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快樂是天才的搖籃經(jīng)典美文
鄒奇奇出生于美國華盛頓州西雅圖，她的母親鄒燦是中國人，獲得英語文學(xué)碩士學(xué)位后，在電話語音翻譯公司擔(dān)任中英文翻譯員；父親約翰·斯維塔克是捷克裔的美國人物理學(xué)博士，任職于微軟公司；姐姐鄒希希，是少年交響樂團(tuán)的小提琴手。
美國格外重視智商高的孩子，全國50個(gè)州立法規(guī)定，要為智商比較高的孩子提供天賦教育。最初鄒燦、約翰夫婦想讓鄒奇奇進(jìn)天賦教育班讀書，可惜他們家居住的瑞德蒙市智商高的孩子十分多，女兒居然沒有報(bào)上名，因此他們只得在家中指導(dǎo)孩子。
在父母的指導(dǎo)下，鄒奇奇的學(xué)習(xí)進(jìn)步得很快，兩歲半就能拼出單詞，3歲能讀簡單的句子。3歲半時(shí)，鄒奇奇獨(dú)自跑到小區(qū)圖書館，經(jīng)過左尋右找，她竟然然要借厚厚的童話小說《害蟲的偵探》。當(dāng)鄒奇奇捧著書回到家里，母親立即提醒她，那樣的書你現(xiàn)在讀不下去。聽母親這樣說，鄒奇奇當(dāng)場翻開書，抑揚(yáng)頓挫地讀起來。
剛滿5歲時(shí)，鄒奇奇就對兒童書不感興趣，開始看更加嚴(yán)肅的著作。其中，她最喜歡看18世紀(jì)法國哲學(xué)家伏爾泰的作品�！拔易x過他的小說《老實(shí)人》，這是一個(gè)關(guān)于孤獨(dú)男人的故事，他生活在一個(gè)城堡中�！编u奇奇說，“盡管書中的內(nèi)容很滑稽，不過我很同情他�！�
鄒奇奇讀書的速度飛快，1分鐘能讀900字，一天能讀幾本書，只需要9小時(shí)，他就能讀完一本607頁的《哈利·波特》到8歲時(shí)，鄒奇奇已經(jīng)讀過1700多本書，涉獵的圖書包括天文、地理、文史、傳記。
讀書之余，鄒燦、約翰喜歡給兩個(gè)女兒講各種各樣的故事，他們講的故事不是所謂的幼兒讀物，而是根據(jù)自己的喜好，從書中讀精彩的故事給她們聽。鄒燦夫婦還喜歡與孩子做講故事的游戲，誰能把故事說得越離奇，誰便是贏家，就會獲得事前準(zhǔn)備好的獎(jiǎng)品。他們這種自然引導(dǎo)式的教育，給女兒插上讓思維起飛的翅膀。
“有兩個(gè)住在森林里的戀人，他們都熱愛大自然和動物。后來新郎想要搬到城市里，去尋找金錢和刺激，新娘卻反問他：難道你能舍得美麗的森林和平靜的生活？在新娘的追問下，最終新郎改變想法，繼續(xù)在森林里幸福地生活著。”講完這個(gè)故事獲得獎(jiǎng)品時(shí)，鄒奇奇喜形于色。
在鄒奇奇4歲那年，母親開始教她寫作。當(dāng)要求鄒奇奇寫《春天》，女兒不知道如何開頭的時(shí)候，鄒燦就啟發(fā)她：“春天里，你聽到了什么？看到了什么？順著母親提示的這個(gè)思路，鄒奇奇很快就把稿子寫出來。閱讀之后，鄒燦驚奇地看到，女兒把她在書里讀過的許多詞匯，都適當(dāng)?shù)赜迷谖恼吕铩?/p>
黑眼睛黑頭發(fā)的鄒奇奇，稍后又寫過幾篇短文，語句都很通順。發(fā)現(xiàn)鄒奇奇對寫作有興趣時(shí)，鄒燦給予女兒極大的鼓勵(lì)，他相信對于孩子，有時(shí)熱情和興趣比天賦更加重要。
