美文語段摘抄加賞析

　　在閱讀課外文章的時候，如果遇到好的文段我們要懂得摘抄，以下是小編精心準備的美文語段摘抄加賞析，大家可以參考以下內(nèi)容哦！

　　江南【1】

　　水上，拱著古老的石橋，像一彎清秀的眉毛；

　　石橋下，還有水中的橋，還有，人和傘，狗和梔子花，竹笠，賣蒸糕的擔(dān)子，都在瀲滟的波光中，晃著影兒；

　　河的兩岸，是窄而陡峭的`；岸上有走馬轉(zhuǎn)閣的回廊，有伸向河面的茶樓，書場，酒肆；還有住家戶，住家戶后門的石梯坎，姐兒妹兒們蹲在石梯坎上，洗菜，濯足，淘米； 她們的印花巾，像一朵朵彩色的香草；

　　她們輕柔的話語，像紫燕歸來，在彈奏呢喃的春歌；

　　在橋上，橋下，篾籮里，是活鮮鮮的鮒魚，刀魚，鱖魚；

　　竹籃里，是水淋淋的荸薺，蓮藕，茨菰，菱角；

　　小街，雖是用石板鋪的，但卻像泡在水里，像一條條河道港灣，腥也腥得有味兒。也許，這就是江南。江南一角的素描。

　　那蘇州評彈，那輕柔俏麗的絲弦之聲；

　　那比西施更美，更為聰慧的少女；也許，這就是江南的形象和性格。

　　賞析：

　　散文詩《江南》是一篇美文：美在具有詩情畫意的優(yōu)美意境；美在其清麗雋永的妙語佳句。情感美同語言美融合成了本文的特殊格調(diào)�！督�南》是一篇秀美的江南水鄉(xiāng)圖，讀來令人陶然神往。

　　以《江南》為題，寫起來有一定難度：偌大江南，可寫景物風(fēng)情太多，如何下筆，如何選取角度都是頗費斟酌的。此文恰到好處地選取了“江南水鄉(xiāng)”這個獨具特色的地域，以舒展而簡潔的筆墨對水景、人物淡筆勾畫，全文僅285字，所寫的僅是江南的一角。但這一角是江南的縮影，是凸現(xiàn)了江南特色的典型化的江南。確有一葉而知秋之妙。

　　我的整個世界都是風(fēng)景【2】

　　我們的青春珍貴如金，白天工作，晚上消遣，虎咽快餐，牛飲咖啡，計算著生命的年輪，又窄又密的同心圓。那細致淡雅下午茶，留給遲暮老人牙。

　　黃昏時看夕陽，回味的卻是少年時光。人也是反芻動物，我們?nèi)缃窕⒀逝ｏ嬕彩菫榱死夏甑木捉�。但是，我并不愿青春吃的太多而老時無法再去經(jīng)歷，不愿只是在躺椅上搖扇瞇著眼回憶，不愿我的反芻來的那么晚。我要抽出玩味的空擋來品位細致淡雅，我要把白天留給太陽，晚上留給月亮和星星，而不是燈光和霓虹。

　　誰說青春就一定要如夏花之絢爛，暮年便要似秋葉之靜美。人之所以比其他生物幸運，在于他們可以選擇。人生路沒有軌道，喜歡什么便去做�？梢允菫橹畩^斗一生的夢想；可以是想去看大海親吻鯊魚；也或許只是想停下來，抬頭看看天空……

　　這個世界有很多路，給我們提供方便之余，也限制了我們的'自由。鐵路、公路、大街小巷、索橋棧道，這些路都無可厚非。讓人恐懼的是人生路，各種各樣的人生好像已被分門別類的列好，你要走的永遠是被安排好的路。你可以隨意選擇，可你的每一個選擇都已被安排。我們能做的好像也只有稍稍裝飾一下這條路，以彰顯我們的與眾不同�？墒�，又能有什么不同？

