- 相關推薦
教孩子學會尊重對手傷感美文
兒子從幼兒園回來,興高采烈地帶給我們一個好消息:手工制作第一輪比賽,他贏了一位最重要的對手徐營小朋友,獲得參加晉級賽的資格,而徐營小朋友只能通過復活賽晉級了。
那個叫徐營的小朋友,與兒子同在一個興趣班學習手工制作,也是做手工的高手。同樣的愛好和技能,讓兒子和徐營成為要好的朋友。雖然在第一輪比賽中敗給了兒子,但徐營肯定能在復活賽中獲得晉級機會,因為他的實力我是知道的,并不弱。
僅過了一天,兒子比賽獲勝的高興勁兒就忽然消失了,取而代之的是煩惱。他愁眉苦臉地對我說:“爸爸,徐營不跟我玩了。”
喲,這是贏得了比賽、失去了朋友呀!這里面肯定有故事。我大約能猜得到原因。于是我問兒子:“你在幼兒園里是不是取笑徐營了?”
一語中的,兒子有些羞愧,低下頭小聲說:“他做了一個五角星,我說不好,就給扔掉了。”
聽聽,兒子被勝利沖昏了頭腦,嘲笑對手,當然會失去朋友。
其實,我在此之前就發(fā)現(xiàn)兒子有不尊重對手的毛病——
一天,兒子和一群小朋友堆沙子,比賽看誰堆得最高。兒子獲勝之后,有些飄了,說自己是那片沙堆的主人,他讓誰在那兒玩誰才能在那兒玩。因為不尊重對手,兒子當天就失去一位朋友——被兒子“開除”的那位小朋友明明,當天就跟他記了“仇”,我在大院里遇見他,邀他到我家玩,他一口回絕:“不去!”在那之前,他是經常到我家找我兒子玩的。
競爭無處不在,比賽時時都有,兒子身邊的那些要好的朋友,其實都是潛在的對手。如果每一次比賽都要失去一位朋友,那對他的成長有害無益。
看來我得親自出馬。這天,我陪兒子看電視,體育頻道正在播排球比賽。隊員出場,相互握手。我借機問兒子:“他們要比賽了,為什么還要握手呢?”
兒子說:“比賽之前都要這樣握手。”
噢,他知道比賽的規(guī)矩。比賽結束,紅隊勝,藍隊輸,兩隊隔著球網再次握手,然后退場。我又問兒子:“紅隊勝了,為什么還要與藍隊握手呢?”
兒子答:“勝了也得跟人家握手,要謙虛,不能霸道!
這可是兒子自己的回答,十分準確。我趁機追問:“紅隊如果不謙虛,霸道地拒絕與藍隊握手,可以嗎?”兒子說:“不行,那樣觀眾會笑話的!
看來,道理他都懂,我只要引導他就好了。
在手工循環(huán)比賽中,兒子一路過關斬將。而徐營也不出我的所料,與兒子在總決賽相遇。
比賽開始,家長們都來觀摩。
他們從兩個方向進場,兒子大大方方地走到徐營面前,伸出手。徐營怔了一下,也伸出手與兒子相握。兩位對手的握手情景,感動了在場的觀眾,大家熱情鼓掌。
比賽結束,兒子獲勝,站在舞臺中央,他向徐營張開雙臂;徐營被感染,也張開雙臂,兩位對手熱情擁抱,那場景再次感動了觀眾,掌聲依舊如潮。
一次握手,一次擁抱,在激烈的比賽中,兒子表現(xiàn)得很謙虛,很尊重對手,在贏得比賽的同時又贏回了與徐營的珍貴友誼,F(xiàn)在,他們又親密無間了。
其實這都是我引導的結果。
我與兒子一起看完那場排球比賽后,專門探討了尊重的價值,讓兒子認識到了自己的過失,然后我與他在家里多次演練與徐營比賽時的場景。所以兒子入場時,才會大方自然地與徐營握手、擁抱。
在演練的過程中,兒子曾經問我:“爸爸,如果我要是在比賽里輸?shù)袅,那還能擁抱徐營嗎?”
我說:“當然能呀,因為無論輸贏,對手都需要尊重。如果是你輸了,也要主動擁抱徐營,同樣是尊重。”
現(xiàn)在,兒子已經掌握了這項與人競爭的規(guī)則,希望他在人生的道路上不會因為競爭而失掉朋友,在獲得成功的同時,也獲得友誼與尊重。
【教孩子學會尊重對手傷感美文】相關文章:
尊重不是縱容傷感美文10-23
請尊重別人的痛苦傷感美文10-23
學會堅強傷感美文12-09
尊重對手作文02-28
尊重對手的文章11-23
學會知止傷感美文03-10
給世界最大的尊重經典美文12-09
學會尊重的作文04-10
對手強大是件幸事經典美文12-09