鄒奇奇認(rèn)識很多字，寫作時(shí)用詞也很準(zhǔn)確，可是拼寫起來略微吃力。為了提高女兒的拼寫能力，鄒燦花100美元買來一臺二手的戴手提電腦，并在電腦里安裝一個(gè)學(xué)習(xí)打字的軟件，讓她自己練習(xí)。
從學(xué)會使用Word起，鄒奇奇真正開始寫作，她每天的生活，幾乎都是從寫作開始。早晨起來跟母親打招呼之后，鄒奇奇就去書房打開電腦里的Microsoft
Wrod軟件，然后在鍵盤上敲打心靈深處的奇思妙想。
通常鄒奇奇都會有很多靈感，縷縷文思就像小溪里的流水，隨著她靈敏的手指不停地飛舞，迅速涌到電腦上。感到?jīng)]有什么可寫的時(shí)候，鄒奇奇就會先瀏覽自己寫過的東西，看上次寫到什么地方，隨即她就會有想寫的內(nèi)容。
完全沉浸在寫作中的時(shí)刻，鄒奇奇喜歡坐在一把高高的椅子上，雙腳在空中晃來蕩去�！拔矣X得自己似乎身臨其境�！编u奇奇說，“有時(shí)我是一個(gè)觀眾，在天空注視著故事中的人物；有時(shí)我覺得自己就是人物本身，感覺到他們的幸福和悲傷�！�
最初買電腦來的時(shí)候，興高采烈的鄒奇奇，經(jīng)常入迷地坐在電腦前，廢寢忘食地寫故事。但整天寫作是很枯燥的事情，當(dāng)新鮮勁過去后，鄒奇奇就會把沒有寫完的故事扔下，關(guān)閉電腦就出去玩。與小伙伴開心地玩耍地過程中，鄒奇奇會玩出很多靈感，她便匆匆回到電腦前，重新沉浸到故事的情節(jié)里繼續(xù)敲打文字。
過去別人寫的很多故事，都是以男孩為主角，把男孩寫成英雄，女孩需要等男孩來拯救，鄒奇奇覺得這種書很乏味，她喜歡以女孩為主角的故事，她寫的故事主人公通常是有主見且爭強(qiáng)好勝的女孩，這里面有她自己的影子。
鄒奇奇地作品特別流暢，故事引人入勝，主題基本是關(guān)于友誼、信任和善良的。對于鄒奇奇來說，寫故事不僅是她生活中必不可少的部分，她還從中找到使命感。“讀書讓我開始喜歡寫作，我也希望可以影響別人，讓他們看了我的書之后也喜歡寫作。”
8歲的時(shí)候，鄒奇奇12萬字的故事集《飛舞的手指》正式出版，書中包含300多個(gè)故事，多數(shù)以中世紀(jì)為背景，從古埃及寫到文藝復(fù)興時(shí)期，文中透露出鄒奇奇對政治、宗教和教育的深刻見解。
《飛舞的手指》在美國出版后，馬上引起轟動，美國多家網(wǎng)站、報(bào)刊、電臺、電視臺爭著報(bào)道，她的中美文化融合的成長背景得到廣泛的關(guān)注和講述。后來這本書被翻譯成幾種語言，在多個(gè)國家出版發(fā)行。
隨后，鄒奇奇和出版社簽下合同，需要按時(shí)交出書稿，除了到世界各地作演講之外，她的時(shí)間主要用來創(chuàng)作。已經(jīng)出版多部作品的鄒奇奇說，她最喜歡做的事就是寫作，希望寫出更多更好的書，將來能夠獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
發(fā)自心靈深處的快樂，是誕生天才的搖籃。鄒奇奇沒有進(jìn)過學(xué)校，也沒有拜過師傅，完全在父母的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)。她將閱讀和寫作當(dāng)成娛樂，在快樂的學(xué)習(xí)與玩耍中，輕松地成為美國家喻戶曉的文壇小巨人、世界上最聰明的孩子、享譽(yù)國際的人物。
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