　　魯迅先生曾說過“世上本無路，走的人多了也便成了路。”，我喜歡這句話，因為它讓我把所有的路看成腳印，如果你為了到達某個地方或達到某個目標，那你沿著腳印走，會比較好走；如果你為了周圍的風(fēng)景，那你可以把腳印當(dāng)成風(fēng)景的一部分，隨心所欲地走在這世上，不用非要沿著腳印，更無需故意避開腳印。我想孔子所說的“七十而隨心所欲”便是如此吧！年到七十，沒有工作學(xué)習(xí)的壓力，也無需長輩上司來制約�？墒侨说狡呤�古來稀，槁木之年還能做些什么呢？固然隨心，卻未必所欲。我們要做的便是淡化年齡對我們的制約，夏花可以空谷幽蘭之靜雅，秋葉也能落木蕭蕭之繽紛。

　　我不要看什么路上的風(fēng)景，因為我的整個世界都是風(fēng)景。

　　席慕容《桐花》【3】

　　在低低的呼喚聲傳過之后，整個世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。

　　麗日當(dāng)空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動的江河。仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽光下，同時歡呼，同時飛旋，同時幻化成無數(shù)游離浮動的光點。

　　這樣的一個開滿了白花的下午，總覺得似曾相識，總覺得是一場可以放進任何一種時空里的聚合�？梢苑胚M詩經(jīng)，可以放進楚辭，可以放進古典主義也同時可以放進后期印象派的筆端——在人類任何一段美麗的'記載里，都應(yīng)該有過這樣的一個下午，這樣的一季初夏。

　　賞析：

　　這段話運用生動優(yōu)美的筆觸描繪了桐花盛開的美景，視覺與聽覺相結(jié)合，動靜結(jié)合，充滿了生機和動感。作者運用比喻的手法，把繁華盛開的場景比作流動的江河，把陽光比作醇蜜，將這幅景象刻畫得美不勝收。最后的排比句，語勢加強，讓人感受到桐花盛開時噴發(fā)的生命力，仿佛整個山坡都被桐花覆蓋了，生命的張力無限延伸。

　　而作者的想象則充滿了浪漫的夢幻。

　　小學(xué)生多看課外書的好處【4】

　　近日，我建議孩子們從家中帶些自己喜歡的課外書籍回來，以便閑時閱讀，因為一個多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠，其追求必然執(zhí)著。

　　也就是說，多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有遠大的理想，執(zhí)著的追求。我國著名的語言學(xué)家呂淑湘先生也說過，他學(xué)習(xí)語文，三分得益于課內(nèi)，七分得益于課外。的確如此，我們從各種課外書中可以獲取豐富的知識，開闊了視野，通過閱讀，我們可以跨越時空，了解古今中外的事情。

　　我們還可以通過閱讀和名人對話，歌德說過，讀一本好書，就是在和高尚的人談話。不僅如此，多讀課外書還能提高作文能力。

　　杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神�？梢赃@樣說，凡是作文寫得好的同學(xué)，都是喜歡課外閱讀的，因為我們可以從課外書中學(xué)到一些好詞佳句，可以學(xué)到一些寫作的'方法，可以積累一些寫作的素材。當(dāng)然，讀課外書的好處還有好多，劉向曾說，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

　　可見，喜歡讀書的人一定是聰慧的。我想喜歡課外閱讀的同學(xué)都能深切地體會到讀書的好處和樂趣�？梢栽黾訌V闊的知識，還可以寫作文的時候用到很多優(yōu)美的詞語和段落等等，跟別人說話的時候，也要注意平時看書上的禮貌問語，這也是對別人的一種禮貌。

　　1、 多看課外書可以增加知識，懂得越多，視野也越開闊，同時也能從小就培養(yǎng)一種很好的習(xí)慣，這樣讀書人的氣質(zhì)也慢慢流露，以后就不會輕易受外界形形色色的干擾。

　　2、 課外閱讀有助于學(xué)生形成良好的道德品格和健全的人格。課外閱讀有助于在讀中積累語言。課外閱讀有助于理解和運用祖國語文。課外閱讀有助于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

　　3、 可以增加詞匯量、提高閱讀理解能力和分析解決問題的能力，拓寬知識面。

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