能，他們用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度對(duì)待授課，用實(shí)驗(yàn)為我們建立起知識(shí)的架構(gòu)，這些內(nèi)容都讓我的頭腦重新洗禮了一遍，對(duì)我今后的工作幫助很大。
三、專題學(xué)習(xí)，拓展職業(yè)教育
本次學(xué)習(xí)中，針對(duì)職業(yè)教育的特點(diǎn)，安排了多場(chǎng)和職業(yè)教育教學(xué)相關(guān)的專題講座。王萍老師的“中職教師心理健康與維護(hù)”向我們?nèi)嬲故玖藢W(xué)生心理發(fā)展的過(guò)程，配合恰當(dāng)?shù)陌咐�，讓做班主任的我們更加走進(jìn)了學(xué)生的心靈;而周繼圣老師的“課堂教學(xué)布局與節(jié)奏”則把整個(gè)課堂提取出來(lái)，用合理的語(yǔ)言講解了如何上好一堂課，讓我們受益匪淺;后期的“中職精品課程建設(shè)”、“專業(yè)課程開(kāi)發(fā)技巧”等講座更是讓我們耳目一新，很多我們正在苦惱的問(wèn)題在老師們的講解下迎刃而解，在這里我們可以充分的進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，學(xué)到最新的職業(yè)教育相關(guān)知識(shí)，拓展了職業(yè)素養(yǎng)。
四、校企參觀學(xué)習(xí)，了解職教動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)動(dòng)手能力
此次學(xué)習(xí)，培訓(xùn)中心給我們安排了多次參觀有職教特色的職業(yè)學(xué)校以及有名的企業(yè)，讓我們從專業(yè)角度出發(fā)，了解職教發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)別人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，了解企業(yè)及公司是如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)及維護(hù)的。在參觀學(xué)習(xí)之前，首先我們?cè)趧⒗蠋煹腵帶領(lǐng)下一邊學(xué)習(xí)課程，一邊通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解思科交換機(jī)、路由器的配置操作、WEB服務(wù)器、FTP服務(wù)器、DHCP服務(wù)器、DNS服務(wù)器等各種服務(wù)器的搭建與相關(guān)安全配置等。通過(guò)劉老師的操作指導(dǎo)，使從未接觸過(guò)路由器和交換機(jī)的老師也學(xué)會(huì)了它們的基本配置操作。然后中心組織我們參觀了××××網(wǎng)絡(luò)中心。作為華北地區(qū)網(wǎng)絡(luò)主干節(jié)點(diǎn)之一的××，這里的網(wǎng)控設(shè)備和規(guī)模讓我們耳目一新。大型的交換機(jī)及服務(wù)器，嚴(yán)格的操作管理是我們從未見(jiàn)到過(guò)的，而兩位網(wǎng)絡(luò)工程師的講解更讓我們了解到學(xué)校是如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)各系部的工作以及校園卡的管理，這些是我們普通職業(yè)學(xué)校正需要學(xué)習(xí)的。后期中心又組織我們到和專業(yè)緊密聯(lián)系的著名公司—××軟件園、××高新產(chǎn)業(yè)園、××××集團(tuán)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，在這里我們了解到計(jì)算機(jī)最前沿的知識(shí)，拓展了我們的視野，了解了市場(chǎng)上所需要的人才需具備的要求，為今后我們教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。其中職教名校—平度職教中心的參觀讓我感觸頗深。通過(guò)德國(guó)雙元制教學(xué)模式的實(shí)現(xiàn)，這所學(xué)校的實(shí)訓(xùn)規(guī)模及學(xué)生的動(dòng)手能力都讓我感慨萬(wàn)分，認(rèn)識(shí)到自己學(xué)校與其的差距，今后更加努力實(shí)踐新的教學(xué)模式，發(fā)展自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。此次校企的參觀學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，但使我們學(xué)到了許多實(shí)用性很強(qiáng)的知識(shí)，更開(kāi)闊了我們的視野，使我們了解了當(dāng)前公司企業(yè)的需求，對(duì)我們以后教育學(xué)生，正確的引導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)方向做出了不小的貢獻(xiàn)。
五、認(rèn)識(shí)良師益友，相互交流學(xué)習(xí)
本次培訓(xùn)中有幸結(jié)交了來(lái)自全國(guó)各地的朋友，大家都來(lái)自職業(yè)學(xué)校的第一線，在學(xué)習(xí)與交流之中對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展、教育教學(xué)的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問(wèn)題，進(jìn)行了廣泛的交流和探討。培訓(xùn)中心通過(guò)團(tuán)體活動(dòng)提升了班級(jí)正能量;又通過(guò)學(xué)員間的經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)演練、分組研討這些平臺(tái)，使我們吸收了各兄弟學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享成功的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，更開(kāi)闊了自己的眼界，這些將會(huì)是我一生之中受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富。
六、反思與總結(jié)
反思這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如何更加規(guī)范地促進(jìn)學(xué)員自覺(jué)學(xué)習(xí)，如何考評(píng)學(xué)員的成績(jī)，如何通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)能使培訓(xùn)者在今后工作中有所收獲和收效，這都向管理者提出了更高的管理水平�？傊ㄟ^(guò)這次的國(guó)培，我的心里發(fā)生了很大的變化，我覺(jué)得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變成動(dòng)力，在今后教育教學(xué)改革中，更加努力學(xué)習(xí)各種教育科學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，尋找適應(yīng)職業(yè)教育教學(xué)的新路子，為社會(huì)培養(yǎng)更多動(dòng)手能力強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)高的合格人才作出貢獻(xiàn)。同時(shí)感謝國(guó)培給我們提供的機(jī)會(huì)，讓我站得更高、看得更遠(yuǎn)，它將鼓勵(lì)著我繼續(xù)前行!
【計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)國(guó)培研修心得體會(huì)-計(jì)算機(jī)專業(yè)國(guó)培心得體會(huì)】相關(guān)文章：
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